2023年學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?學(xué)校心理咨?詢室工作總?結(jié)本學(xué)期?，在全體師?生的共同努?力下,我們?學(xué)校的心理?咨詢工作開?展得有聲有?色，取得了?明顯成效。?主要做了以?下工作:?一、加強(qiáng)宣?傳，普及學(xué)?校心理健康?教育。通過?印發(fā)宣傳資?料、廣播室?定期廣播等?形式擴(kuò)大宣?傳，充分利?用其他各種?途徑進(jìn)行宣?傳，更加深?入地向?qū)W生?滲透心理健?康知識，普?及心理健康?教育。二?、加強(qiáng)心理?咨詢室建設(shè)?，整理完善?檔案資料。?為了使心理?咨詢工作朝?著系統(tǒng)性、?連續(xù)性的狀?態(tài)發(fā)展，對?心理咨詢室?材料和檔案?進(jìn)行了一系?列重的整理?、完善、充?實(shí)，為面向?全體學(xué)生扎?實(shí)有序地開?展心理健康?教育，打下?了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。三、開?展心理健康?教育，從整?體上提高學(xué)?生心理素質(zhì)?。為使學(xué)生?的心理素質(zhì)?得到整體性?提高，我們?面向全體學(xué)?生，著重開?展了心理健?康教育輔導(dǎo)?。輔導(dǎo)的主?要形式.?舉辦心理健?康講座和專?題班會。在?學(xué)校心理健?康教育中，?講座是較為?可行的一種?措施，其一?次可以面對?眾多學(xué)生，?在中學(xué)心理?健康教育中?有很大的發(fā)?展空間。我?們充分利用?學(xué)校的多媒?體教室，根?據(jù)學(xué)生的年?級、年齡的?特點(diǎn)，積極?向?qū)W生開展?心理健康教?育。并根據(jù)?一些班級的?實(shí)際情況，?制定相應(yīng)的?心理健康班?會課。進(jìn)?行個體咨詢?。采取多種?方式來滿足?學(xué)生的要求?。開辟了面?面咨詢、網(wǎng)?上QQ咨詢?、E-ma?il咨詢、?心理___?咨詢。在前?期工作的基?礎(chǔ)上不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為?學(xué)生提供更?好的服務(wù)。?同時，也為?學(xué)生提供網(wǎng)?上QQ及E?-mail?咨詢。心理?___每天?定時打開，?心理咨詢師?認(rèn)真、仔細(xì)?地分析每一?封來信，給?每個來信的?學(xué)生一個滿?意的答復(fù)。?3.進(jìn)行?團(tuán)體心理輔?導(dǎo)與訓(xùn)練。?由于團(tuán)體心?理輔導(dǎo)與訓(xùn)?練的特點(diǎn)，?在學(xué)校心理?健康教育過?程中有著重?要的作用。?我們針對不?同的團(tuán)體的?性質(zhì)進(jìn)行輔?導(dǎo)與訓(xùn)練，?增強(qiáng)學(xué)生的?心理素質(zhì)。?輔導(dǎo)的主要?內(nèi)容.學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)。幫?助學(xué)生適應(yīng)?學(xué)校的學(xué)習(xí)?環(huán)境和學(xué)習(xí)?要求，培養(yǎng)?正確的學(xué)習(xí)?觀念，學(xué)習(xí)?意識，改善?學(xué)習(xí)方法，?學(xué)會計(jì)劃學(xué)?習(xí)，運(yùn)用學(xué)?習(xí)策略學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?能力。青?春期前輔導(dǎo)?。讓學(xué)生了?解自己，提?前學(xué)會克服?成長的煩惱?，逐步學(xué)會?調(diào)節(jié)和控制?自己的情緒?，抑制自己?沖動行為，?知道進(jìn)行積?極健康的異?___往，?開展適宜的?性教育活動?。3.情?緒輔導(dǎo)。了?解情緒產(chǎn)生?的原因以及?消極情緒對?我們的生活?、學(xué)習(xí)、行?為等方面的?負(fù)面影響，?掌握克服消?極情緒的方?法，學(xué)會調(diào)?節(jié)和控制自?己的情緒。?___人?際交往輔導(dǎo)?。學(xué)會人際?交往的技巧?，加強(qiáng)師生?、生生、學(xué)?生與家長之?間的人際溝?通，了解異?___往的?原則，學(xué)會?正常交往;?形成良好的?禮儀素質(zhì)，?提高人際交?往能力，培?養(yǎng)良好的人?際關(guān)系。?5.悅納自?我輔導(dǎo)。加?強(qiáng)學(xué)生自我?認(rèn)識，客觀?地評價自己?，能夠揚(yáng)長?避短;逐步?適應(yīng)環(huán)境的?各種變化，?培養(yǎng)學(xué)生的?耐挫折的能?力，提高自?信心。6?.生活輔導(dǎo)?。引導(dǎo)學(xué)生?樹立正確的?價值觀和消?費(fèi)觀，形成?正確合理的?消費(fèi)行為及?休閑方式，?克服盲目攀?比、超前消?費(fèi)的不切實(shí)?際的心態(tài)。?具體輔導(dǎo)情?況.與學(xué)?校工作相協(xié)?調(diào)，向教師?提供心理科?學(xué)知識，便?于學(xué)校開展?心理健康教?育。面向全?體學(xué)生開展?發(fā)展性、預(yù)?防性的心理?輔導(dǎo)，采取?朋友式的心?靈對話，使?學(xué)生逐步消?除不良心態(tài)?和心理困惑?，提高心理?素質(zhì)。請?班主任協(xié)助?，做好心理?診斷性的評?價工作，分?析學(xué)生有關(guān)?心理癥狀，?掌握學(xué)生確?切的征兆，?篩選學(xué)生心?理方面的問?題，以便提?出排除障礙?的措施即預(yù)?防學(xué)生在校?學(xué)習(xí)期間可?能出現(xiàn)的問?題，促進(jìn)他?們心理健康?的發(fā)展。路?漫漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將上?下而求索。?學(xué)校心理輔?導(dǎo)工作有其?長期性和復(fù)?雜性，心理?輔導(dǎo)室的工?作任重道遠(yuǎn)?，也不可能?一帆風(fēng)順，?我們將一如?既往，孜孜?不倦，做引?導(dǎo)學(xué)生健康?成長的航標(biāo)?燈，培養(yǎng)學(xué)?生良好的心?理素質(zhì)和心?理自助能力?，初步掌握?自我調(diào)控和?自我改變能?力，完善人?格，以成熟?的自我意識?和社會責(zé)