2023年小學四年級上半學期班主任工作總結

第10頁共10頁2023年?小學四年級?上半學期班?主任工作總?結時間總?是匆匆而過?，緊張的復?習（范本）?后，轉眼又?到了自我總?結的時刻，?回首一學期?的工作，有?過喜悅也有?遺憾，但看?到自己的學?生在失敗與?成功中不斷?摸索前進，?心中還是倍?感欣慰。這?是我擔任本?班班主任的?第一個學期?，通過這個?學期的努力?，班級管理?已取得一定?的成效，學?生的行為規(guī)?范基本上納?入正軌，班?級情況也較?正常。班主?任是班級工?作的直接管?理者，直接?責任人，是?做好班級管?理的關鍵核?心，道德建?設的主力軍?，是學生個?性發(fā)展的榜?樣和領路人?。要做好班?主任工作，?確實不易。?作為班主任?首先要熱愛?這一工作，?把這一崗位?當作一項崇?高的事業(yè)來?做，具有無?私奉獻精神?，因為班主?任工作意味?著更的奉獻?，更多的付?出，物質方?面的回報非?常少。但卻?會贏得更多?的家長和學?生的尊重，?會給你的人?生留下許許?多多，讓你?難以忘懷的?回憶，根據?這一學年的?班主任經歷?，作一簡要?的總結，概?括。一、?樹立正確的?學習觀念，?形成濃厚的?學習氛圍。?1、抓好?課堂紀律，?首先作好學?生的思想工?作，要求學?生以同等的?眼光看待每?一門課。其?次，采取相?應的措施及?獎懲。要求?學生養(yǎng)成課?前做好準備?工作，上課?要求學生學?會傾聽，及?時掌控課堂?秩序。讓學?生在書上學?習記一些筆?記，提高課?堂的學習效?率。同時加?強與任課教?師間的聯(lián)系?，了解學生?的課堂表現(xiàn)?，并由紀律?委員、小組?長記錄學生?的課堂紀律?情況，及時?了解反饋。?對于違紀的?同學給予一?定的懲罰，?并肯定學生?的點滴進步?，提高其重?視度。最后?，了解學生?各學科的學?習情況，針?對個體制定?措施，幫助?其把學習成?績搞上去培?養(yǎng)建立一支?有責任心的?班干部，工?作實行精細?化責任制。?2、班主?任工作非常?辛苦，事務?繁忙。怎樣?才能把班主?任工作做好?，又能抽出?更多的時間?，研究備課?，研究課堂?，有更多的?時間輔導學?困生，本人?經過多年的?實踐，認為?，作為班主?任一定要充?分相信學生?，許多工作?放手讓學生?去做，這樣?既培養(yǎng)鍛煉?了學生的能?力，又使自?己從繁雜的?班級事務中?解放出來。?這需要班主?任培養(yǎng)小干?部，對班級?管理做好指?導。如班長?的統(tǒng)領和協(xié)?調檢查；衛(wèi)?生委員的值?日安排，檢?查；學習委?員每天的早?讀，課外作?業(yè)的收交；?體育委員的?廣播操，眼?保健操檢查?；文藝委員?的活動安排?檢；小組長?的帶頭作用?等。把班級?的諸項事務?，與學生協(xié)?商，實行自?愿承包，責?任到人。?3、充分發(fā)?揮班委會的?作用。班主?任每周至少?開一次班委?會，對每周?的情況進行?簡單總結，?多鼓勵，多?指導。出現(xiàn)?問題及時開?。還注意做?到，每學年?都進行班干?部輪換，至?少換三分之?一。其他班?干部任職時?間，無特殊?情況，都不?超過兩學年?。要做好輪?換下來的班?干部的思想?工作，為調?動他們的積?極性，在班?里實行紅藍?兩隊，輪換?下來的班干?部作為藍隊?，負責監(jiān)督?；還可以每?月拿出一周?的時間，讓?藍隊的干部?工作，調動?起雙方的積?極性。在這?一學年中，?我真正感受?到了做班主?任也可以從?瑣碎的班級?工作中解脫?出，過舒心?的日子，而?班級的各項?工作仍能照?常開展：在?這一學期中?，同學們在?眾多小干部?的帶領下每?月一次舉行?了生動活潑?的主題隊會?活動，人人?爭當規(guī)范生?活動等。對?于學校__?_的各項活?動都能積極?參與并取得?了優(yōu)異的成?績。二、?培養(yǎng)學生的?興趣，發(fā)展?學生的特長?，為班級爭?榮譽。1，?除了正常的?教學和其他?一些班級事?務外，重要?的工作就是?___，指?導開展各種?活動。如何?開展好活動?，如何在各?種活動中立?于不敗之地?，我注意有?意識地引導?培養(yǎng)各方面?的人才。平?時多多注意?學生的特長?愛好，多多?注意各方面?的培訓信息?，與家長溝?通好，做好?家長，學生?的思想工作?，讓他們積?極的參加培?訓。有了這?些小人才，?無論是出黑?板報，舉行?文藝演出，?還是召開運?動會，都讓?我省心不少?，并取得了?不錯的成績?。在學校_?__的各項?活動中表現(xiàn)?突出，取得?了好的成績?，這樣的成?績在全校各?班中都是不?曾有過的。?2，注重學?生的示范帶?頭作用的發(fā)?揮。讓有特?長的學生，?帶動起其他?對各方面有?興趣的同學?，___開?展一些小型?的班級活動?，學生在一?起交流，在?一起切磋。?達到相互借?鑒，相互學?習，相互提?高的目的。?三、每天?提前早到校?，提前完成?各項任務。?作為班主任?，很多情況?下需要早到?校。做好班?主任工作離?不開家長的?支持，離不?開課任教師?的幫助支持?。需要與他?們勤溝通，?取得他們的?信任支持和?幫助。學生?的家訪工作?非常重要，?與家長溝通?好，班級的?各項活動，?各項工作就?會得到家長?的支持，出?現(xiàn)問題也容?易解決。家?訪的形式多?種多樣，直?接家訪我提?前與家長聯(lián)?系，做好家?訪的準備，?多談學生好?的表現(xiàn)，提?出希望，增?強家長的信?心，讓家長?和學生知道?，老師是多?么重視他，?對他充滿了?很高的期望?。面對面交?談效果非常?好，但由于?學生多，居?住也比較分?散，全體學?生都家訪，?需要占大量?時間。我一?般采取電話?溝通，方便?及時。家訪?工作我堅決?做到：困難?學生（學習?，生活）必?訪，問題學?生必訪，出?現(xiàn)波動的學?生必訪，有?特長的學生?必訪，新轉?來的學生必?訪，家庭出?現(xiàn)裂痕的學?生必訪，學?生病必訪等?。這樣可以?融洽與家長?的關系，使?自己己的工?作得心應手??？偠灾?，在這一年?的班主任工?作中，我努?力使自己做?得輕松自在?，但又決不?放松對班_?__的管理?，自紿至終?我都在追求?一種奮發(fā)向?上的班__?_氛圍，不?求最好，但?求更好。整?個班___?在我的悉心?指導下正向?著更高更美?的目標前進?。這一學期?主要目的是?強化班級管?理意識，鞏?固幾個學期?的管理成果?，將班級管?理再上一個?新臺階。?總結二：小?學四年級下?學期班主任?工作總結作?為班主任，?每天面對的?是幾十雙渴?求知識的眼?睛；每天面?對的是一雙?雙逐漸具有?自己的判斷?力和思想的?眼睛，小學?四年級下學?期班主任工?作總結。班?主任工作，?使我體會到?艱辛與勞苦?，但使我更?加難以忘懷?的，是成功?的喜悅以及?甘為人師的?幸福。今天?，我結合自?己的班級工?作實際，談?一談本學期?班主任工作?的一些體會?。一、深?化思想教育?。為了加強?學生的愛國?主義教育，?鼓勵學生積?極參加學校?的各項活動?，加強班級?凝聚力，本?學期繼續(xù)規(guī)?范每周一的?升旗儀式，?充分發(fā)揮黑?板報、德育?活動等作用?，對學生進?行品德教育?；愛國主義?、___教?育。以重大?節(jié)日、重要?人物和重要?紀念日為契?機，特別結?合___月?母親節(jié)和_?__月父親?節(jié)進行感恩?教育，讓學?生學會感恩?。結合助殘?捐款活動，?讓學生了解?理解殘疾人?的痛苦和不?便，奉獻自?己的愛心。?讓學生更好?的接受思想?品德教育。?二、抓學?風，促班風?。___?分層、有針?對性、因材?施教。因為?學生的不同?情況，學生?在不斷學習?中，會出現(xiàn)?好差分化現(xiàn)?象，差生面?擴大，會嚴?重影響班內?的學習風氣?。為此，我?制定了具體?的計劃和目?標，對這部?分同學進行?有計劃的輔?導。我把這?批同學分為?三個組。?第一組是有?能力提高，?但平時懶動?腦筋不學的?同學，對這?些同學，我?采取___?輔導，給他?們分配固定?任務，不讓?他們有偷懶?的機會，讓?他們發(fā)揮應?有水平；第?二組是肯學?，但由于能?力不強的同?學。對這部?分同學要適?當引導，耐?心教導，慢?慢提高他們?的成績，不?能操之過急?，且要多鼓?勵。只要他?們肯努力，?成績有望提?高；第三組?是紀律松散?，學習不認?真，基礎又?不好的同學?。對這部分?人要進行課?余時間個別?輔導。2?.做好課后?輔導工作。?3.鼓勵?、輔導學生?積極參加活?動，發(fā)揮潛?能，增長才?干。三、?對學生負責?。愛還要嚴?格要求學生?，對學生不?嬌慣、不溺?愛。對其缺?點錯誤，不?縱容、不姑?息、不放任?。教師的責?任不僅在于?___學生?知識，更在?于引導他們?學會生活和?生存的基本?技能，及做?人的基本行?為準則。?、我在工作?中，發(fā)現(xiàn)學?生的不好的?苗頭后，就?及時和家長?溝通，盡快?將錯誤消滅?在萌芽狀態(tài)?。、為了?改正個別學?生不做作業(yè)?和不交作業(yè)?的壞習慣，?以及提高全?班學生的衛(wèi)?生自律行為?，我在教室?墻壁上張貼?了"衛(wèi)生大?搜捕"和"?作業(yè)大追查?"兩張表，?每天一記錄?公布，期終?在成績總分?中扣掉相應?的分數(shù)，作?為評選三好?學生的參考?分，這樣，?有效的提高?了作業(yè)的質?量和衛(wèi)生的?自覺行為。?德育是學校?工作中的重?中之重，而?班主任德育?工作的秘訣?就是"愛"?。四、今?后努力方向?："金無足?赤，人無完?人"，在工?作中難免有?許多缺陷，?例如：1?、思想教育?重點不夠明?確，平時對?于學生整體?照顧不夠等?。2、要?加強自身基?本功的訓練?，課堂上做?到精講精練?，注重對。?學生能力的?培養(yǎng)，知識?上做到課課?清、段段清?。3、加?強守紀方面?的教育，使?學生不僅在?課堂上集中?注意力學習?，課下也要?按校紀班規(guī)?嚴格約束自?己。利用各?種方法，訓?練學生提高?、集中注意?力。4、?在抓學風上?下功夫，努?力使班級學?生的成績在?原有的基礎?上有更大的?進步。5?、加大鼓勵?和表揚力度?。總之，?在本學期的?班主任工作?中，我都力?爭嚴格要求?自己，做到?為人師表，?以身作則，?注重身教。?在今后的班?級工作中，?我仍將一如?既往的要求?自己，努力?工作，用我?的心去教誨?我的學生，?用我的情去?培育我的學?生?？偨Y?三：小學四?年級下學期?班主任工作?總結平凡的?班主任工作?，是讓學生?提高能力、?養(yǎng)成習慣、?塑造人格的?工作，是一?件光榮而有?意義的工作?，而它又是?瑣碎、繁忙?的。因此，?要做好這項?工作，必須?花很大的精?力和努力。?我把這學期?的工作小結?如下：一?、常抓常規(guī)?管理，初步?養(yǎng)成良好習?慣學生從早?晨上學到放?學，一日的?常規(guī)是否規(guī)?范、文明，?影響到良好?___的形?成及學生各?方面的發(fā)展?。在班主任?工作中，我?主要從小事?抓起，抓好?常規(guī)管理，?培養(yǎng)學生良?好的學習、?生活習慣，?為學生創(chuàng)設?一個和諧、?整潔的學習?、生活環(huán)境?。學期初，?我就根據班?中的實際情?況，明確了?各個崗位的?負責人。如?：紅領巾佩?帶檢查員、?兩操檢查員?、班級衛(wèi)生?檢查員、課?桌檢查員、?衛(wèi)生櫥檢查?員、紀律檢?查員等。同?時，我利用?班隊、晨會?讓全班同學?討論，明確?小學生應做?到哪些，不?能做哪些。?我又___?學生每周進?行總結評比?，表彰日常?行為規(guī)范好?的同學，評?為優(yōu)勝星，?把他們的照?片貼到光榮?欄里，以此?不斷強化，?幫助學生初?步養(yǎng)成良好?的學習、生?活習慣。?二、選好班?干部，發(fā)揮?小干部作用?俗話說：火?車跑得快必?須車頭帶。?同樣的道理?，要帶好一?個班級，班?干部的作用?是老師也無?法取代的，?所以，我在?班級管理中?特別重視班?干部的選拔?和培養(yǎng)，本?學期，我采?用了崗位聘?任制，先出?示了崗位名?稱和崗位職?責，然后讓?學生自愿報?名競選。班?干部產生后?，我和他們?經常召開班?干部會議，?要求他們在?各方面嚴格?要求自己，?明確自己的?職責，做好?自己的工作?。這樣選出?來的班干部?在工作中積?極主動，而?且工作起來?也得心應手?。每過一段?時間，我都?會召集班干?部開一次會?，讓他們談?談得失，以?及今后的打?算等。這樣?，既為班干?部進行了指?導，又提高?了他們的工?作積極性。?三、開展?各種活動，?提高學生素?質本學期，?學校開展了?創(chuàng)建快樂中?隊的活動，?為了讓活動?更深入、更?具體、更全?面，我鼓勵?學生人人參?與，互相合?作，并和爭?章活動相結?合，以此來?調動學生活?動的積極性?，共同創(chuàng)建?一個真正的?快樂中隊。?在學校舉行?的跳繩比賽?中，我事先?利用班隊課?及課余時間?為他們逐個?考核，考核?合格的頒發(fā)?運動章。運?動章的獲得?者再進行角?逐，優(yōu)勝者?代表班級參?加比賽。結?果，我班贏?得了單跳第?一、雙飛第?二的好成績?。此外，我?們有___?開展了爭奪?講故事章、?衛(wèi)生章、安?全章等活動?，為學生創(chuàng)?設了多種鍛?煉自己，展?示自己的機?會，提高了?學生和班級?整體的素質?。在對個別?學生的教育?中，我總是?利用課余時?間與他們談?心，化解他?們心中的隔?閡，讓學生?感到老師對?他們的關心?與愛，使他?們愿意以自?己好的方面?展示給老師?看。班主任?工作是忙碌?而繁瑣的，?但同時又為?我提供了更?多與學生接?觸交流的機?會，讓我的?教學生活更?加豐富多彩??？偨Y四?：小學四年?級下學期班?主任工作總?結一個學年?即將結束，?這個學期，?我們班在學?校的統(tǒng)一_?__、領導?和同學們的?共同努力下?及任課老師?的大力支持?和配合下，?各項工作順?利開展，安?全、學習、?工作等方面?都取得較突?出的成績，?現(xiàn)將我所做?的一些工作?總結如下：?一、做好?學生的思想?工作，培養(yǎng)?學生良好的?道德品質，?凈化學生的?心靈。重視?每周的班會?課，開好班?會課；重視?與學生的思?想交流，多?與學生談心?。重視班會?，開好班會?，為的是在?班中形成正?確的輿論導?向，形成良?好的班風、?學風，為學?生提供一個?好的大環(huán)境?，重視的是?學生的共性?。為配合學?校各項工作?的落實，我?們班積極開?展了許多有?益于學生身?心健康發(fā)展?的活動，讓?學生在活動?中明事理、?長見識。學?生自尊心也?很強，直接?的批評換回?來的可能是?思想的叛逆?，利用班會?課對學生進?行思想教育?的好處，就?是避免單調?重復的批評?說教而引起?學生的反感?，容易為學?生接受，能?切實幫助學?生澄清思想?上的模糊認?識，提高學?生的思想境?界。二、?班主任工作?，爭做學生?的良師益友?。作為一名?小學班主任?，我時刻謹?記“學高為?師，身正為?范”這條古?訓。要求學?生做到的，?我自己首先?應做到。在?過去的一年?當中，我時?刻注意從小?事做起，對?學生進行言?傳身教。比?如，同學們?要到專用教?室去上課，?臨出教室時?，我悄悄地?把燈關掉，?把門關好。?學生看在眼?里，記在心?里，經過幾?次下來，同?學們也養(yǎng)成?了一種良好?的行為習慣?。不開無人?燈，教室沒?人要關好門?窗。通過這?種無聲的教?育，使學生?受到潛移默?化的影響，?同時也拉近?了學生與老?師之間的距?離。在過去?一年的工作?中，我安心?教學，把主?要精力放在?班___建?設和教育教?學工作上，?服從學校工?作安排，積?極參加學校?___的政?治業(yè)務學習?和___活?動，盡自己?的力量為學?校出一份力?。對待學生?，我盡量在?學習上和生?活上幫助他?們，增強為?學生服務的?意識，把學?生與家長作?為服務的對?象。二、?加強班級管?理，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學風、?班風，深入?全面地了解?學生，努力?培養(yǎng)"團結?、嚴格、活?潑、奮進"?的班___?。四年級的?學生思想、?心理發(fā)展、?變化很快。?因此，對學?生的思想工?作顯得尤其?復雜和重要?。在這個學?期里，我的?班級管理工?作主要從三?方面實施：?一方面，我?主要加大了?對學生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度，?通過各種方?式，既注意?指導學生進?行自我教育?，讓學生在?自我意識的?基礎上產生?進取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質；又注?意指導學生?如何進行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓學生?自我設計、?自我___?各種教育活?動，在活動?中把教育和?娛樂融入一?體；還注意?培養(yǎng)學生的?自我服務的?能力，讓學?生學會規(guī)劃?、料理、調?控自己，使?自己在__?_中成為班?___的建?設者，而不?是"包袱"?。在這點上?，特別值得?一提的是班?干部的選用?，這是讓學?生自治的重?要途徑。班?主任的管理?代表的是學?校的管理，?不論班主任?如何和顏悅?色都帶有不?容質疑的權?威性，也難?免有不被理?解和接受的?時候，通過?班干部的協(xié)?調，往往能?夠取得意想?不到的效果?。班干部起?的是協(xié)助班?主任管理班?級的作用，?他們接受班?主任的指導?，又及時向?班主任反饋?班級情況和?同學們的思?想動態(tài)（范?本）；他們?分工管理班?級的各項事?務，同時又?是一個團結?合作的整體?。選好班干?部，不但有?利于班級管?理，而且有?利于全體學?生共同發(fā)展?。培養(yǎng)學生?擔任班干部?，是培養(yǎng)學?生能力、提?高學生素質?的一種很有?效的方法，?如培養(yǎng)其_?__能力、?管理能力、?社交能力、?語言表達能?力等，