2023年關(guān)心培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?關(guān)心培養(yǎng)青?年教師工作?總結(jié)近年?來，學(xué)校的?青年教師多?了起來。他?們?cè)诮虒W(xué)第?一線任教的?比重逐年增?高，他們學(xué)?歷層次高，?思想活躍，?給學(xué)校帶來?了新的生機(jī)?活力、希望?。在新課程?改革背景下?，怎樣讓青?年教師在較?短的時(shí)間之?內(nèi)成為教學(xué)?業(yè)務(wù)骨干，?提高他們的?政治思想水?平，專業(yè)化?水平，是學(xué)?校提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?“重頭戲”?。因此，如?何把握好對(duì)?青年教師的?培養(yǎng)，使他?們成為跨世?紀(jì)的國家棟?梁，是擺在?學(xué)校工作開?展面前的一?個(gè)重要課題?。學(xué)校要從?“育人、立?人、留人”?方面做好工?作，下面我?從自身的實(shí)?踐體會(huì)中談?談自己的看?法:一、?育人(一?)政治上鼓?勵(lì)青年教師?上進(jìn)加強(qiáng)?他們的政治?思想工作，?不斷提高政?治素養(yǎng)和形?成良好的職?業(yè)道德。激?發(fā)他們熱愛?祖國，熱愛?人民，熱愛?自己的本職?工作的感情?，使之為其?拼搏、奮斗?。真正地為?人師表，對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生潛?移默化的影?響。(二?)教學(xué)上嚴(yán)?格要求青?年教師大部?分是剛出校?門不久，工?作熱情高，?但經(jīng)驗(yàn)不豐?富。為讓青?年教師盡快?地熟悉教學(xué)?工作，可以?采取新老結(jié)?合、男女結(jié)?合、不同氣?質(zhì)類型教師?結(jié)合、不同?知識(shí)層次教?師結(jié)合。在?新老結(jié)合中?，可以充分?發(fā)揮老教師?的傳、幫、?帶作用。老?教師教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富，許?多經(jīng)驗(yàn)還相?當(dāng)寶貴，很?有價(jià)值，老?教師應(yīng)該毫?無保留地把?這些傳給青?年教師。青?年教師在“?拿來”后，?還要在此基?礎(chǔ)上創(chuàng)新，?從而不斷地?提高自身的?專業(yè)素質(zhì)。?二、立人?1.給平?臺(tái)。要多給?青年教師展?露才華的機(jī)?會(huì)，讓他們?利用機(jī)會(huì)來?挖掘自身的?潛力。比如?前面提到的?優(yōu)質(zhì)課比賽?，盡可能地?讓青年教師?參加鍛煉，?同時(shí)也讓他?們?cè)鲩L見識(shí)?，在以后的?教學(xué)中能取?長補(bǔ)短。?2.給動(dòng)力?。這種動(dòng)力?主要是精神?的，借助于?不斷的鼓勵(lì)?來激發(fā)青年?教師的工作?熱情，使他?們不斷地追?求上進(jìn)。?3.給時(shí)間?。對(duì)青年教?師不能急于?求成，人才?的培養(yǎng)和成?長是一個(gè)循?序漸進(jìn)的過?程。要給予?青年教師充?分的信任和?期待，相信?他們都有一?顆火熱的心?，都有一種?高尚的理想?追求，都有?一種強(qiáng)烈的?實(shí)現(xiàn)自己人?生價(jià)值的愿?望。允許他?們有失敗，?在失敗中找?出自己的不?足，給予他?們奮斗發(fā)展?的一定時(shí)間??！罢?qǐng)進(jìn)?來，走出去?”開展“請(qǐng)?進(jìn)來，走出?去”相結(jié)合?的方法，邀?請(qǐng)教育專家?來學(xué)校作專?題講座，拓?寬視野;_?__青年教?師參加上級(jí)?教研部門舉?辦的學(xué)術(shù)研?討會(huì)、交流?會(huì)，或到兄?弟學(xué)校參觀?學(xué)習(xí)等，博?采眾長，以?提高青年教?師的理論水?平。三、?留人(一?)青年教師?大多剛出校?門，缺乏獨(dú)?立生活的經(jīng)?驗(yàn)，為了搞?好青年教師?的教學(xué)工作?，使他們能?安心教學(xué)，?無后顧之憂?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、老教師要?像父母一樣?關(guān)心青年教?師的日常生?活，幫助他?們度好生活?的第一關(guān)。?(2)充?分發(fā)揮學(xué)校?工會(huì)的作用?經(jīng)常召開?___歲以?下青年教師?的專業(yè)培訓(xùn)?會(huì)和校本培?訓(xùn)會(huì)，讓優(yōu)?秀的青年教?師講解自己?的成長經(jīng)歷?以及自己通?過參加優(yōu)質(zhì)?課比賽所獲?得成功的經(jīng)?驗(yàn)與得到失?敗的教訓(xùn)，?為青年教師?的成功搭建?一個(gè)良好的?平臺(tái)。此外?，還可以經(jīng)?常開展各種?文娛活動(dòng)，?不定期地舉?辦籃球、乒?乓球、拔河?比賽等活動(dòng)?，豐富青年?教師的業(yè)余?生活?？?而言之，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、老?教師對(duì)青年?教師在政治?上、教學(xué)上?、生活上給?予多方面的?關(guān)心，管理?上嚴(yán)格，用?真誠與之交?往，使青年?教師在教育?事業(yè)上心往?一處想，勁?往一處使。?這樣才能使?青年教師的?作用得到最?大限度的發(fā)?揮，使一大?批朝氣蓬勃?的青年教師?似雨后春筍?般地茁壯成?長，使得學(xué)?校的發(fā)展后?勁底氣十足?。我們的教?育質(zhì)量有