統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固-秦漢 課件【知識精講+備課精研】 高三統(tǒng)編版歷史一輪復(fù)習(xí)

溫馨提示同學(xué)們請做好課前準(zhǔn)備：教材、學(xué)程和雙色筆！回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容！【課前背誦】1.西周實行了哪些制度？各自有何特點(diǎn)？2.春秋戰(zhàn)國時期，社會大變革的表現(xiàn)？（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、階層）？3.孔子的思想內(nèi)容？4.商鞅變法政治方面的措施？意義？秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固課程標(biāo)準(zhǔn)：通過秦朝的統(tǒng)一業(yè)績和漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術(shù)等舉措，認(rèn)識大一統(tǒng)國家的建立及鞏固在中國歷史上的意義；通過了解秦漢時期的社會矛盾，認(rèn)識秦朝崩潰和兩漢衰亡的原因。

整體感知

中華文明的起源到統(tǒng)一多民族國家的建立、鞏固與發(fā)展

——構(gòu)建思維導(dǎo)圖，理順統(tǒng)一多民族國家的演進(jìn)歷程學(xué)習(xí)活動一：活動目標(biāo)：梳理秦統(tǒng)一多民族封建國家建立的原因、治理的措施及滅亡的

教訓(xùn)活動支架：1.以小組為單位，在小組長組織下對學(xué)習(xí)活動一的第3部分《統(tǒng)一多民族封建國家的建立——秦》的三個問題進(jìn)行討論；2.對于意見不一致或是有疑問的問題再次回歸教材，并做好標(biāo)記。3.

人人參與交流討論，討論時起立，討論完成后坐下，限時5分鐘，提高效率。4.討論結(jié)束后，小組派代表進(jìn)行口頭展示，展示小組敘述時，其他小組認(rèn)真傾聽，做好質(zhì)疑和補(bǔ)充。

學(xué)習(xí)活動一：歷史選擇了秦遠(yuǎn)交近攻1.長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災(zāi)難，人民渴望統(tǒng)一；2.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)交流的進(jìn)一步加強(qiáng)；3.秦國地理位置優(yōu)越、物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚；4.數(shù)代秦王勵精圖治，廣納賢才，吏治清明；5.秦國經(jīng)過商鞅變法后，成為六國中實力最強(qiáng)的國家；6.采用了“遠(yuǎn)交近攻”的統(tǒng)一策略。秦能夠完成統(tǒng)一的原因：

秦統(tǒng)一后疆域的拓展南征嶺南，修建靈渠（溝通湘江水系和漓江水系），嶺南置郡，實施軍事鎮(zhèn)守和行政管理。公元前215年，將軍蒙恬北擊匈奴，收回河套地區(qū)，修筑長城、“直道”，加強(qiáng)北部邊防。管轄“西南夷”（今云貴高原和川西及甘南），開辟“五尺道”，任命官員。北據(jù)河為塞，并陰山至遼東西至臨洮、羌中東至海暨朝鮮南至北向戶秦始皇（公元前259－前210）奠定之后統(tǒng)一王朝的基本疆域

學(xué)習(xí)活動一：秦開創(chuàng)了歷史——鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施

政治制度：創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度如何治理？

皇帝制度

三公九卿制度（中央）

郡縣制（地方）

形成中央對地方的垂直管理體系，利于加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率；是官僚政治取代貴族政治的標(biāo)志?？たh長官由中央任免、考核郡縣制分封制VS

性質(zhì)：都是中國古代重要的地方行政制度

目的：都是為了鞏固統(tǒng)治

作用：都在一定時期內(nèi)產(chǎn)生過積極作用分封制郡縣制基礎(chǔ)血緣地域隸屬關(guān)系相對獨(dú)立直屬中央權(quán)力統(tǒng)治權(quán)（獨(dú)立的政、財、軍權(quán)）管理權(quán)作用拓展疆土，導(dǎo)致割據(jù)

利于中央集權(quán)和國家統(tǒng)一性質(zhì)貴族政治官僚政治分封制與郡縣制是適應(yīng)不同社會生產(chǎn)力條件（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）之上的上層建筑，應(yīng)用歷史辯證的眼光看待。相同點(diǎn)①統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡小篆圓形方孔錢長度、容積、重量②修馳道（以咸陽為中心，通向全國）、直道（內(nèi)蒙古、甘陜）③頒行法律，統(tǒng)一思想，焚書坑儒④編制戶籍（作為征發(fā)賦役的依據(jù)）⑤遷徙六國貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地⑥整頓社會風(fēng)俗

學(xué)習(xí)活動一：秦開創(chuàng)了歷史——鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施

其他措施：拓展1秦統(tǒng)一的歷史意義

秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立在中國歷史上有何意義？（從當(dāng)時和后世兩個角度思考）材料1：在此之前，無論名義上如何，中國實際上是分裂的，所謂“諸夏”或“中國”，只是一個籠統(tǒng)的概念，并無確切的范圍和實際的組織。直到秦統(tǒng)一，“中國”二字才有具體的表現(xiàn)，它代表著一個具有明確政治制度的龐大帝國和明確地理區(qū)域的廣大國土和民眾。——摘編自鄒紀(jì)萬《秦漢史》材料2：全國大一統(tǒng)的局面能夠為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有利的政治環(huán)境，即可以避免一些紛爭和割據(jù)，可以減少某些統(tǒng)治階級內(nèi)部的有害戰(zhàn)爭。……統(tǒng)一集權(quán)的政治環(huán)境還有利于全國范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)交流和商品流通?！珖笠唤y(tǒng)的政治形勢還有利于在非常廣泛的范圍內(nèi)交流勞動人民的生產(chǎn)經(jīng)驗?！缋住吨袊饨ㄉ鐣螒B(tài)研究》拓展1秦統(tǒng)一的歷史意義

秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立在中國歷史上有何意義？（從當(dāng)時和后世兩個角度思考）（3）增強(qiáng)了中華民族文化認(rèn)同感和凝聚力，有利于華夏族為主體的中華民族的形成與發(fā)展。（1）結(jié)束了戰(zhàn)亂局面，建立起幅員遼闊的統(tǒng)一多民族國家，奠定了此后歷代疆域的基本版圖。（2）實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、文化制度的統(tǒng)一，有利于各地區(qū)各民族間的經(jīng)濟(jì)文化交流與發(fā)展，推動了多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展，（4）實現(xiàn)了社會轉(zhuǎn)型，開創(chuàng)了君主專制中央集權(quán)制度，推動了政治社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對后世影響深遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)活動一：秦朝成為了歷史——秦的速亡與教訓(xùn)秦在施政過程中產(chǎn)生了哪些問題？秦朝的暴政①窮奢極欲，大興土木②打擊貴族，引起六國貴族的不滿，統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾激化③賦稅、徭役繁重，百姓不堪重負(fù)④刑法嚴(yán)苛，社會階級矛盾嚴(yán)重激化⑤焚書坑儒

秦的速亡——盡失民心非張楚不足以亡秦不承秦，不足以立漢

學(xué)習(xí)活動一：秦朝成為了歷史——秦的速亡與教訓(xùn)秦的速亡給我們留下了怎樣的教訓(xùn)？1.以民為本，順應(yīng)民心，愛惜民力；2.尊重客觀規(guī)律，循序漸進(jìn)，切忌急功近利；3.尊重文教，以文化人，構(gòu)建和諧社會?！澳斯玉R上而得之，安事《詩》、《書》？”▲漢高祖劉邦馬上得天下，馬上治天下？學(xué)習(xí)活動二：活動目標(biāo)：從漢代興亡的史實中看統(tǒng)一多民族國家的鞏固活動支架：1.以小組為單位，在小組長組織下對學(xué)程學(xué)習(xí)活動二的第4部分《統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固——兩漢》的4個問題進(jìn)行交流、討論。

兩漢重要史實脈絡(luò)；漢初統(tǒng)治政策；漢武帝大一統(tǒng)措施；光武中興與東漢衰亡2.對于意見不一致或是有疑問的問題再次回歸教材，并做好標(biāo)記。3.

人人參與交流討論，討論時起立，討論完成后坐下，限時8分鐘，提高效率。4.討論結(jié)束后，小組派代表進(jìn)行口頭展示，展示小組敘述時，其他小組認(rèn)真傾聽，做好質(zhì)疑和補(bǔ)充。9184西漢東漢23前202西漢建立220前207漢武帝大一統(tǒng)25東漢中期外戚宦官專權(quán)前141前6057

學(xué)習(xí)活動二：構(gòu)建重要史事，厘清兩漢發(fā)展脈絡(luò)楚漢戰(zhàn)爭新朝文景之治西域都護(hù)府建立王莽篡漢綠林赤眉起義東漢建立光武中興“清議”“黨錮之禍”黃巾起義曹丕代漢

學(xué)習(xí)活動二：漢初求穩(wěn)

西漢建立之初，為了吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，采取了怎樣的措施？結(jié)果如何？暴政黃老無為，休養(yǎng)生息文景之治以農(nóng)為本；輕徭薄賦；省刑約法；注意節(jié)儉

文景之治首先表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展上。文帝多次頒布詔令，勸課農(nóng)桑，鼓勵發(fā)展生產(chǎn)。把田租由高祖時的十五稅一改為三十稅一，第二年又全免田租。文帝還把算賦(人頭稅)由原來的每人每年120錢減為40錢，把原來丁壯每年服徭役一月改為三年服徭役一月。

文景之治的另一方面是政治比較清明。文帝鼓勵大臣進(jìn)諫議政，文帝廢除了以言論治罪的“誹謗妖言法”和株連家族的“相坐法”，還廢除了摧殘肢體的肉刑制度。用法寬簡，在歷史上是少有的。

學(xué)習(xí)活動二：漢初求穩(wěn)速亡漢興之初，海內(nèi)新定……懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖疆裂土，立二等之爵?/p>

——《漢書?諸侯王表》漢承秦制，有所損益，郡國并行王國問題，七國之亂◎西漢郡國交叉局部示意圖

學(xué)習(xí)活動二：漢初求穩(wěn)擊匈奴征百越和親匈奴漢初，天下初定，國力衰弱，士卒疲征戰(zhàn)，劉邦采用婁敬建議，以漢朝宗室女嫁給匈奴單于為閼氏；雙方約為兄弟；開放“關(guān)市”，兩族人民互通貿(mào)易?；莸?、呂后、文帝、景帝及漢武帝初年都采取了和親政策。經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，文化交流，但邊患問題未徹底解決

學(xué)習(xí)活動二：武帝求強(qiáng)

從政治、經(jīng)濟(jì)、思想和疆域四個方面，梳理總結(jié)漢武帝鞏固多民族國家統(tǒng)一的措施。

學(xué)習(xí)活動二：武帝求強(qiáng)政治漢武帝在元封五年（公元前106年）把全國13個州，中央在每個州設(shè)立刺史一名，專職監(jiān)察地方。刺史沒有固定的治所，每年八月巡視所轄區(qū)域，考察吏治、獎懲官吏、決斷冤獄。加強(qiáng)中央對地方的監(jiān)督和控制。元光元年（公元前134年），漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良，自董仲舒以來，皆對策三道?！撕?，郡國每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考核，任命為官，成為定制。

——閻步克《察舉制度變遷史稿》

學(xué)習(xí)活動二：武帝求強(qiáng)政治

學(xué)習(xí)活動二：武帝求強(qiáng)經(jīng)濟(jì)均輸：設(shè)均輸官，把應(yīng)由各地輸京的物品轉(zhuǎn)運(yùn)至各地販賣。平準(zhǔn)：在長安和主要城市設(shè)立掌管物價的官吏，利用均輸官所儲物資，根據(jù)市場物價，貴時拋售，賤時收購。

學(xué)習(xí)活動二：武帝求強(qiáng)開疆拓土，交流互通

學(xué)習(xí)活動二：東漢興亡

漢武帝的窮兵黥武加重了農(nóng)民身上的賦稅……農(nóng)民最終不得不賣掉他們唯—剩下的家財——土地?！跐h帝國投入財力物力進(jìn)行軍事擴(kuò)張的同時，對帝國統(tǒng)治構(gòu)成真正威脅的是地主勢力的逐步膨脹。——《早期中華帝國：秦與漢》土地兼并政治黑暗國力削弱社會矛盾地主豪強(qiáng)

公元9年，外戚王莽奪取皇位，改國號為新，西漢滅亡。

學(xué)習(xí)活動二：東漢興亡光武中興閱讀教材p22，梳理劉秀采取了哪些措施，使社會出現(xiàn)繁榮景象。措施目的（作用）政治經(jīng)濟(jì)文化加強(qiáng)皇權(quán)，增強(qiáng)尚書臺的作用嚴(yán)格控制外戚干政裁并郡縣，裁減官吏，節(jié)省開支整頓吏治，懲處貪污腐敗加強(qiáng)中央集權(quán)，節(jié)約政府開支清查全國墾田、戶口數(shù)量釋放奴婢與民休息，緩和社會矛盾，社會經(jīng)濟(jì)重新發(fā)展起來重視儒學(xué)儒學(xué)得到了繼續(xù)發(fā)展

學(xué)習(xí)活動二：東漢興亡東漢衰亡分析導(dǎo)致東漢衰亡的原因有哪些？1.外戚宦官交替專權(quán)2.清議與“黨錮之禍”3.土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民破產(chǎn)流亡，階級矛盾日益尖銳。4.地方豪強(qiáng)勢力膨脹5.黃巾起義與軍閥割據(jù)黃巾起義動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，地方長官趁機(jī)擁兵自重，出現(xiàn)了軍閥割據(jù)局面，東漢政權(quán)名存實亡?！臼穼W(xué)】【文學(xué)】【醫(yī)學(xué)】【科學(xué)】漢賦四大家：指司馬相如、揚(yáng)雄、班固、張衡樂府雙璧：《孔雀東南飛》、《木蘭詩》華佗張仲景兩漢文化秦漢時期，隨著大一統(tǒng)帝國的建立，中國古代自然科學(xué)的主要學(xué)科大致都形成了自己的體系，各種生產(chǎn)技術(shù)也趨于成熟,從而為后世科技發(fā)展奠定了基本方向。

——《中華文明史》西漢建立東漢興衰兩漢文化軍閥割據(jù)混戰(zhàn)黃巾起義光武中興外戚與宦官交替專權(quán)文景之治政治集權(quán)經(jīng)濟(jì)控制思想獨(dú)尊開疆拓土王莽新朝清議與黨錮之禍漢武帝大一統(tǒng)綠林赤眉起義統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固

兩漢史學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、科技、農(nóng)學(xué)西漢承秦·從刑法治國到無為理政武帝開拓·從韜光養(yǎng)晦到內(nèi)外更張從王莽篡漢到光武中興再到帝國滅亡第一單元小結(jié)時期歷史發(fā)展進(jìn)程特點(diǎn)關(guān)鍵詞遠(yuǎn)古時期至新石器時代中前期中華文明