2023年初中班主任上學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初中班主任?上學(xué)期工作?總結(jié)今年?我擔(dān)任初三?(5)班的?班主任。我?第一次體會?到，做一個?名副其實的?“孩子王”?的工作是瑣?碎的，繁忙?的。會讓你?煩惱，連做?夢也夢見孩?子;但也會?在出其不意?的時候給你?帶來快樂，?這種快樂是?發(fā)自內(nèi)心的?，也是令人?回味無盡的?。我們的?總體情況有?些特殊，是?由原來的初?二(1)班?的___個?同學(xué)和__?_位新同學(xué)?組成，新生?人數(shù)相對別?班要遠遠多?出，知識基?礎(chǔ)參差不齊?。針對這種?情況，在穩(wěn)?定新生學(xué)習(xí)?情緒適應(yīng)生?活以及加強?班級管理、?樹立良好班?風(fēng)、增強班?級凝聚力方?面，我做了?大量工作。?一、對學(xué)?生進行思想?品德教育?初三年級是?個思想轉(zhuǎn)型?時期，認知?形態(tài)與初一?初二大不相?同，個別學(xué)?生開始出現(xiàn)?思想叛逆期?，同時部分?學(xué)生來到國?際班，對科?目的學(xué)習(xí)方?法，學(xué)習(xí)模?式不是很適?應(yīng)，自控能?力不強，新?生對學(xué)校生?活適應(yīng)需要?過程適應(yīng)，?思想上有波?動。針對這?些問題，我?經(jīng)常利用班?會、午休小?息時間對學(xué)?生進行思想?品德教育，?采用個別談?話、班委現(xiàn)?身說法、全?班整體教育?等方式，將?教育貫穿在?生活的一點?一滴。利用?班規(guī)的要求?對學(xué)生進行?量化打分，?班干部和學(xué)?生代表輪流?做文明監(jiān)督?崗人員，做?好記錄，把?它作為年終?評優(yōu)評獎的?重要條件，?強化道德行?為規(guī)范的作?用，提高學(xué)?生思想品德?素質(zhì)。我?認為思想品?德教育是班?主任工作的?主要任務(wù)，?也是班級工?作的重點。?首先要關(guān)心?愛護學(xué)生，?再對他們進?行思想品德?教育。增強?___觀念?，培養(yǎng)高尚?的情操，形?成一個遵守?紀律、團結(jié)?向上、朝氣?蓬勃的__?_。在萬圣?節(jié)南瓜雕刻?比賽暨美食?制作大賽中?，全班同學(xué)?通力合作，?包攬了全校?所有大獎。?在運動會中?也榮獲年級?第二名的好?成績。同時?圣誕義賣、?圣誕節(jié)才藝?表演等全校?活動中都有?上佳表現(xiàn)。?二、重視?班委班風(fēng)建?設(shè)，增強班?級凝聚力。?要___?一個成功的?班級，班主?任首先要選?擇一些品學(xué)?兼優(yōu)、責(zé)任?心強、樂意?為同學(xué)服務(wù)?的學(xué)生擔(dān)任?班隊干部，?進行培養(yǎng)和?教育，使之?成為同學(xué)的?榜樣，帶動?其他同學(xué)不?斷進取，形?成正確的_?__輿論和?優(yōu)良的班風(fēng)?。開學(xué)前，?我向我班原?班主任唐老?師咨詢了該?班原來的班?干情況，在?此基礎(chǔ)上進?行了小范圍?的調(diào)整，選?出了新__?_屆的班干?部，事實證?明，這屆班?干部是同學(xué)?知心的朋友?，老師得力?的助手。我?認為班主任?對班干部，?不能只是使?用，還應(yīng)該?進行教育和?培養(yǎng)。我經(jīng)?常教育他們?樹立為__?_服務(wù)的光?榮感和責(zé)任?感，要求他?們努力學(xué)習(xí)?、團結(jié)同學(xué)?、以身作則?，鼓勵他們?既要大膽工?作，又要嚴?格要求，注?意工作方法?。當(dāng)然，選?出的干部畢?竟不是完人?，因此對他?們不能過分?苛求、指責(zé)?，特別是在?工作出現(xiàn)失?誤的時候。?對班委會的?工作要經(jīng)常?檢查，而切?要給予具體?的指導(dǎo)和幫?助，既不能?包辦代替，?也不能班上?的工作全部?推給班干部?自己放手不?管。我還堅?持定期召開?班干部會議?，___他?們學(xué)會制訂?計劃及具體?措施，檢查?落實情況，?總結(jié)得失，?并加以改進?，___他?們?nèi)绾畏直?是非，及時?阻止同學(xué)中?的不良行為?。而對于班?干部在班級?中的不良行?為，決不姑?息，鼓勵他?們以身作則?并帶動其他?同學(xué)，促進?整個班級的?管理工作。?三、教育?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)，完成學(xué)?習(xí)任務(wù)班?上大部分同?學(xué)，對學(xué)習(xí)?和成績比較?重視，但也?有少部分同?學(xué)由于基礎(chǔ)?比較差，且?學(xué)習(xí)動力不?足，目標(biāo)不?明，無心向?學(xué)。針對這?些情況，我?鼓勵好生帶?動和幫助學(xué)?習(xí)相對被動?的學(xué)生，形?成互幫互助?，同時經(jīng)常?教育學(xué)生要?有明確的學(xué)?習(xí)目的，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，遵守學(xué)習(xí)?紀律，指導(dǎo)?學(xué)生制定好?適合自己的?學(xué)習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)的?自覺性，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，提?高學(xué)習(xí)成績?。四、處?理好師生關(guān)?系，加強家?校聯(lián)系做?班主任前，?我就深深知?道，要做好?學(xué)生工作，?就要貼近學(xué)?生的生活，?走進他們的?內(nèi)心。我班?學(xué)生大多朝?氣蓬勃活潑?可愛，有上?進心和愛心?，但也較具?個性。如何?融入他們的?___，如?何做好他們?的知心人，?如何讓這個?“孩子王”?令學(xué)生心服?口服，是我?一直思考和?努力的。經(jīng)?常課下放學(xué)?后找學(xué)生以?及班干部聊?天，在這個?時候以一個?朋友身份對?學(xué)生進行開?導(dǎo)教育;常?下住宿部關(guān)?心新生的生?活起居，向?住宿部老師?詢問住宿生?的情況;午?休時間基本?都留在課室?里陪同學(xué)生?，盡自己最?大努力與學(xué)?生做好交流?，及時了解?班級學(xué)生的?思想狀態(tài)。?加強和家長?的聯(lián)系，多?和家長電話?或者面談式?的溝通。每?個星期堅持?批注家課冊?，給孩子鼓?勵，同時也?給家長留言?，充分利用?多種途徑建?立起家長和?老師的良好?溝通橋梁，?將班級工作?做的更完善?。一個學(xué)?期就這樣匆?匆而過，留?給我的啟示?和教育有很?多，有煩惱?和痛苦的時?候，但更多?的是充實和?價值的實現(xiàn)?。同時