語文第二課堂小結(jié)

第30頁共30頁語文第二課堂小結(jié)語文第二課堂小結(jié)。金秋十月，丹桂飄香。在這個豐收的季節(jié)里，桃縣小語一班60名學(xué)員與班主任和輔導(dǎo)老師一起，攜手遨游網(wǎng)絡(luò)世界。擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，圓滿完成了第二模塊“課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了后段更好地學(xué)習(xí)，特小結(jié)如下：一、主要成績1.態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認真全班60名學(xué)員均能按方案、按步驟、按要求參加第二模塊的學(xué)習(xí)。很多老師克制了重重困難，勤學(xué)不輟。至9月30日止，全班60名學(xué)員全部完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。2.勤學(xué)好鉆，作業(yè)優(yōu)秀雖然工作繁忙，但大多數(shù)學(xué)員熱情高漲，惜時如金，踴躍參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，在線學(xué)習(xí)時間長的老師有：龔婷、熊燕、趙小娟、馮冰心、彭華、莫瓊英、彭艷、劉明華、文桂香、沙美仙等老師。至9月30日止，全班累計在線學(xué)習(xí)時間達4211學(xué)時，人均70學(xué)時；全班共完成“課程交流”1949次，人均32次；提交作業(yè)154篇，人均2.5篇，撰寫學(xué)習(xí)心得271篇，人均4.5篇；發(fā)帖、跟帖XX余條，人均30條以上。學(xué)員作業(yè)質(zhì)量上乘。大局部學(xué)員對作業(yè)精益求精。聯(lián)絡(luò)生活實際，列舉案例，入木三分。到目前為止，有馬玲玲、許玲、曾祥云、余權(quán)、陳美珍、沙英、周金璇等7位老師做了4次作業(yè)。學(xué)員作業(yè)80%以上的都在90分以上，其中余學(xué)成、、曾祥云、黃玲玲、馬玲玲等5位老師的作業(yè)被評為了優(yōu)秀作業(yè)，他們5人被評為班級的“作業(yè)之星”，其作業(yè)被推薦到班級論壇中予以展示。3.同伴互助，樂于交流老師們在學(xué)習(xí)之余，喜歡把自己的困惑在網(wǎng)上提出來，大家互相解答，積極參與，共同進步，在網(wǎng)上形成一種濃重?zé)崃业膶W(xué)習(xí)氣氛。我班交流50次以上的老師有11人，他們是：彭華、傅娟、龔婷、王月紅、文桂香、劉紅英、向陽、陳美珍、周金璇、許玲、曾祥云。其中，彭華、傅娟、文桂香、龔婷、王月紅5位老師被評為“交流之星”。4.學(xué)有所獲，撰寫心得5.典范帶頭，力量無窮班長熊燕是一位優(yōu)秀的老師，也是一位學(xué)習(xí)認真的學(xué)員。她身先士卒，率先垂范。她一人交流31次、撰寫心得23篇，學(xué)時達7287分鐘。在班級論壇發(fā)起話題20余次，還與姜鳴娟、許玲等老師一起積極參加參與班級簡報的編輯。事事處處走在班級的前面。在她的帶著下，小語一班學(xué)員愛學(xué)樂學(xué)已蔚然成風(fēng)。二、主要問題盡管我們班大多數(shù)學(xué)員都在認認真真地學(xué)，但也存在如下一些問題：1.有極少數(shù)學(xué)員認識不到位，完成學(xué)習(xí)任務(wù)或欠數(shù)量，或完成不及時。有4位老師的交流在班主任老師的一再催促之下才完成。2.有的學(xué)員徒有虛名，只掛不學(xué)，這種表里不一的做法應(yīng)該受到批評。3.有的學(xué)員只學(xué)習(xí)不做作業(yè)，或者做作業(yè)只是到處摘抄敷衍應(yīng)付。4.參與網(wǎng)上交流、提問、答疑、上傳文章等方面做得不夠，有2位老師在發(fā)帖、跟帖時出現(xiàn)了離題現(xiàn)象。小語一班是一個團結(jié)、和諧、奮進的集體。希望大家再接再厲，在下一個模塊的學(xué)習(xí)中更上一層樓。英語第二課堂活動總結(jié)本學(xué)期，我們擔(dān)任了高年級英語興趣小組的負責(zé)老師。在每星期一次的活動上，我們總的指導(dǎo)思想如下：英語興趣小組作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)，否那么，課外活動便失去了意義。因此我們在安排英語課外活動時，考慮了學(xué)生的年齡特點和英語知識程度，選用實在可行的方法與形式，有組織、有方案、有目的地開展各類英語課外活動。以調(diào)動全體同學(xué)的活動積極性為前提。因此活動內(nèi)容不能過難，易于不同程度的同學(xué)承受，而且活開工程要少而精。制定方案中要事先安排活動內(nèi)容、形式、時間和人員。下面將我們所完成的活動總結(jié)如下：A、英語朗讀比賽：我們就以所學(xué)課文的內(nèi)容、要求學(xué)生按一定的語音規(guī)那么去朗讀，參加人數(shù)不限，可以自愿報名，可以組織學(xué)生評委進展評分。這種活動對培養(yǎng)和進步學(xué)生的語音才能及閱讀才能大有好處。B、英語書法比賽：在學(xué)完了26個英文字母后，可以進展一次英文書寫比賽。活動先以班級為單位，人人參加，從中挑選出較好的一些參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容、書寫格式以及其他要求。C、英語角：每一次的topic內(nèi)容都必須與現(xiàn)實生活嚴(yán)密相關(guān)。讓學(xué)生在英語角大聲朗讀或背誦課文中學(xué)到的小詩，tonguetwister、chant，以培養(yǎng)學(xué)生的語感。隨著語言知識的增長，topic的內(nèi)容圍繞課本知識，拓展其內(nèi)容，增加語言交流的詞匯量。例如學(xué)了family，我們把內(nèi)容定為talkaboutyourfamilywithsomephotos。如學(xué)了fruitsorsentencessuchas“whatisyourfavouritefruit？Orwhatdoyoulike？“內(nèi)容，那么有很多內(nèi)容可以交流。這些內(nèi)容既拓展了課本知識，又來于生活，容易引起學(xué)生的興趣。D、還有其他活動形式如：英文歌曲比賽、英語故事會、英語游園會、英文小報制作比賽、英語智力競賽等等。通過豐富多彩的英語課外活動，較好地彌補課堂教學(xué)的缺陷，積極地促進學(xué)生的全面開展。它不僅有助于浸透品德教育，培養(yǎng)團結(jié)互助的精神，還有利于進步學(xué)生聽音、辨音的才能，培養(yǎng)語感，增強記憶，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)生的求知欲，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。美術(shù)第二課堂活動總結(jié)及小結(jié)美術(shù)第二課堂活動總結(jié)及小結(jié)通過本學(xué)期美術(shù)第二課堂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣非常濃重，許多同學(xué)要求增加課時可以再進展學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時間進展學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動，表達了美術(shù)興趣小組活動開展的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：一、進步了學(xué)生對美術(shù)的興趣：參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)繪畫程度進步了，學(xué)習(xí)更有興趣了，有些同學(xué)還在業(yè)余時間到畫室里學(xué)習(xí)。二、繪畫程度得到了進步了，豐富了美術(shù)知識：在這次的興趣小組活動中，不但美術(shù)的根本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了理論的時機：由于興趣小組以理論活動為主，給很多同學(xué)以動手繪畫的時機，而更大的就是美術(shù)來于生活而美化生活，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。四、進步了學(xué)生的素質(zhì)，〔公安局學(xué)習(xí)____精神心得體會及感受〕為參加美術(shù)專業(yè)的高考作了準(zhǔn)備。在這次的興趣小組活動中，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實處，同時也為打算報考美術(shù)專業(yè)的同學(xué)提供了學(xué)習(xí)的好時機。當(dāng)然，在這學(xué)期的工作還存在缺乏，我期待著興趣小組活動可以得到更快的完善，得到更好的開展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到進步。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動已接近尾聲，如今把工作總結(jié)如下：本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為3個階段進展，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的素描根底，主要是訓(xùn)練學(xué)生對繪畫根底練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)素描根底，從一些最根本的石膏開場。第二階段訓(xùn)練色彩，讓學(xué)生體會色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓(xùn)練學(xué)生的水粉作畫和技巧學(xué)習(xí)通過這短短的幾個月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一局部學(xué)生對美術(shù)有了一定的認識和理解，也漸漸的開場喜歡上了這一門藝術(shù)。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學(xué)習(xí)后，對美術(shù)技巧才能有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)可以自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級，八年級、九年級學(xué)生尤為突出。二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在這次的興趣小組中不但美術(shù)的根本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。三、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我們的工作還存在缺乏，我們期待著我們的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到進步?？傊谙乱粋€學(xué)期開學(xué)時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進展，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動中來。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氣氛，同時也對學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。延伸閱讀：美術(shù)課外活動總結(jié)美術(shù)興趣小組一直是我校體藝教育的重要組成局部，不少同學(xué)通過課余的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了他們心中的美術(shù)夢想。本學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢，回憶這段時間來美術(shù)小組的活動情況，雖獲得了一定的成績，也有一些缺乏之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這學(xué)期的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所進步。一、培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣，豐富了校園的課余生活參加美術(shù)興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽交差。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)可以自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。二、定期組織學(xué)生進展書畫訓(xùn)練，擴展學(xué)生的知識面為進步學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生理解認識并投入到興趣小組中來，我們利用每星期三晚上的時間指導(dǎo)初一至初三的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)根底課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時加以一些圖案設(shè)計，花鳥寫意國畫等等，學(xué)生在興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的根本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。當(dāng)然，我們的工作還存在缺乏，我們期待著我們的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到進步光陰流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期的興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很積極努力，在繪畫程度和審美才能上都有很大的進步。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會：一、實在的學(xué)習(xí)方案素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們從小承受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大局部的學(xué)生那么注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造才能和想象才能，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認識和理解。在興趣小組的活動中，我特別注意保護學(xué)生的個性開展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學(xué)生在自己原有的根底上有了長足進步和開展。二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比擬有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模擬、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而到達較好的教學(xué)效果。三、長足的奮斗目的有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫才能和技巧.我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性開展根底上，經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小承受比擬正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。閱讀拓展：美術(shù)課外活動總結(jié)光陰流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)年過去了。本著貫徹國家教育方針，施行素質(zhì)教育的原那么，使學(xué)生掌握知識技能，開展智力，形成個性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動小組可以順利開放。其主要目的就是對學(xué)生進展審美教育，培養(yǎng)學(xué)生安康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面開展的社會人才。為了這目的的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的才能。在這個學(xué)期的課外活動小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫程度和審美才能上都有很大的進步。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動小組的教學(xué)體會：一、實在的學(xué)習(xí)方案我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們利用課余時間承受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練；注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造才能和想象才能，以興趣引導(dǎo)他們對繪畫有一定的認識和感悟。在課外活動小組的活動中,要特別注重學(xué)生的個性開展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的根底上有了長足進步和開展。二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比擬有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。同時，我在教學(xué)中采用欣賞、模擬、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而到達較好的教學(xué)效果。三、長足的奮斗目的有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫才能和技巧。我覺得美術(shù)課外活動小組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性開展根底上,經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。四、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變老師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。老師鼓勵學(xué)生進展綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與合作交流。美術(shù)課外活動小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。20xx年12月關(guān)于第二課堂活動總結(jié)本學(xué)期我校的第二課堂活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動可以有效的增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強學(xué)生的文化意識，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的間隔。從而到達較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中可以開展得更具成效，下面將本學(xué)期的第二課堂活開工作總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，發(fā)動每一位老師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟、科技和社會的開展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手才能和觀察才能的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以開展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的開展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)____的挑戰(zhàn)和四化建立的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進展思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負擔(dān)，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊伍是重要保證我們首先在思想上發(fā)動、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)老師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。還聘請了一些退休老師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)老師。由各年級組負責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)老師，教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)老師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對老師工作考核的一項內(nèi)容。三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深化開展活動的需要我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學(xué)生會要有專人負責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，局部組試行讓學(xué)生自己制訂方案，自行組織活動，輔導(dǎo)老師只起參謀或參謀作用。四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志建立與第一課堂嚴(yán)密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、穩(wěn)固和理論，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡送。我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷、承受才能較強的學(xué)生喜歡。建立以培養(yǎng)動手才能為主的科技活動小組，無線電、、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析^p、教具制作等小組等。吸引動手才能較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗讀比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活潑校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學(xué)生視野。不斷地進步學(xué)生鑒別事物的才能。數(shù)學(xué)第二課堂活動總結(jié)從點滴入手，理解學(xué)生的認知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法商討，學(xué)情分析^p，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老老師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，實在抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進展調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面表達，分了分?jǐn)?shù)與代數(shù)、空間與圖形、理論與綜合、統(tǒng)計與概率四個領(lǐng)域來命題，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，開展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理才能，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，將考試作為促進學(xué)生全面開展、促進老師進步改良教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細致分析^p卷面，分析^p每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。常考慮，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)形式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。與此同時，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有方案，時間、內(nèi)容、老師、場地均得到落實，各興趣活動期中組織匯報表示，學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅穩(wěn)固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識構(gòu)造，進步理論、應(yīng)用才能，具備創(chuàng)新精神打下了根底，真正做到第一課堂打根底，第二課堂開展特長。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。小學(xué)英語第二課堂總結(jié)小學(xué)生在學(xué)習(xí)母語的同時學(xué)習(xí)第二語言，對二年級的孩子來說有一定的難度，但是少兒擅長模擬、態(tài)度自然、樂于參加活動，這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語，同時結(jié)合《劍橋少兒英語》教材的特點，我采取了各種教學(xué)方法，如：游戲、唱歌、著色、剪貼、全身反響的活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動積極性，給孩子營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一學(xué)期主要在如何讓課堂充滿活力方面有以下幾點嘗試：直觀教學(xué)眼見為實人總是通過感官獲取各種信息來感知周圍世界的存在，所以視覺在學(xué)習(xí)中占有極為重要的地位。俗話說：“百聞不如一見?！蔽以诮虒W(xué)過程中準(zhǔn)備了各種各樣的單詞卡片、頭飾、圖片等，在教每一個新單詞學(xué)生都能親眼看見，這樣也不需要花時間去解釋含義。因材施教情景教學(xué)《劍橋少兒英語》這套教材的內(nèi)容編排非常合適小學(xué)生的學(xué)____點，但是針對缺乏英語語言環(huán)境，在課外學(xué)生也沒有聽、說的時機，我就多給學(xué)生提供“習(xí)得”的時機，并非讓他們有意識地學(xué)習(xí)，而是一種“無意識、無壓力、無包袱”的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在不知不覺中受益，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識傳授，在課堂上創(chuàng)造真實情景，讓學(xué)生在真實環(huán)境中習(xí)得語言。玩中有學(xué)學(xué)中有玩愛玩是孩子的本性。經(jīng)過這一學(xué)期的嘗試，我覺得輕松活潑的課堂能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。課堂的活力是由學(xué)生自身參與才能產(chǎn)生的，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。短短的一學(xué)期，學(xué)生認識一些常用單詞，能進展簡短對話，掌握日常禮貌用語。我堅信一個充滿活力的課堂會讓學(xué)生快、更輕松!小學(xué)英語第二課堂活動總結(jié)管城區(qū)外國語小學(xué)學(xué)校第二課堂活動總結(jié)學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及進步。理論證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到進步，個性特長得到開展，知識面得到拓寬，動手才能也得到進步，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分表達了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與開展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和創(chuàng)造才能。理論性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦、理論與探究、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等親密結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深化，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，討論中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。一、營造良好的活動氣氛，開展形式多樣的活動。素質(zhì)教育的核心目的是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)將來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打根底，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。第二課堂活動總結(jié)。因此，本學(xué)期，我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷開展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面開展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氣氛，突出自主性、理論性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的英語、電腦、書畫、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維才能，培養(yǎng)了學(xué)生審美才能，開展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。二、開擴視野、重點培養(yǎng)。本學(xué)期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在才能培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、興趣性等方面開展。三、建章立制，強化管理。建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好學(xué)校第二課堂活開工作的根本保證。為了保證第二課堂活動安康有序進展，學(xué)校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與進步帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最根底的知識和技能學(xué)起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實際操作中自我完善，防止因程度不同、承受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。四、完善設(shè)備，進步活動質(zhì)量。學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學(xué)校舍得花錢添置各類器具，如電腦、儀仗隊用品、棋類用品、羽毛球、足球、科技制品、各類圖書等，還精心安排較有經(jīng)歷的老師擔(dān)任各活開工程的負責(zé)人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。在此同時，我校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門，參加社會理論活動。如:舉行少先隊社區(qū)活動、學(xué)校儀仗隊外出表演、外出參觀活動(中山市石岐鎮(zhèn)西廠小學(xué))、到兄弟學(xué)校進展足球比賽活動等。在持之以恒的第二課堂活動中，全體師生的精神相貌為之改觀。學(xué)生參加各級各類競賽也獲得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時間是孩子們最開心的時候，學(xué)生學(xué)有所長，在各項競賽中各顯神通獲得了較好的成績。如:學(xué)校田徑隊在倫教街道中小學(xué)生田徑運動會中獲得了團體第四名的優(yōu)異成績。五、存在的缺乏及今后努力方向。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新獲得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學(xué)期來，我們的成績是微缺乏道的，在工作中仍然存在諸多有待改良的地方，比方在開展活動時工作的隨意性較強，局部負責(zé)人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)歷缺乏，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，把第二課堂搞得更好。第二課堂活開工作總結(jié)在以人為本，重在開展的教育思想指導(dǎo)下，為了滿足不同個性特長和興趣愛好學(xué)生的需要，我班開展了豐富多彩的第二課堂活動，活動課給予了學(xué)生充分創(chuàng)造的空間和舞臺，是真正屬于他們自己的天地?，F(xiàn)將本學(xué)期的如下：一、活動形式與內(nèi)容：1、第二課堂活動主要以班級活動為形式，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和程度自由選擇參加。2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：快樂閱讀、書法學(xué)習(xí)二、定活動時間與地點：1、每周二、四下午為第二課堂活動時間。2、活動地點安排在本班進展。三、師生明確活動目的與要求：1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原那么，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)開展才能為終極目的。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作才能、理論才能和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。3、輔導(dǎo)的老師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，進步效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)才能、開展特長的舞臺。4、老師能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。5、學(xué)生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。四、加強活動監(jiān)視與總結(jié)：1、各小組都能認真制定活動方案，扎扎實實的抓好落實，上好每一節(jié)課，作好活動記錄。2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生的平安。五、存在問題及今后努力方向：(1)關(guān)注學(xué)生需要和開展的工作做得還不夠，需要給學(xué)生提供更多的有利于他們將來開展和成長的條件和時機。(2)活動課指導(dǎo)老師沒有現(xiàn)成的活動指導(dǎo)形式和詳細的可操作性強的活動組織理論教材。根本上是無教可依，無法可循。(3)參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。總之，為了能使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，把第二課堂活動開展得有聲有色。讓學(xué)生喜而好學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)有的特長。小學(xué)第二課堂活開工作總結(jié)課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于進步學(xué)生組織才能，通過互相合作，培養(yǎng)集體精神。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、開展，具有廣泛的、深化的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新穎知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，開展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及進步。理論證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到進步，個性特長得到開展，知識面得到拓寬，動手才能也得到進步，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分表達了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與開展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和創(chuàng)造才能。理論性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦、理論與探究、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等親密結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深化，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，討論中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，發(fā)動每一位老師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟、科技和社會的開展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手才能和觀察才能的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以開展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的開展不利。走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)____的挑戰(zhàn)和四化建立的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進展思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負擔(dān)，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊伍是重要保證我們首先在思想上發(fā)動、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)老師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。還聘請了一些退休老師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)老師。由各年級組負責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)老師，教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)老師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對老師工作考核的一項內(nèi)容。三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深化開展活動的需要我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學(xué)生會要有專人負責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，局部組試行讓學(xué)生自己制訂方案，自行組織活動，輔導(dǎo)老師只起參謀或參