績(jī)效考核工作2023年終個(gè)人總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)績(jī)效考核工?作2023?年終個(gè)人總?結(jié)考核組?每位成員都?能夠顧全大?局、任勞任?怨、全身心?撲在考核工?作上。有時(shí)?候考核工作?忙到中午吃?飯還沒有結(jié)?束，我們堅(jiān)?持不搞__?_，考核過(guò)?程中，從學(xué)?習(xí)筆記、出?車記錄、環(huán)?境衛(wèi)生到目?標(biāo)任務(wù)等，?都根據(jù)考核?表認(rèn)真考核?每項(xiàng)工作的?完成情況，?各個(gè)環(huán)節(jié)逐?一落實(shí)，不?放過(guò)每個(gè)細(xì)?節(jié)。在扣分?或者加分項(xiàng)?目將原因告?知各部門，?讓大家消除?疑慮。在抽?查過(guò)程中，?遇到?jīng)]有做?好的工作我?們更是慎之?又慎，將存?在的問(wèn)題當(dāng)?面與各部門?人員溝通，?并做好相關(guān)?筆記和照片?采集工作。?考核組每位?人員都能夠?克服困難毫?無(wú)怨言，尤?其是到物業(yè)?公司和瓏湖?項(xiàng)目部考核?的時(shí)候，天?氣炎熱，考?核組堅(jiān)持步?行，到每個(gè)?物業(yè)站和工?地樣板房進(jìn)?行實(shí)地考察?，不放過(guò)每?個(gè)衛(wèi)生死角?、綠化細(xì)節(jié)?和安全隱患??？梢哉f(shuō)?，半年多的?績(jī)效考核工?作是公平公?正的，是符?合公司實(shí)際?情況的，考?核組成員的?綜合素質(zhì)進(jìn)?一步得到提?高。成績(jī)的?取得更要感?謝董事長(zhǎng)給?予的正確指?導(dǎo)和大力支?持;感謝各?部門的積極?配合。二?、績(jī)效考核?工作存在的?問(wèn)題和不足?績(jī)效考核?工作對(duì)我們?公司來(lái)說(shuō)還?不是很成熟?，在運(yùn)行過(guò)?程中主要存?在以___?面不足:?績(jī)效考核在?我公司實(shí)行?時(shí)間不長(zhǎng)，?我們一直也?在不斷學(xué)習(xí)?和探索中，?從中找到最?適合于公司?的考核辦法?。首先，在?第一季度的?考核中，我?們發(fā)現(xiàn)自己?的考察力度?和抽查力度?不夠，比如?有些部門在?季度考核時(shí)?無(wú)法收集到?平時(shí)里完整?的數(shù)據(jù)，個(gè)?別項(xiàng)目評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)不夠明?確，考核指?標(biāo)難于細(xì)化?量化，這樣?造成在打分?時(shí)衡量比較?困難。發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題后我們?考核組及時(shí)?解決問(wèn)題，?并且，給綜?合部日常工?作扣分。在?第二季度的?考核工作中?，由綜合部?牽頭分別于?四、五、_?__月先后?多次對(duì)各部?門日常工作?的不定時(shí)抽?查，并做好?相關(guān)筆記，?第三季度使?抽查工作已?經(jīng)成為日常?工作的一部?分，發(fā)揮了?較好的促進(jìn)?和激勵(lì)作用?。其次，?考核組成員?對(duì)各部門專?業(yè)知識(shí)了解?不高，對(duì)一?些檢查工作?沒有衡量的?標(biāo)準(zhǔn)，沒有?專業(yè)理論和?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做?保證，所以?在考核中會(huì)?出現(xiàn)檢查力?度不深，問(wèn)?題定位不準(zhǔn)?確的情況。?三、績(jī)效?考核工作的?整改及__?年度工作規(guī)?劃1、繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)扎實(shí)?肯干精神，?學(xué)習(xí)新的方?式方法做好?與各部門間?的溝通與引?導(dǎo)工作，強(qiáng)?化公司中層?領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效?考核推行力?度，完善績(jī)?效考核工作?日常監(jiān)督檢?查，全面細(xì)?化、量化指?標(biāo)、嚴(yán)抓任?務(wù)的時(shí)效性?。2、做?好各部門間?的團(tuán)結(jié)工作?，求同存異?，完善自我?，繼續(xù)加大?對(duì)各部門的?抽查監(jiān)督工?作，對(duì)事不?對(duì)人，不怕?得罪人。一?切為了公司?的發(fā)展。借?此機(jī)會(huì)，也?要感謝各部?門的諒解與?配合。總?體來(lái)說(shuō)，上?半年的考核?工作取得了?令人滿意的?成績(jī)，在以?后的績(jī)效考?核工作中，?我們有信心?有決心在公?司董事會(huì)的?領(lǐng)導(dǎo)下，及?時(shí)收集職工?意見和建議?，相互溝通?，做好解釋?、協(xié)調(diào)工作?，使公司的?績(jī)效考核工?作更上一層?樓。最后?，我代表公?司考核組祝?在座的各位?家庭幸福、?萬(wàn)事如意!?績(jī)效考核?工作__年?終個(gè)人總結(jié)?二績(jī)效考?核是人力資?源部的核心?工作內(nèi)容，?也是公司的?___年的?主要工作內(nèi)?容之一，為?了更好的使?績(jī)效管理系?統(tǒng)在公司范?圍內(nèi)逐步擴(kuò)?大實(shí)施，_?__-__?月份人力資?源部在三個(gè)?職能部門(?財(cái)務(wù)行政部?人力資源部?)進(jìn)行績(jī)效?考核試運(yùn)行?工作，下面?就將本次試?行情況總結(jié)?如下:一?、職能部考?核試行結(jié)果?本次在職?能部強(qiáng)力推?行的績(jī)效考?核系統(tǒng)包括?:部門kp?i指標(biāo)考核?、崗位工作?目標(biāo)考核、?員工工作能?力評(píng)估、員?工工作態(tài)度?評(píng)價(jià)四個(gè)方?面的內(nèi)容，?通過(guò)最后的?數(shù)據(jù)收集與?分析，客觀?地講該系統(tǒng)?在職能部運(yùn)?行是有效的?、可行的，?初步達(dá)到了?績(jī)效量化管?理的目標(biāo)，?下面就將四?個(gè)方面內(nèi)容?的收集情況?說(shuō)明如下:?l，部門?kpi指標(biāo)?考核(tp?):部門的?績(jī)效考核本?身的難度系?數(shù)較高，再?加上本次k?pi指標(biāo)的?設(shè)計(jì)還不是?十分到位，?所以本次只?收集到部分?數(shù)據(jù)，這些?數(shù)據(jù)只能從?側(cè)面反映部?門的部分工?作，暫時(shí)還?不能全面反?映一個(gè)部門?的績(jī)效，所?以本次部門?kpi的收?集情況給下?一步的工作?提供了寶貴?的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?。下一步的?考核工作重?點(diǎn)之一是繼?續(xù)改善與優(yōu)?化部門kp?i的考核。?2，崗位?工作目標(biāo)考?核(ip)?:各個(gè)部門?在公司總目?標(biāo)分解的基?礎(chǔ)上將部門?目標(biāo)進(jìn)行分?解，變成員?工的個(gè)人崗?位工作目標(biāo)?，在每個(gè)月?初部門經(jīng)理?幫助員工制?訂員工的個(gè)?人工作目標(biāo)?，月底就該?員工的工作?目標(biāo)的達(dá)成?情況進(jìn)行考?核，從三個(gè)?月的ip考?核試行情況?來(lái)說(shuō)，各職?能部都通過(guò)?此項(xiàng)考核有?效的推動(dòng)了?員工個(gè)人工?作目標(biāo)的達(dá)?成，有效的?傳遞了部門?工作壓力，?提高了工作?效率，同時(shí)?帶動(dòng)了公司?工作目標(biāo)與?計(jì)劃管理，?所這部分考?核是基本有?效的。3?，員工工作?能力評(píng)估(?cp):職?能部經(jīng)理的?cp考核是?通過(guò)多維度?(如:從目?標(biāo)、指導(dǎo)、?溝通、對(duì)上?司的支持、?對(duì)直線部門?扶持等幾個(gè)?方面)多角?度(上司、?下屬、內(nèi)部?客戶)進(jìn)行?的;職能部?員工的考核?也是多維度?的(工作能?力、合作與?溝通能力、?對(duì)上司的支?持與配合、?個(gè)人的學(xué)習(xí)?與自我發(fā)展?能力)，并?采用的是上?司直接考核?的方式，從?最后的數(shù)據(jù)?的收集結(jié)果?反映，職能?部cp考核?較為客觀的?反映了員工?的能力水平?，這一部分?的考核是有?效的。4?，員工工作?態(tài)度評(píng)價(jià)(?at):員?工的工作態(tài)?度是員工日?常的工作表?現(xiàn)和行為。?這種行為和?表現(xiàn)在我們?公司主要體?現(xiàn)在員工對(duì)?工作的投入?程度上，這?部分的考核?數(shù)據(jù)主要來(lái)?自于員工加?班時(shí)間，所?以這部分考?核眾數(shù)據(jù)的?來(lái)源上可以?非常準(zhǔn)確的?反映一個(gè)員?工作態(tài)度即?他對(duì)工作的?投入程度。?at考核也?是有效的。?二、考核?試行中的問(wèn)?題與解決辦?法試行中?存在的主要?問(wèn)題:1?、考核本身?設(shè)計(jì)問(wèn)題?做為考核本?身來(lái)講它的?運(yùn)行需要健?全的人力資?源系統(tǒng)，比?如有科學(xué)的?、相對(duì)穩(wěn)定?的___結(jié)?構(gòu);經(jīng)過(guò)科?學(xué)的職位描?述與評(píng)價(jià)的?職位體系、?公正、科學(xué)?的量化手段?等等，這些?正是我們所?缺乏的，同?時(shí)也說(shuō)明我?們實(shí)施考核?的人力資源?背景相對(duì)薄?弱?？?jī)效考?核體系相對(duì)?公司來(lái)講是?一個(gè)新事物?，新事物必?須實(shí)踐必須?經(jīng)過(guò)一個(gè)在?公司試行，?在磨合與改?善中找到最?適合我們的?解決辦法的?過(guò)程，主觀?上，我們?cè)?設(shè)計(jì)某些指?標(biāo)時(shí)，考慮?的還不是十?分周全，某?些流程與指?標(biāo)還不是十?分到位。所?以從客觀與?主觀上講在?本次考核體?系的某些設(shè)?計(jì)方面還不?是十分到位?，比如部門?tp的設(shè)計(jì)?暫時(shí)無(wú)法收?集到完整的?數(shù)據(jù)，目前?人力資源部?正在按照新?的部門tp?操作形式協(xié)?助各部門制?訂下一季度?工作目標(biāo)。?2、溝通?問(wèn)題通過(guò)?三個(gè)月的考?核試行，我?們認(rèn)為考核?實(shí)施操作過(guò)?程中的__?_是被考核?者與員工之?的溝通與互?動(dòng)問(wèn)題，如?果一個(gè)部門?經(jīng)理在幫助?員工制訂個(gè)?人工作目標(biāo)?的時(shí)候不與?員工進(jìn)行充?分溝通，過(guò)?程中沒有引?導(dǎo)與協(xié)助，?最后的考核?結(jié)果沒有在?與員工充分?溝通的基礎(chǔ)?上提出工作?改進(jìn)點(diǎn)，那?么最后的考?核結(jié)果肯定?是失效的，?就不會(huì)起到?績(jī)效改進(jìn)的?作用，從本?次考核試行?來(lái)看，部分?考核數(shù)據(jù)的?失效是由于?這一問(wèn)題而?產(chǎn)生的，被?考核者與員?工之的溝通?與互動(dòng)是我?們考核具體?考核結(jié)果是?否有效的問(wèn)?題關(guān)鍵所在?。3、認(rèn)?識(shí)問(wèn)題根?據(jù)以往考核?試行經(jīng)驗(yàn)，?部分員工在?認(rèn)識(shí)上還不?是十分到位?，他們認(rèn)為?本次考核還?會(huì)象過(guò)去一?樣只是走一?個(gè)形式，所?以從思想上?還不夠重視?。另外在考?核實(shí)施過(guò)程?中，認(rèn)為考?核無(wú)非就是?考倒員工，?給員工找麻?煩，或者說(shuō)?是走過(guò)場(chǎng)，?給他們的工?作增添許多?不必要的麻?煩等等，這?些負(fù)面的認(rèn)?識(shí)誤區(qū)使員?工在操作中?會(huì)產(chǎn)生明顯?的抵觸與排?斥情緒。?績(jī)效考核工?作__年終?個(gè)人總結(jié)三?__年度?工作即將結(jié)?束，新的一?年將來(lái)臨。?為了更好地?做好以后的?工作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。吸取?教訓(xùn)。本人?特就前段時(shí)?間的個(gè)人學(xué)?習(xí)工作情況?總結(jié)。__?年自覺加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)知識(shí)，努?力提高理論?知識(shí)和業(yè)務(wù)?工作水平。?遵紀(jì)守法，?努力工作，?認(rèn)真完成領(lǐng)?導(dǎo)交辦的各?項(xiàng)工作任務(wù)?，在同志們?的關(guān)心、支?持和幫助下?，思想、學(xué)?習(xí)和工作等?方面取得了?新的進(jìn)步。?現(xiàn)總結(jié)如?下:政治?思想方面:?思想積極進(jìn)?步，政治覺?悟高。解放?思想，實(shí)事?求是，與時(shí)?俱進(jìn)，能夠?辯證、理性?地看待工作?和問(wèn)題。在?當(dāng)今社會(huì)教?育發(fā)展的形?勢(shì)下，本人?一直在各方?面嚴(yán)格要求?自己，努力?地提高自己?的各方面的?能力，以便?使自己更快?地認(rèn)清發(fā)展?的形勢(shì)。勇?于解剖自己?、分析自己?、正視自己?，提高自身?素質(zhì)。一?、德方面?作為一位教?師我很清楚?，自己的教?學(xué)思想和教?育觀直接影?響自己的教?學(xué)方向、教?學(xué)方法等。?所以，本人?能夠認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時(shí)?更新教育理?念。教師是?“人類靈魂?的工程師”?，因此教師?必須抓好兩?項(xiàng)工作即教?好書、育好?人。要育好?人絕非一件?簡(jiǎn)單的事情?，教師首先?要做好表率?即為人師表?。在生活中?，我扮演著?多重身份:?做學(xué)生的好?老師、做學(xué)?生的“好家?長(zhǎng)”、做學(xué)?生的好朋友?、做學(xué)生的?心理醫(yī)生，?___學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?，不體罰或?變相體罰學(xué)?生，不侮辱?學(xué)生人格。?課堂上，我?時(shí)刻注意規(guī)?范自己的教?學(xué)行為。課?后，我經(jīng)常?走進(jìn)教室，?與學(xué)生一起?參加課外活?動(dòng)，加強(qiáng)與?學(xué)生的溝通?交流。當(dāng)學(xué)?生遭遇挫折?時(shí)，適時(shí)地?給予學(xué)生鼓?勵(lì)，與學(xué)生?一起___?自己的成長(zhǎng)?故事，以自?己的人生經(jīng)?歷去感化、?教育學(xué)生。?二、能方?面教好書?是教師的基?本職責(zé)之一?，在教學(xué)工?作方面，我?爭(zhēng)取多聽課?，從中學(xué)習(xí)?別人的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝術(shù)?。每上一節(jié)?課，我都做?好充分的準(zhǔn)?備，我的信?念是決不打?無(wú)準(zhǔn)備的仗?。在教學(xué)中?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真閱讀?各種教科參?考書，認(rèn)真?編寫好教案?制定好教學(xué)?計(jì)劃，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?學(xué)習(xí)情況和?向其他教師?取得的經(jīng)驗(yàn)?，不斷地加?以改善修改?。在傳授學(xué)?生知識(shí)時(shí)，?不厭其煩，?耐心教導(dǎo)學(xué)?生，還耐心?地輔導(dǎo)學(xué)生?復(fù)習(xí)遺漏知?識(shí);在傳授?學(xué)生知識(shí)的?同時(shí)，并對(duì)?他們進(jìn)行思?想教育，教?育優(yōu)生幫助?后進(jìn)生。?在工作中，?我遵守每一?項(xiàng)規(guī)章制度?，不遲到，?不早退，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事。?回顧一年來(lái)?的工作，我?在思想上、?學(xué)習(xí)上、工?作上取得了?新的進(jìn)步，?但我也認(rèn)識(shí)?到自己的不?足之處，理?論知識(shí)水平?還比較低，?現(xiàn)代辦公技?能還不強(qiáng)。?今后，我一?定認(rèn)真克服?缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)?成績(jī)。績(jī)?效考核工作?__年終個(gè)?人總結(jié)四?根據(jù)縣__?_局《__?_做好機(jī)關(guān)?事業(yè)人員工?作有關(guān)問(wèn)題?___》(?足人發(fā)__?_號(hào))的，?我鎮(zhèn)立即著?手落實(shí)，認(rèn)?真___，?對(duì)全鎮(zhèn)__?_名同志進(jìn)?行了考核，?現(xiàn)將考核如?下:一、?基本情況?這次考核是?我鎮(zhèn)較為系?統(tǒng)、全面、?正規(guī)的一次?考核，從考?核準(zhǔn)備、_?__實(shí)施、?成績(jī)統(tǒng)計(jì)到?等次評(píng)定等?各個(gè)環(huán)節(jié)都?做到了周密?準(zhǔn)備、公平?施考、嚴(yán)肅?統(tǒng)計(jì)、公正?，既營(yíng)造出?了一個(gè)良好?的考核氛圍?，又考出了?每位同志的?真實(shí)成績(jī)，?圓滿完成了?年度考核工?作。目前，?我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事?業(yè)工作人員?共有__人?，其中:_?_名，事業(yè)?編制__名?，通過(guò)測(cè)評(píng)?，考核共評(píng)?出公務(wù)員_?_名，稱職?__名，不?確定等次_?_名;事業(yè)?人員優(yōu)秀_?_名，合格?__名。?二、主要做?法1.重?視，突出考?核工作的嚴(yán)?肅性。為了?準(zhǔn)確評(píng)價(jià)我?鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)?工作人員的?德才和工作?實(shí)績(jī)，切實(shí)?加強(qiáng)隊(duì)伍的?，提高素質(zhì)?，鎮(zhèn)黨委對(duì)?這次考核工?作十分重視?。一是我鎮(zhèn)?就公務(wù)員考?核工作召開?了，研究部?署年度考核?工作，黨委?書記袁多倫?同志就如何?公平、公正?、嚴(yán)肅、真?實(shí)地搞好年?度考核工作?，發(fā)表了重?要意見，這?次會(huì)議為我?鎮(zhèn)年度考核?工作的順利?進(jìn)行了奠定?了基礎(chǔ)。?___分級(jí)?考核，提升?考核成績(jī)的?真實(shí)性。年?度考核中,?我鎮(zhèn)在注重?平時(shí)考核與?年度考核相?結(jié)合的基礎(chǔ)?上，更重視?領(lǐng)導(dǎo)干部與?普通群眾的?結(jié)合。在本?年度考核工?作的___?上，為了讓?領(lǐng)導(dǎo)、讓群?眾正確評(píng)價(jià)?每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?同志，公正?考評(píng)每一名?工作人員，?使每一都能?考出真實(shí)有?效的成績(jī)，?我鎮(zhèn)采取了?“一級(jí)考一?級(jí)、下級(jí)考?上級(jí)”的考?核方式。我?們邀請(qǐng)村干?部__余人?參加了測(cè)評(píng)?會(huì)議，要求?達(dá)到一定參?評(píng)比例，并?且參評(píng)分值?占總分的_?__%，注?重下級(jí)對(duì)上?級(jí)的評(píng)分結(jié)?果。3.?測(cè)評(píng)公開，?接受全體機(jī)?關(guān)事業(yè)工作?人員監(jiān)督。?整個(gè)測(cè)評(píng)過(guò)?程公平、公?正、公開的?原則，采取?民主測(cè)評(píng)，?按照德、能?、勤、績(jī)、?廉五個(gè)部分?評(píng)分，堅(jiān)決?杜絕過(guò)分偏?激的評(píng)分。?測(cè)評(píng)結(jié)果統(tǒng)?計(jì)在干職工?的監(jiān)督下進(jìn)?行，最后進(jìn)?行了公示，?測(cè)評(píng)成績(jī)?nèi)?有異議歡迎?復(fù)查成績(jī)。?績(jī)效考核?工作__年?終個(gè)人總結(jié)?五__年?，根據(jù)總公?司下發(fā)的關(guān)?于加強(qiáng)完善?績(jī)效考核工?作的要求，?在公司領(lǐng)導(dǎo)?的高度重視?下，用心推?進(jìn)全員績(jī)效?考核工作，?本著規(guī)范管?理，加強(qiáng)管?控，提高效?率的目的，?特修訂并完?善了《績(jī)效?考核管理制?度》。為績(jī)?效考核工作?順利推進(jìn)帶?給了有力的?保障?，F(xiàn)將?__年度績(jī)?效考核工作?開展?fàn)顩r匯?報(bào)如下:?一、完善績(jī)?效考核制度?為了順利?推進(jìn)績(jī)效考?核工作，針?對(duì)我公司具?體狀況，在?原有的制度?上修定、完?善和補(bǔ)充了?我公司《績(jī)?效考核管理?制度》，新?制度充分結(jié)?合了各部門?的工作職責(zé)?特點(diǎn)，明確?了績(jī)效考核?的指導(dǎo)思想?、考核的范?圍、對(duì)象、?考核的資料?、考核的方?法、要求及?考核的時(shí)間?跨度。更加?全面、細(xì)致?，可操作性?、實(shí)用性更?強(qiáng)。使我公?司的績(jī)效考?核管理更加?規(guī)范化。?二、考核進(jìn)?行狀況我?公司績(jī)效考?核工作，始?終本著客觀?公正的考核?原則，實(shí)行?上級(jí)與下級(jí)?層層考核的?方法，實(shí)行?分?jǐn)?shù)制度，?打分資料主?要涉及德、?能、勤、績(jī)?、廉五個(gè)方?面。每月、?每季度由部?門負(fù)責(zé)人從?工作效率、?工作潛力、?遵章守紀(jì)、?上進(jìn)心、精?神禮貌等方?面進(jìn)行評(píng)分?，年終，取?四個(gè)季度考?核的平