中學(xué)體育德育論文范文

中學(xué)體育德育論文范文體育教學(xué)中滲透思想品德教育是體育教學(xué)的重要任務(wù)，如何把德育教育滲透到體育教學(xué)中去，也是體育教師在教學(xué)中所要追求的目標(biāo)。接下來(lái)是小編為您整理的中學(xué)體育德育論文，希望對(duì)您有所幫忙。

作為我們的體育教育工作者，在工作中，應(yīng)該更多的在教學(xué)中滲透德育教育，因?yàn)檫@是學(xué)校教育中非常重要的局部，加強(qiáng)品德教育，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。我們教師應(yīng)該在教學(xué)中更多的滲透思想品德教育，使體育教學(xué)不但鍛煉了學(xué)生的意志和體能，也對(duì)學(xué)生的人生觀和世界觀的培養(yǎng)起到重要的作用。

一、通過(guò)對(duì)體育課結(jié)構(gòu)的詳解到達(dá)德育教育的目的

體育教育是一項(xiàng)全方位的教育，其中包括，智利、體能、身體等諸多方面，學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的體育課程的學(xué)習(xí)，不但強(qiáng)健了體魄，增加了理性思維的能力，并且從提高覺(jué)悟，增強(qiáng)智力，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)，提高適應(yīng)能力方面，都起著不可磨滅的作用。所以，作為我們體育教育工作者，應(yīng)該詳盡的了解課程的機(jī)構(gòu)，根據(jù)課程的特點(diǎn)和內(nèi)容，合理的滲透思想品德教育。

1、思想品德教育應(yīng)該結(jié)合常規(guī)的課程教學(xué)

教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，必須要合乎課堂的教學(xué)常規(guī)，而且教學(xué)常規(guī)是向?qū)W生進(jìn)行德語(yǔ)教育的基本，教師應(yīng)該根據(jù)不同的特點(diǎn)把德語(yǔ)教育和課程本身結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

2、品德教育要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行

體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，上述都是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育非常有利的元素。體育運(yùn)動(dòng)每個(gè)工程的內(nèi)容都不盡相同，這就導(dǎo)致了教學(xué)效果也不相同，作為老師來(lái)說(shuō)，就要做到善于挖掘教學(xué)內(nèi)涵，抓住對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的有利機(jī)會(huì)。比方說(shuō)體育運(yùn)動(dòng)中比擬干燥的田徑運(yùn)動(dòng)，這是一項(xiàng)會(huì)使學(xué)生感到干燥的運(yùn)動(dòng)，但是對(duì)于學(xué)生頑強(qiáng)意志的培養(yǎng)是非常有效果的，還有球類(lèi)運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的.協(xié)作能力和集體主義精神，還能增強(qiáng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志，這些都要靠我們教師來(lái)開(kāi)掘。

3、思想品德教育中不同的組織教法的利用

在課堂教學(xué)中，應(yīng)該選擇科學(xué)的組織教育法，這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效辦法。作為教師來(lái)說(shuō)，要能夠結(jié)合學(xué)生的身體和心理活動(dòng)，利用教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的滲透。

4、校園的偶發(fā)事件的處理中德育

教育的滲透在體育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，有很多的偶發(fā)事件，這是學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)的時(shí)候，真實(shí)的思想和行動(dòng)的體現(xiàn)，作為教師，要善于抓住這些偶發(fā)事件，善于抓住學(xué)生真情流露的東西，然后因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，這樣會(huì)在學(xué)生的是非能力的判斷方面進(jìn)行非常有效的教育。

5、教師應(yīng)該以身作那么

在當(dāng)前學(xué)校的體育教學(xué)當(dāng)中，教師對(duì)于學(xué)生的言傳身教是非常重要的，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)以老師為典范，效仿老師的做法，所以，教師應(yīng)該努力的去提高自身的涵養(yǎng)和素質(zhì)，談吐大方得體，舉止言行合時(shí)宜，要當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)相學(xué)習(xí)和效仿的典范，典范的力量是無(wú)窮的，這樣對(duì)學(xué)生的思想品德教育方面一定會(huì)得到更好的效果。

二、德育教育在體育教學(xué)中滲透的辦法

體育教學(xué)中滲透思想品德教育是體育教學(xué)的重要任務(wù)，如何把德育教育滲透到體育教學(xué)中去，也是體育教師在教學(xué)中所要追求的目標(biāo)。

1、體態(tài)暗示法

用體態(tài)暗示法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是體育教學(xué)中運(yùn)用比擬普遍的一種辦法。。在矯正學(xué)生的不良行為過(guò)程中，可愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，防止產(chǎn)生逆反心理，從而使廣闊學(xué)生心悅誠(chéng)服。比方說(shuō)，在體育教學(xué)進(jìn)行當(dāng)中，老師如果發(fā)現(xiàn)某學(xué)生注意力分散，做小動(dòng)作時(shí)，教師漫步走到該生跟前，遞個(gè)眼神，擺擺手，以示提醒或制止，這要比中止教學(xué)，當(dāng)眾直呼其名批評(píng)教育效果更好。

2、實(shí)踐體驗(yàn)法

體育是以身體練習(xí)為主，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，體育工程本身又具有較深的思想內(nèi)涵，學(xué)生可以在耐久跑的實(shí)踐中磨練意志品質(zhì)，在藝術(shù)體操的練習(xí)中得到美的享受，這是體育教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特征。。教師應(yīng)結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有目的的對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，使學(xué)生在體育實(shí)踐過(guò)程中陶冶情操，磨煉意志，體會(huì)人生的價(jià)值，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)。

3、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)法

體育教學(xué)中教師經(jīng)常采用鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。，一般多用語(yǔ)言刺激、體態(tài)暗示、典范示范等伎倆，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、發(fā)明性。教師運(yùn)用鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)法時(shí)，首先要教育學(xué)生正確對(duì)待暫時(shí)的勝負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，做到勝不驕、敗不餒。其次要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育，因?yàn)槿魏胃?jìng)爭(zhēng)都是有條件的，都必須在規(guī)那么的范圍內(nèi)進(jìn)行，否那么將受到懲辦，從而增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。

4、機(jī)會(huì)捕捉法

不良個(gè)性心理的開(kāi)展，應(yīng)引起教育者的關(guān)注，教師要善于捕捉他們心靈深處的閃光點(diǎn)，適時(shí)的加以啟發(fā)誘導(dǎo)，以促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。示例在籃球比賽中，有學(xué)生摔倒后，立即爬起來(lái)繼續(xù)加入比賽的生動(dòng)事例，應(yīng)及時(shí)給該學(xué)生以恰當(dāng)?shù)募?lì)和褒揚(yáng)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，拼搏進(jìn)取，為集體爭(zhēng)光的精神是有很大作用的。面對(duì)偶發(fā)的不良事件那么指出要害，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，能提高學(xué)生對(duì)是非的判別能力。

5、情感感染法

教師的言行直接影響和感染學(xué)生，作為教師必須加強(qiáng)自身涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，具備一種發(fā)奮向上積極進(jìn)去的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)好的形象，良好的教學(xué)環(huán)境，教師新穎獨(dú)特的教法，科學(xué)合理的分組，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平等和諧，友愛(ài)互助的人際環(huán)境，不僅有利于學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，技能的掌握，更有利于他們良好道德品質(zhì)的形成，使青少年身心得到健康開(kāi)展。

綜上所述，在學(xué)校的體育教學(xué)改革中，貫徹思想品德教育是非常必要的，這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的品