說(shuō)明文閱讀《風(fēng)箏》附答案參考范文

說(shuō)明文閱讀《風(fēng)箏》附答案參考范文①古老的風(fēng)箏，已經(jīng)不僅僅是娛樂(lè)玩具，在科學(xué)技術(shù)高度興旺的今天，風(fēng)箏同樣在為人類(lèi)作奉獻(xiàn)！

②風(fēng)箏又名紙鳶〔一種兇猛的鳥(niǎo)〕、紙鷂〔yào雀鷹〕，最早發(fā)源于中國(guó)，至今已有2000多年歷史。據(jù)說(shuō)巧匠魯班就曾削竹為鵲，成而飛之，應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是風(fēng)箏的前身。五代時(shí)期的李鄴，曾在宮中以線放紙鳶為游戲，又別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風(fēng)入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名風(fēng)箏。英國(guó)馳名學(xué)者李約瑟把風(fēng)箏列為中華民族的重大科學(xué)創(chuàng)造之一。美國(guó)華盛頓國(guó)家航空和空間博物館中有一塊表明牌上也醒目地寫(xiě)著：最早的飛行器是中國(guó)的風(fēng)箏和火箭。

③風(fēng)箏的創(chuàng)造，對(duì)科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展產(chǎn)生了深刻的啟示：1749年，美國(guó)一位名叫威爾遜的天文學(xué)家，研制成世界上第一臺(tái)空中試驗(yàn)儀。他用6只風(fēng)箏將天文儀器吊到700多米的高空中進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)，第一次測(cè)到了大氣的溫度，并取得了一些重要的理論數(shù)據(jù)，推動(dòng)了天文學(xué)的開(kāi)展。1752年，美國(guó)科學(xué)家富蘭克林曾用風(fēng)箏掛上一只鐵鑰匙，在雷電交加時(shí)，把風(fēng)箏送上天，引來(lái)雷電，從而證明了雷電也是一種放電現(xiàn)象，避雷針也由此創(chuàng)造。1804年，英國(guó)的喬治格雷爵士用兩只風(fēng)箏作機(jī)翼，研制出了一架5英尺的滑翔機(jī)。1894年，英國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了一只供戰(zhàn)場(chǎng)察看的軍用風(fēng)箏，其作用猶如當(dāng)今的衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播

④最近，科學(xué)家提出了利用風(fēng)箏發(fā)電的新辦法。據(jù)估計(jì)，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得每千度電的本錢(qián)僅有1.5歐元。而歐洲國(guó)家每千度電的發(fā)電本錢(qián)平均為43歐元，風(fēng)箏風(fēng)力發(fā)電機(jī)的本錢(qián)僅是后者的三十分之一。

⑤據(jù)報(bào)道，俄羅斯物理學(xué)家在這方面作過(guò)探索。他們將50個(gè)巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每個(gè)風(fēng)箏伸展開(kāi)來(lái)足有足球場(chǎng)則大。而牽扯這些風(fēng)箏的`繩索約有6000米長(zhǎng)，路燈桿則粗。假如風(fēng)箏所在高度的風(fēng)力缺乏的話，人們還可以放松繩索使風(fēng)箏升高。意大利科研人員方案建造發(fā)電能力在幾兆千瓦范圍的大型設(shè)備，并在計(jì)算機(jī)上成功地進(jìn)行了模擬計(jì)算。構(gòu)想的風(fēng)箏發(fā)電裝置，在風(fēng)力作用下能夠帶動(dòng)固定在地面的旋轉(zhuǎn)木馬式的轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電能。這種風(fēng)箏重量輕，抵制力超強(qiáng)，可升至2000米的高空。一個(gè)直徑1000米的巨輪便可以提供250兆瓦的發(fā)電能力。這將是第一臺(tái)發(fā)電能力和常規(guī)電站不相高低的可再生能源發(fā)電設(shè)備。

⑥此外，科學(xué)家還設(shè)計(jì)建造家用式的高空風(fēng)力發(fā)電設(shè)備。房主可以把這樣的設(shè)備安裝在自家房頂上，或許還可以替代太陽(yáng)能電池。這些小型風(fēng)箏梯子只需100米或者200米高，就可以足夠?yàn)橐粦羧思姨峁浊叩碾娏Α?/p>

⑦當(dāng)今，風(fēng)箏在科學(xué)試驗(yàn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用更為廣泛。利用風(fēng)箏作海洋救生工具；利用風(fēng)箏牽引船只；利用風(fēng)箏傳遞信件；在風(fēng)箏上安裝無(wú)線控制照相機(jī)，進(jìn)行空中攝影；在風(fēng)箏上安裝噴水器，噴灑懸崖上的植物這些應(yīng)用極大地方便了人類(lèi)的生活。

16.概括。本文第④～⑥段表明的主要內(nèi)容是

17.理解。細(xì)讀本文，說(shuō)說(shuō)風(fēng)箏發(fā)電與常規(guī)電站發(fā)電相比有哪兩大優(yōu)勢(shì)？

18.品讀。第⑤段除了使用列數(shù)字的辦法外，還使用了什么表明辦法？并舉例分析其作用？

19.拓展。風(fēng)箏最早發(fā)源于中國(guó)，風(fēng)箏的創(chuàng)造成為中國(guó)人的一大驕傲。請(qǐng)發(fā)揮你的想象，進(jìn)行一次創(chuàng)新之舉，構(gòu)想出將風(fēng)箏運(yùn)用于生產(chǎn)、生活、科研等實(shí)踐活動(dòng)中的一種辦法〔文中提到的除外，文字要簡(jiǎn)潔〕。

20.應(yīng)用。風(fēng)箏極大地方便了人們的生活，試著寫(xiě)一首贊美風(fēng)箏的詩(shī)歌，形式不限，四句即可。

例如：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

參考答案：

16.介紹如何利用風(fēng)箏來(lái)發(fā)電〔或：介紹利用風(fēng)箏發(fā)電的一些新辦法〕。

17.①發(fā)電本錢(qián)低；②能源可再生。

18.使用了打比如、作比擬、舉例子的表明辦法?！泊饘?duì)一種即可〕打比如如他們將50個(gè)巨大的風(fēng)箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。形象而準(zhǔn)確地表明了風(fēng)箏在空中排列的情形，增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性。作比擬如每個(gè)風(fēng)箏伸展開(kāi)來(lái)足有足球場(chǎng)則大。具體地表明了風(fēng)箏伸展后的大小?！不虼馉砍哆@些風(fēng)箏的繩索約有6000米長(zhǎng)，路燈桿則粗。具體地表明了牽扯風(fēng)箏的繩索之粗。〕舉例子如以俄羅斯和意大利的研究為例，具體表明了科學(xué)家最近提出的利用風(fēng)箏發(fā)電的新辦法是怎樣的。

19.①利用風(fēng)箏架設(shè)深谷、大河之間的電線；②利用風(fēng)箏進(jìn)行商業(yè)廣告宣傳。

20.例如：飄飛著/帶上滿心歡喜/掏心窩里的歌/為你贊美/在浩宇的天空/對(duì)你訴《一些秘密/不是痛苦/不是壓抑/而是備受煎熬的四季/無(wú)一例外地想你我一路狂奔啊/雖然找不到歸期/但心里十分清晰/無(wú)論怎么樣游離/始終不會(huì)走出那個(gè)圈子/哪怕天空如此遼闊/卻沒(méi)有你美麗/因?yàn)槲倚牡哪且活^/有一根看不見(jiàn)的繩索/心甘情愿地交給了你

?風(fēng)箏詩(shī)》

?詠風(fēng)箏》

?百戲竹枝詞》

?都門(mén)竹枝詞》

明·徐渭

當(dāng)代·郭沫假設(shè)

宋·李聲振

清·楊米人

柳條搓線絮搓綿，

橫空欲縱又遭擒，

百丈游絲放紙鳶，

風(fēng)鳶放出萬(wàn)人看，

搓夠千尋放