2023年九年級班主任教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?九年級班主?任教學(xué)工作?總結(jié)本學(xué)?期我們按照?學(xué)校工作計?劃、本班期?初制定的班?級工作計劃?，并結(jié)合實?際情況開展?教育教學(xué)工?作。具體?一、統(tǒng)一思?想，形成合?力學(xué)生的?思想品德要?靠教師去陶?冶，良好的?年班級氣主?要靠教師去?營造。這其?中最重要的?就是教師在?思想品質(zhì)方?面要做好表?率，以自己?的人格力量?去影響教育?學(xué)生。首先?，我凡事身?體力行，表?里如一，言?行一致，各?方面盡量起?模范帶頭作?用。其次，?積極配合學(xué)?校的工作要?求，根據(jù)每?一位學(xué)生的?能力、興趣?等，盡可能?地創(chuàng)造條件?，發(fā)揮每位?學(xué)生的聰明?才智。再次?，工作上的?決策，通過?各種民主方?式，請教師?參與，征求?教師的建議?和意見，努?力創(chuàng)建寬松?和諧的工作?環(huán)境，讓教?師充分感受?到自己是班?級的主人，?從而充分調(diào)?動他們的積?極性和創(chuàng)造?性。以上做?法，使全班?級同心協(xié)力?，心往一處?想，勁往一?處使，成為?一個有堅強?戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)?斗___。?二、嚴而?有度、愛而?不溺我在?班級管理中?始終遵循“?嚴中要愛，?愛中要嚴”?的原則，沒?有對學(xué)生真?誠的愛，而?一味的嚴格?要求或者不?嚴格要求，?而一味的溺?愛，只能導(dǎo)?致學(xué)生走向?___。嚴?是指在學(xué)習(xí)?方面嚴格要?求學(xué)生，愛?是指在生活?方面關(guān)心愛?護學(xué)生，當(dāng)?然在嚴與愛?中愛要領(lǐng)現(xiàn)?，如果平時?對學(xué)生愛字?當(dāng)頭，變師?生關(guān)系為平?等的朋友關(guān)?系，學(xué)生被?愛就會變的?自尊起來，?這樣遇到問?題就會迎刃?而解了。?在班主任工?作中，我堅?持早到遲走?，天氣冷了?，提前叫他?們加衣服，?給他們倒上?一杯熱水。?在每節(jié)課前?都要到班級?看一看，放?學(xué)了，跟他?談一談。事?情雖小，但?同學(xué)們卻感?受到了的關(guān)?懷。隨著對?學(xué)生家庭不?斷深入了解?，我發(fā)現(xiàn)我?班離異，單?親家庭教多?(共有__?_名)，對?于這些學(xué)生?，我會常常?找他們談心?，問問生活?中的寒暖，?時常鼓勵他?們，在他們?過生日時悄?悄地送上一?件小禮物。?有學(xué)生在周?記中寫到：?我還是第_?__次收到?老師的禮物?，真是太意?外了，我一?定要為您爭?口氣!為班?級爭光!我?想如果是幾?塊錢的禮物?能激發(fā)起他?們的學(xué)習(xí)動?力，我們也?何樂而不為?呢?平時，?我還時時處?處、方方面?面關(guān)心愛護?學(xué)生，時時?嚴格要求學(xué)?生，無論在?平時的課堂?教學(xué)中，還?是與學(xué)生談?心、家訪我?盡力做到用?詞貼切，話?語中肯，詞?懇意深，字?字句句都沁?透著老師的?拳拳愛心，?點點深情。?這樣，能使?學(xué)生的心靈?受到啟迪，?激起學(xué)生心?靈深處的浪?花，從而懂?得愛別人，?產(chǎn)生學(xué)習(xí)的?內(nèi)趨力，受?到良好的教?學(xué)效果。?三、確立以?教學(xué)質(zhì)量為?工作中心的?共識。教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校的生命力?。本學(xué)期初?即明確本學(xué)?期的工作重?心是：補缺?補漏，均衡?各科發(fā)展。?目前我班有?___名學(xué)?生。女生共?有___人?，男生__?_人。男生?偏少。部分?女生學(xué)習(xí)理?科信心不足?，為此，我?和各科老師?一起鼓勵他?們只要認真?就能學(xué)好。?在每次雙周?清考試后我?都逐個找他?們談心，分?析原因我經(jīng)?常了解學(xué)生?學(xué)習(xí)各學(xué)科?的情況，通?過談話來了?解情況，掌?握新動向，?研究新問題?，制定新方?案，拿出新?辦法，及時?有效地解決?存在的各種?問題，力爭?教育教學(xué)水?平以及學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績?都能不斷地?更上一層樓?。四、面?向全體學(xué)生?，進一步健?全和完善“?家校共教”?體系。在?學(xué)生的管理?教育方面，?繼續(xù)努力探?索新時期青?少年的教育?教學(xué)方式，?積極探索和?實踐“素質(zhì)?教育”的有?效途徑，不?斷總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)。本學(xué)?期我們充分?利用好“家?校通”時刻?和家長保持?聯(lián)系，經(jīng)常?找學(xué)生家長?溝通，交換?了解他們的?在校，在家?學(xué)習(xí)情況，