學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案（精選12篇）

學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案（精選12篇）學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案（精選12篇）

學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的

為深化宣揚(yáng)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前教育的若干看法》精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》要求,仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)《安徽省學(xué)前教育條例》精神，依據(jù)__縣20__年學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案，在全鎮(zhèn)樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，全面提高我鎮(zhèn)幼兒園科學(xué)保教水平，營(yíng)造全鎮(zhèn)高度關(guān)懷、重視和理解學(xué)前教育的深厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題

本次活動(dòng)主題為：給孩子相宜的愛(ài)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月20日至6月20日，全鎮(zhèn)各園也可依據(jù)實(shí)際狀況適當(dāng)延長(zhǎng)集中宣揚(yáng)時(shí)間。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，針對(duì)我鎮(zhèn)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在過(guò)度愛(ài)護(hù)、過(guò)高期盼、過(guò)分掌握、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身的進(jìn)展需求過(guò)早傳授學(xué)問(wèn)等方面的現(xiàn)象和問(wèn)題，組織開(kāi)展20__年度的宣揚(yáng)活動(dòng)。

2、以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和訂正“學(xué)?；爆F(xiàn)象的通知》等文件為重點(diǎn)，結(jié)合我鎮(zhèn)幼兒園實(shí)情進(jìn)行科學(xué)保教宣揚(yáng)。

3、以《安徽省一類幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系》、《安徽省民辦幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系(試行)》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)校教育與幼兒園教育連接工作的通知》和省教育廳、公安廳、衛(wèi)生廳、安監(jiān)局、工商局《關(guān)于對(duì)民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)實(shí)施動(dòng)態(tài)管理的通知》等文件為重點(diǎn)，深化各園、家長(zhǎng)群體及社會(huì)進(jìn)行規(guī)范辦園宣揚(yáng)。

五、宣揚(yáng)方式

1、面對(duì)幼兒園宣揚(yáng)，提升老師的教育理念。通過(guò)論壇溝通的方式，由中心校牽頭，組織開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》閱歷溝通活動(dòng)，如以“相宜的愛(ài)”與“不相宜的愛(ài)”為溝通主題，引領(lǐng)幼兒老師學(xué)習(xí)《指南》，并結(jié)合教育實(shí)踐閱歷撰寫(xiě)心得體會(huì)，在溝通與共享中促進(jìn)老師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，提高保育保教力量。

2、面對(duì)家長(zhǎng)宣揚(yáng)，扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)的熟悉誤區(qū)。以園為單位，我鎮(zhèn)各園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲、請(qǐng)家進(jìn)步教室、說(shuō)家教故事等多種途徑，圍繞“感恩”這一主題，通過(guò)對(duì)什么樣的愛(ài)是相宜的愛(ài)?孩子回應(yīng)愛(ài)的方式怎樣才算是相宜的?如何與孩子進(jìn)行溝通，溝通等問(wèn)題的探討，在當(dāng)下生活及周邊鮮活的事例中查找相宜的愛(ài)，學(xué)習(xí)并理解《指南》，引導(dǎo)家長(zhǎng)暢所欲言并準(zhǔn)時(shí)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，敬重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的進(jìn)展規(guī)律、傾聽(tīng)幼兒的心聲，和一起孩子成長(zhǎng)。

3、面對(duì)社會(huì)宣揚(yáng)，爭(zhēng)取社會(huì)的支持。我鎮(zhèn)各園在各地充分運(yùn)用電視、網(wǎng)絡(luò)、張貼宣揚(yáng)圖片等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法分散成“給孩子相宜的愛(ài)”的鮮活主題，用“相宜的愛(ài)”與“不相宜的愛(ài)”的生動(dòng)事例，引導(dǎo)社會(huì)充分熟悉《指南》的價(jià)值，在我鎮(zhèn)樂(lè)觀營(yíng)造敬重兒童、喜愛(ài)兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

六、活動(dòng)要求

1、細(xì)心組織，走向常規(guī)。我鎮(zhèn)將結(jié)合本鎮(zhèn)幼兒園辦園的實(shí)際狀況，把開(kāi)展宣揚(yáng)月活動(dòng)作為傳播學(xué)前教育改革進(jìn)展成果和科學(xué)育兒理念的

有利契機(jī)，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，緊扣主題，細(xì)心設(shè)計(jì)，以中心校為單位仔細(xì)制定宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)施方案，廣泛動(dòng)員，全面部署，細(xì)心組織實(shí)施，并做到制度化、常態(tài)化。并整合學(xué)前教育教科研機(jī)構(gòu)、幼兒園和各種傳媒力氣，開(kāi)展講座、詢問(wèn)、訪談等活動(dòng)，對(duì)典型案例進(jìn)行剖析，解讀“相宜”與“不相宜”的愛(ài)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)深度學(xué)習(xí)和思索《指南》。將這一工作納入幼兒教育宣揚(yáng)的常規(guī)工作，常抓不懈。

2.不斷創(chuàng)新，朝向豐富。在做實(shí)，常抓的同時(shí)，我們的工作還要努力朝向：

(1)發(fā)掘生活中有關(guān)“相宜、不相宜的愛(ài)”的生動(dòng)事例(一個(gè)生活小片段，一小段親子對(duì)話)，并結(jié)合文字、圖片、視頻，宣揚(yáng)月期間在幼兒園及有關(guān)媒體進(jìn)行展現(xiàn)。

(2)組織開(kāi)展好“娃娃樂(lè)”故事會(huì)、各幼兒園保教成果展現(xiàn)活動(dòng)、幼兒園語(yǔ)言及科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，引進(jìn)新教育的“讀寫(xiě)繪”教學(xué)并制造性地嘗試使用，在幼兒園里開(kāi)啟一場(chǎng)語(yǔ)言與藝術(shù)結(jié)合的生命課程“讀說(shuō)繪”。

(3)創(chuàng)新宣揚(yáng)方式，把具有幼兒教育理念的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)園內(nèi)，用家長(zhǎng)自身的力氣進(jìn)行宣揚(yáng)，提高宣揚(yáng)的針對(duì)性和有效性同時(shí)鼓舞各園組織具有地方特點(diǎn)的啟動(dòng)儀式和豐富多彩的宣揚(yáng)月活動(dòng)。

(4)宣揚(yáng)月期間我們將利用我們的戶胡鎮(zhèn)學(xué)前教育群，在群內(nèi)溝通、研討，力爭(zhēng)把各種成果的推廣做到最大限度上的增值。

3、嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范導(dǎo)向。宣揚(yáng)月期間，我們?cè)谥行男５念I(lǐng)導(dǎo)下將對(duì)各園的系列活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保宣揚(yáng)內(nèi)容符合兒童身心進(jìn)展規(guī)律和國(guó)家教育方針，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣揚(yáng)月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣揚(yáng)活動(dòng)，確保宣揚(yáng)活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。

4、加強(qiáng)部署，全面檢查。宣揚(yáng)月期間，我們將對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)全部公、民辦幼兒園進(jìn)行全面檢查和指導(dǎo)，開(kāi)展一次全面檢查。檢查要涵蓋加快進(jìn)展、規(guī)范辦園兩個(gè)方面，在檢查規(guī)范辦園、科學(xué)保教狀況時(shí)，要結(jié)合教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和訂正“學(xué)?；爆F(xiàn)象的通知》和省市教育主管部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，防止僅以安全檢查代替規(guī)范辦園、科學(xué)保教檢查。

學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)主題

幼小協(xié)同，科學(xué)連接。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月20日至6月20日。

三、宣揚(yáng)重點(diǎn)

依據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《關(guān)于印發(fā)陜西省幼兒園學(xué)校連接工作指導(dǎo)看法的通知》(陜教基三〔20__〕5號(hào))以及《寶雞市教育局關(guān)于做好幼兒園與學(xué)校教育連接工作的通知》(寶市教發(fā)〔20_〕3__號(hào))等文件精神，從幼兒園、學(xué)校和家長(zhǎng)三個(gè)層面進(jìn)行宣揚(yáng)：

1、幼兒園層面：主要包括幼兒園階段兒童身心進(jìn)展規(guī)律、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，幼兒園如何萌發(fā)兒童樂(lè)觀入學(xué)愿望、增加兒童獨(dú)立生活力量、增加兒童身體素養(yǎng)、培育兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣、縮小幼兒園學(xué)校環(huán)境差異等方面的內(nèi)容。

2、學(xué)校層面：主要包括學(xué)校一班級(jí)課程內(nèi)容的進(jìn)度和要求，學(xué)校如何加強(qiáng)幼小互動(dòng)、改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等方面的內(nèi)容。

3、家長(zhǎng)層面：主要包括家長(zhǎng)如何在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、樂(lè)觀主動(dòng)協(xié)作幼兒園和學(xué)校開(kāi)展幼小連接工作、建立兒童進(jìn)展檔案等方面的內(nèi)容。

四、工作要求

1、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)心組織實(shí)施。各縣區(qū)和幼兒園要高度重視，把開(kāi)展學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)納入年度工作重要內(nèi)容，作為傳播正確教育理念、宣揚(yáng)科學(xué)保教學(xué)問(wèn)、爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)支持的重要契機(jī)，緊扣主題，結(jié)合實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)，從宣揚(yáng)內(nèi)容、宣揚(yáng)方式、時(shí)間進(jìn)度和宣揚(yáng)成效等方面科學(xué)制定活動(dòng)方案，全面支配部署，保障工作經(jīng)費(fèi)，細(xì)心組織實(shí)施。

2、幼小同步行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)雙向連接。各縣區(qū)教育局要組織轄區(qū)幼兒園和學(xué)校廣泛參加，同步宣揚(yáng)，雙向連接，相互協(xié)作。幼兒園要從自身做起，科學(xué)實(shí)施保育教育，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)從生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面為幼兒做好入學(xué)預(yù)備。學(xué)校要堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，引導(dǎo)老師特殊是低班級(jí)老師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，科學(xué)支配課時(shí)進(jìn)度，實(shí)行多種方式關(guān)心幼兒適應(yīng)學(xué)校生活，緩解家長(zhǎng)擔(dān)憂，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。鼓舞幼兒園通過(guò)帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，有意識(shí)介紹學(xué)校學(xué)習(xí)狀況等方式，關(guān)心幼兒提前熟識(shí)學(xué)校環(huán)境，形成對(duì)學(xué)校的直觀印象，引導(dǎo)和激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)校生活的憧憬和愛(ài)好。

3、堅(jiān)持專家引領(lǐng)，提升宣揚(yáng)質(zhì)量。市、縣教研部門(mén)要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，組建專家團(tuán)隊(duì)，深化基層集中開(kāi)展幼小連接工作宣揚(yáng)教育和教研指導(dǎo)工作，引導(dǎo)兩個(gè)學(xué)段同步行動(dòng)，雙向連接。同時(shí)要對(duì)幼兒園和學(xué)校的宣揚(yáng)內(nèi)容細(xì)心策劃、嚴(yán)格把關(guān)，確保宣揚(yáng)的科學(xué)性和有效性。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣揚(yáng)月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣揚(yáng)和推銷產(chǎn)品。

4、創(chuàng)新宣揚(yáng)方式，豐富活動(dòng)載體。各縣區(qū)和幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，抓住新媒體傳播廣、速度快、多樣化的特點(diǎn)，組織實(shí)施宣揚(yáng)月系列活動(dòng)，提高宣揚(yáng)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新方式，仔細(xì)開(kāi)展好三個(gè)一活動(dòng)：

開(kāi)展一次專題講座。邀請(qǐng)專家為老師、家長(zhǎng)開(kāi)展專題講座，轉(zhuǎn)變教育理念，提升科學(xué)育兒力量。

制作一期主題宣揚(yáng)欄。各幼兒園必需以幼小協(xié)同，科學(xué)連接為主題，在醒目位置設(shè)立宣揚(yáng)欄，將《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》宣揚(yáng)掛圖、《陜西省幼兒園學(xué)校連接工作指導(dǎo)看法》及《寶雞市教育局關(guān)于做好幼兒園與學(xué)校教育連接工作的通知》等相關(guān)資料進(jìn)行張貼。

組織一次家園互動(dòng)。各幼兒園要通過(guò)家長(zhǎng)研討會(huì)、主題活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲等方式，開(kāi)展形式多樣的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長(zhǎng)釋疑解惑。

宣揚(yáng)月期間，省教育廳將通過(guò)門(mén)戶網(wǎng)站在線訪談、官方微博、海報(bào)發(fā)放等形式，支持各地開(kāi)展活動(dòng)。請(qǐng)各縣區(qū)和幼兒園隨時(shí)關(guān)注，準(zhǔn)時(shí)獵取宣揚(yáng)資訊。

5、加強(qiáng)督促檢查，注意閱歷推廣。各縣區(qū)要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類幼兒園活動(dòng)開(kāi)展的督促檢查，重點(diǎn)檢查宣揚(yáng)月系列活動(dòng)的部署狀況和實(shí)施效果。要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并總結(jié)宣揚(yáng)活動(dòng)的好閱歷、好做法及取得的成效，以文本或電子等形式進(jìn)行匯總和推廣，請(qǐng)各縣區(qū)于6月21日前將本縣區(qū)活動(dòng)方案和工作總結(jié)報(bào)市教育局基礎(chǔ)教育科。

學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案模板3

為深化貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量，依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展__年全國(guó)學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》、山東省教育廳以及日照市教育局等關(guān)于宣揚(yáng)月活動(dòng)看法,將我園宣揚(yáng)月活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)主題

《指南》——讓科學(xué)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。

二、活動(dòng)時(shí)間

__年_月_日至_月_日。

三、宣揚(yáng)內(nèi)容

連續(xù)圍繞深化落實(shí)《指南》，通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣揚(yáng)活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造敬重兒童、喜愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。

四、詳細(xì)宣揚(yáng)措施

(一)召開(kāi)園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議，商討制定活動(dòng)方案

以園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員為骨干力氣，通過(guò)教研會(huì)的形式學(xué)習(xí)國(guó)家、省市各級(jí)對(duì)本次宣揚(yáng)月活動(dòng)的要求，在領(lǐng)悟各項(xiàng)要求的基礎(chǔ)上，分析我園現(xiàn)狀，制定園總體方案，然后各級(jí)部依據(jù)相應(yīng)的詳細(xì)要求制定級(jí)部的宣揚(yáng)月活動(dòng)方案，創(chuàng)新宣揚(yáng)形式，擴(kuò)大宣揚(yáng)掩蓋面，確保讓科學(xué)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。

(二)面對(duì)幼兒園教職工宣揚(yáng)

1、連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)《指南》及組織相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩教研活動(dòng)，促進(jìn)老師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》的力量

2、開(kāi)展“《指南》引領(lǐng)我成長(zhǎng)”主題征文競(jìng)賽活動(dòng)，共享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐閱歷。

3、開(kāi)展《指南》指導(dǎo)下的六一“繪本劇“專場(chǎng)演出活動(dòng)

緊扣《指南》理念，引領(lǐng)老師不組織機(jī)械排練節(jié)目演出的方式，而是通過(guò)前期讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，放手給孩子，讓孩子們通過(guò)選擇繪本、競(jìng)選小導(dǎo)演、自己選擇演出劇目、親子制作、師幼制作道具、服裝、小組合作制作演出海報(bào)、在小導(dǎo)演的組織下進(jìn)行劇本排練方式，讓孩子們自己的節(jié)日自己做主，歡樂(lè)快樂(lè)的一步步走進(jìn)節(jié)日，慶祝節(jié)日。

(三)面對(duì)家長(zhǎng)的宣揚(yáng)

1、各級(jí)部宣揚(yáng)重點(diǎn)

(1)大班級(jí)部以王靜老師為組長(zhǎng)，通過(guò)級(jí)部教研會(huì)，以制作《指南》家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)為重點(diǎn)，針對(duì)家長(zhǎng)教育幼兒的需要選取《指南》重點(diǎn)，收集整理家庭教育經(jīng)典案例和親子活動(dòng)照片，制作《指南》家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)電子版，通過(guò)各班群，博客向全園家長(zhǎng)以及社會(huì)宣揚(yáng)《指南》，為家長(zhǎng)答疑解惑，關(guān)心家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒力量，杜絕學(xué)?；瘍A向。

(2)中班級(jí)部以潘玉艷老師為組長(zhǎng)，選取“活動(dòng)區(qū)嬉戲”中的照片、文字等資料，以制作戶外宣揚(yáng)海報(bào)為重點(diǎn)，對(duì)全園家進(jìn)步行《指南》理念的宣揚(yáng)

(3)小班級(jí)部以劉艷老師為組長(zhǎng)，開(kāi)展以觀摩幼兒的活動(dòng)區(qū)嬉戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，活動(dòng)中通過(guò)制定給家長(zhǎng)的如何觀看孩子嬉戲的溫馨提示，活動(dòng)記錄等，引領(lǐng)家長(zhǎng)根據(jù)《指南》的理念去觀看和評(píng)價(jià)自己的孩子.樹(shù)立正確的育兒觀。

2、引領(lǐng)家長(zhǎng)開(kāi)展“濃濃粽香情“端午節(jié)主動(dòng)

依據(jù)《指南》的要求，制定端午節(jié)活動(dòng)方案下發(fā)給家長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)讓孩子參加包粽子、系五絲等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受節(jié)日的氣氛。

3、更換一面大型宣揚(yáng)版面，展現(xiàn)孩子們的嬉戲活動(dòng)

將教學(xué)樓東面純文字的《指南》宣揚(yáng)版面撤下，換上《踐行指南，讓孩子們擁有一個(gè)歡樂(lè)的童年》為主題的圖文并茂的宣揚(yáng)版面，將幼兒專注嬉戲、讀書(shū)等畫(huà)面展現(xiàn)出來(lái)，配上《指南》中的文字，引領(lǐng)家長(zhǎng)關(guān)注嬉戲?qū)τ變哼M(jìn)展的重要作用。

4、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)用《指南》教育敘事征文競(jìng)賽活動(dòng)

連續(xù)落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展學(xué)用指南教育敘事征文活動(dòng)的通知》，組織家長(zhǎng)學(xué)用《指南》教育敘事征文競(jìng)賽，每班推舉兩篇家長(zhǎng)敘事參加園里的評(píng)比，選出的優(yōu)秀敘事在園內(nèi)展覽并發(fā)獎(jiǎng)。

5、評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)育兒博客

通過(guò)評(píng)比育兒博客，將選出的優(yōu)秀育兒博客鏈接發(fā)到各班，讓家長(zhǎng)引領(lǐng)家長(zhǎng)，讓科學(xué)育兒的理念延長(zhǎng)到每一個(gè)家庭。

6、指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“《指南》解析每日一句微講座”活動(dòng)

5月20日起，山東學(xué)前教育網(wǎng)制作的“學(xué)前教育專家《指南》講讀解析系列視頻“開(kāi)頭播講，各班做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，組織家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)收看。

(四)面對(duì)社會(huì)的宣揚(yáng)活動(dòng)

通過(guò)博客、報(bào)紙、手機(jī)等各種媒體向社會(huì)宣揚(yáng)《指南》理念，針對(duì)公眾關(guān)懷的育兒話題，將《指南》理念和方法用易于理解的方式廣為傳播，消退各種偽科學(xué)和商業(yè)宣揚(yáng)的不良影響，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí)，凈化社會(huì)環(huán)境。

四、活動(dòng)總結(jié)

6月23日進(jìn)行“各級(jí)部宣揚(yáng)月活動(dòng)總結(jié)溝通會(huì)”，共享閱歷做法，形成總結(jié)材料，于6月25日前再匯總材料，將電子稿報(bào)市托幼辦郵箱。

學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案篇3

為開(kāi)展好學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)，我園全面落實(shí)《指南》精神，通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣揚(yáng)活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的科學(xué)育兒方法，營(yíng)造敬重兒童、喜愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍;營(yíng)造高度關(guān)懷、重視和理解學(xué)前教育的深厚氛圍，形成全社會(huì)共同關(guān)懷支持學(xué)前教育的良好局面。

一、活動(dòng)主題：“幼小協(xié)同科學(xué)連接”

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月20日至6月20日

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：周敏華

副組長(zhǎng)：尤雅顧恩華

成員：全體老師

四、宣揚(yáng)內(nèi)容：

1、組織各班家長(zhǎng)參與“歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)，幸福成長(zhǎng)”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)暨學(xué)前教育宣揚(yáng)月啟動(dòng)儀式，全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)。(5月5日)

2、組織全體教職工會(huì)議，傳達(dá)《關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件，明確“幼小協(xié)同科學(xué)連接”的宣揚(yáng)月活動(dòng)主題，關(guān)心教職工了解宣揚(yáng)月的內(nèi)容、形式。同時(shí)，組織教職工觀看“學(xué)前教育宣揚(yáng)月公益廣告回顧”“學(xué)前教育宣揚(yáng)月專題訪談(聚焦幼小連接)”等宣揚(yáng)片。(5月24日)

3、張貼20__年全國(guó)學(xué)前教育宣揚(yáng)月海報(bào)，宣揚(yáng)學(xué)前教育宣揚(yáng)月主題，面對(duì)社會(huì)開(kāi)展宣揚(yáng)活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)懷、支持學(xué)前教育的良好氛圍。(5月20日)

4、通過(guò)家園共育欄、電子屏、網(wǎng)站、微門(mén)戶、群等途徑，傳播先進(jìn)的早教理念，在加大宣揚(yáng)力度的同時(shí)提高宣揚(yáng)質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)高校前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響。同時(shí)，把學(xué)前教育宣揚(yáng)片介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解宣揚(yáng)月主題并協(xié)作實(shí)施。(5月份)

5、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座“高質(zhì)量的親子陪伴，給孩子最好的將來(lái)”，通過(guò)了解什么是高質(zhì)量的陪伴?高質(zhì)量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見(jiàn)問(wèn)題現(xiàn)象與指導(dǎo)重點(diǎn)，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家進(jìn)步一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)

6、大班開(kāi)學(xué)幼小連接系列活動(dòng)：(1)體驗(yàn)學(xué)校生活，了解學(xué)校環(huán)境。大班帶領(lǐng)幼兒參觀云亭試驗(yàn)學(xué)校(分部)，讓幼兒進(jìn)一步了解學(xué)校生活，消退生疏感，激發(fā)幼兒進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的力量，為幼兒進(jìn)入學(xué)校奠定良好的心理基礎(chǔ)。(2)“幼小連接”家長(zhǎng)座談，讓家長(zhǎng)明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識(shí)字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子憧憬學(xué)校生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。(3)哥哥姐姐答疑活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)校的哥哥姐姐就幼兒心中對(duì)學(xué)校的懷疑進(jìn)行答疑，為了解學(xué)校生活、順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校做好心理預(yù)備。(4)做好幼兒入學(xué)校的信息登記工作。向家長(zhǎng)做好宣揚(yáng)工作，明確信息登記的重要性，協(xié)作幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的精確?????性。(5月——6月份)

20__全國(guó)學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案【5】

為了進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)懷、重視和理解學(xué)前教育的深厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。依據(jù)泉州市教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》的要求和支配,結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定本活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：

學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、宣揚(yáng)中央及地方各級(jí)人民政府和教育行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。

2、宣揚(yáng)普及學(xué)前教育的重要性。

3、宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20_年5月20至6月20日。

四、活動(dòng)支配及形式：

1.預(yù)備階段(5月20日—5月26日)：

制訂宣揚(yáng)月活動(dòng)方案、預(yù)備宣揚(yáng)材料。

2.組織實(shí)施階段(5月27日—6月17日)：

(1)在宣揚(yáng)月活動(dòng)期間，利用LED顯示屏、并在醒目位置懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣揚(yáng)月氛圍。

(2)以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣揚(yáng)欄，并通過(guò)發(fā)放宣揚(yáng)單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問(wèn)題等方式開(kāi)展宣揚(yáng)活動(dòng)。

(3)召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家教學(xué)問(wèn)講座，發(fā)放家教指導(dǎo)手冊(cè)，全方位地向家長(zhǎng)深化宣揚(yáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;

(4)組織全園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織觀摩區(qū)域、領(lǐng)域活動(dòng)。舉辦親子活動(dòng)、家庭才藝展現(xiàn)等活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的教養(yǎng)行為，提高家庭教育水平。

(5)通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信等方式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)規(guī)范辦園行為，避開(kāi)學(xué)校化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)。

3.總結(jié)階段(6月18日——6月20日)：

總結(jié)宣揚(yáng)月各項(xiàng)工作，并形成總結(jié)材料。

五、活動(dòng)要求：

1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。緊扣宣揚(yáng)月主題，細(xì)心設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)詳細(xì)工作措施，保證宣揚(yáng)月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。并準(zhǔn)時(shí)部署舉辦宣揚(yáng)月活動(dòng)，督促各班級(jí)、教職工參加宣揚(yáng)月活動(dòng)。

2、廣泛發(fā)動(dòng)、深化宣揚(yáng)。各園充分利用宣揚(yáng)欄、懸掛標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)觀摩、講座等形式開(kāi)展有組織、有方案的宣揚(yáng)活動(dòng)。在加大宣揚(yáng)力度的同時(shí)要提高宣揚(yáng)質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒教育宣揚(yáng)月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。

3、細(xì)心組織、確保安全。要圍繞主題，立足基層，面對(duì)群眾，依據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需求，細(xì)心組織特色各異、形式新奇的宣揚(yáng)活動(dòng);要突出重點(diǎn)和特色，切實(shí)增加活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，努力擴(kuò)大宣揚(yáng)活動(dòng)的掩蓋面。教職工必需高度重視宣揚(yáng)活動(dòng)的安全工作，保障全部活動(dòng)在肯定安全的前提下順當(dāng)進(jìn)行。

4、活動(dòng)實(shí)施后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣揚(yáng)活動(dòng)的部署狀況、實(shí)行的措施以及取得的成效。

學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，樂(lè)觀組織宣揚(yáng)培訓(xùn)，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)真正深化幼兒園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，做到家喻戶曉，深化人心?，F(xiàn)制訂如下方案：

二、活動(dòng)主題

幼小協(xié)同科學(xué)連接

三、活動(dòng)時(shí)間

5月20日至6月20日

四、活動(dòng)目的

1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓大班幼兒從思想方面、身體方面、生活自理力量方面、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有所了解和預(yù)備。

2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)傳播學(xué)前教育改革進(jìn)展成果和科學(xué)育兒理念。

3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的幼小連接預(yù)備，宣揚(yáng)提前學(xué)習(xí)、片面預(yù)備的危害。

五、活動(dòng)詳細(xì)支配

(一)預(yù)備階段(5.15--5.19)

1、成立宣揚(yáng)小組，制定詳細(xì)實(shí)施方案。組長(zhǎng)::張莉莉副組長(zhǎng)::賀琛網(wǎng)上平臺(tái)負(fù)責(zé)::廖文燕家長(zhǎng)社區(qū)宣揚(yáng)負(fù)責(zé)::周莉娜園內(nèi)欄目宣揚(yáng)負(fù)責(zé)::尹倩、馬盈盈組員::全體教職工根據(jù)文件精神，共同制定此次學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)的詳細(xì)實(shí)施方案。文檔僅供參考

2、預(yù)備宣揚(yáng)材料和工作支配，開(kāi)展園內(nèi)宣揚(yáng)動(dòng)員工作。召開(kāi)全園教職工大會(huì),,傳達(dá)印發(fā)關(guān)于《泉山區(qū)關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)》的通知及針對(duì)通知我園制定的實(shí)施方案,,明確宣揚(yáng)活動(dòng)主題——幼小連接，科學(xué)連接,,關(guān)心教職工了解宣揚(yáng)月的內(nèi)容形式，從而加強(qiáng)活動(dòng)意識(shí)，預(yù)備迎接活動(dòng)的工作要求及支配。

(二)宣揚(yáng)實(shí)施階段(5.206.16)

1、協(xié)作“張慧幫你問(wèn)”欄目組，做好“幼小連接話題”采訪工作。

2、各班級(jí)組織老師學(xué)習(xí)《指南》精神，重點(diǎn)做好杜絕學(xué)校化傾向教學(xué)工作，科學(xué)關(guān)心幼兒和家長(zhǎng)做好幼小連接預(yù)備工作，詳細(xì)做法如下：

★幼兒方面：

(1)、入學(xué)前思想預(yù)備：經(jīng)過(guò)參觀學(xué)校，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望。參觀學(xué)校生升旗儀式、早操活動(dòng)、課間活動(dòng)，而且還把她們帶進(jìn)學(xué)校生的課堂，參觀學(xué)校生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)她們上學(xué)的欲望?；貓@后引導(dǎo)幼兒自己主動(dòng)參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以“我心中的學(xué)校”為主題，讓她們自己動(dòng)手，動(dòng)腦，設(shè)計(jì)出一組生動(dòng)形象的，好玩的學(xué)校生生活場(chǎng)景圖，其中有學(xué)校生上學(xué)，升旗、上課、熬煉、課間活動(dòng)等情景。

(2)、身體方面的預(yù)備：

①經(jīng)過(guò)體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使她們能夠身心健康地邁入學(xué)校;

②為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到學(xué)校生生活，我們將實(shí)行適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、削減嬉戲時(shí)間等。

③在日常活動(dòng)中培育幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

④注意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

(3)、獨(dú)立生活力量的預(yù)備：

①經(jīng)過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。

②培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓她們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

③學(xué)記口述日記，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。

④開(kāi)展“小值日生活動(dòng)”，培育幼兒獨(dú)立意識(shí)和為她人服務(wù)意識(shí)。

⑤開(kāi)展“歡樂(lè)課間非常鐘”活動(dòng)，培育幼兒自理、獨(dú)立的力量。

(4)、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備

①培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量：讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問(wèn)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。

②培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請(qǐng)假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和仔細(xì)回答問(wèn)題、留意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培育幼兒正確看書(shū)姿態(tài)、喜愛(ài)閱讀的好習(xí)慣;另外經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。嬉戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。

③從五月份開(kāi)頭學(xué)習(xí)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間逐步增長(zhǎng)，生活、嬉戲時(shí)間逐步縮短：如集體活動(dòng)時(shí)間由每節(jié)25分鐘可延長(zhǎng)為35—040分鐘，讓幼兒在心理上對(duì)時(shí)間概念有所預(yù)備。

★老師方面：

(1)、學(xué)習(xí)幼小連接文章,,精通幼小連接的相關(guān)學(xué)問(wèn)，把握學(xué)校生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求。

(2)、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自理力量的培育。

(3)、加強(qiáng)幼兒對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主支配和管理自己的生活。

(4)、與學(xué)校老師座談，了解歷屆我園幼兒升學(xué)校后存在的突出問(wèn)題及幼兒園需要留意的幼小連接的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。

(5)、開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)校生學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和喜愛(ài)上學(xué)校的情感培育，做好幼兒心理疏導(dǎo)。(66)、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼小連接的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

★家長(zhǎng)方面：

(1)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼小連接的相關(guān)學(xué)問(wèn)。向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼小銜文檔僅供參考接，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

(2)、利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼小連接方面的學(xué)問(wèn)。

(3)、在家培育幼兒的時(shí)間觀念定時(shí)作息;如：有方案的完成老師留下的任務(wù)、不遲到等等。

(4)、加強(qiáng)幼兒自理力量的培育。

3、開(kāi)展慶“六..一”文藝匯演活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

4、利用我園網(wǎng)站進(jìn)行全方位科學(xué)育兒《指南》宣揚(yáng)，營(yíng)造學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)氛圍。

5、到社區(qū)發(fā)放宣揚(yáng)單，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)預(yù)備，宣揚(yáng)提前學(xué)習(xí)、片面預(yù)備的危害。

6、以園為單位，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》。主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

7、開(kāi)展骨干老師教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽和年輕班長(zhǎng)教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)一步培訓(xùn)老師對(duì)《指南》理解下幼兒活動(dòng)的組織實(shí)施。

(三)宣揚(yáng)月活動(dòng)總結(jié)階段(6.18--6.20)

本次活動(dòng)結(jié)束后，我園會(huì)仔細(xì)行總結(jié)溝通，總結(jié)閱歷，把活動(dòng)中的先進(jìn)典型賜予宣揚(yáng)和表?yè)P(yáng)。并根據(jù)活動(dòng)要求按時(shí)將活動(dòng)狀況的文字材料和圖片資料整理發(fā)送和報(bào)送到文教體局學(xué)前辦公室。

學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案篇5

為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，深化推動(dòng)《興義市學(xué)前教育三年行動(dòng)方案》文件精神要求，結(jié)合《興義市20__年學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案》和《坪東辦20__年學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案》精神要求，我幼兒園樂(lè)觀實(shí)行措施，大力宣揚(yáng)國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園保教工作，家庭育兒教育等有關(guān)學(xué)問(wèn)，努力做讓廣闊家長(zhǎng)、幼教工走出誤區(qū)和困惑。幼兒園宣揚(yáng)月工作開(kāi)展?fàn)顩r匯報(bào)如下：

1、我園對(duì)宣揚(yáng)活動(dòng)高度重視，細(xì)心組織，成立了學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定了符合實(shí)際的活動(dòng)方案。

3、宣揚(yáng)活動(dòng)豐富多彩，形式敏捷多樣。宣揚(yáng)內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣揚(yáng)實(shí)效。

(1)、5月20日，組織全園教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)興義市學(xué)前教育三年行動(dòng)方案》《興義市20__年學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案》和《坪東辦20__年學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案》等文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件，明確宣揚(yáng)月活動(dòng)主題，關(guān)心教職工了解宣揚(yáng)月的內(nèi)容、形式。

(2)、5月20日成立宣揚(yáng)月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案。

(3)、5月25日上午，全辦公民辦21個(gè)幼兒園、教學(xué)點(diǎn)100余名幼兒老師參與了由坪東中心幼兒園園長(zhǎng)徐燁組織的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》專題培訓(xùn)，大家仔細(xì)聽(tīng)講并作了筆記，在培訓(xùn)后撰寫(xiě)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

(4)、5月30日，我園舉辦了以”放飛中國(guó)夢(mèng)，家園同歡快”為主題的慶”六一”親子活動(dòng)，全園700余名幼兒與他們的爸爸媽媽一起，在幼兒園渡過(guò)了一歡樂(lè)、祥和的”六一”兒童節(jié)。幼兒園同進(jìn)并利用六一系列活動(dòng)，在轄區(qū)范圍內(nèi)面對(duì)社區(qū)開(kāi)展宣揚(yáng)和詢問(wèn)活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)懷、支持學(xué)期教育的良好氛圍。讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

(5)、6月9日，開(kāi)展全園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，樂(lè)觀為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂(lè)，為學(xué)前教育進(jìn)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒歡樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。當(dāng)天發(fā)放宣揚(yáng)資料《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》家長(zhǎng)宣揚(yáng)冊(cè)幾百份。并通過(guò)海報(bào)、宣揚(yáng)冊(cè)、掛圖等形式普及宣揚(yáng)早期教育活動(dòng)。

(6)、6月以來(lái)，分別召開(kāi)了4次全園家長(zhǎng)會(huì)，并分別對(duì)家進(jìn)步行4次《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》專題培訓(xùn)，全方位地向家長(zhǎng)深化宣揚(yáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;并分發(fā)致每位家長(zhǎng)一封信，宣揚(yáng)規(guī)范辦園行為，避開(kāi)學(xué)?；逃?，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)。

4、在宣揚(yáng)月活動(dòng)期間，共發(fā)表宣揚(yáng)新聞2篇，簡(jiǎn)報(bào)4篇，舉辦老師、保育員專題培訓(xùn)4期，舉辦家長(zhǎng)專題培訓(xùn)4期，大型宣揚(yáng)活動(dòng)2次。幼兒園通過(guò)以上活動(dòng)形式，面對(duì)家長(zhǎng)及社會(huì)群眾開(kāi)展科學(xué)育兒宣揚(yáng)活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)幼兒教育”學(xué)?；钡奈：胺乐购陀喺睂W(xué)?；爆F(xiàn)象的措施，關(guān)心廣闊家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

通過(guò)本次學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)，讓老師們對(duì)《指南》的運(yùn)用有了初步的理解和熟悉，有助于從促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的角度，理解和運(yùn)用《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)及要求，把握蘊(yùn)含其中的教育契機(jī)，注意各領(lǐng)域和目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的進(jìn)展，更加有效的促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)進(jìn)展。同時(shí)讓家長(zhǎng)的教育觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)幼兒的教育力量也得到了提升，還關(guān)心家長(zhǎng)釋疑了家庭教育中存在的一些困惑，熟悉到在3—6歲這階段最重要的不是學(xué)學(xué)問(wèn)，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、力量、生活習(xí)慣等等。盼望通過(guò)家園聯(lián)手，讓孩子真正歡樂(lè)地度過(guò)人生唯一的童年期。

學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案篇6

5月20日至6月20日是第-個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣揚(yáng)月，依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔20__〕5號(hào))的統(tǒng)一部署和要求，我廳定于20__年5月20日至6月20日在全省范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)?，F(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

嬉戲——點(diǎn)亮歡樂(lè)童年

二、活動(dòng)時(shí)間

集中宣揚(yáng)時(shí)間：20__年5月20日—6月20日。各市縣可依據(jù)工作需要延長(zhǎng)集中宣揚(yáng)時(shí)間。

三、活動(dòng)支配及形式

(一)預(yù)備階段(4月19日—5月19日)

省教育廳制定宣揚(yáng)月活動(dòng)方案，下發(fā)宣揚(yáng)月活動(dòng)通知;各市縣教育(教科)局根據(jù)省教育廳宣揚(yáng)活動(dòng)月活動(dòng)方案制定本地詳細(xì)的宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案并預(yù)備相關(guān)宣揚(yáng)材料;海南師范高校、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺(tái)師范學(xué)院等三所高校也要結(jié)合區(qū)域幫扶工作制定宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案并預(yù)備相關(guān)宣揚(yáng)材料，宣揚(yáng)月期間要到幫扶市縣舉辦報(bào)告會(huì)并開(kāi)展巡回指導(dǎo);10所省示范幼兒園結(jié)合學(xué)前教育對(duì)口幫扶工作制定宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案并預(yù)備相關(guān)宣揚(yáng)材料，宣揚(yáng)月期間要到對(duì)口幫扶幼兒園所在市縣舉辦報(bào)告會(huì)并開(kāi)展巡回指導(dǎo)。

(二)實(shí)施階段(5月20日—6月20日)

1.教育部已組織制作主題公益宣揚(yáng)片，拍攝系列專家電視訪談節(jié)目，將在宣揚(yáng)月期間在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺(tái)循環(huán)推送，請(qǐng)各市縣(單位)教育行政部門(mén)、有關(guān)高校、各幼兒園隨時(shí)關(guān)注。省教育廳將組織海南師范高校、海南熱帶海洋學(xué)院、瓊臺(tái)師范學(xué)院等三所高校和10所省示范幼兒園學(xué)前教育專家分赴對(duì)口幫扶市縣舉辦報(bào)告會(huì)并開(kāi)展巡回指導(dǎo)，時(shí)間支配將結(jié)合所在市縣宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案。

2.各市縣(單位)教育行政部門(mén)至少要組織開(kāi)展1次大型室外宣揚(yáng)活動(dòng)，并在醒目位置懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。指導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)和老師，面對(duì)家長(zhǎng)，細(xì)心組織形式新奇的宣揚(yáng)活動(dòng)、主題開(kāi)放日、家長(zhǎng)講座、親子嬉戲等多種活動(dòng)，充分宣揚(yáng)幼兒嬉戲的價(jià)值和內(nèi)涵，確保宣揚(yáng)深化長(zhǎng)久高效。各市縣、各有關(guān)單位要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)及手機(jī)等各種媒體，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，珍視幼兒生活和嬉戲的獨(dú)特價(jià)值，支持幼兒園開(kāi)展嬉戲活動(dòng)。

3.各市縣(單位)教育行政部門(mén)、各幼兒園還可以通過(guò)組織專家學(xué)者、有閱歷的園長(zhǎng)，通過(guò)發(fā)放宣揚(yáng)信息、資料，開(kāi)展講座、詢問(wèn)、訪談等活動(dòng)，廣泛宣揚(yáng)嬉戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣闊老師和家長(zhǎng)充分熟悉嬉戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，制造充分的條件和機(jī)會(huì)，鼓舞和支持幼兒自主嬉戲、歡樂(lè)嬉戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的重學(xué)問(wèn)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒嬉戲、成人“導(dǎo)演”幼兒嬉戲、以電子嬉戲產(chǎn)品替代嬉戲等剝奪幼兒嬉戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“學(xué)?；?、“成人化”傾向。

(三)總結(jié)階段(6月21日—6月29日)

各市縣(單位)教育行政部門(mén)在活動(dòng)實(shí)施后要準(zhǔn)時(shí)對(duì)宣揚(yáng)月活動(dòng)的部署狀況、實(shí)行的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書(shū)面總結(jié)材料。

四、有關(guān)要求

(一)高度重視、細(xì)心部署。

各市縣(單位)教育行政部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案。充分發(fā)揮教研和專家的力氣，細(xì)心策劃宣揚(yáng)內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實(shí)施。同時(shí)要高度重視宣揚(yáng)活動(dòng)的安全工作，保障全部活動(dòng)在安全的前提下順當(dāng)進(jìn)行。

(二)整合資源、突出重點(diǎn)。

各市縣(單位)教育行政部門(mén)要圍繞主題，整合教研部門(mén)、高校、幼兒園的專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，組織專家學(xué)者和有閱歷的園長(zhǎng)、老師，充分宣揚(yáng)幼兒嬉戲的價(jià)值和內(nèi)涵，剖析典型案例，喚起廣闊幼兒園老師和家長(zhǎng)對(duì)嬉戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒嬉戲。

(三)加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范實(shí)施。

各市縣(單位)教育行政部門(mén)對(duì)宣揚(yáng)月系列活動(dòng)的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān)，確保宣揚(yáng)內(nèi)容符合兒童身心進(jìn)展規(guī)律和國(guó)家教育方針。嚴(yán)防任何單位和個(gè)人借宣揚(yáng)月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣揚(yáng)、推銷產(chǎn)品，確保宣揚(yáng)活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。

各市縣(單位)教育行政部門(mén)將本地(本單位)學(xué)前教育宣揚(yáng)月方實(shí)施方案和總結(jié)(含相關(guān)活動(dòng)圖片資料電子版)分別于20__年5月19日和6月29日之前報(bào)送省教育廳基礎(chǔ)教育處。

學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案篇7

各鎮(zhèn)(街道)教輔室、幼兒園：

為深化貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)、《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)程》)，依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》(x教辦函〔20xx〕x號(hào))統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

嬉戲點(diǎn)亮童年

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月20日至6月20日

三、活動(dòng)目的

深化貫徹落實(shí)《指南》和《規(guī)程》，通過(guò)組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣揚(yáng)活動(dòng)，向社會(huì)、家長(zhǎng)宣揚(yáng)嬉戲?qū)τ變和晟詈蛯W(xué)習(xí)的重要價(jià)值，引導(dǎo)廣闊幼兒園老師和家長(zhǎng)制造充分的機(jī)會(huì)和條件，鼓舞和支持幼兒自主嬉戲，歡樂(lè)嬉戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的干預(yù)幼兒，成人"導(dǎo)演'嬉戲，以電子嬉戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒嬉戲權(quán)力的傾向，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

四、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合本次宣揚(yáng)月活動(dòng)，為保證活動(dòng)真正落到實(shí)處，我區(qū)打算開(kāi)展嬉戲嘉年華活動(dòng)。

1.組織"嘉年華'幼兒嬉戲節(jié)活動(dòng)。幼兒園可結(jié)合"六一'兒童節(jié)，組織幼兒嬉戲或親子嬉戲，使幼兒悅享嬉戲的歡樂(lè)。同時(shí)也可由教輔室統(tǒng)籌支配，聯(lián)合街道社區(qū)，在社區(qū)廣場(chǎng)組織嘉年華嬉戲節(jié)，以擴(kuò)大社會(huì)宣揚(yáng)影響。

2.撰寫(xiě)"哇時(shí)刻'幼兒嬉戲故事。幼兒園可通過(guò)園本教研等形式，鼓舞老師深化觀看的嬉戲現(xiàn)場(chǎng)，記錄幼兒精彩的嬉戲故事，努力成為幼兒自主嬉戲的支持者。幼兒嬉戲故事在各鎮(zhèn)(街道)推送的基礎(chǔ)上，教育局組織開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，詳細(xì)要求和評(píng)比時(shí)間另行通知。

3.推舉"最喜愛(ài)'家庭親子嬉戲。幼兒園可通過(guò)宣揚(yáng)板面的形式，向家長(zhǎng)推舉一些適合家庭的親子嬉戲，鼓舞家長(zhǎng)和孩子在日常的家庭中玩一玩，以擺脫家庭父母，孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依靠，以嬉戲豐富家庭生活，增進(jìn)家庭親子關(guān)系。

4.舉辦"真嬉戲'精彩照片展覽。幼兒園可組織家長(zhǎng)，老師用攝影的形式記錄幼兒在嬉戲中的精彩瞬間，讓成人共享幼兒在嬉戲中的歡樂(lè)，讓嬉戲點(diǎn)亮孩子的童年。

五、有關(guān)要求

1.高度重視，細(xì)心組織。幼兒園應(yīng)借這次宣揚(yáng)月的機(jī)會(huì)，充分利用社區(qū)資源，圍繞主題加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，細(xì)心組織各項(xiàng)活動(dòng)。

2.豐富形式，廣泛參加。各幼兒園可通過(guò)嬉戲節(jié)，嬉戲日，親子嬉戲等多種形式，組織園內(nèi)的老師和家長(zhǎng)的廣泛參加，通過(guò)宣揚(yáng)活動(dòng)，關(guān)心家長(zhǎng)和老師形成正確的兒童觀和教育觀。

3.創(chuàng)新方式，廣泛宣揚(yáng)。結(jié)合本次宣揚(yáng)月活動(dòng)，區(qū)教育局將制發(fā)宣揚(yáng)資料，并通過(guò)官方微信"鄞州教育'平臺(tái)發(fā)布和推送相關(guān)專題宣揚(yáng)信息，請(qǐng)各幼兒園結(jié)合實(shí)際，合理使用。各幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，組織和開(kāi)展豐富多彩的宣揚(yáng)活動(dòng)，特殊是抓住新媒體"傳播廣、速度快、多樣化'的特點(diǎn)，組織實(shí)施宣揚(yáng)月系列活動(dòng)，提高宣揚(yáng)的針對(duì)性和有效性。

4.準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，典型推廣。在宣揚(yáng)的過(guò)程中，各教輔室要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并總結(jié)宣揚(yáng)活動(dòng)的好閱歷、好做法及取得的成效，以文本或電子稿等形式進(jìn)行匯總和推廣。請(qǐng)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)于20xx年6月15日前將鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)宣揚(yáng)月活動(dòng)書(shū)面總結(jié)發(fā)送到教育局信息平臺(tái)。聯(lián)系人：徐，聯(lián)系電話：(虛擬短號(hào))。

學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案篇8

為貫徹落實(shí)xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣揚(yáng)活動(dòng)的通知》要求，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際狀況，特制訂本方案。

一、活動(dòng)主題

科學(xué)育兒，健康歡樂(lè)

二、活動(dòng)時(shí)間

x年5月20日至6月20日

三、宣揚(yáng)活動(dòng)詳細(xì)支配

(1)理論學(xué)習(xí)

組織幼兒園老師集中學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》等，通過(guò)老師們學(xué)習(xí)集體溝通，增加對(duì)幼兒身心健康進(jìn)展的正確引導(dǎo)。

(2)六一活動(dòng)

"六一'兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是家長(zhǎng)們的節(jié)日。為慶祝一年一度的"六一'兒童節(jié)，讓小伴侶們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而有意義的節(jié)日，并給家長(zhǎng)們制造關(guān)懷孩子的機(jī)會(huì)，我園特殊預(yù)備了很多精彩的節(jié)目。以班為單位，有詩(shī)歌朗誦、歌伴舞等。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和小伴侶們來(lái)體驗(yàn)歡樂(lè)、共享歡樂(lè)。

最終以一首"感恩的心'結(jié)束本次"六一'節(jié)目，培育孩子從小懷著一顆和善感恩的心對(duì)待親人和社會(huì)。

(3)科學(xué)保教活動(dòng)

為提高我園家長(zhǎng)對(duì)幼兒養(yǎng)分、保健、安全、疾病預(yù)防、衛(wèi)生等學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒方法，我園打算在學(xué)前教育宣揚(yáng)月開(kāi)展科學(xué)保教活動(dòng)：1、全方位向家長(zhǎng)深化宣揚(yáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念，寓教于樂(lè)，使孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng);2、發(fā)放幼兒衛(wèi)生保健、養(yǎng)分、疾病預(yù)防等相關(guān)資料，使家長(zhǎng)深化了解手足口病的危害，并預(yù)防其發(fā)生;3、連續(xù)做好晨午檢工作，對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，把每位幼兒安全放在第一位，家園互動(dòng)，保證幼兒身體健康。

我園會(huì)更加努力為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、歡樂(lè)、祥和的氛圍，讓家長(zhǎng)放心，使孩子的身心得到健康的成長(zhǎng)。

學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案篇9

為了深化貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，在全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。我園于5月20日啟動(dòng)以”學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的宣揚(yáng)月活動(dòng)，樂(lè)觀實(shí)行措施，大力宣揚(yáng)國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)學(xué)問(wèn)，切實(shí)讓廣闊家長(zhǎng)、幼教工走出誤區(qū)和困惑?，F(xiàn)將我園詳細(xì)的工作開(kāi)展?fàn)顩r匯報(bào)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)。

我園對(duì)宣揚(yáng)活動(dòng)高度重視，細(xì)心組織，成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，副園長(zhǎng)、保教組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，幼兒園老師為小組成員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)部署工作、緊抓落實(shí)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定宣揚(yáng)活動(dòng)方案、組織宣揚(yáng)工作的開(kāi)展，由保教組長(zhǎng)專人負(fù)責(zé)宣揚(yáng)月工作。

二、明確宣揚(yáng)工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

1、學(xué)前教育進(jìn)展政策的宣揚(yáng)。

宣揚(yáng)中央及地方各級(jí)人民政府和教育行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì)各界、家長(zhǎng)大力宣揚(yáng)各級(jí)政府進(jìn)展學(xué)前教育的政策，了解加快進(jìn)展學(xué)前教育的重大意義。

2、宣揚(yáng)建陽(yáng)市試驗(yàn)幼兒園學(xué)前教育的進(jìn)展成果。

宣揚(yáng)管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。宣揚(yáng)普及學(xué)前教育的重要性。宣揚(yáng)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行方法》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和訂正”學(xué)校化”現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。

3、宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，訂正”學(xué)校化”傾向。

學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，提升廣闊家長(zhǎng)的育兒信念和力量，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化進(jìn)展。

三、面對(duì)社會(huì)開(kāi)展多形式的宣揚(yáng)活動(dòng)。

1、在園宣揚(yáng)《指南》內(nèi)容和精神，提高科學(xué)保教水平。

通過(guò)LED顯示屏滾動(dòng)播放宣揚(yáng)語(yǔ)，懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，突出宣揚(yáng)活動(dòng)主題，營(yíng)造宣揚(yáng)氛圍。發(fā)放《指南》家長(zhǎng)宣揚(yáng)手冊(cè)，樂(lè)觀鼓舞家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)手冊(cè)的內(nèi)容，以更新家長(zhǎng)的育兒觀，真正做到敬重孩子的進(jìn)展。力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)懷、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

2、社區(qū)宣揚(yáng)《指南》教育理念，增加社會(huì)共識(shí)。

開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣揚(yáng)指導(dǎo)，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參加的良好氛圍。我園通過(guò)新聞媒體向社會(huì)廣泛宣揚(yáng)學(xué)前教育政策方針;以展板、宣揚(yáng)單的方式，組織老師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭，宣揚(yáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和訂正”學(xué)?；爆F(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教的行為。

3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)《指南》要求，訂正”學(xué)?；眱A向。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣揚(yáng)單、詢問(wèn)活動(dòng)等形式，面對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣揚(yáng)活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)幼兒教育”學(xué)?；钡奈：胺乐购陀喺睂W(xué)?；爆F(xiàn)象的措施，關(guān)心廣闊家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

四、面對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)育兒服務(wù)。

1、結(jié)合”六一”開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)

在”六一”兒童節(jié)到來(lái)之際，我園開(kāi)展”童心之悅，建發(fā)關(guān)愛(ài)”大型慶六一活動(dòng)。各年齡段依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了各具特色的活動(dòng)，如：小班年段”親子互動(dòng)嬉戲””自制美味三明治”，中班年段”水果拼盤(pán)”、”自制泡菜”，大班的”歡樂(lè)游園”、”歡快小劇場(chǎng)”等。為了增進(jìn)親子溝通互動(dòng)，我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園大型的踩街活動(dòng)和藝術(shù)表演活動(dòng)，通過(guò)參加活動(dòng)，觀摩孩子們歡樂(lè)自主的小社團(tuán)活動(dòng)及小班的表演劇，使家長(zhǎng)更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深化理解《指南》中提到的”幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，在交往中成長(zhǎng)”。

2、結(jié)合”愛(ài)眼日”，向家長(zhǎng)開(kāi)展愛(ài)眼宣揚(yáng)講座

6月6日是”全國(guó)愛(ài)眼日”，我園特殊邀請(qǐng)南平二院的眼科醫(yī)生來(lái)園給孩子和家長(zhǎng)開(kāi)展”愛(ài)眼護(hù)眼”學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。眼科醫(yī)生利用多媒體課件，關(guān)心孩子們直觀了解自己的眼睛，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)、親身體驗(yàn)讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛(ài)惜眼睛，并學(xué)會(huì)很多愛(ài)護(hù)眼睛的好方法;二院的眼科醫(yī)生還給家長(zhǎng)們進(jìn)行”愛(ài)眼護(hù)眼”健康專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中重視愛(ài)護(hù)幼兒的視力，通過(guò)進(jìn)行”愛(ài)眼”家長(zhǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)，加深家長(zhǎng)對(duì)護(hù)眼學(xué)問(wèn)的了解。活動(dòng)的開(kāi)展增進(jìn)家園之間的親密溝通，關(guān)心家長(zhǎng)深化熟悉孩子的教育從早做起，從身邊做起，從家庭做起。

3、開(kāi)展親子郊游活動(dòng)

《指南》指出：”大自然為孩子學(xué)習(xí)和探究供應(yīng)了寬闊的空間。常常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽(yáng)光雨露、山川河流的美妙，在觀看花鳥(niǎo)樹(shù)木、玩沙玩水中體驗(yàn)到自然的奇異和探究的樂(lè)趣?！蔽覉@每學(xué)期定期組織家長(zhǎng)和孩子一起到大自然開(kāi)展親子登山、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，以萌發(fā)孩子的奇怪???心和探究欲望，強(qiáng)健體魄，愉悅心靈。

4、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

本學(xué)期6月19日-21日，我園開(kāi)展了以”學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒表現(xiàn)，參加幼兒的活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的樂(lè)趣。老師們利用多媒體互動(dòng)課件的形式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園活動(dòng)時(shí)的精彩瞬間，向家長(zhǎng)展現(xiàn)孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況教育活，同時(shí)還向家長(zhǎng)宣揚(yáng)、解讀《指南》，關(guān)心家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒進(jìn)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)。以便讓家長(zhǎng)明確教育方向，樂(lè)觀協(xié)作幼兒園有效的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調(diào)的進(jìn)展。

5、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

”家長(zhǎng)助教”是我園在家園共育方面的一項(xiàng)重要舉措，它是讓家長(zhǎng)依據(jù)自己的特點(diǎn)、專長(zhǎng)，自愿報(bào)名，走進(jìn)幼兒園，和老師一起組織教育活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)供應(yīng)關(guān)心。如：樂(lè)樂(lè)的媽媽是教教舞蹈，她來(lái)園教孩子們跳舞，并表演”肚皮舞”讓孩子們大開(kāi)眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過(guò)自己錄制的”牛奶怎么來(lái)的?”給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運(yùn)輸過(guò)程;還有的家長(zhǎng)帶故事書(shū)來(lái)給孩子們講故事，現(xiàn)場(chǎng)給孩子們展現(xiàn)如何剪發(fā)，教孩子們學(xué)習(xí)剪美麗的窗花等等，擴(kuò)大了孩子們的視野和學(xué)問(wèn)面，增進(jìn)家園溝通。

6、開(kāi)展”4。23世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)

《指南》的語(yǔ)言領(lǐng)域中指出：”幼兒的語(yǔ)言力量是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到樂(lè)觀回應(yīng)?！笔冀K以來(lái)我園特殊重視對(duì)孩子語(yǔ)言力量的進(jìn)展，我們樂(lè)觀提倡《指南》的精神，結(jié)合”4。23世界讀書(shū)日”，開(kāi)展了以”我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。此次活動(dòng)面對(duì)不同人群分為三個(gè)系列，有老師之間開(kāi)展的”對(duì)我啟迪最深的一本書(shū)”讀書(shū)沙龍活動(dòng)，有班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展的”吟誦經(jīng)典”、”小小故事會(huì)”、”評(píng)比閱讀之星”活動(dòng)，有師生之間、親子之間共同參加的讀書(shū)共享活動(dòng)。同時(shí)還利用幼兒園網(wǎng)站、宣揚(yáng)欄開(kāi)設(shè)”圖書(shū)漂流”和”親子閱讀好書(shū)推舉”，使讀書(shū)真正成為家園共育的溝通橋梁。通過(guò)此次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書(shū)的愛(ài)好，改善了家庭的。閱讀環(huán)境，提高了家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的熟悉，真正實(shí)現(xiàn)了”歡樂(lè)閱讀、歡樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)目的。

7、”幼小連接，雙向接軌”系列活動(dòng)

建陽(yáng)市”幼小連接專題研討活動(dòng)”暨建陽(yáng)實(shí)幼貫徹實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》溝通活動(dòng)在建陽(yáng)市試驗(yàn)幼兒園圓滿進(jìn)行。參與研討活動(dòng)的有來(lái)自南平各縣市區(qū)公辦園、民辦園的園長(zhǎng)和骨干老師、建陽(yáng)市城區(qū)學(xué)校低班級(jí)任課老師代表，建陽(yáng)市教工委專職副書(shū)記曾祥健、教育局副局長(zhǎng)梁軍等到場(chǎng)指導(dǎo)。研討活動(dòng)緊扣”幼小連接”主題綻開(kāi)。建陽(yáng)市實(shí)幼熊芳芳、實(shí)小吳敏老師分別公開(kāi)了大班及幼小連接內(nèi)容的示范課;實(shí)幼陸繼淑、實(shí)小熊瑛老師分別以幼兒、學(xué)校生實(shí)踐活動(dòng)為例并從不同的角度介紹了幼小連接工作的閱歷和體會(huì)。曾副書(shū)記充分確定了本次”幼小連接專題研討活動(dòng)”取得的成果，并指出，實(shí)幼為全市幼兒園貫徹實(shí)施《指南》精神，供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)的范例;為如何更好地實(shí)施幼小連接供應(yīng)了很好的閱歷借鑒。曾副書(shū)記建議幼小連接要留意與時(shí)俱進(jìn)，做到不揠苗助長(zhǎng)、不簡(jiǎn)潔重復(fù)，要擅長(zhǎng)運(yùn)用”跳一跳吃到果子”的教育思想，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的勝利。盼望以此次幼小連接專題研討活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)全市學(xué)前教育朝更快、更好的方向進(jìn)展。

學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)方案篇10

一、活動(dòng)主題：

給孩子相宜的愛(ài)

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月20日至6月20日

三、活動(dòng)內(nèi)容和方式

貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)，針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在過(guò)度愛(ài)護(hù)、過(guò)高期盼、過(guò)分掌握、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身的進(jìn)展需求等方面的現(xiàn)象和問(wèn)題，組織開(kāi)展20__年度的宣揚(yáng)活動(dòng)。

1.面對(duì)幼兒教職工宣揚(yáng)。各校(園)要組織開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》閱歷溝通活動(dòng)，以相宜的愛(ài)與不相宜的愛(ài)為溝通主題，共享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐閱歷，促進(jìn)幼兒教職工在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，提高保育力量。

2.面對(duì)家長(zhǎng)宣揚(yáng)。各校(園)要發(fā)動(dòng)老師、邀請(qǐng)有關(guān)教科研機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲、社區(qū)講堂等多種途徑，以孩子是怎么看待您付出的愛(ài)呢?您表達(dá)愛(ài)的行為和方式符合孩子的需要嗎?怎樣愛(ài)孩子才能讓他們理解和接納等問(wèn)題為切入點(diǎn)，在生動(dòng)活潑的過(guò)程中，關(guān)心家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》，引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的溫度和尺度，敬重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的進(jìn)展規(guī)律、傾聽(tīng)幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。

3.面對(duì)社會(huì)宣揚(yáng)。各校(園)要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、街頭詢問(wèn)等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法分散成給孩子相宜的愛(ài)的鮮活主題，用相宜的愛(ài)與不相宜的愛(ài)的生動(dòng)事例，引導(dǎo)社會(huì)充分熟悉《指南》的價(jià)值，樂(lè)觀營(yíng)造敬重兒童、喜愛(ài)兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

四、活動(dòng)要求

1.要細(xì)心組織，常抓不懈。各校(園)要把開(kāi)展宣揚(yáng)月活動(dòng)作為傳播學(xué)前教育改革進(jìn)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機(jī)，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要內(nèi)容。要結(jié)合實(shí)際、緊扣主題，細(xì)心組織實(shí)施，并做到制度化、常態(tài)化。

2.要?jiǎng)?chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。一是