金工實(shí)習(xí)感想

第41頁(yè)共41頁(yè)金工實(shí)習(xí)感想金工實(shí)習(xí)感想。兩周的金工實(shí)習(xí)完畢了，在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我所在的b1組是少數(shù)干過(guò)鉗車焊三大根底工種的組，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，金工實(shí)習(xí)時(shí)我們工科學(xué)生的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)消費(fèi)，但這兩周給我留下的珍貴經(jīng)歷是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。鉗工在做鉗工之前我并不知道它是做什么的，一開場(chǎng)我總以為金工實(shí)習(xí)不過(guò)是開開機(jī)器，玩玩電腦，但第一天的鉗工真實(shí)給了我一個(gè)下馬威，從頭到尾的手工勞動(dòng)讓首次接觸金工實(shí)習(xí)的我們極不適應(yīng)，但大家誰(shuí)都沒(méi)有怨言，全都很努力地工作著，我們的工作是用鐵棒制作螺母，這在以前看來(lái)是時(shí)機(jī)不可能的事情，人家所謂的鐵杵磨成針，大概就是指鉗工們吧，最后，看著我們辛勤勞動(dòng)所制作出來(lái)的螺母，雖然形狀各異，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是異常珍貴的，更讓我們懂得了勞動(dòng)的含義。車工車工也許是聽(tīng)說(shuō)過(guò)最多的工種了，從車間到車床等一系列概念都是從車工那里知道的，一開場(chǎng)接觸車床真有一些緊張，畢竟有一些危險(xiǎn)性，但聽(tīng)過(guò)老師細(xì)心的講解后，心里便有了底，并可以自己車一些簡(jiǎn)單的模型了。銑工銑工與車工挺類似，但由于有冷卻液，所以比擬臟，老師說(shuō)這是無(wú)法防止的，想想那些常年在車間工作的工人，我們這點(diǎn)有算什么呢。加工中心前三天的工作都是在車間里，盡管很累，但我們都很充實(shí)地工作著，但第四天的工作便完全不一樣了，我原以為加工中心應(yīng)該是某種流水線似的工作場(chǎng)所，出乎意料的是我們竟來(lái)到一間電腦房里，終于感到現(xiàn)代化的滋味了，由于本來(lái)就對(duì)軟件方面比擬擅長(zhǎng)的我們也漸漸喜歡上了這種工作方式。數(shù)車和數(shù)銑之所以把數(shù)車和數(shù)銑放在一起，是因?yàn)槎哂泻艽蟮南嗨菩裕捎谥敖佑|過(guò)車工和銑工，所以對(duì)數(shù)車和數(shù)銑也就更加感興趣了，通過(guò)這兩節(jié)課我對(duì)車工和銑工有了更深的理解，同時(shí)也體會(huì)到了現(xiàn)代化的科技所帶來(lái)的宏大變化，以及對(duì)消費(fèi)力____性的變革。電火花電火花給我們的感覺(jué)是極度危險(xiǎn)和些許恐懼，所以在做實(shí)驗(yàn)前我們都是全部武裝，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)電火花并不像想象中危險(xiǎn)，盡管老師跟我們說(shuō)上學(xué)期曾發(fā)生過(guò)事故，但只要嚴(yán)格遵守平安準(zhǔn)那么，就不會(huì)有問(wèn)題了，實(shí)驗(yàn)是輪流做，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)儀器只有一臺(tái)，但這樣的儀器竟是陜西產(chǎn)的，這不禁讓我感到了我國(guó)西部蓬勃的開展勢(shì)頭。我們用機(jī)器制作出了很多好看的心形和星形的圖案，印在鑰匙上，非常美觀?；瘜W(xué)加工化學(xué)加工是最有意思的了，也是我們這些學(xué)化工的學(xué)生比擬感興趣的，首先要將的是我們的老師，化學(xué)加工的老師是我印象最深入的老師之一，因?yàn)橄襁@樣儒雅的老師真的給人一種很好的感覺(jué)，也讓我更有興趣工作，化學(xué)加工的流程是復(fù)雜的，我們的工作時(shí)用一塊鋁合金板加工成版畫，這就需要同學(xué)們集思廣益，各顯其能了。我本來(lái)就沒(méi)什么藝術(shù)細(xì)胞，畫畫難看，寫字就更不行了，但這次不不僅畫了畫，還特地寫了一些字在上面。我們從上午開場(chǎng)工作，一直到下午六點(diǎn)多，同學(xué)們都是自愿留下來(lái)，大家工作地忘了時(shí)間，很多人都把自己的作品當(dāng)作禮物送給最重要的人，因?yàn)槭亲约旱淖髌?，?yīng)該更有意義吧。電焊氣焊從第一天就在既期待又害怕這一天的到來(lái)，之前有看過(guò)一些焊工的工作，但總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)橛袕?qiáng)烈的弧光，而且好似電壓很大，但后來(lái)才知道電焊工作時(shí)電壓很小的，老師還跟我們講了很多關(guān)于電焊的常識(shí)，讓我們對(duì)焊工這個(gè)職業(yè)更加理解，整個(gè)早上我們都是在興奮得情緒中度過(guò)的。下午的氣焊感覺(jué)比電焊更加可怕，因?yàn)榛鹧婧軓?qiáng)，而且經(jīng)常發(fā)生類似爆炸的情況，所以一直擔(dān)憂受怕，值得一提的是氣焊工是要戴墨鏡的，這對(duì)我們來(lái)講新奇而搞笑,我開場(chǎng)為那些沒(méi)有焊工課的可惜起來(lái),因?yàn)楹腹?duì)我們既是挑戰(zhàn)又是考驗(yàn).鑄工最后一天的鑄工課是在一個(gè)長(zhǎng)有兩棵樹的實(shí)驗(yàn)室里做的,地上是很多用于加工模型的泥土,工具是很原始,而且老師用雙語(yǔ)(粵語(yǔ)+普通話)教學(xué),老師說(shuō)鑄工如今的這些工作在幾千年前就是這樣做的了,后人只是略為改良罷了,這讓我想起了我國(guó)古代的青銅器,真是華夏文明的瑰寶啊.工作很臟很累,但很快樂(lè),由于沒(méi)有鐵水,所以就無(wú)法加工出零件,但我們?nèi)匀缓苷J(rèn)真地工作,也許是最后一天吧,大家格外賣力,看來(lái)大家都有些戀戀不舍的感覺(jué).金工實(shí)習(xí)就這樣完畢了,我們學(xué)到了珍貴的經(jīng)歷,和工人那種吃苦耐勞,默默無(wú)聞的態(tài)度.不管將來(lái)我們會(huì)從事什么工作,這種精神和處世原那么將永遠(yuǎn)伴我左右.f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀金工實(shí)習(xí)報(bào)告兩周的金工實(shí)習(xí)由于有一天是端午節(jié)放假，所以總共學(xué)習(xí)了九個(gè)工種：汽車、plc、加工中心、刨工、數(shù)控銑、電火花、熱處理、磨工齒輪加工以及鉗工。1〕汽車比擬無(wú)聊，講了汽車的構(gòu)造：變速箱、點(diǎn)火啟動(dòng)、離合等等。其實(shí)跟在課堂聽(tīng)老師講課差不多，只不過(guò)在車間多了一輛車可以實(shí)物講解，老師還采用了雙語(yǔ)教學(xué)〔普通話和粵語(yǔ)〕。下午跟同學(xué)拆了變速器，然后就做作業(yè)了。發(fā)現(xiàn)作業(yè)上面的題目在課本里面都沒(méi)有的，于是大家“互相合作”，最后二十多人的答案根本都一樣。如今回想起來(lái)，能記住的就只有變速箱的構(gòu)造了。2〕plc比擬感興趣的一個(gè)工種，可以自己動(dòng)手設(shè)計(jì)電路。其實(shí)在電工課堂上面學(xué)過(guò)，但當(dāng)時(shí)上課根本沒(méi)有聽(tīng)課，不過(guò)有了自己動(dòng)手操作，學(xué)起來(lái)還是很容易。下午的作業(yè)主要是設(shè)計(jì)兩個(gè)電路：搶答器以及小車運(yùn)送貨物。做完作業(yè)還跟同學(xué)說(shuō)，假如宿舍有一個(gè)plc就好了，可以好好學(xué)一下。3〕加工中心學(xué)了兩個(gè)軟件，ug和mill9〔不知道會(huì)不會(huì)寫錯(cuò)了〕，不過(guò)都是老師已經(jīng)把詳細(xì)步驟寫出來(lái)，我們照著做就可以了。ug是設(shè)計(jì)零件模型的，而mill9那么是仿真加工。最后有一個(gè)老師帶我們?nèi)タ戳思庸ぶ行牡臋C(jī)器，這個(gè)老師講話倒是挺幽默的，不過(guò)經(jīng)常跑題，由加工中心的刀具講到了華山論劍，真無(wú)語(yǔ)。有一個(gè)印象比擬深入的，就是講到了氮化硼這種材料，涂在刀具，增強(qiáng)刀具的強(qiáng)度，而這個(gè)中國(guó)如今還不能做出來(lái)，都需要進(jìn)口，我們學(xué)材料還真的可以為這個(gè)而奮斗，哈哈。4〕刨工還算比擬好玩，可以自己動(dòng)手操作，由于星期四，下午不用上班，只讓我們做一個(gè)長(zhǎng)方體，有規(guī)定長(zhǎng)度。時(shí)間比擬緊，后來(lái)我們差點(diǎn)做不完，然就就加大了速度，把刀的深度也加大了很多，老師只允許一次最多加工20格，而我們卻調(diào)到了30格。后來(lái)覺(jué)得，真對(duì)不起那臺(tái)機(jī)器。還好，在最后時(shí)刻，交給老師，竟然拿到了a+，全班只有我們一個(gè)組拿到，happy。。。5)數(shù)控銑比加工中心跟無(wú)聊，一天都呆在電腦前，學(xué)習(xí)powermill軟件，上午是粗加工，下午精加工。老師過(guò)來(lái)講了一會(huì)兒就走了，大家都把電腦裝上游戲，開場(chǎng)打游戲。。。6〕電火花剛開場(chǎng)聽(tīng)說(shuō)電火花還覺(jué)得比擬恐懼，但其實(shí)是采用機(jī)器加工的，只是在加工過(guò)程有一點(diǎn)點(diǎn)火花。主要是利用脈沖性火花放電的點(diǎn)腐蝕現(xiàn)象來(lái)去除多余金屬。需要自己做模型，我們組做了一個(gè)月亮，加工起來(lái)效果還可以。哈哈7〕熱處理主要學(xué)習(xí)三種東西：利用砂輪鑒別三種鋼鐵〔高碳鋼，中碳鋼，低碳鋼〕；觀察金屬相圖以及煉金屬。使用砂輪的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多火花，算是比擬危險(xiǎn)，三種鋼不是很難鑒別的，不過(guò)觀察現(xiàn)象有點(diǎn)困難，什么節(jié)點(diǎn)、花粉之類的；金屬相圖只是照著墻上的圖案畫，其實(shí)在考美術(shù)；煉金屬屬于熱處理，金屬高溫之后在水中迅速冷卻，強(qiáng)度會(huì)增加很多，但在空氣中自然冷卻，那么減少?gòu)?qiáng)度，把金屬變硬，然后又變軟，總體來(lái)說(shuō)進(jìn)步了金屬的性能。8〕磨工齒輪加工很無(wú)聊的一個(gè)工種，還好那天是周四，只上一個(gè)上午。只是在那里聽(tīng)老師講了關(guān)于磨工齒輪加工的根本知識(shí)，然后就做作業(yè)。不過(guò)這個(gè)老師講課還比擬幽默，也是經(jīng)常跑題。9〕鉗工最辛苦的，把一個(gè)圓柱鐵加工成一個(gè)六角螺母，用到的工具只有銼刀、鋼鋸，做完之后發(fā)現(xiàn)手都起泡了。在把鐵塊鋸下來(lái)的時(shí)候，本來(lái)是要求11mm就可以了，由于我不小心，控制得不好，據(jù)出來(lái)超過(guò)13mm。為了把多余磨去就用了一個(gè)小時(shí)左右。當(dāng)看到自己做出來(lái)的螺母時(shí)，確實(shí)很有成就感，雖然不是很好看，哈哈。用了五毛錢買回來(lái)，自己辛苦做了一天的，還得用錢買回來(lái)，無(wú)語(yǔ)。。?？偨Y(jié)：金工實(shí)習(xí)假如不在期末，相對(duì)于上課還是比擬好玩的；雖然是實(shí)習(xí)，實(shí)際自己動(dòng)手卻不算很多，但卻有很多作業(yè)，比擬郁悶；不過(guò)假如有真正去學(xué)的話，還是能學(xué)到一些東西的，由于我那兩周周末都要考試，上金工實(shí)習(xí)都在看自己的書，作業(yè)很多都是抄的，比擬可惜，哈哈。金工實(shí)習(xí)體會(huì)在十天的金工實(shí)習(xí)中我們先后進(jìn)展了鍛壓沖壓、數(shù)銑、鑄造、車工等十個(gè)工種的實(shí)習(xí)，其中給我印象最深的是車工、銑工、數(shù)車等機(jī)床類工種。這些機(jī)床類工種中，車工、銑工類因?yàn)橐_動(dòng)機(jī)床，相對(duì)來(lái)說(shuō)非常新穎但也比擬危險(xiǎn)。比方說(shuō)容易被鐵屑濺入眼中，鋒利的鐵屑極易刺傷眼睛；衣服、頭發(fā)等容易被卷入車床中，從而把身體也卷進(jìn)去；夾緊工件時(shí)t字架忘記拿下來(lái)，開動(dòng)機(jī)器時(shí)就會(huì)飛出來(lái)打傷人……雖然如此，但我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)事故，這是因?yàn)閷W(xué)校非常重視我們的平安，每次上課前老師都給我們強(qiáng)調(diào)平安的重要性，教授我們?cè)鯓幼⒁馄桨?，操作過(guò)程中又及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤?？傊?，實(shí)習(xí)的全過(guò)程中都能體會(huì)到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常聽(tīng)到老師們提到，某些操作老師傅們能做得多么漂亮，言語(yǔ)中充滿了一種由衷的尊敬和自豪之情，令我們也不由得肅然起敬。確實(shí)，在手工操作的車床中，某些高難度的操作需要相當(dāng)?shù)慕?jīng)歷，一般只有老師傅才能完成。這是經(jīng)歷的積累。老師傅們確實(shí)值得我們尊敬和學(xué)習(xí)呀！在實(shí)習(xí)中，我還領(lǐng)略到到工人們智慧，他們很擅長(zhǎng)在消費(fèi)中進(jìn)展改良。舉一個(gè)例子，在車工中，用t字架旋轉(zhuǎn)三爪卡盤夾緊工件時(shí)，很容易忘記把t字架拿下來(lái)，這樣，一開動(dòng)車床t字架就會(huì)被甩出來(lái)打傷人。為了消除這個(gè)隱患，工人們想了幾個(gè)方法，其中最有效的一個(gè)是，在車床上設(shè)計(jì)一個(gè)開關(guān)，這個(gè)開關(guān)只有用t字架才能閉合，而只有這個(gè)開關(guān)閉合了車床才能開動(dòng)，這樣一個(gè)極危險(xiǎn)的平安隱患就被消除了，我們實(shí)習(xí)時(shí)也放心多了。如今說(shuō)下對(duì)車工、qq分組超拽銑工、數(shù)控加工等的認(rèn)識(shí)。車工和銑工都是利用刀具和工件的相對(duì)運(yùn)動(dòng)來(lái)切削工件到達(dá)加工目的的。兩者不同的是，車工中工件的運(yùn)動(dòng)是主要的，刀具的運(yùn)動(dòng)是次要的，而銑工那么相反。兩種加工方法的不同導(dǎo)致加工工件種類的不同。車工主要用于加工各種回轉(zhuǎn)體外表，銑工加工范圍較廣，可加工平面、臺(tái)階、斜面、溝槽、成形面、齒輪以及切斷等?？粗粔K普通的鋼鐵在自己的切削下變成特定的形狀，這真是一種極大的樂(lè)趣。以前覺(jué)得鋼鐵是堅(jiān)不可摧的，如今竟然輕松的就可以切削了，就像切泥巴一樣，感覺(jué)真爽。但是，實(shí)際操作時(shí)也不是那么容易的，因?yàn)榧庸ひ粋€(gè)工件都要到達(dá)一定的精度，像那天我們實(shí)習(xí)車工時(shí)，要求加工出來(lái)的工件尺寸誤差少于0.03毫米,辭職報(bào)告范文比頭發(fā)絲還小。我只能小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地切削，生怕一不小心切得太小了無(wú)法彌補(bǔ)。忙乎了半天后終于做出了及格的產(chǎn)品，雖然過(guò)程挺瑣碎的，但是很快樂(lè)，因?yàn)閺淖约菏种姓Q生了一件合格的產(chǎn)品。車工和銑工對(duì)手的要求很高，因?yàn)橐磺械牟僮鞫际怯檬种苯涌刂?。要根本掌握加工技巧的話起碼得好幾年。但數(shù)控加工那么不同，它是用數(shù)字化信號(hào)對(duì)機(jī)床的運(yùn)動(dòng)及其加工過(guò)程進(jìn)展控制的一種方法。我們只需要根據(jù)軟件要求編制數(shù)控程序并輸入到數(shù)控設(shè)備中就可以進(jìn)展加工了，并且加工精度非常高。這讓我們深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)消費(fèi)的宏大的促進(jìn)作用。有了數(shù)控機(jī)床，可以縮短人才培養(yǎng)周期，只要掌握軟件的使用方法就可以進(jìn)展加工了；可以進(jìn)步加工精度，數(shù)控機(jī)床可輕松到達(dá)微米級(jí)的精度；可以聯(lián)網(wǎng)實(shí)行大規(guī)模消費(fèi)。當(dāng)然，數(shù)控軟件的學(xué)習(xí)也不是一件易事，也是要付出宏大努力的。實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師們都非常盡職盡責(zé)，也非常幽默幽默，令我們的實(shí)習(xí)很愉快，也學(xué)到了很多東西。只不過(guò)在銑工實(shí)習(xí)時(shí)，老師給我們講課時(shí)旁邊機(jī)器開著，嘈雜聲很大，加上人多，在外圍的同學(xué)看不到老師的操作，也聽(tīng)不到老師說(shuō)什么。希望能像數(shù)車那樣再分成兩個(gè)小組講課，這樣效果會(huì)好些；還有，在學(xué)習(xí)數(shù)車軟件時(shí)電腦比擬缺乏，甚至有一天是二三個(gè)同學(xué)共用一臺(tái)電腦的；另外，對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)，一天一個(gè)工種實(shí)在學(xué)不到什么東西，只能說(shuō)是有一個(gè)理解。假如能增加實(shí)習(xí)時(shí)間的話就好了。以上是我的一點(diǎn)體會(huì)和建議。不管怎么說(shuō)，十天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，是我們一段難忘的經(jīng)歷。再次謝謝老師們的悉心教誨！金工實(shí)習(xí)小結(jié)為期兩周的金工實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻我收獲頗多。寒窗十余載，學(xué)的都是純理論課，第一次上實(shí)習(xí)課，讓我備感興奮！而且在豐富多彩的大學(xué)生涯中，這樣的時(shí)機(jī)也不多，所以剛開場(chǎng)我感覺(jué)這樣的時(shí)機(jī)非常難得，我更要分外珍惜這樣一個(gè)來(lái)之不易的時(shí)機(jī)！如今兩周的金工實(shí)習(xí)已接近尾聲，我回憶一下兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨良多，甚至有一種意猶未盡的感覺(jué)！兩周期間，同學(xué)們接觸了車、鉗、銑、磨、電、焊、鑄、鍛、線切割、數(shù)控車、熱處理等十幾個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在8小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和同學(xué)們的積極的配合下，我班同學(xué)沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，根本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車工、鍛工、磨工、銑工同學(xué)們作出了自己設(shè)計(jì)的工藝品，我們還在電腦上動(dòng)手操作了幾個(gè)機(jī)械制圖軟件等，理解了線切割和數(shù)控車；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照要求車出符合規(guī)格的工件。鉗工是最費(fèi)體力的工種，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)圓柱形鐵塊磨成正六邊形，再經(jīng)過(guò)打孔、套扣等步驟最終作成一個(gè)螺帽。雖然幾天下來(lái)很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中之作出的成品，還可以把大家的作品放在一起比照評(píng)價(jià)，大家都喜不自禁，感到很有成就感。哦，對(duì)了，還有鑄造這個(gè)工程，很有意思，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是用幾個(gè)模具和一堆特別的砂士，造出要求的模型，在進(jìn)展這個(gè)工種的實(shí)習(xí)時(shí)，我觸景生情，想起了小時(shí)候在沙堆上玩耍的情景，不過(guò)那個(gè)時(shí)候完全為了娛樂(lè)，而如今卻是學(xué)習(xí)的過(guò)程，目的是進(jìn)步自己的動(dòng)手理論才能，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域作一個(gè)深層次的理解！實(shí)習(xí)的過(guò)程也并非一帆風(fēng)順，在鑄造這個(gè)工種的時(shí)候，我出了過(guò)失，大概是因?yàn)槁?tīng)課的時(shí)候，思想跑了毛，沒(méi)有聽(tīng)明白，結(jié)果被老師扣了很多分，挺郁悶的！還有在車工時(shí)，我總是忘記那幾個(gè)工序的次序，操作車床也不太純熟的，結(jié)果整個(gè)操作都不大流暢，做出來(lái)的作品也不太理想。在鉗工時(shí)因?yàn)闀r(shí)間掌握得不大好，最后其他同學(xué)都已經(jīng)完成了，我才完成了一半的任務(wù)，最后手忙腳亂的，作成的螺帽很不標(biāo)準(zhǔn)！沒(méi)方法，這樣的時(shí)機(jī)只有一次哪，有些事情是沒(méi)有第二次時(shí)機(jī)，一定要把握住唯一的時(shí)機(jī)，一舉成功！理論的過(guò)程真的可以體悟到一種快樂(lè)，當(dāng)然費(fèi)事時(shí)時(shí)都有，可以說(shuō)整個(gè)過(guò)程一直是痛苦并快樂(lè)著。每一個(gè)工種如今想起來(lái)似乎都是歷歷在目，而其中的快樂(lè)與痛苦更讓人珍惜。兩周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，并非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)它的真正目的。我知道，我學(xué)到了很多。首先說(shuō)是一種耐心，不單單是鉗工，每一個(gè)工種，都是需要一份耐心一份認(rèn)真和一份堅(jiān)持才可以做好的，每一個(gè)工種都是一個(gè)任務(wù)，如何將每一個(gè)任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點(diǎn)的把握，就是需要一種平靜的心態(tài)，一種耐心。其次是細(xì)心，什么工種都需要細(xì)心的觀察才可以體悟到其中的內(nèi)涵。才能對(duì)這個(gè)工種有一定的掌握，每一個(gè)零部件的加工，每一個(gè)機(jī)器手柄的操作方向，每一個(gè)鍵盤上的按鈕都需要我們來(lái)用一顆細(xì)心來(lái)觀察來(lái)掌握其中暗藏的使用方法，只有用這種細(xì)心才可以對(duì)每個(gè)工種的工作原理有一定的理解。再次是小心，每一個(gè)工種實(shí)習(xí)前都要講一下平安的問(wèn)題，在整個(gè)金工實(shí)習(xí)的最開場(chǎng)局部講得也是平安，所以小心為重。聽(tīng)到實(shí)習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上悲慘的事情，真的很觸動(dòng)人心，令人悚然。我再也不會(huì)不帶著手套操作車床；再也不會(huì)在分開時(shí)忘記關(guān)閉機(jī)器電；再也不會(huì)私自亂動(dòng)設(shè)備……因?yàn)槲抑肋@種小心是與你的生命相聯(lián)絡(luò)的，我需要保證的生命的長(zhǎng)久與安康，假如僅僅因?yàn)轳R，大意，不聽(tīng)老師話而出現(xiàn)事故，那這個(gè)代價(jià)實(shí)在是太大了。我相信這兩周的金工實(shí)習(xí)將使我終生難忘，也將對(duì)我以后的大學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！金工的實(shí)____結(jié)為期一個(gè)月的金工的實(shí)習(xí)接近尾聲，心情繁復(fù)，萬(wàn)千滋味；總的說(shuō)來(lái)，金工實(shí)習(xí)，我感覺(jué)很有，學(xué)習(xí)到了知識(shí)?；貞泴?shí)習(xí)當(dāng)初吧！發(fā)動(dòng)的那一天，北京時(shí)間3月19日上午八點(diǎn)，我們比平時(shí)起得早，很有期待，來(lái)到16114進(jìn)展集中課前學(xué)習(xí)及發(fā)動(dòng)大會(huì)。還沒(méi)到八點(diǎn)，一大堆的人就擠在了教室門口，拿著筆記本，互相侃談，說(shuō)著將來(lái)實(shí)習(xí)的畫面，有聲有色。大門終于如時(shí)翻開了，那一刻，人群頓時(shí)猶如滔滔不絕的江水，那么急卻顯得是多麼地秩序井然，可以想象當(dāng)時(shí)我們的期待與熱情了。進(jìn)去了之后，有人歡喜有人憂啊。可以借如下詞語(yǔ)解人喜樂(lè)，“無(wú)趣、想睡覺(jué)、回去吧，絕無(wú)下次、認(rèn)真聽(tīng)會(huì)兒，總會(huì)收益、對(duì)待他就要想學(xué)習(xí)以致以后的工作一樣……”。不管我們的情緒如何，老師還是以完成任務(wù)優(yōu)先，繼續(xù)翻開多媒體講解，主要介紹我們的實(shí)習(xí)方案安排并人手一份電子檔方案安排表，然后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和平安防范的問(wèn)題，進(jìn)入實(shí)習(xí)基地，堅(jiān)決服從工廠師傅的安排，切忌擅做主張，胡作非為；其次也是最后一點(diǎn)必須引起重視的問(wèn)題，平安問(wèn)題，時(shí)刻要注意自己的保護(hù)，盡量避害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)不標(biāo)準(zhǔn)操作，比方：電焊記得戴手套，穿工作服，不穿化纖及易燃衣物……。這一點(diǎn)是我聽(tīng)得最認(rèn)真的一段，也是人生中必須重視的問(wèn)題之一，平安；防患于未然，人必需要有防范危機(jī)意識(shí)，即使工作了也如此。第一天，或許就這樣萌萌地過(guò)去了，誠(chéng)然對(duì)于個(gè)人理論操作，動(dòng)手才能的培養(yǎng)沒(méi)起多大的作用。大家也知道，那就索性也順其自然，撫慰自己，第一天就這樣吧，并不是每天都這樣。金工的第二天，對(duì)于毫無(wú)工作經(jīng)歷的莘莘學(xué)子，該____實(shí)彈了。沖動(dòng)，歡喜，好奇，期待。由于人的數(shù)目過(guò)于龐大，之前就分別編制了一班二班的第一第二第三小組。我就那樣被分在了第二組。我們這組開場(chǎng)實(shí)習(xí)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)焊工；當(dāng)對(duì)工廠面孔完全生疏的我走進(jìn)偌大的實(shí)習(xí)基地的時(shí)候，還是滿懷著期待，渴望并有親力親為的沖動(dòng)，恨不得如今就操作那些充滿滿目地機(jī)器，但一想到實(shí)習(xí)前的教育，又還是消除念頭，跟隨大隊(duì)伍走。認(rèn)識(shí)了帶電焊的師傅，還是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)平安，然后將電焊的標(biāo)準(zhǔn)操作都口述并演示了一遍，而且強(qiáng)調(diào)初學(xué)者容易出現(xiàn)紕漏和錯(cuò)誤的地方。講完，一個(gè)個(gè)都是爭(zhēng)先恐后，渴望體驗(yàn)從理論到理論的快感。當(dāng)我拿起電焊焊具的那一刻，我思緒涌動(dòng)，萬(wàn)千感慨?！拔覀兂鋈チ耸遣皇歉蛇@樣的工作，從底層做起，或者是我們山窮水盡時(shí)的救濟(jì)糧？”；而此時(shí)，我的手硬是在不停地顫抖。我盡力選擇一種姿勢(shì)，能使自己的手不抖動(dòng)的方式，哪怕不標(biāo)準(zhǔn)；那可是千辛萬(wàn)苦，熬到了頭，懵懂地把一根焊條焊完了，焊出來(lái)的紋路歪斜大小不一，更不用談什么體會(huì)和感覺(jué)了。接著下一個(gè)人焊接的時(shí)候，我仿佛開場(chǎng)躁動(dòng)了，憂慮既不安；“我的理論動(dòng)手才能如此的糟糕不堪，要是我從事這方面的工作該如何，又能怎樣呢？”同時(shí)又深深觸動(dòng)了鼓勵(lì)了我，我該認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加考研的隊(duì)伍，重視培養(yǎng)自己的動(dòng)手理論才能。我始終有萬(wàn)次跌倒，十萬(wàn)倍爬起的信心，沒(méi)有什么事能擊敗一個(gè)內(nèi)外強(qiáng)大的人。控制自己，努力鼓勵(lì)自己，與身邊的同學(xué)比照學(xué)習(xí)，我第二次焊接不那么辛苦，克制了緊張的心理，學(xué)習(xí)漸漸地焊接，如何才能均勻，大小一致。我深知，短短的一個(gè)月同時(shí)學(xué)好并掌握好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)工程，那是小概率事件了。于是抱著這樣的心理，能學(xué)多少，就學(xué)多少，盡量多學(xué)。第二項(xiàng)是鑄造，第三項(xiàng)是車床〔普通車床和數(shù)控車床〕，第四項(xiàng)是鉗工，也就是我感覺(jué)最實(shí)在的一項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。鑒于其他小組都做過(guò)這項(xiàng)的根底上，鉗工制作錘子的根本流程都清楚了，于是師傅大家之間都心知肚明，直接省去了課前教學(xué)的一步。鉗工總共分三天，錘子制作的根本步驟是將一個(gè)100左右長(zhǎng)的圓柱分別磨出四個(gè)面來(lái)，然后根據(jù)尺寸要求，進(jìn)展前端的倒角、磨平，使一端成正八邊形，然后鋸割斜面〔所有的面必須光滑〕，然后用鑿床打洞，便于手把的安裝。每一次，每一天，我都會(huì)大汗漓淋〔僅代表像我這樣身體素質(zhì)的人〕，但看著一面又一面被我拋光、接近完好的時(shí)候，感覺(jué)很開心，會(huì)心，因?yàn)樗俏胰止つコ鰜?lái)的成果。同時(shí)真真信實(shí)了這句話，只要功夫深，鐵杵磨成針，也解其意，悟其理了。即使在這科技迅速開展的時(shí)代，它仍然適用。耐心，安靜，有時(shí)候需要淡定。苦心人，天不負(fù)，大家都紛紛如期磨出了自己心目中的錘子。當(dāng)然我也是。其實(shí)我是準(zhǔn)備顯擺一下的，可惜被師傅拿去當(dāng)樣品檢查了，不知道什么時(shí)候能還給我，迫不及待地想拿回自己的戰(zhàn)利品，紀(jì)念，存放。接下來(lái)的一天，也就是最后一項(xiàng)了，銑工。今天銑工就完畢了。一天下來(lái)，很多時(shí)候就目不轉(zhuǎn)睛地盯著那臺(tái)銑床，看他機(jī)械地轉(zhuǎn)動(dòng)，之后不生疏了他，理解了他的運(yùn)行原理。離整個(gè)金工實(shí)習(xí)完畢還有兩天，兩天的實(shí)____結(jié)，于是如今就匆匆地寫下自己的一切，實(shí)習(xí)的生涯。也許，大學(xué)的生活中很少有這樣短暫或漫長(zhǎng)的時(shí)間能支付給你我們實(shí)習(xí)了，這段記憶將對(duì)于每一個(gè)人都是彌足珍貴的；她或多或少都了我們一些。實(shí)習(xí)，沒(méi)有樣樣精通，至少我們熟悉了，能有多少感悟了；或許沒(méi)有期待中的美妙或殘酷，至少我們個(gè)個(gè)都留下了奮斗的身影。學(xué)習(xí)如實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)如學(xué)習(xí)。不放棄，堅(jiān)強(qiáng)，咬緊牙關(guān)。雖然不知道能否很好地過(guò)渡，但我盡力，努力做好以后的學(xué)習(xí)方案，如他說(shuō)，不想做某些事，就做些自己想做的事唄。XX/4/1117:35星期三金工實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)展了為期5天的金工實(shí)習(xí)，今天是金工實(shí)習(xí)的最后一天。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄等6個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。30多個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在老師們的耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，根本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了5天的金工實(shí)習(xí)?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門理論性的技術(shù)根底課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的根底知識(shí),理解了機(jī)械制造的一般操作,進(jìn)步了自己的操作技能和動(dòng)手才能,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的鍛煉,進(jìn)步了工程理論才能,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。數(shù)控車床我們的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)展加工。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，由于我自己就是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程的，自己心里一開場(chǎng)就覺(jué)得沒(méi)什么障礙，不一會(huì)我就拿出了一個(gè)可行的方案。雖然沒(méi)能將方案施行，但是在電腦的仿真過(guò)程中，我還是能充分的感受到科技與實(shí)際消費(fèi)過(guò)程相結(jié)合產(chǎn)生的偉大的創(chuàng)造力。焊工我們學(xué)習(xí)的第二個(gè)工種是焊工。我們?cè)趯?shí)習(xí)中接觸的是電弧焊。通過(guò)觀察師傅的操作以及自己對(duì)鐵板進(jìn)展電弧焊操作，我懂得了焊接的相關(guān)原理和操作，明白了局部焊接的精準(zhǔn)度要求，學(xué)習(xí)到的不僅僅是…….鍛煉了自己的勇氣和心理。鉗工在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡(jiǎn)單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。鑄造成型接下來(lái)的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！鑄造成型，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。難忘的車工車工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作才能。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成局部，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)展操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就讓我們開場(chǎng)加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開場(chǎng)我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的外表壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷＿@對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與理論是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有時(shí)機(jī)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的時(shí)機(jī)，分開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手才能重要性，只憑著腦子的考慮、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，純熟掌握實(shí)際才能，包括機(jī)械的操作和經(jīng)歷的不斷積累，才能把知識(shí)靈敏、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手理論才能比擬薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承當(dāng)了培養(yǎng)學(xué)生理論才能的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的進(jìn)步一下自己的動(dòng)手才能。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)展補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際消費(fèi)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本知識(shí)可以在理論中得到了應(yīng)用。金工實(shí)____結(jié)例文導(dǎo)語(yǔ)：總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)展回憶檢查、分析^p評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料。下面是金工實(shí)____結(jié)范文，！第一篇：金工實(shí)____結(jié)時(shí)間過(guò)得真快,就一晃眼,為期兩周的金工實(shí)習(xí)完畢了，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)所給我?guī)?lái)的一切書本的和非書本的知識(shí)將永遠(yuǎn)留在我記憶里，也毫無(wú)疑問(wèn)，它們將使我在以后的職場(chǎng)道路上受益許多。從當(dāng)初的躍躍欲試,到疲憊到叫苦連天,到成功時(shí)的無(wú)比喜悅,都已成為過(guò)去式,也將成為美妙的回憶。在這實(shí)習(xí)期間，非常有幸得到眾多老師的悉心教誨，尤其是對(duì)各種機(jī)器的示范操作，讓我在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了很多現(xiàn)代先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的知識(shí)。還有經(jīng)常與同學(xué)對(duì)一些問(wèn)題的討論，讓我所掌握的不僅僅是我個(gè)人所學(xué)到的，還有同學(xué)們非常有創(chuàng)新的想法?？傊浅８兄x這次金工實(shí)習(xí)，非常感謝為我們作指導(dǎo)的老師，還有一起努力的同學(xué)們。如今就在這里寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告，既是對(duì)金工實(shí)習(xí)的一次總結(jié)，一次整理，也作為對(duì)這段時(shí)間的付出與收獲的一次記念吧！一、實(shí)習(xí)中的心得和體會(huì)。１、經(jīng)歷是從理論中得來(lái)的。(以電焊、焊接工種為例)書本上的理論精通不是真正意義上的對(duì)技術(shù)的精通，技術(shù)最終要應(yīng)用于消費(fèi)，就防止不了要解決很多理論中才遇到的問(wèn)題，而這些待解決的問(wèn)題遠(yuǎn)比我們想象中的要多。記得我們?cè)谧鲭姾负秃附幽莻€(gè)工種時(shí)，授課老師就跟我們說(shuō)，這電焊和焊接原理上都很簡(jiǎn)單，讓人一看就懂，但是在實(shí)際的操作過(guò)程中的經(jīng)歷積累就顯得非常重要了，初級(jí)的焊工要具備一到三年的實(shí)際工作經(jīng)歷，中級(jí)的要三到四年，而高級(jí)的至少要五到六年。試想想，這看起來(lái)一個(gè)很簡(jiǎn)單的工種流程，卻至少要用上幾年的時(shí)間來(lái)積累經(jīng)歷，才算一個(gè)合格的焊工，可想而知，經(jīng)歷的得來(lái)不易和它的重要性了。授課完畢，輪到我們做的時(shí)候，也真正感受到了這一點(diǎn)。焊柄的握法，焊條的應(yīng)該保持的角度和高度，還有在焊過(guò)程中應(yīng)注意的勻速挪動(dòng)，這些我們都記在心里，但是做出來(lái)的效果跟有經(jīng)歷的老師做出來(lái)的就相差甚遠(yuǎn)了。所謂的感覺(jué)就是從平常的一點(diǎn)一滴中積累出來(lái)的，而熟能生巧說(shuō)的就是這個(gè)道理吧諸如此類，很多消費(fèi)經(jīng)歷無(wú)論是對(duì)我們?nèi)缃竦膶?shí)習(xí)還是對(duì)實(shí)際消費(fèi)都非常重要，只有在平時(shí)注意一點(diǎn)一滴的積累才能有不斷的進(jìn)步。對(duì)工作的感性的認(rèn)識(shí)以及上升到理性的認(rèn)識(shí)都要通過(guò)不斷的理論中的經(jīng)歷積累才能到達(dá)的。２、每步必小心〔以鉗工為例〕很多東西一不小心錯(cuò)了就要花上雙倍的時(shí)間去修改，甚至從頭再來(lái)，又甚至是連重來(lái)的時(shí)機(jī)都沒(méi)有了。因此，步步注意，步步小心，步步三思就顯得非常重要了。當(dāng)然了，也不能說(shuō)走極端的，做什么都畏手畏腳的，那也成不了事的。例如，在使用牛頭刨床時(shí)一定要把工件夾緊了，夾前一定要先敲敲工件，以保證工件是程度放置的。要是到了刨完幾個(gè)面才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的話，那就可以準(zhǔn)備第二塊工件重新來(lái)過(guò)了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候所產(chǎn)生的誤差已相當(dāng)大，根本無(wú)法彌補(bǔ)了。又例如在做鉗工時(shí)，在工件上轉(zhuǎn)孔時(shí)一定要小心，一定要先劃好位置，要錯(cuò)了的話，那工件又報(bào)廢了?；瘜W(xué)電鍍更是要小心，電鍍后的鋁片略微碰一下或沖水不徹底都會(huì)影響下面漂染的質(zhì)量，而煩瑣的步驟有一個(gè)出錯(cuò)了就肯定要重來(lái)。報(bào)廢事小，要是出了工業(yè)事故那就不得了。為了平安，一定要對(duì)這些重要的考前須知牢記心里。總之，小心，小心，小心再小心總是沒(méi)有錯(cuò)的。３、工業(yè)開展的從純手工到自動(dòng)化、智能化。還清楚的記得實(shí)習(xí)的第一天時(shí)工種是銑工，地點(diǎn)設(shè)在工業(yè)培訓(xùn)中心的舊樓，當(dāng)時(shí)走進(jìn)去的第一感覺(jué)是廠房的環(huán)境實(shí)在的不怎么好。一個(gè)諾大的車間，看上去這里的一切都掛滿了塵土，讓人有種望而卻步的沖動(dòng)。兩邊擺著一些舊得不能再舊的掛滿鐵銹的機(jī)器，后來(lái)一看才知道是八十年代的。還有最顯眼的是機(jī)器上和它的周圍都粘滿了煤油，那是用來(lái)作切割時(shí)的光滑和防止高溫用的。這種先期的機(jī)器明顯的缺點(diǎn)就是自動(dòng)化很低，根本上都是要用人工操作。而與此相對(duì)的，像ＰＬＣ、數(shù)控車床等，都是一些依靠現(xiàn)化計(jì)算機(jī)技術(shù)，將要事先編好的程序辦輸入運(yùn)行后，機(jī)床就會(huì)自動(dòng)地加工。無(wú)疑，這就是現(xiàn)代工業(yè)的消費(fèi)，現(xiàn)代技術(shù)尤其的計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)工業(yè)的支持至關(guān)重要，就如我們的____同志所說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力”。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)。二、思想品德上的收獲勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)展改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)展改造。經(jīng)過(guò)兩周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)?？偨Y(jié)如下，１、勞動(dòng)人民真?zhèn)ゴ蟆惨噪姾腹しN為例〕我終于對(duì)此有了切身的體會(huì)，尤其在電焊和焊接時(shí)，焊條所飛濺出的幾*高溫的電火花，焊接時(shí)所產(chǎn)生的比飛機(jī)場(chǎng)升降聲還響的噪聲，還有所散發(fā)的有毒的氣體。在這樣環(huán)境下工作的勞動(dòng)強(qiáng)度就可想而知了。雖然有著眼罩、特制的衣物等保護(hù)工具，但是只是工作了半天，我們就感覺(jué)受不了了。半天尚且如此，而工人們?cè)谶@個(gè)崗位上是日復(fù)一日地這樣勞動(dòng)，實(shí)在是太勞累了。想到這里，我不禁為廣闊勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)肅然起敬。２、規(guī)章制度一定要遵守。金工實(shí)習(xí)的規(guī)章制度特別多，而且這些規(guī)章制度全部要百分百遵守，百之百牢記的。這不僅是紀(jì)律的問(wèn)題，更是關(guān)系到人生平安的，實(shí)在是工作人員的護(hù)生符。記得實(shí)習(xí)的第一天我們用了四十多分鐘的時(shí)間來(lái)專門地學(xué)習(xí)有關(guān)自始自終要遵守的要注意的事項(xiàng)。我們通過(guò)老師的悉心講解，還有觀看一些影音文件，使我們有了非常深入的認(rèn)識(shí)．其實(shí)不只是這次的金工實(shí)習(xí)，在任何領(lǐng)域，任何工作崗位上都要嚴(yán)格地遵守某些相對(duì)應(yīng)的規(guī)章制度，一旦由于忽略大意違背了規(guī)章制度，后果就可大可小了．記得有句哲學(xué)上名言說(shuō)得好：真正的自由是以遵守一定規(guī)那么為前提的．也有句古話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)不成圓．而通過(guò)這次金工實(shí)習(xí)，在這方面我更是受益不淺．３、堅(jiān)持不懈，再進(jìn)一步就是成功〔以鑄造工種為例〕有些工種確實(shí)很累人，但只要堅(jiān)持下來(lái)了，到了最后，看著的自己勞動(dòng)成果，剛剛那什么累啊煩啊都會(huì)被拋之九宵云外了，剩下的只有那無(wú)法言傳的成功喜悅了。勞動(dòng)也確實(shí)非常能磨練人的意志、耐性。如鑄工倒模，用刮沙板修整外表時(shí)就非得沉住氣不可，這些微細(xì)的活急不來(lái)，一定要下工功做，力氣略微用不均勻，到最后就得花很多的時(shí)間來(lái)修補(bǔ)。再如在做數(shù)控板金時(shí)，我們要用一塊鐵皮來(lái)做一個(gè)盒子。而除了一錘子之類的輔助工具外，都是純手工制造的。因?yàn)槭氰F皮，要一定的力氣，會(huì)挺身而挺累的。又因?yàn)樽龅暮凶硬淮螅粤砍叽鐣r(shí)就要打醒十二分精神了。當(dāng)然這更是急不了的，一急，那個(gè)地方有了太大的誤差，那么又前功盡廢了。我們組就有的同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)把好好的鐵皮報(bào)廢了。只有漸漸來(lái)，堅(jiān)持著，細(xì)心著，不急于求成，才會(huì)作出高質(zhì)量的工件，慢工出細(xì)貨啊。三、結(jié)后語(yǔ)這份《金工實(shí)習(xí)報(bào)告》寫到這里差不多就接近尾聲了。在這里也真的非常感謝學(xué)校為我們安排了這次的金工的實(shí)習(xí)，它對(duì)我以及所有的同學(xué)作用都是不可估量的。當(dāng)我配戴上實(shí)習(xí)證，闊步走進(jìn)車間時(shí)，感覺(jué)到自己好似不再是象牙塔里無(wú)知的學(xué)子，而是一個(gè)富有經(jīng)歷的工作人，社會(huì)人，而且要以一個(gè)工作人的心態(tài)去實(shí)習(xí)和要求自己。而如今也正是這種心態(tài)讓我在完畢這次金工實(shí)習(xí)的同時(shí)也收獲了很多書本上學(xué)不到的東西。這兩天在寫這份實(shí)習(xí)報(bào)告的同時(shí)，我差不多把金工實(shí)習(xí)的每一天，每一人環(huán)節(jié)都回憶了一遍。這段時(shí)間，確實(shí)充實(shí)，確實(shí)難忘。再次感謝金工實(shí)習(xí)中心的工作人員的辛勤勞動(dòng)??！第二篇：金工實(shí)____結(jié)五月，在南校區(qū)校工廠進(jìn)展了為期三周的金工實(shí)習(xí)，金工實(shí)____結(jié)。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地理解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，根本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。說(shuō)真的，剛開場(chǎng)感覺(jué)三周真的很漫長(zhǎng)，可光陰匆匆，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，如今回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手制作精巧的工件。我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，消費(fèi)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈敏，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)展的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后，老師開場(chǎng)介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話，一下子愣住了。1mm?怎么可能鋸出來(lái)呢?老師說(shuō)，假如不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢?第一次鋸割時(shí)，由于操作不純熟，我把鋸路給鋸?fù)崃耍獕牧?，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比擬滿意的薄片，完成了作業(yè)!接下來(lái)的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精巧的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)，工件的尺寸一定要準(zhǔn)確，假如大小超過(guò)了公差范圍的01.mm那就要在得分的根底上扣掉1分。聽(tīng)了這些我擔(dān)憂自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨。一開場(chǎng)我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒(méi)想到，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來(lái)2mm可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的。最不幸的是，后來(lái)一不小注意把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0。1mm，看著那個(gè)本來(lái)就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它，重來(lái)!但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復(fù)做那些工序,心里開場(chǎng)著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了.但我又不甘心交那個(gè)次品上去.同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò):做一件事情,專注一點(diǎn),心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對(duì)自己說(shuō),冷靜點(diǎn),還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的!第二次做時(shí),自己學(xué)乖了很多,每一個(gè)步驟都極為小心，盡量準(zhǔn)確，或許是由于操作技能進(jìn)步了、效率進(jìn)步了.第二次制作時(shí)速度明顯比進(jìn)步了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)歷.經(jīng)過(guò)努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。[金工實(shí)____結(jié)例文]法院實(shí)習(xí)感想感想：剛開場(chǎng)在中院實(shí)習(xí)時(shí)，也有身邊的人說(shuō)，還是去基層法院實(shí)習(xí)好，能學(xué)到更多。確實(shí)，基層法院畢竟案件量大，程序完好；而在中院，有一局部是庭訊，只有一個(gè)法官進(jìn)展法庭調(diào)查，即使是開庭的案件里，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)也主要是法律適用或者事實(shí)認(rèn)定的一局部，很少出現(xiàn)需要發(fā)回重審的案件。而且提交的新證據(jù)也不怎么多?！伯?dāng)然，除了一審在中院的知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件除外〕但是既來(lái)之，那么好好學(xué)之，這么多天下來(lái)還是有一些心得的。首先，深切感受到，做法官需要對(duì)法律知識(shí)有更明晰的掌握！??！律師針對(duì)詳細(xì)案件，會(huì)在法律框架內(nèi)，從最有利于當(dāng)事人的角度去辯論，兩方面看似都很有道理，但是法官必須思路明晰，即使一些案件的來(lái)龍去脈很復(fù)雜，也不能被繞進(jìn)去。所以特別佩服優(yōu)秀的法官，可以從很復(fù)雜的案件經(jīng)過(guò)中抓住問(wèn)題關(guān)鍵。然后，法官又是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，就像律師一樣。許多法官在工作之余會(huì)寫論文，著書。這次實(shí)習(xí)中跟隨的法官是一位非常勤奮和學(xué)術(shù)的法官，每天沒(méi)到上班時(shí)間就早早到了，每一年的論文都在浙江省的相關(guān)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，而且，他廉潔的為人，公正的審訊，也使得他登上了人民法院報(bào)XX年12月的某版面，著實(shí)讓人敬仰。在多年前的一個(gè)某顧客訴肯德基的案子中，顧客因?yàn)闊峁錉C傷了大腿，而訴肯德基。經(jīng)過(guò)研究和比擬其他類似案件，他當(dāng)庭宣判肯德基敗訴，雖然肯德基馬上要求用更高的賠償，使得該案件調(diào)解而不成為判決而上網(wǎng)，但是判決已然做出，法律的尊嚴(yán)不容兒戲！在法學(xué)學(xué)習(xí)中，理解到許多美國(guó)法官的事跡，美國(guó)的法治也沒(méi)尊為現(xiàn)代法治的標(biāo)桿；相反，中國(guó)法官常常被老師們?cè)谡n堂上批判一番。拋開中美法官宏大的收入差距和不同的入職門檻不說(shuō)，就這次實(shí)習(xí)而言，我還是看到了很多優(yōu)秀的法官，或許我將來(lái)不會(huì)選擇法官的職業(yè)道路，但是內(nèi)心對(duì)法院，對(duì)我們國(guó)家的法治還是抱有溫存和期望。最后，也是最糾結(jié)的感想。在旁聽(tīng)案件的過(guò)程中，有些案件當(dāng)事人由于生計(jì)或是缺乏對(duì)法律的理解，沒(méi)有請(qǐng)律師，在答復(fù)法庭問(wèn)題時(shí)，也是答非所問(wèn)，讓人哭笑不得。而有優(yōu)秀律師辯論的一方，不管是法庭辯論，抑或調(diào)解，都占有很大優(yōu)勢(shì)。亞里士多德認(rèn)為法治不僅要求法律是良法，而且被大多數(shù)人良好地執(zhí)行，但是光是如此足夠嗎？雖然對(duì)于一些大企業(yè)而言，律師費(fèi)不成問(wèn)題，但是對(duì)于那些小本經(jīng)營(yíng)的私營(yíng)業(yè)主，抑或是低收入家庭，一筆動(dòng)輒幾千上萬(wàn)的律師費(fèi)又如何能讓他們不望而生畏。。。我不理解，但是在美劇中發(fā)如今美國(guó)，律所會(huì)被要求每年有一定比例的公益訴訟，或許我們可以借鑒這個(gè)，畢竟法律不只是那些有錢人的游戲，畢竟律師不是一個(gè)只為錢而奔波的職業(yè)，相信大多數(shù)律師都愿意在固定時(shí)間里安排固定數(shù)目的公益性的法律效勞。金工實(shí)習(xí)周總結(jié)從課程表中看到第二個(gè)星期是金工實(shí)習(xí)周，剛開場(chǎng)，還是充滿疑問(wèn)。金工實(shí)習(xí)時(shí)什么呢？在上個(gè)學(xué)期，聽(tīng)一個(gè)老鄉(xiāng)說(shuō)，他們金工實(shí)習(xí)是在外面，還挺有樂(lè)趣，我以為，我們會(huì)不會(huì)也在外面？直到實(shí)習(xí)開場(chǎng)的那天早上，老師把我們帶到學(xué)校的鉗工實(shí)習(xí)基地，那時(shí)，我才知道，我們是在學(xué)校里實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的工種是鉗工。當(dāng)時(shí)，我還是有一點(diǎn)不解，我們學(xué)的是電子，都是關(guān)于電方面的知識(shí)，學(xué)鉗工，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有什么用呢？但是，如今想一下，覺(jué)得還是學(xué)到了一些課外知識(shí)，這些知識(shí)有些挺可貴的。比方從平安方面來(lái)說(shuō)，握銼刀的操作，要握住銼刀的柄，不能用沒(méi)有刀柄的銼刀和握住銼刀的側(cè)面。假如那樣的話，就很容易使受傷。在鉆孔的時(shí)候，不可以帶手套，因?yàn)槟呛苋菀自斐善桨彩鹿?。還有在鉆孔時(shí)，鐵絲的碎片不可以用手，因?yàn)槟菢訒?huì)造成對(duì)手的傷害。老師說(shuō)，嚴(yán)重的話，可能會(huì)把手割斷，聽(tīng)起來(lái)，嚇了一跳。一、實(shí)習(xí)過(guò)程實(shí)習(xí)剛開場(chǎng)的時(shí)候，老師放了一部關(guān)于鉗工操作方面的片子。片子里介紹了如何操作，注意的事項(xiàng)和平安方面的知識(shí)。放完片以后，老師接著就給我們講解操作跟作業(yè)。在老師講解的時(shí)候，還覺(jué)得那挺容易的，沒(méi)什么大問(wèn)題。老師講解以后，就給我們每個(gè)人發(fā)一條鐵柱。那鐵柱的兩個(gè)面都是不平的。老師交給我們的任務(wù)是把鐵柱的其中一面給銼平。開場(chǎng)銼的時(shí)候，信心十足，覺(jué)得應(yīng)該很快就能把它銼平?？墒牵S著銼著，費(fèi)了很大的勁，還是不能把它給銼平。因?yàn)槲业哪歉F柱上下相差也是太遠(yuǎn)了。高的地方銼了接近一厘米，可是低的地方還沒(méi)有銼到。開場(chǎng)的時(shí)候，我以為用鋸子把它鋸一塊以后再銼平，那樣會(huì)更快。可是，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯(cuò)的。把其中的一個(gè)平面銼平以后，老師就叫我們按標(biāo)準(zhǔn)鋸一段鐵柱。接著，我們就開場(chǎng)鋸鐵柱。本以為，鋸鐵柱跟鋸柴那樣容易?？墒?，鋸著鋸著，發(fā)現(xiàn)鋸鐵柱的難度很大。就鋸那段鐵柱，用了我們接近一天的時(shí)間。那時(shí)，大家都累得叫苦。鋸那段鐵柱的時(shí)候，我們都需要預(yù)留出一段，因?yàn)槲覀冊(cè)阡彽臅r(shí)候，可能鋸偏或在銼平的時(shí)候，也要銼掉一點(diǎn)。有些同學(xué)鋸偏了，銼平以后，比標(biāo)準(zhǔn)的尺寸短。所以，我覺(jué)得，我們?cè)阡彽臅r(shí)候，應(yīng)該預(yù)留一局部下來(lái)。多出來(lái)的可以銼掉，但是少了以后，就不能補(bǔ)回來(lái)。我們把另一個(gè)平面銼平以后，老師就叫我們鋸一個(gè)正六柱體。這樣，我們就開場(chǎng)把邊緣鋸掉。鋸的時(shí)候，我們中的很多同學(xué)還是跟之前那樣，鋸偏了。甚至有些同學(xué)鋸得不到標(biāo)準(zhǔn)尺寸的一半。因?yàn)樗麄冎杏行┤藳](méi)有用樣沖打好線，而且在鋸的時(shí)候，沒(méi)有注意到鋸的道路是否直的。還有些同學(xué)要鋸兩次。我們把六柱體鋸出模樣后，就用銼刀把側(cè)面銼平。在銼的過(guò)程中，由于用力不均勻，使有些地方高，有些地方低，雖然那還算是光滑。為了銼平它，我只好放慢節(jié)奏漸漸，邊銼邊測(cè)量，這樣，可以更好把它銼好。把六柱體銼好了以后，我們就開場(chǎng)鉆孔，攻螺紋，套螺釘。在鉆孔之前，老師給我們講解了鉆孔的操作以及所注意的事項(xiàng)，特別提醒我們注意平安問(wèn)題。在鉆孔的時(shí)候，不能帶手套以及碎片不可以用手去去除，要用刷子把它刷掉。鉆孔以及攻螺紋沒(méi)有什么難題。只是在套螺釘?shù)臅r(shí)候，有點(diǎn)難度。剛開場(chǎng)套螺釘?shù)臅r(shí)候，沒(méi)有注意到用力的均勻，把螺釘給套彎了。老師看見(jiàn)了就告訴我，用力要均勻。我重新套一個(gè)，這時(shí)候，我特別小心了。因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)失敗過(guò)一次了。這次套的時(shí)候，我每旋轉(zhuǎn)幾圈就往回轉(zhuǎn)一下，而且也非常注意用力的均勻。最終，功夫不負(fù)用心人，我成功地套好一個(gè)螺釘。螺母和螺釘都加工好以后，老師就說(shuō)，之前給我們的只是給我們練習(xí)的。如今大家根本都加工好了，就接著考核吧。老師給我們每個(gè)人發(fā)一塊生銹的鐵塊，叫我們按照?qǐng)D形的模型，加工出產(chǎn)品。一開場(chǎng)加工，我們就先把外表的鐵銹銼掉。然后，選兩個(gè)相鄰的邊作為基準(zhǔn)，把它們銼平。銼平以后，就按照標(biāo)準(zhǔn)，把多余的局部給鋸掉，再把它們銼平。把四個(gè)側(cè)面都銼平以后，就按照要求，加工零件的其他局部的內(nèi)容。在加工四十五度角的時(shí)候，由于鋸偏了，不得不停頓用鋸子鋸。而用銼刀去銼來(lái)替代鋸。在整個(gè)考核的過(guò)