2023年暑期教師集中培訓(xùn)工作總結(jié)范文_第1頁
2023年暑期教師集中培訓(xùn)工作總結(jié)范文_第2頁
2023年暑期教師集中培訓(xùn)工作總結(jié)范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?暑期教師集?中培訓(xùn)工作?總結(jié)范文?為全面推進?課程改革,?切實提高我?區(qū)教師的師?德修養(yǎng)、課?堂教學(xué)水平?、終身學(xué)習(xí)?能力和教育?創(chuàng)新能力,?區(qū)教委從_?_年__月?___—_?_月__日?,對全區(qū)中?小學(xué)部分學(xué)?科進行暑期?集中培訓(xùn)。?本次暑期培?訓(xùn)共包括_?__個項目?的培訓(xùn),主?要由區(qū)教委?教科所、區(qū)?教委技裝中?心具體__?_實施(幼?兒教師系列?培訓(xùn)由__?_文理學(xué)院?教育學(xué)院_?__實施培?訓(xùn),目前仍?在進行中;?__年新任?教師入職培?訓(xùn)和部分學(xué)?科的遠程培?訓(xùn)將在__?月下旬進行?;兼職督學(xué)?培訓(xùn)和__?區(qū)骨干教師?培訓(xùn)延至_?_年秋期開?學(xué)后進行)?。為了全面?掌握各類培?訓(xùn)情況,了?解參訓(xùn)教師?對培訓(xùn)的真?實感受和需?求,區(qū)教委?___人事?科對各類培?訓(xùn)進行了過?程跟蹤,不?定時到各培?訓(xùn)點督導(dǎo)檢?查,并對每?一項培訓(xùn)以?發(fā)放《__?區(qū)__年暑?期教師培訓(xùn)?信息反饋調(diào)?查表》的形?式,進行了?無記名問卷?調(diào)查?,F(xiàn)將?區(qū)教委__?年暑期集中?培訓(xùn)和信息?反饋的情況?匯報一、?各類培訓(xùn)基?本情況(?一)中小學(xué)?體育教師專?業(yè)提高培訓(xùn)?(___人?)(二)?中小學(xué)音樂?教師專業(yè)提?高培訓(xùn)(_?__人)?(三)中小?學(xué)美術(shù)教師?專業(yè)提高培?訓(xùn)(___?人)(四?)中小學(xué)教?科室主任及?科研骨干教?師提高培訓(xùn)?(___人?)(五)?小學(xué)語文骨?干教師課程?執(zhí)行力提高?培訓(xùn)(__?_人)(?六)小學(xué)數(shù)?學(xué)骨干教師?課程執(zhí)行力?提高培訓(xùn)(?___人)?(七)村?校教師全科?技能提升培?訓(xùn)(___?人)(八?)小學(xué)英語?教師專業(yè)技?能提升培訓(xùn)?(___人?)(九)?小學(xué)信息技?術(shù)教師專業(yè)?技能提升培?訓(xùn)(___?人)(十?)初中語文?教師課程執(zhí)?行力提升培?訓(xùn)(___?人)(十?一)初中生?物教師專業(yè)?技能提升培?訓(xùn)(___?人)(十?二)初中物?理備課組長?專項培訓(xùn)(?___人)?(十三)?初中英語教?師專業(yè)技能?提升培訓(xùn)(?___人)?(十四)?高中課程意?識與專業(yè)成?長專項培訓(xùn)?(___人?)(十五?)信息技術(shù)?“班班通”?中老年教師?能力提升培?訓(xùn)(___?人)(十?六)中小學(xué)?《教師專業(yè)?標準(試行?)》解讀培?訓(xùn)(___?人)二、?對培訓(xùn)的總?體評價根?據(jù)不定時到?各培訓(xùn)點督?促檢查、口?頭詢問參培?教師和收回?的___份?調(diào)查問卷看?,參培老師?對今年暑期?培訓(xùn)總體滿?意度是比較?高的。值得?肯定的地方?主要有以下?幾個方面?(一)培訓(xùn)?工作___?嚴謹,管理?有序。今年?實施培訓(xùn)的?每個學(xué)科都?對培訓(xùn)做了?充分的準備?,有完整的?實施方案,?并對方案的?執(zhí)行后果進?行了預(yù)估,?在培訓(xùn)內(nèi)容?的安排,講?授人員聘請?等方面都提?前進行了考?慮,使整個?培訓(xùn)得以按?計劃順利進?行。今年的?培訓(xùn)特別強?調(diào)了紀律管?理,嚴格執(zhí)?行考勤制度?,加上教委?的不定期督?查,加大了?管理力度,?對培訓(xùn)效果?是一個有力?保障。(?二)對安排?的培訓(xùn)內(nèi)容?比較滿意。?從各個項目?的培訓(xùn)內(nèi)容?安排來看,?都做到了學(xué)?科新知識、?新信息的傳?遞,注重了?學(xué)科新理念?的講解和新?技能的培訓(xùn)?,的是注重?了教法和學(xué)?法的交流。?所以講授人?員的組成方?面主要是高?校學(xué)科專家?或?qū)W者、區(qū)?縣教研員和?一線成績突?出、有經(jīng)驗?的骨干教師?這三部分人?,當然,從?人員安排的?角度來講是?比較合理的?。(三)?對培訓(xùn)的整?體效果非常?認可。今年?暑期的集中?培訓(xùn)時間,?原則上都是?安排的80?學(xué)時,時間?相對較長,?各培訓(xùn)學(xué)科?安排的學(xué)校?內(nèi)容也相對?較多,從問?卷中反饋的?信息來看,?對暑期開展?學(xué)科集中培?訓(xùn),絕大多?數(shù)的老師都?表示贊同,?并表示通過?培訓(xùn)學(xué)到了?很多東西,?對培訓(xùn)給予?了充分的肯?定,特別是?農(nóng)村學(xué)校教?師對培訓(xùn)的?認同度更高?,希望多給?農(nóng)村學(xué)校教?師提供像這?樣的集中學(xué)?習(xí)培訓(xùn)的機?會。從整體?的情況看,?今年的培訓(xùn)?普遍獲得好?評,這與對?師訓(xùn)工作的?高度重視和?注重培訓(xùn)效?果的策略密?不可分。?三、對培訓(xùn)?的意見和建?議從改進?培訓(xùn)措施、?使培訓(xùn)更高?效、更受歡?迎的角度,?我們向參訓(xùn)?教師征集培?訓(xùn)意見和建?議,略作梳?理,有以下?幾個方面的?信息反饋。?(一)少?數(shù)學(xué)科教師?反應(yīng),授課?教師的邀請?更應(yīng)嚴把關(guān)?。要根據(jù)課?程設(shè)置提前?告知每位培?訓(xùn)者的講授?內(nèi)容,要讓?老師有充分?的準備時間?,以保證上?課質(zhì)量。?(二)對培?訓(xùn)者的講座?內(nèi)容要進行?把關(guān)。應(yīng)避?免少數(shù)教師?準備不充分?,上課東拉?西扯的現(xiàn)象?發(fā)生,也要?盡量避免教?師的講座難?與參培學(xué)員?產(chǎn)生共鳴的?狀況出現(xiàn),?不接“地氣?”的培訓(xùn)效?果肯定是不?理想的,因?此,訓(xùn)前要?做好充分的?方案論證。?(三)針?對不同的學(xué)?科,培訓(xùn)的?措施

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論