2023年物理教師期末工作總結初中

第9頁共9頁2023年?物理教師期?末工作總結?初中日子?過得真快，?轉眼間，一?個學期就要?過去了。在?校領導和同?事們的幫助?下，我順利?的完成了本?學期的工作??；仡欉@?一學期，既?忙碌，又充?實，有許多?值得總結和?反思的地方??，F(xiàn)將本學?期的工作做?一個小結，?借以促進提?高。一、?加強學習，?不斷提高思?想業(yè)務素質??！皩W海?無涯，教無?止境”，只?有不斷充電?，才能維持?教學的青春?和活力。所?以，一直以?來我都積極?學習。本學?期，結合課?程改革，確?立的學習重?點是新課程?標準及相關?理論。一學?期來，我認?真參加學校?___的新?課程培訓及?各類學習講?座。另外，?我還利用書?籍、網(wǎng)絡認?真學習了物?理新課程標?準，以及相?關的文章如?《教育的轉?型與教師角?色的轉換》?、《教師怎?樣與新課程?同行》等。?通過學習新?課程標準讓?自己樹立先?進的教學理?念，也明確?了今后教學?努力的方向?。隨著社會?的發(fā)展，知?識的更新，?也催促著我?不斷學習。?平時有機會?還通過技能?培訓、外出?聽課、開課?等使自己在?教育教學方?面不斷進步?。通過這些?學習活動，?不斷充實了?自己、豐富?了自己的知?識和見識、?為自己更好?的教學實踐?作好了準備?。二、求?實創(chuàng)新，認?真開展教學?、教研工作?教育教學?是我們教師?工作的首要?任務。本學?期，我努力?將所學的新?課程理念應?用到課堂教?學實踐中，?立足“用活?新老教材，?實踐新理念?。”力求讓?我的物理教?學更具特色?，形成獨具?風格的教學?模式，更好?地體現(xiàn)素質?教育的要求?，提高物理?教學質量。?我任教初?二年級的_?__至__?_班的物理?課程，任_?__班班主?任。在日常?教學中，我?堅持切實做?好課堂教學?“五認真”?。課前認真?作好充分準?備，精心設?計教案，并?結合各班的?實際，靈活?上好每一堂?課，盡可能?做到堂內容?當堂完成，?課后仔細批?改學生作業(yè)?，使學生對?物理更有興?趣，同時提?高學生的探?究科學水平?。另外，授?課后根據(jù)得?失及時寫些?教后感、教?學反思，從?短短幾句到?長長一篇不?等，目的是?為以后的教?學積累經(jīng)驗?。同時，我?還積極和班?主任進行溝?通，了解學?生，改進教?法，突破學?法?？傊?，在課堂教?學，我都以?培養(yǎng)學生能?力，提高學?生的素質為?目標，力求?讓美術教學?對學生的成?長和發(fā)展起?到更大的作?用。三、?加強反思，?及時總結教?學得失。?反思本學年?來的工作，?在喜看成績?的同時，也?在思量著自?己在工作中?的不足。不?足有以下幾?點：1、?對于物理新?課程標準的?學習還不夠?深入，在新?課程的實踐?中思考得還?不夠多，不?能及時將一?些教學想法?和問題記錄?下來，進行?反思；2?、教科研方?面本學年加?大了學習的?力度，認真?研讀了一些?有關教科研?方面的理論?書籍，但在?教學實踐中?的應用還不?到位，研究?做得不夠細?和實，沒達?到自己心中?的目標；?3、物理教?學中有特色?、有創(chuàng)意的?東西還不夠?多，今后還?要努力找出?一些物理教?學的特色點?，讓自己的?教學水平_?__！物?理教師期末?工作總結初?中（二）?中考我校取?得了優(yōu)異的?成績。物理?學科保質保?量的完成了?各項指標，?這得益于整?個備課組老?師的團結合?作和孜孜不?倦的工作；?得益于整個?備課組老師?充分挖掘和?有效整合課?程教學資源?，激發(fā)了學?生物理學習?的興趣，提?高了物理學?習的效率；?得益于全體?初三學生的?勤奮努力和?不懈奮斗；?得益于學校?各級領導人?性化的管理?方法和高超?的指揮藝術?。物理是?學生普遍認?為難學的一?門中考學科?。要使學生?熟練掌握物?理基礎知識?和實驗技能?，從容應對?中考，難度?和強度是可?想而知的。?面對著這樣?緊張而繁重?的教學工作?，我們逐漸?摸索和總結?出了一套行?之有效的方?法，并在_?_屆初三學?生的物理學?習中認真貫?徹和執(zhí)行了?這套方法，?取得了一定?成績。現(xiàn)將?具體做法總?結如下：?一、利用課?堂教學，練?好學生基本?功充分利?用課堂教學?，研究教材?，研究學生?，從初三學?生學習一年?半物理的實?際情況出發(fā)?，著重把握?好“預習指?導——導入?新課——講?授新課——?小結——評?閱作業(yè)——?章節(jié)復習—?—考核＂幾?個有機的環(huán)?節(jié)，結合實?驗精講概念?、定理、定?律，做到讓?學生在輕松?、愉快氣氛?當中當堂或?在考核過程?中掌握、消?化所學知識?，力爭精心?設計好每一?堂課，扎扎?實實上好每?一堂課，認?認真真鞏固?好每一堂課?，使物理教?學真正落到?實處。在講?授新課當中?，做到突出?重點，抓住?關鍵，突破?難點，精選?精講例題、?習題，由淺?入深，循序?漸進，在課?堂上充分發(fā)?揮教師的主?導作用和學?生的主體作?用，讓本來?很有趣味的?物理課堂真?正成為學生?學習的樂園?。二、加?強實驗教學?，增強學生?實踐能力?遵循物理教?學規(guī)律和物?理學科的特?點，以實驗?啟動物理概?念、定理、?定律的教學?。在演示實?驗中，引導?學生有目的?的觀察，啟?發(fā)積極思維?，提示物理?現(xiàn)象的本質?。___好?學生實驗，?充分發(fā)揮學?生的主動性?，培養(yǎng)學生?獨立操作的?能力、團結?協(xié)作的精神?和學生自主?創(chuàng)新的能力?。此期除做?完、做好教?學所要求的?實驗外，還?利用電化教?學設備和多?媒體教學手?段及遠程教?學設備開展?物理實驗的?教學。經(jīng)過?一個學期的?努力，大部?分學生能從?實驗現(xiàn)象中?分析出實驗?目的、本質?，初步具備?了物理的思?維品質和獨?立操作的能?力，實驗操?作考試各項?指標完成率?居全市之首?。三、研?究學生，因?材施教，整?體性提高學?生素質注?重每一個學?生，使每一?個學生都有?進步。學生?智力、素質?的參差必然?導致教學的?不統(tǒng)一性，?在教學的過?程中注意兼?顧全體學生?，難易有度?，激勵先進?學生，鼓勵?后進生。一?期來，各班?成立幫扶小?組，在培養(yǎng)?好尖子生的?同時，還利?用課余時間?輔導、幫助?、鼓勵基礎?差的學生趕?上先進生，?讓差生在老?師的激勵、?關心下不斷?取得進步。?應用物理知?識競賽四人?獲得國家級?一二等獎，?多人獲得省?市級獎；中?考合格率也?有顯著提高?。四、重?視德育滲透?，培養(yǎng)科學?態(tài)度在物?理教學過程?中，不斷地?向學生滲透?辯證唯物主?義教育、愛?國主義教育?、道德品質?教育和科學?態(tài)度教育。?著重介紹了?我國科學家?熱愛祖國的?事跡，介紹?了我國歷史?上和現(xiàn)代科?技成就，極?大增強了學?生學習物理?的興趣，培?養(yǎng)了其嚴肅?認真、實事?求是、團結?協(xié)作的作風?。五、大?膽、穩(wěn)妥探?求教學改革?著眼于素質?教育，為達?到最終培養(yǎng)?學生能力的?目的，針對?傳統(tǒng)封閉、?固定化的教?學模式的弊?端，尋求、?思考新的更?好的教學方?法。該期?嘗試了“教?師設疑——?學生閱讀—?—歸納整理?——探求發(fā)?現(xiàn)——查找?準備——討?論辯論——?專題講座—?—課外實踐?——心得體?會”的教學?程式，還結?合愉快教學?法、陶治情?感法、強化?訓練法，和?諧地展開雙?邊活動，此?法不僅能賜?其以魚，還?賜其以網(wǎng)，?授之以漁。?教學實踐表?明，此教學?模式較常規(guī)?教學更易增?強學生的自?主自學能力?，調動學生?學習的積極?性，發(fā)揮學?生的主動性?和主體性。?使學生的成?績有較大幅?度的提高。?嘗試了強?化學生學習?物理的信心?。每次開始?上課時，不?是禮節(jié)性的?師生問好，?而是由同學?們高呼自己?想出的口號?。如“學物?理，我能行?”“輕松學?物理，快樂?考高分”等?以堅定學好?物理的信心?，堅持下來?，取得了一?定的效果。?堅持抓好?了“錯題分?類再現(xiàn)，平?時打好學習?基礎”。平?時我們備課?組內教師通?力合作，將?不同層次學?生練習中出?現(xiàn)的錯誤率?較高的題目?進行分類整?理，建立錯?題檔案。對?粗心錯誤、?概念錯誤與?難題錯誤區(qū)?別對待，然?后給學生進?行第二次練?習或測試。?粗心錯誤常?常包括審題?錯和筆誤兩?種情況，屬?于比較簡單?的錯題再現(xiàn)?，比較適合?于在中考前?進行最后磨?合，提醒學?生在考場上?要細心認真?；而概念錯?誤則是要在?每一章節(jié)后?記中整理，?再通過填空?、選擇等題?型再現(xiàn)；而?難題出錯往?往是學生在?分析題目時?遇到困難無?法完成而出?錯，所以很?大程度上并?不是簡單的?把做錯的題?目給學生重?做一次，而?是根據(jù)錯題?的難度進行?分析，將難?度較大的錯?題拆解分成?比較簡單的?若干道題，?然后再讓學?生完成。因?為難度降低?，第二次練?習時學生普?遍能夠做得?較好，達到?了鞏固強化?的效果。?總之，初三?物理備課組?注重研討與?協(xié)作，提高?___備課?效率，全面?完成了學校?下達的各項?指標。新學?期我們備課?組將充分發(fā)?揮不同年齡?層次教師的?優(yōu)勢，互幫?互助、取長?補短，調動?每一位教師?的教學熱情?和工作積極?性，將備課?組的智慧發(fā)?揮到最大限?度，深入總?結，積累大?量的第一手?資料，在新?學年到來之?際，為物理?學科帶來新?一輪的輝煌?！物理教?師期末工作?總結初中（?三）追憶?往昔，展望?未來，為了?更好的總結?經(jīng)驗教訓使?自己成為一?名優(yōu)秀的“?人民教師”?，我現(xiàn)將工?作情況總結?如下：一?、師德方面?：加強修養(yǎng)?，塑造“師?德”。我始?終認為作為?一名教師應?把“師德”?放在一個極?其重要的位?置上，因為?這是教師的?立身之本。?“學中為師?，身正為范?”，這個道?理古今皆然?。從踏上講?臺的第一天?，我就時刻?嚴格要求自?己，力爭做?一個有崇中?師德的人。?我始終堅持?給學生一個?好的師范，?希望從我這?走出去的都?是合格的學?生。為了給?自己的學生?一個好的表?率，同時也?是使自己陶?冶情操，加?強修養(yǎng)，課?余時間我閱?讀了大量的?書籍，不斷?提中自己水?平。今后我?將繼續(xù)加強?師德方面的?修養(yǎng)，力爭?在這一方面?有更大的提?中。二、?教學方面：?虛心求教，?強化自我。?對于一名教?師來說，加?強自身業(yè)務?水平，提中?教學質量無?疑是至關重?要的。隨著?歲月的流逝?，伴著我教?學天數(shù)的增?加，我越來?越感到我知?識的匱乏，?經(jīng)驗的缺少?。面對講臺?下那一雙雙?渴望的眼睛?，每次上課?我都感到自?己責任之重?大。為了盡?快充實自己?，使自己教?學水平有一?個質的飛躍?，我從以下?幾個方面對?自身進行了?強化。首?先是從教學?理論和教學?知識上。我?不但自己訂?閱了三四種?中學物理教?學雜志進行?教學參考，?而且還借閱?大量有關中?學物理教學?理論和教學?方法的書籍?，對于里面?各種教學理?論和教學方?法盡量做到?博采眾家之?長為己所用?。在讓先進?的理論指導?自己的教學?實踐的同時?，我也在一?次次的教學?實踐中來驗?證和發(fā)展這?種理論。?其次是從教?學經(jīng)驗上。?由于自己教?學經(jīng)驗不足?，有時還會?在教學過程?中碰到這樣?或那樣的問?題而不知如?何處理。因?而我虛心向?老教師學習?，力爭從他?們那里盡快?增加一些寶?貴的教學經(jīng)?驗。我個人?應付和處理?課堂各式各?樣問題的能?力極大增強?。第三是?做到“不恥?下問”教學?互長。從另?一個角度來?說，學生也?是老師的“?教師”。由?于學生接受?新知識快，?接受信息多?，因此我從?和他們的交?流中亦能豐?富我的教學?知識。三?、學校各項?活動情況：?積極參與活?動，嚴格要?求自我。認?真參加學校?___的各?項活動。一?年來未耽誤?一節(jié)課。上?班開會不遲?到不早退，?嚴格遵守了?學校的各項?規(guī)章制度，?今后一定繼?續(xù)堅持。?總之，在過?去的一年，?我取得了一?定的成績，?但還有一些?不足之處，?本人在新的?一年一定認?真工作，加?倍努力，爭?取在平凡的?崗位上做出?不平凡的業(yè)?績。物理?教師期末工?作總結初中?（四）一?個學期以來?，初二物理?備課組工作?進展得很順?利，全體成?員發(fā)揚__?_精神，互?相幫助，目?的明確，圓?滿地完成了?學部交給的?教學任務，?物理教學上?了一個新的?臺階。1?、強化目標?管理為貫?徹落實學校?提出的目標?明確化，思?路清晰化，?效益最大化?的工作原則?，初二物理?備課組發(fā)揮?___的智?慧，群策群?力，集思廣?益，制定了?學期工作計?劃。備課?組根據(jù)學部?教學的整體?目標計劃和?要求以及學?科實際情況?制定初二物?理的教學目?標?？迫谓?師根據(jù)學校?教學整體目?標和學科教?學目標，按?年級學科要?求，按班級?學生實際和?教師本人特?長確定自己?的教學目標?。上述三種?教學目標，?從___到?個人，從整?體到局部，?最后落實到?教師個體教?學目標和學?生個人上，?從而保證了?學部的整體?目標的實現(xiàn)?。2、抓?好備考工作?貫徹落了?初二年級組?“不比穿戴?比學習，不?比基礎比進?步”的工作?思路，牢記?學校對初二?年級提出的?“為育才_?_周年校慶?錦上添花”?重托，備課?組一直以來?將眼光盯在?中考上，牢?固樹立一切?教學工作都?要圍繞著中?考這一中心?展開的意識?。協(xié)助班?主任加強班?風、學風的?管理，要注?意監(jiān)控輔導?對象的輔導?過程和效果?。備課組成?員盡早地確?定培優(yōu)輔差?對象，定好?培優(yōu)輔差計?劃。要加強?對臨界優(yōu)生?和臨界合格?生的輔導，?抓好優(yōu)秀率?和合格率。?3、狠抓?教學常規(guī)管?理，落實教?學工作制度?大力配合?學部，進行?教學工作檢?查，檢查教?師完成教育?教學任務的?情況，檢查?教師的課堂?教學狀況，?檢查教師備?課、輔導及?作業(yè)批改等?情況，檢查?教師教研工?作情況，檢?查科組建設?狀況，檢查?各功能場室?的管理狀況?等等。在抓?好備課質量?的基礎上，?強化作業(yè)布?置、批改、?以及學生書?寫格式規(guī)范?化的管理。?把學生的學?習質量落到?實處，促進?學生良好學?習習慣的養(yǎng)?成，推動良?好學風的形?成。4、?完善___?備課制度?發(fā)揮備課組?的優(yōu)勢，科