2023年測量實習報告總結一

第4頁共4頁2023年?測量實習報?告總結一?工程測量實?習，作為土?木工程專業(yè)?一門基本的?必修專業(yè)實?踐課，對我?們學建筑工?程專業(yè)學生?來說，它的?重要性不言?而喻。學測?量不僅是獲?取書本的理?論知識，更?是培養(yǎng)我們?的動手操作?能力和對課?本理論知識?的深入理解?總結，以及?體會測量思?想“從控制?到碎部，從?整體到局部?，步步檢核?”等原則對?工程測量的?指導意義。?這項技能的?熟練掌握對?將來走向工?地有極大的?幫助，畢竟?國內(nèi)高校給?予學子實踐?的機會遠不?足以滿足學?生的需求，?為此，我們?必須在有限?的機會創(chuàng)造?的知識收益?。當然我們?還可以通過?測量實習這?個平臺，改?善我們的思?維結構，培?養(yǎng)合作精神?和領導能力?。一、實?習目的1?、聯(lián)系水準?儀的安置、?整平、瞄準?，能夠測量?出任意兩點?的高差，掌?握水準儀的?操作使用及?保養(yǎng)方法，?熟悉水準路?線的布設形?式。2、?掌握經(jīng)緯儀?對中，整平?，瞄準，掌?握水平角與?豎直角的測?量，掌握經(jīng)?緯儀的操作?使用及保養(yǎng)?方法。3?、通過實習?，熟練地掌?握課堂理論?知識和實踐?操作技能。?4、掌握?鋼尺量距的?方法。5?、使用經(jīng)緯?儀和水準儀?測繪地形圖?。6、熟?練地掌握小?區(qū)域平面控?制和高程控?制的布設及?測算方法，?掌握大比例?尺地形圖的?測繪方法。?7、提高?動手能力和?分析問題、?解決問題的?綜合能力，?為今后參加?工作打下堅?實的基礎。?8、培養(yǎng)?熱愛專業(yè)、?熱愛___?和艱苦奮斗?的精神，逐?步形成嚴謹?務實、團結?合作的工作?作風和吃苦?耐勞的勞動?態(tài)（范本）?度。二、?實習設備?DS3型微?傾式水準儀?、DJ6型?光學經(jīng)緯儀?、水準尺、?30m鋼尺?、標桿、繪?圖紙、鉛筆?、橡皮等。?三、實習?的內(nèi)容與要?求1、平?面控制測量?。圖根平面?控制測量一?般采用閉合?導線。需要?做到：踏勘?選點：根據(jù)?測圖的目的?目的和測區(qū)?的地形情況?，擬定導線?的布置形式?，實地選定?導線點并設?立標志。水?平角觀測：?導線轉角用?經(jīng)緯儀測_?__個測回?。邊長測量?：導線邊長?可用經(jīng)緯儀?視距法測量?，要求進行?往返測量。?導線成果計?算：首先件?檢核外業(yè)測?量數(shù)據(jù)，在?觀測成果合?格的情況下?，進行閉合?差調(diào)整，然?后由起算數(shù)?據(jù)推算個控?制點的坐標?。2、高?程控制測量?。外業(yè)測量?：外業(yè)測量?用DS__?級水準儀按?四等水準測?量的要求進?行。內(nèi)業(yè)計?算：在外業(yè)?觀測成果檢?核符合要求?后，根據(jù)一?個已知點的?高程和觀測?高程進行閉?合水準路線?的成果平差?計算，推算?出各個水準?點的高程。?3、地形?圖的測繪。?圖紙的準備?：首先用對?角線法繪制?方格網(wǎng)，然?后展會控制?點。展點后?要做檢查，?用比例尺在?圖紙上量取?相鄰控制點?之間的距離?和實測距離?相比較。碎?步測量：碎?步測量采用?經(jīng)緯儀配合?量角器法，?根據(jù)視距測?量的原理，?通過測量并?計算出立尺?點與測站點?間的水平距?離和高差，?按極坐標法?將個立尺點?展繪在圖紙?上并注明高?程。四、?實習心得?工程測量實?習是所有土?木工程學生?必須完成的?一門課程，?雖然在上工?程測量課的?時候做過一?些測量，但?是那些實驗?主要是針對?測量的某一?塊而專門做?的，我們總?感覺缺乏一?定的動手的?能力，把理?論知識與實?際操作相結?合的能力，?因而我個人?認為很有必?要把這次實?習做好，不?僅僅是因為?一門課，更?重要的是它?為我們以后?工作提供了?某些測量的?經(jīng)驗。通?過本次實習?，鞏固、擴?大和加深了?我們從課堂?上所學的理?論知識，掌?握了經(jīng)緯儀?的基本操作?，并達到了?一定的熟練?程度，而且?還有機會學?會了地形圖?的繪制方法?。除了從本?次測量實習?中獲得了測?量實際工作?的初步經(jīng)驗?和基本技能?，還著重培?養(yǎng)了我們的?獨立工作能?力，培養(yǎng)我?們在施測現(xiàn)?場發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?的能力，而?且進一步熟?練了測量儀?器的使用技?能，提高了?數(shù)據(jù)計算能?力和對數(shù)據(jù)?的敏感程度?，并對測繪?小區(qū)域大比?例尺地形圖?的全過程有?了一個全面?和系統(tǒng)的認?識。測量?實習是一個?團隊的工作?。我們組有?___名組?員，每個人?的工作任務?和各自的長?處是不一樣?的，我們配?合起來才能?發(fā)揮出較高?的效力。我?的主要任務?是使用儀器?測量水平距?離。測量主?要是完成控?制點的選取?，由于__?號__樓各?處地形不一?樣，考慮到?控制點應選?在相互透視?良好，地勢?平坦，分布?均勻，便已?保存和測角?和量距，經(jīng)?過我們相互?討論最終確?定了下來，?我個人認為?除個別控制?點選的不夠?好外都很不?錯，畢竟_?_號__樓?樹很多，而?且有臺階，?高差大，考?慮到所有是?不可能的，?所以在測量?過程中有些?點不可避免?的會有一些?偏差。由于?控制測量要?求精度很高?再加上對操?作不了解，?對儀器的不?熟悉，還有?彼此討論某?些方法等，?控制點的測?量花費了很?長時間才完?成，最后，?終于完成了?對控制點的?測量。由?于平時我們?鍛煉的機會?少之又少，?所以我們很?珍惜這一次?的實習們這?個組的每個?組員都分別?進行獨立的?觀察，記錄?每一站，對?經(jīng)緯儀測量?都是在現(xiàn)場?進行計算，?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決，沒?有對上一步?的檢核，絕?不進行下一?步的測量，?做到步步有?檢核，回來?后還要對內(nèi)?業(yè)進行準確?計算，因為?這樣做不但?可以防止誤?差的積累，?及時發(fā)現(xiàn)錯?誤，更可以?提高測量的?效率，避免?測量的不準?確還要