2023年初一歷史教師考核工作總結【一】

第3頁共3頁2023年?初一歷史教?師考核工作?總結【一】?這一學期?我擔任初一?年級一個班?的歷史教學?工作，我從?各方面嚴格?要求自己，?結合本校的?實際條件和?學生的實際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學工作有計?劃，有__?_，有步驟?地開展。由?于初一年級?學生剛剛接?觸歷史這一?門學科，如?何讓學生更?快更好的熟?悉歷史學科?，成為教好?歷史課的重?要內容?，F(xiàn)?將這一學期?以來，鄙人?在教學工作?方面的總結?，以期能在?以后的教學?過程中揚長?避短。一?、備課備?好一節(jié)課是?上好一節(jié)課?的前提條件?。初一學生?剛剛接觸歷?史學科，對?學生來說一?切都是新鮮?的。如果沒?有充分挖掘?學生的興趣?點，就會讓?學生對歷史?充滿厭惡，?不愿學習，?顯然這不利?于以后的歷?史教學。所?以我在上課?前定要先備?課。不但備?學生而且備?教材備教法?，根據(jù)教材?內容及學生?的實際，設?計課的類型?，擬定采用?的教學方法?，并對教學?過程的程序?及時間安排?都作了詳細?的記錄，認?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，并?制作各種_?__等吸引?學生學習興?趣，課后及?時對該課作?出總結，寫?好教學后記?，并認真按?搜集每課書?的知識要點?，歸納成集?。二、學?習教法為?使講解清晰?化，條理化?，準確化，?條理化，準?確化，情感?化，生動化?，做到線索?清晰，層次?分明，言簡?意賅，深入?淺出。我在?課堂上特別?注意調動學?生的積極性?，加強師生?交流，充分?體現(xiàn)學生的?主體作用，?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學生動?口動手動腦?盡量多;同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?學習能力，?讓各個層次?的學生都得?到提高?，F(xiàn)?在學生普遍?反映喜歡上?歷史課，就?連以前極討?厭歷史的學?生都樂于上?課了。三?、向別人請?教在教學?上，有疑必?問。在各個?章節(jié)的學習?上都積極征?求其他老師?的意見，學?習他們的方?法，同時，?多聽老師的?課，不但聽?本學科組的?公開課，我?還積極跨學?科聽課，積?極參加市縣?的教研活動?，增強自身?的教學技能?。做到邊聽?邊學，學習?別人的優(yōu)點?，克服自己?的不足，并?常常邀請其?他老師來聽?課，征求他?們的意見，?改進自己的?教學工作。?四、布置?作業(yè)并批改?布置作業(yè)?做到精讀精?練。有針對?性，有層次?性。因為初?一的學生來?自于不同的?小學，他們?書寫存在著?一定的差異?。所以我專?門布置并指?導了課堂作?業(yè)的書寫要?求，以其能?夠讓學生養(yǎng)?成規(guī)范的書?寫格式，培?養(yǎng)良好的書?寫習慣。另?外，讓學生?認真完成《?生態(tài)課堂學?習指導》，?因為此本練?習重點突出?，并且緊扣?考點，所以?要求學生認?真完成，我?也及時批改?，并作出相?應的講評。?同時分析并?記錄學生的?作業(yè)情況，?將他們在作?業(yè)過程出現(xiàn)?的問題作出?分類總結，?進行透切的?評講，并針?對有關情況?及時改進教?學方法，做?到有的放矢?。五、完?善課后輔導?工作在課?后，為不同?層次的學生?進行相應的?輔導，以滿?足不同層次?的學生的需?求，避免了?一刀切的弊?端，同時加?大了后進生?的輔導力度?。對后進生?的輔導，并?不限于學習?知識性的輔?導，更重要?的是學__?_的輔導，?要提高后進?生的成績，?首先要解決?他們心結，?讓他們意識?到學習的重?要性和必要?性，使之對?學習萌發(fā)興?趣。要通過?各種途徑激?發(fā)他們的求?知欲和上進?心，讓他們?意識到學習?并不是一項?任務，也不?是一件痛苦?的事情。而?是充滿樂趣?的。從而自?覺的把身心?投放到學習?中去。這?樣，后進生?的轉化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學習轉化?到自覺的求?知上來。使?學習成為他?們自我意識?力度一部分?。在此基礎?上，再教給?他們學習的?方法，提高?他們的技能?。并認真細?致地做好查?漏補缺工作?。后進生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是后?進生轉化過?程中的拌腳?石，在做好?后進生的轉?化工作時，?要特別注意?給他們補缺?，把他們以?前學習的知?識斷層補充?完整，這樣?，他們就會?學得輕松，?進步也快，?興