2023年人事部門工作總結(jié)（二）

第18頁共18頁2023年?人事部門工?作總結(jié)（二?）人事部?門的工作期?實(shí)也是我在?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指?導(dǎo)下一個(gè)人?的工作。下?面我對(duì)本學(xué)?期的人事工?作總結(jié)如下?。一、立?場鮮明講政?治人們說?，人事也是?一個(gè)實(shí)權(quán)位?置，當(dāng)然他?大概是指其?他行業(yè)吧，?我想我的工?作體會(huì)是我?從事的是政?策性比較強(qiáng)?的工作，面?對(duì)的是“是?就是‘是’?”“不是就?是‘不是’?”的問題，?不存在模棱?兩可的回答?，針對(duì)具體?問題，一旦?形成決定，?不是面對(duì)這?一類人可以?這樣，面對(duì)?那一類人可?以“不是這?樣”，更不?可以帶著私?心雜念，感?情用事，所?以人事部門?工作應(yīng)該是?一種原則性?較強(qiáng)，有著?黨性作保證?的很嚴(yán)肅的?工作。在以?往的工作中?我也確實(shí)做?到了這樣，?也具備了對(duì)?黨的忠誠和?對(duì)人的負(fù)責(zé)?精神。二?、擺正位置?顧大局學(xué)?校人事所處?的工作位置?是聯(lián)系上級(jí)?主管部門的?工作較多，?與本校教師?聯(lián)系的反而?比較少，許?多事情是向?上級(jí)主管部?門拿出我校?的各項(xiàng)管理?數(shù)據(jù)，包括?資金管理，?人員管理，?工作管理及?學(xué)校發(fā)展管?理等等，所?以大量的時(shí)?間是一個(gè)人?埋頭苦干，?而不會(huì)被人?發(fā)現(xiàn)，更不?會(huì)被人理解?我從事的工?作的辛苦，?也無法了解?我所做的工?作的重要性?。（范本）?1、為了?查閱資料方?便，今年暑?假我化了大?力氣將本校?教師的所有?有關(guān)人事資?料整理成一?本材料，作?為我的工作?資料，今后?許多項(xiàng)目需?要查閱時(shí)，?我可以在最?快的時(shí)間當(dāng)?中為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提供資料?。許多老師?想了解自己?的某些情況?，我一查就?知道了，老?師們看了我?的這本資料?，感慨的說?：要整理出?這本東西，?那是一項(xiàng)很?大的工程吧??是啊，我?為了整理出?這本東西，?不知道設(shè)計(jì)?了多少方案?，做了廢，?廢了再做，?最終化了將?近___天?時(shí)間才完成?了這項(xiàng)大工?程。2、?加工資今年?共進(jìn)行了三?次，二次是?工資調(diào)整，?一次是在暑?期里、一次?是在元旦。?酷暑嚴(yán)寒，?別人在空調(diào)?中與親人團(tuán)?聚在一起享?受天倫之樂?之時(shí)，我冒?著烈日，冒?著寒風(fēng)，到?學(xué)校為教師?們的工資待?遇的提高工?作著，暑期?里我燒到3?8.8度，?由于時(shí)間緊?迫，不能停?下來，只能?邊吃藥，邊?干活，元旦?之時(shí)，天冷?的要命，為?了及時(shí)完成?工作，我感?冒咳嗽到晚?上經(jīng)常坐起?來胸口受不?了，但我不?能停下來，?因?yàn)闀r(shí)間緊?迫。馬上就?要放寒假了?，老師們都?在完成了一?個(gè)學(xué)期的辛?勤工作等待?著一個(gè)美好?假日、盛大?節(jié)日之時(shí)，?我卻在為老?師們的第三?次加工資，?兩年一次晉?升工資檔次?和年終一次?性獎(jiǎng)金發(fā)放?即所謂的第?十三個(gè)月工?資努力著，?加工資對(duì)老?師來說是一?種喜事，對(duì)?我來說是喜?事，更是苦?不堪言之事?。當(dāng)然這是?我的工作，?不管多么辛?苦我都會(huì)一?絲不茍的去?完成工作，?我一直是這?樣要求自己?，我不可能?是最好的，?但我會(huì)為每?一的“更好?”而努力。?三、文明?團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好?，以身作則?樹榜樣。?教師是人類?靈魂的工程?師，要塑人?類的靈魂，?首先要有一?臺(tái)能塑人類?靈魂的好機(jī)?器，怎樣才?算是一臺(tái)好?機(jī)器呢?我?認(rèn)為這臺(tái)機(jī)?器應(yīng)該具有?無論外界條?件多么的惡?劣，無論別?人想怎樣的?損壞你，你?都能夠抱著?一種寬廣的?胸懷接納，?同時(shí)感化他?，我想我已?經(jīng)做到了這?一點(diǎn)。我是?一名教師，?應(yīng)該是學(xué)生?的榜樣，我?又是一位中?層干部還應(yīng)?該是普通教?師的榜樣。?為此我處處?嚴(yán)格要求自?己，做到上?課絕不遲到?早退，不備?課不進(jìn)教室?，不帶胸卡?不站在學(xué)生?面前。穿著?打扮樸實(shí)大?方，既不華?眾取寵，也?不怪模怪樣?。讓學(xué)生服?我而不威我?，敬我而不?遠(yuǎn)我。讓同?事和我相處?，既隨和又?放心。關(guān)?心同事的生?活，積極幫?助有困難的?同事，敞開?胸懷，容納?同事的誤解?、容忍同事?的不___?理的言行，?減少與同事?產(chǎn)生的誤解?，有時(shí)靜不?下心來之時(shí)?，我也會(huì)感?到很痛苦，?___別人?可以誤解我?，我要怕傷?害別人呢??但仔細(xì)一想?我畢竟是一?位中層干部?，為了學(xué)校?的穩(wěn)定為了?管理者的方?便我應(yīng)該配?合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?盡可能的減?少與同事，?尤其是對(duì)中?層干部有著?“心理嫉恨?感”的老師?們的矛盾。?有道是“正?義終久會(huì)戰(zhàn)?勝邪惡”?四、工作勤?奮肯實(shí)干，?鉆研業(yè)務(wù)能?力強(qiáng)，職責(zé)?到位出成績?。___?本學(xué)期的工?作從大的方?面講，我完?成了八、_?__月份：?___人才?引進(jìn)工作2?學(xué)校統(tǒng)計(jì)法?執(zhí)法大檢查?3非在編人?員用工制度?___部分?合同工的合?同簽訂工作?5出缺勤統(tǒng)?計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)?工作6協(xié)保?人員鑒合同?7農(nóng)民工的?用工處理8?工資標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)?計(jì)調(diào)整工作?9調(diào)整工資?一人一表的?填寫、蓋章?、審核工作?___學(xué)年?度考核三類?表格填寫工?作11學(xué)年?度考核統(tǒng)計(jì)?工作12學(xué)?年度考核一?人一表填報(bào)?工作__?_月份：1?教師及職工?編制的核編?工作2教工?花名冊(cè)的編?冊(cè)工作3教?師人事信息?的修正工作?包括a、人?員基本情況?表b、學(xué)歷?和學(xué)位表c?、專業(yè)技術(shù)?資格情況表?d工資表等?信息4調(diào)進(jìn)?調(diào)出人員的?手續(xù)辦理工?作5中高級(jí)?教師比例預(yù)?測工作6就?引進(jìn)人員的?簽約工作7?醫(yī)保補(bǔ)貼性?工資統(tǒng)計(jì)及?計(jì)算工作8?醫(yī)補(bǔ)一人一?表填寫、審?核、蓋章、?編號(hào)工作9?社?？ǖ牡?記填表工作?___月?份：1獻(xiàn)血?工作2退休?教師教師資?格證書的申?辦工作3初?級(jí)職稱申報(bào)?審批工作4?初級(jí)職稱人?員晉升工資?工作5初級(jí)?職稱人員職?崗調(diào)整工作?6教職工基?本情況匯總?表二十五套?表格7出勤?統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)?計(jì)工作_?__月份：?___人才?引進(jìn)招聘工?作___年?終報(bào)表共三?十套表格個(gè)?統(tǒng)計(jì)工作3?勞動(dòng)福利統(tǒng)?計(jì)工作4勞?動(dòng)情況10?4表的統(tǒng)計(jì)?工作5第二?次工資標(biāo)準(zhǔn)?調(diào)整工作6?工資調(diào)整一?人一表填寫?、審核、蓋?章、檔案調(diào)?整號(hào)填寫工?作7退休人?員增加養(yǎng)老?金工作8保?險(xiǎn)福利構(gòu)成?情況統(tǒng)計(jì)工?作11出勤?統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)?計(jì)工作__?年度考核匯?總表、個(gè)人?表審核、蓋?章工作13?社保卡的發(fā)?放工作_?__年__?月：1退休?人員養(yǎng)老金?發(fā)放辦理工?作2第三次?工資即二年?一次正常晉?升工資檔次?工作___?年終一次性?獎(jiǎng)金發(fā)放辦?理工作__?_人才引進(jìn)?辦理工作5?葉銘玉退休?手續(xù)辦理工?作6出勤統(tǒng)?計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)?工作發(fā)7教?師資格證書?辦理中補(bǔ)充?條件辦理工?作___人?事資料的存?檔工作五?、勇于科研?求創(chuàng)新探?索創(chuàng)新是青?年人應(yīng)有的?職責(zé)，也是?社會(huì)向高層?次發(fā)展的必?由之路。我?順應(yīng)時(shí)代付?于給我們的?歷史重任，?參與人事電?腦操作培訓(xùn)?，勇于在人?事工作方面?多使用現(xiàn)代?化的武器，?不斷尋找能?人事工作的?科學(xué)性和規(guī)?范性，力求?能在人事的?工作領(lǐng)域?qū)?找出一點(diǎn)有?價(jià)值的東西??？傊?我無愧于一?個(gè)人民教師?，___員?的光榮稱號(hào)?，無愧于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)所委?托的重任。?學(xué)校人事?部門個(gè)人工?作總結(jié)即?將過去，我?作為中山第?一中學(xué)人事?部門人員，?一年來兢兢?業(yè)業(yè)，克己?奉公，人事?部門的工作?是在我的領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)?下一個(gè)人的?工作。下面?我對(duì)本學(xué)期?的人事工作?總結(jié)如下。?一、立場?鮮明講政治?人們說，?人事也是一?個(gè)實(shí)權(quán)位置?，當(dāng)然他大?概是指其他?行業(yè)吧，我?想我的工作?體會(huì)是我從?事的是政策?性比較強(qiáng)的?工作，面對(duì)?的是“是就?是‘是’”?“不是就是?‘不是’”?的問題，不?存在模棱兩?可的回答，?針對(duì)具體問?題，一旦形?成決定，不?是面對(duì)這一?類人可以這?樣，面對(duì)那?一類人可以?“不是這樣?”，更不可?以帶著私心?雜念，感情?用事，所以?人事部門工?作應(yīng)該是一?種原則性較?強(qiáng)，有著黨?性作保證的?很嚴(yán)肅的工?作。在以往?的工作中我?也確實(shí)做到?了這樣，也?具備了對(duì)黨?的忠誠和對(duì)?人的負(fù)責(zé)精?神。二、?擺正位置顧?大局學(xué)校?人事所處的?工作位置是?聯(lián)系上級(jí)主?管部門的工?作較多，與?本校教師聯(lián)?系的反而比?較少，許多?事情是向上?級(jí)主管部門?拿出我校的?各項(xiàng)管理數(shù)?據(jù)，包括資?金管理，人?員管理，工?作管理及學(xué)?校發(fā)展管理?等等，所以?大量的時(shí)間?是一個(gè)人埋?頭苦干，而?不會(huì)被人發(fā)?現(xiàn)，更不會(huì)?被人理解我?從事的工作?的辛苦，也?無法了解我?所做的工作?的重要性。?（范本）?1、為了查?閱資料方?便，今年暑?假我化了大?力氣將本校?教師的所有?有關(guān)人事資?料整理成一?本材料，作?為我的工作?資料，今后?許多項(xiàng)目需?要查閱時(shí)，?我可以在最?快的時(shí)間當(dāng)?中為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提供資料?。許多老師?想了解自己?的某些情況?，我一查就?知道了，老?師們看了我?的這本資料?，感慨的說?：要整理出?這本東西，?那是一項(xiàng)很?大的工程吧?？是啊，我?為了整理出?這本東西，?不知道設(shè)計(jì)?了多少方案?，做了廢，?廢了再做，?最終化了將?近___天?時(shí)間才完成?了這項(xiàng)大工?程。2、?加工資今年?共進(jìn)行了三?次，二次是?工資調(diào)整，?一次是在暑?期里、一次?是在元旦。?酷暑嚴(yán)寒，?別人在空調(diào)?中與親人團(tuán)?聚在一起享?受天倫之樂?之時(shí)，我冒?著烈日，冒?著寒風(fēng)，到?學(xué)校為教師?們的工資待?遇的提高工?作著，暑期?里我燒到3?8.8度，?由于時(shí)間緊?迫，不能停?下來，只能?邊吃藥，邊?干活，元旦?之時(shí)，天冷?的要命，為?了及時(shí)完成?工作，我感?冒咳嗽到晚?上經(jīng)常坐起?來胸口受不?了，但我不?能停下來，?因?yàn)闀r(shí)間緊?迫。馬上就?要放寒假了?，老師們都?在完成了一?個(gè)學(xué)期的辛?勤工作等待?著一個(gè)美好?假日、盛大?節(jié)日之時(shí)，?我卻在為老?師們的第三?次加工資，?兩年一次晉?升工資檔次?和年終一次?性獎(jiǎng)金發(fā)放?即所謂的第?十三個(gè)月工?資努力著，?加工資對(duì)老?師來說是一?種喜事，對(duì)?我來說是喜?事，更是苦?不堪言之?事。當(dāng)然這?是我的工作?，不管多么?辛苦我都會(huì)?一絲不茍的?去完成工作?，我一直是?這樣要求自?己，我不可?能是最好的?，但我會(huì)為?每一的“更?好”而努力?。三、文?明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)?好，以身作?則樹榜樣。?教師是人?類靈魂的工?程師，要塑?人類的靈魂?，首先要有?一臺(tái)能塑人?類靈魂的好?機(jī)器，怎樣?才算是一臺(tái)?好機(jī)器呢？?我認(rèn)為這臺(tái)?機(jī)器應(yīng)該具?有無論外界?條件多么的?惡劣，無論?別人想怎樣?的損壞你，?你都能夠抱?著一種寬廣?的胸懷接納?，同時(shí)感化?他，我想我?已經(jīng)做到了?這一點(diǎn)。我?是一名教師?，應(yīng)該是學(xué)?生的榜樣，?我又是一位?中層干部還?應(yīng)該是普通?教師的榜樣?。為此我處?處嚴(yán)格要求?自己，做到?上課絕不遲?到早退，不?備課不進(jìn)教?室，不帶胸?卡不站在學(xué)?生面前。穿?著打扮樸實(shí)?大方，既不?華眾取寵，?也不怪模怪?樣。讓學(xué)生?服我而不威?我，敬我而?不遠(yuǎn)我。讓?同事和我相?處，既隨和?又放心。?關(guān)心同事的?生活，積極?幫助有困難?的同事，敞?開胸懷，容?納同事的誤?解、容忍同?事的不__?_理的言行?，減少與同?事產(chǎn)生的誤?解，有時(shí)靜?不下心來之?時(shí)，我也會(huì)?感到很痛苦?，___別?人可以誤解?我，我要怕?傷害別人呢?？但仔細(xì)一?想我畢竟是?一位中層干?部，為了學(xué)?校的穩(wěn)定為?了管理者的?方便我應(yīng)該?配合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)盡可能的?減少與同事?，尤其是對(duì)?中層干部?有著“心理?嫉恨感”的?老師們的矛?盾。有道是?“正義終久?會(huì)戰(zhàn)勝邪惡?”。四、?工作勤奮肯?實(shí)干，鉆研?業(yè)務(wù)能力強(qiáng)?，職責(zé)到位?出成績。?本學(xué)期的工?作從大的方?面講，我完?成了：八?、___月?份：1）人?才引進(jìn)工作?2）學(xué)校統(tǒng)?計(jì)法執(zhí)法大?檢查3）非?在編人員用?工制度4）?部分合同工?的合同簽訂?工作5）出?缺勤統(tǒng)計(jì)扣?款統(tǒng)計(jì)工作?6）協(xié)保人?員鑒合同7?）農(nóng)民工的?用工處理8?）工資標(biāo)準(zhǔn)?統(tǒng)計(jì)調(diào)整工?作9）調(diào)整?工資一人一?表的填寫、?蓋章、審核?工作10）?__學(xué)年度?考核三類表?格填寫工作?11）學(xué)年?度考核統(tǒng)計(jì)?工作12）?學(xué)年度考核?一人一表填?報(bào)工作_?__月份：?1）教師及?職工編制的?核編工作2?）教工花名?冊(cè)的編冊(cè)工?作3）教師?人事信息的?修正工作包?括a、人員?基本情況表?b、學(xué)歷和?學(xué)位表c、?專業(yè)技術(shù)資?格情況表d?工資表等信?息4）調(diào)進(jìn)?調(diào)出人員的?手續(xù)辦理工?作5）中高?級(jí)教師比例?預(yù)測工作6?）就引進(jìn)人?員的簽約工?作7）醫(yī)保?補(bǔ)貼性工資?統(tǒng)計(jì)及計(jì)算?工作8）醫(yī)?補(bǔ)一人一表?填寫、審核?、蓋章、編?號(hào)工作9）?社?？ǖ牡?記填表工作?___月?份：1）獻(xiàn)?血工作2）?退休教師教?師資格證書?的申辦工作?3）初級(jí)職?稱申報(bào)審批?工作4）初?級(jí)職稱人員?晉升工資工?作5）初級(jí)?職稱人員職?崗調(diào)整工?作6）教職?工基本情況?匯總表二十?五套表格7?）出勤統(tǒng)計(jì)?扣款統(tǒng)計(jì)工?作___?月份：1）?人才引進(jìn)招?聘工作2）?年終報(bào)表共?三十套表格?個(gè)統(tǒng)計(jì)工作?3）勞動(dòng)福?利統(tǒng)計(jì)工作?4）勞動(dòng)情?況104表?的統(tǒng)計(jì)工作?5）第二次?工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)?整工作6）?工資調(diào)整一?人一表填寫?、審核、蓋?章、檔案調(diào)?整號(hào)填寫工?作7）退休?人員增加養(yǎng)?老金工作8?）保險(xiǎn)福利?構(gòu)成情況統(tǒng)?計(jì)工作11?）出勤統(tǒng)計(jì)?扣款統(tǒng)計(jì)工?作12）年?度考核匯總?表、個(gè)人表?審核、蓋章?工作13）?社?？ǖ陌l(fā)?放工作_?_月：1）?退休人員養(yǎng)?老金發(fā)放辦?理工作2）?第三次工資?即二年一次?正常晉升工?資檔次工作?3）年終一?次性獎(jiǎng)金發(fā)?放辦理工作?4）人才引?進(jìn)辦理工作?5）葉銘玉?退休手續(xù)辦?理工作6）?出勤統(tǒng)計(jì)扣?款統(tǒng)計(jì)工作?發(fā)7）教師?資格證書辦?理中補(bǔ)充條?件辦理工作?8）人事資?料的存檔工?作五、勇?于科研求創(chuàng)?新探索創(chuàng)?新是青年人?應(yīng)有的職責(zé)?，也是社會(huì)?向高層次發(fā)?展的必由之?路。我順應(yīng)?時(shí)代付于給?我們的歷史?重任，參與?人事電腦操?作培訓(xùn)，勇?于在人事工?作方面多使?用現(xiàn)代化的?武器，不斷?尋找能人事?工作的科學(xué)?性和規(guī)范性?，力求能在?人事的工作?領(lǐng)域?qū)ふ页?一點(diǎn)有價(jià)值?的東西。?總之，我無?愧于一個(gè)人?民教師，_?__員的光?榮稱號(hào)，無?愧于學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)所委托的?重任.?最新行政人?事部門工作?總結(jié)范文?行政人事總?務(wù)部既行政?、人事、總?務(wù)為一體的?綜合管理部?門。行政管?理、人事管?理、總務(wù)后?勤管理是公?司有序規(guī)范?發(fā)展中不可?缺少的組成?部分，為提?高公司的管?理水平，凝?聚企業(yè)團(tuán)隊(duì)?力量，使企?業(yè)進(jìn)入一個(gè)?管理標(biāo)準(zhǔn)化?、規(guī)范化的?良好狀態(tài)。?時(shí)光荏苒?，__年即?將結(jié)束!?自__年_?_月__日?來公司上班?，被擔(dān)任人?事__，在?此工作中，?我用我所學(xué)?的專業(yè)知識(shí)?及多年來對(duì)?人事管理工?作經(jīng)驗(yàn)，根?據(jù)公司實(shí)際?情況及本職?工作進(jìn)行了?一個(gè)初步計(jì)?劃，現(xiàn)實(shí)告?訴我“只有?管好人，才?能管好事”?，所以在擔(dān)?任本職工作?期間我一邊?根據(jù)公司的?實(shí)際情況不?斷進(jìn)行人事?管理工作創(chuàng)?新，另一邊?依然用我的?初步計(jì)劃認(rèn)?真踏實(shí)的進(jìn)?行人事管理?工作，首先?對(duì)有關(guān)人事?管理的文件?進(jìn)行徹底擬?制，逐步根?據(jù)公司大的?有關(guān)規(guī)章制?度及公司實(shí)?際情況進(jìn)行?完善，最終?對(duì)人事管理?有了一套基?本規(guī)范的規(guī)?章制度。?在__月底?因公司人事?調(diào)整，從_?_月__日?起被晉升為?本部門經(jīng)理?(代并接管?行政、人事?、辦公室、?總務(wù)后勤事?務(wù)工作，在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、支持?、指導(dǎo)下以?及各部門的?配合下，按?照公司方針?政策，行政?人事總務(wù)部?的工作特點(diǎn)?：做好日常?對(duì)外、對(duì)內(nèi)?工作，進(jìn)一?步提高工作?效率，確保?各項(xiàng)工作的?正常運(yùn)作;?進(jìn)一步強(qiáng)化?各項(xiàng)服務(wù)工?作，為生產(chǎn)?經(jīng)營提供周?到快捷的后?勤保障服務(wù)?;儲(chǔ)備、創(chuàng)?新人力資源?管理工作，?為公司發(fā)展?，生產(chǎn)經(jīng)營?提供動(dòng)力支?持;加強(qiáng)制?度執(zhí)行力度?等。自__?月__日起?擔(dān)任部門經(jīng)?理(代的工?作中，也都?是圍繞上述?思路展開工?作。努力服?務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營?，適時(shí)調(diào)整?招聘、用工?管理以及后?勤保障管理?思路?；?首過往，公?司陪伴我走?過人生很重?要的一個(gè)階?段，使我懂?得了很多，?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的?支持與關(guān)愛?，令我明白?到人間的溫?情，在此我?向公司的領(lǐng)?導(dǎo)以及全體?同事表示最?衷心的感謝?!有你們的?協(xié)助和理解?才能使我在?工作中更加?的得心應(yīng)手?，也因?yàn)橛?你們的幫助?，才能令到?公司的發(fā)展?更上一個(gè)臺(tái)?階，較好的?完成各項(xiàng)工?作任務(wù)。其?總結(jié)報(bào)告如?下：一、?人事管理?1、徹底完?成人事管理?有關(guān)文件資?料，并根據(jù)?公司的發(fā)展?逐步完善并?下發(fā)各部門?;對(duì)公司及?各部門下發(fā)?的文件資料?進(jìn)行修改完?善，并進(jìn)行?會(huì)簽下發(fā);?解釋并監(jiān)督?各部門對(duì)已?下發(fā)文件的?執(zhí)行情況，?并做進(jìn)一步?指導(dǎo)實(shí)施。?2、建立?、建全、規(guī)?范人事檔案?(新進(jìn)、離?職、調(diào)動(dòng)、?升級(jí)管理。?⑴、重新?對(duì)現(xiàn)有人員?進(jìn)行了建檔?工作，現(xiàn)員?工檔案齊全?。⑵、對(duì)?各部門、人?員進(jìn)行分組?建檔，便于?工作操作和?核查、調(diào)動(dòng)?和管理。?⑶、辦理公?司新進(jìn)、離?職、調(diào)動(dòng)等?手續(xù);對(duì)離?職人員的自?離、辭工、?病退等實(shí)行?分類整理存?檔，便于查?證;同時(shí)做?好調(diào)動(dòng)、提?拔人員等檔?案資料信息?保管，月底?傳新進(jìn)、離?職、調(diào)動(dòng)人?員資料到財(cái)?務(wù)部。⑷?、實(shí)行各部?門負(fù)責(zé)人對(duì)?在職人員的?人數(shù)每月進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)，并?對(duì)離職人員?、新進(jìn)、調(diào)?動(dòng)人員作月?統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行?核對(duì)，方便?了部門、人?事、財(cái)務(wù)查?找、結(jié)算管?理，增強(qiáng)了?人力資源管?理。⑸、?及時(shí)做好檔?案材料的收?集、整理、?歸檔。3?、人員招聘?。⑴、各?部門傳遞人?員增補(bǔ)單。?⑵、根據(jù)?部門人員的?實(shí)際需要有?針對(duì)性、合?理性招聘員?工，以配備?各崗位;通?過采取一系?列切實(shí)措施?，如廣發(fā)招?聘信息、網(wǎng)?上招聘、定?點(diǎn)招聘等各?種辦法攬用?工人才，卓?有成效。?4、員工住?宿情況。每?月對(duì)員工的?住宿情況進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)，并?對(duì)外宿員工?的___進(jìn)?行上報(bào)財(cái)務(wù)?部，按公司?有關(guān)規(guī)章制?度給予住房?補(bǔ)貼的發(fā)放?。5、嚴(yán)?肅勞動(dòng)紀(jì)律?。⑴、加?強(qiáng)考勤管理?，在全公司?上下協(xié)助下?抓按時(shí)上、?下班時(shí)間，?規(guī)范考勤制?度。⑵、?嚴(yán)格考勤制?度責(zé)任的落?實(shí)。⑶、?加強(qiáng)請(qǐng)(休?假制度、放?行條管理，?對(duì)不履行請(qǐng)?(休假手續(xù)?或未開放行?條者、擅自?離崗者等，?堅(jiān)決予以查?實(shí)并作出處?理，這樣即?維護(hù)考勤制?度的嚴(yán)肅性?，又從另一?方面激勵(lì)了?在崗員工的?積極性，進(jìn)?而極大改善?了公司的工?作作風(fēng)。?6、認(rèn)真做?好常規(guī)工作?，包括：優(yōu)?秀員工、工?資、晉升、?調(diào)職和其它?的核定__?_工作;對(duì)?工牌辦理及?補(bǔ)辦進(jìn)行核?實(shí)查證辦理?等等各項(xiàng)工?作。7、?人事月統(tǒng)計(jì)?工作。每月?對(duì)公司全廠?各部門人數(shù)?進(jìn)行匯總，?對(duì)新進(jìn)、離?職、調(diào)動(dòng)人?員進(jìn)行備注?。8、收?集信息，做?好人力資源?檔案開發(fā)與?儲(chǔ)備，提高?辦公效率。?二、行政?、辦公室、?總務(wù)1、?貫徹執(zhí)行公?司領(lǐng)導(dǎo)指示?。做好上、?下聯(lián)絡(luò)溝通?工作，及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)反映?情況，反饋?信息;搞好?各部門間相?互配合，綜?合協(xié)調(diào)工作?;對(duì)各項(xiàng)工?作和計(jì)劃的?督辦和檢查?。2、根?據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖?，起草有關(guān)?規(guī)章制度、?工作計(jì)劃和?其他文稿。?負(fù)責(zé)公司來?往信函的處?理及收發(fā)、?登記、傳閱?、批示;做?好公司文件?__通知、?審核、傳遞?、催辦、檢?查。加強(qiáng)辦?公文件、檔?案管理。在?文件收發(fā)上?做到下發(fā)的?文件適時(shí)送?達(dá)有關(guān)部門?辦理，為公?司貫徹落實(shí)?上級(jí)精神、?及時(shí)完成工?作任務(wù)提供?了有力的保?證;同時(shí)，?檔案管理做?到井然有序?，隨時(shí)為公?司查詢服務(wù)?;加強(qiáng)文材?料的草擬打?印工作，能?按規(guī)定的時(shí)?間和內(nèi)容要?求完成。?3、協(xié)助公?司領(lǐng)導(dǎo)，完?善、制定公?司規(guī)章制度?，并執(zhí)行貫?徹公司規(guī)章?制度。4?、加強(qiáng)溝通?：與員工面?對(duì)面解決問?題，使員工?工作有章可?循，做到違?紀(jì)有據(jù)可查?，使他們了?解、支持后?勤工作，取?得了良好的?效果，并注?重后勤質(zhì)量?的提高。?5、能很好?地履行崗位?職責(zé)，辦事?效率的提高?。6、監(jiān)?督、管理、?檢查方面：?每天對(duì)公司?各部門環(huán)境?衛(wèi)生、消防?、紀(jì)律檢查?工作，有異?常情況進(jìn)行?現(xiàn)場處理。?在檢查中發(fā)?現(xiàn)的違紀(jì)、?違規(guī)、等各?種不良現(xiàn)象?及時(shí)通知相?關(guān)部門負(fù)責(zé)?人進(jìn)行處理?;為公司加?強(qiáng)管理、提?高后勤服務(wù)?;認(rèn)真收集?信息，全面?、準(zhǔn)確的了?解和掌握各?方面工作的?開展情況，?分析工作存?在的問題，?總結(jié)工作經(jīng)?驗(yàn)，及時(shí)向?公司匯報(bào)，?讓公司上級(jí)?能全面準(zhǔn)確?地了解和掌?握最近工作?的實(shí)際情況?，為解決問?題作出正確?的決策。?7、辦公物?資、庫存工?服的管理：?對(duì)公司各部?門使用的辦?公物資進(jìn)行?了統(tǒng)計(jì)，并?分類建檔存?入電腦中，?保證了物資?使用的安全?;負(fù)責(zé)公司?辦公設(shè)施的?管理和維護(hù)?及維修聯(lián)絡(luò)?。包括公司?辦用品采購?、發(fā)放、保?管、使用登?記、維護(hù)工?作等;并履?行稽查職能?，認(rèn)真辦理?辦公用品的?出、入庫、?領(lǐng)用嚴(yán)格控?制和管理。?辦理庫存工?服的出、入?庫交接、保?管管理。?8、公司日?常行政、人?事、辦公事?務(wù)等管理工?作，協(xié)助總?經(jīng)辦處理日?常工作。?9、公司總?務(wù)工作，做?好后勤保障?。10、?公司辦公、?生產(chǎn)會(huì)議安?排、記錄和?整理會(huì)議記?要，根據(jù)需?要按會(huì)議決?定發(fā)文。?11、接待?來訪客戶，?堅(jiān)持按照工?作要求，熱?情接待來訪?客戶、認(rèn)真?聽取來訪客?戶反映的問?題，提出的?要求、建議?。12、?保安、司機(jī)?的監(jiān)督管理?。對(duì)廚房人?員、保安及?司機(jī)反應(yīng)的?各種問題及?日常工作情?況、報(bào)銷單?進(jìn)行審核、?查閱，對(duì)有?異常的進(jìn)行?處理。1?3、公司各?種表格管理?。14、?完成上級(jí)交?辦的其他任?務(wù)，并按時(shí)?按質(zhì)的完成?。三、_?_年計(jì)劃?根據(jù)部門_?_年的工作?結(jié)合公司目?前實(shí)際情況?和今后的發(fā)?展趨勢，行?政人事總務(wù)?部計(jì)劃從以?下幾方面開?展__年度?的工作，全?面推行目標(biāo)?管理。1?、行政人事?總務(wù)部在_?_年里除做?好日常管理?工作外，重?點(diǎn)做好以下?幾方面工作?：⑴、加?大后勤服務(wù)?及監(jiān)督力度?，并根據(jù)公?司工作實(shí)際?情況，對(duì)后?勤服務(wù)有關(guān)?規(guī)章制度修?改、完善，?使其更加符?合公司工作?實(shí)際的需要?。⑵、配?合公司促建?工作，加大?行政管理力?度，對(duì)在工?作上涌現(xiàn)出?來典型的人?和事予以及?時(shí)公布，通?過“以點(diǎn)帶?面、以薪帶?譽(yù)”，促使?工作質(zhì)量進(jìn)?一步提高。?⑶、加大?人力資源管?理力度，完?善勞動(dòng)人事?檔案及合同?的管理，嚴(yán)?格控制公司?勞動(dòng)用工，?做好以事設(shè)?崗，人盡其?才。為人才?招募與評(píng)定?薪資、績效?考核提供合?理依據(jù)。?⑷、完成日?常人力資源?招聘與配置?。⑸、嚴(yán)?格執(zhí)行公司?各項(xiàng)規(guī)章制?度。比如考?勤、用工以?及后建宿舍?的管理等等?。⑹、嚴(yán)?格辦公室管?理及辦公用?品的管理、?以及環(huán)境衛(wèi)?生管理。?⑺、加大內(nèi)?部人力、人?才開發(fā)力度?，弘揚(yáng)優(yōu)秀?的企業(yè)文化?和企業(yè)傳統(tǒng)?，用優(yōu)秀的?文化感染人?。⑻、做?好人員流動(dòng)?率的控制與?勞資關(guān)系、?糾紛的預(yù)見?與處理等記?錄。既保障?員工合法權(quán)?益又維護(hù)公?司的形象和?根本利益。?四、建議?行政人事?總務(wù)工作對(duì)?一個(gè)正在成?長和發(fā)展的?公司而言，?是非常嚴(yán)峻?而重要的基?礎(chǔ)工作，也?是需要公司?上下通力合?作的工作。?各部門配合?共同做好工?作的項(xiàng)目較?多，因此需?要公司領(lǐng)導(dǎo)?予以重視和?支持。自上?而下轉(zhuǎn)變觀?念與否，各?部門提供支?持與配合的?程度如何，?都是行政人?事總務(wù)部工?作成敗的關(guān)?鍵。所以行?政人事總務(wù)?部在制定年?度目標(biāo)后，?在完成過程?中懇請(qǐng)公司?領(lǐng)導(dǎo)與各部?門予以大力?協(xié)助。_?_年公司是?緊張忙碌的?，行政人事?總務(wù)部工作?責(zé)任大，但?我始終以飽?滿的工作熱?情投入工作?，兢兢業(yè)業(yè)?，履行行政?、人事、總?務(wù)等各項(xiàng)工?作職責(zé)、執(zhí)?行公司的規(guī)?章制度，較?好的完成了?各項(xiàng)工作任?責(zé)。當(dāng)然，?行政人事總?務(wù)部在今年?的工作中還?存在粗糙等?不足，將在?來年工作中?改進(jìn)和糾正?。隨著公司?的發(fā)展壯大?，根據(jù)需求?進(jìn)行人才招?聘、加大行?政、人事、?總務(wù)管理力?度和員工培?訓(xùn)等完成各?工項(xiàng)工作，?以及嚴(yán)格實(shí)?行和執(zhí)行公?司各項(xiàng)規(guī)章?制度，可以?預(yù)料來年我?們的工作將?更加繁重，?要求也更高?，為此，我?將更加勤奮?的工作，努?力為公司做?出貢獻(xiàn)!?人事部門工?作總結(jié)人?事部門的工?作期實(shí)也是?我在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)?心指導(dǎo)下一?個(gè)人的工作?。下面我對(duì)?本學(xué)期的人?事工作總結(jié)?如下。一?、立場鮮明?講政治人?們說，人事?也是一個(gè)實(shí)?權(quán)位置，當(dāng)?然他大概是?指其他行業(yè)?吧，我想我?的工作體會(huì)?是我從事的?是政策性比?較強(qiáng)的工作?，面對(duì)的是?“是就是‘?是’”“不?是就是‘不?是’”的問?題，不存在?模棱兩可的?回答，針對(duì)?具體問題，?一旦形成決?定，不是面?對(duì)這一類人?可以這樣，?面對(duì)那一類?人可以“不?是這樣”，?更不可以帶?著私心雜念?，感情用事?，所以人事?部門工作應(yīng)?該是一種原?則性較強(qiáng)，?有著黨性作?保證的很嚴(yán)?肅的工作。?在以往的工?作中我也確?實(shí)做到了這?樣，也具備?了對(duì)黨的忠?誠和對(duì)人的?負(fù)責(zé)精神。?二、擺正?位置顧大局?學(xué)校人事所?處的工作位?置是聯(lián)系上?級(jí)主管部門?的工作較多?，與本校教?師聯(lián)系的反?而比較少，?許多事情是?向上級(jí)主管?部門拿出我?校的各項(xiàng)管?理數(shù)據(jù)，包?括資金管理?，人員管理?，工作管理?及學(xué)校發(fā)展?管理等等，?所以大量的?時(shí)間是一個(gè)?人埋頭苦干?，而不會(huì)被?人發(fā)現(xiàn)，更?不會(huì)被人理?解我從事的?工作的辛苦?，也無法了?解我所做的?工作的重要?性。（范本?）1、為?了查閱資料?方便，今年?暑假我化了?大力氣將本?校教師的所?有有關(guān)人事?資料整理成?一本材料，?作為我的工?作資料，今?后許多項(xiàng)目?需要查閱時(shí)?，我可以在?最快的時(shí)間?當(dāng)中為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)提供資?料。許多老?師想了解自?己的某些情?況，我一查?就知道了，?老師們看了?我的這本資?料，感慨的?說：要整理?出這本東西?，那是一項(xiàng)?很大的工程?吧？是啊，?我為了整理?出這本東西?，不知道設(shè)?計(jì)了多少方?案，做了廢?，廢了再做?，最終化了?將近___?天時(shí)間才完?成了這項(xiàng)大?工程。2?、加工資今?年共進(jìn)行了?三次，二次?是工資調(diào)整?，一次是在?暑期里、一?次是在元旦??？崾顕?yán)寒?，別人在空?調(diào)中與親人?團(tuán)聚在一起?享受天倫之?樂之時(shí)，我?冒著烈日，?冒著寒風(fēng)，?到學(xué)校為教?師們的工資?待遇的提高?工作著，暑?期里我燒到?38.8度?，由于時(shí)間?緊迫，不能?停下來，只?能邊吃藥，?邊干活，元?旦之時(shí)，天?冷的要命，?為了及時(shí)完?成工作，我?感冒咳嗽到?晚上經(jīng)常坐?起來胸口受?不了，但我?不能停下來?，因?yàn)闀r(shí)間?緊迫。馬上?就要放寒假?了，老師們?都在完成了?一個(gè)學(xué)期的?辛勤工作等?待著一個(gè)美?好假日、盛?大節(jié)日之時(shí)?，我卻在為?老師們的第?三次加工資?，兩年一次?晉升工資檔?次和年終一?次性獎(jiǎng)金發(fā)?放即所謂的?第十三個(gè)月?工資努力著?，加工資對(duì)?老師來說是?一種喜事，?對(duì)我來說是?喜事，更是?苦不堪言之?事。當(dāng)然這?是我的工作?，不管多么?辛苦我都會(huì)?一絲不茍的?去完成工作?，我一直是?這樣要求自?己，我不可?能是最好的?，但我會(huì)為?每一的“更?好”而努力?。三、文?明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)?好，以身作?則樹榜樣。?教師是人類?靈魂的工程?師，要塑人?類的靈魂，?首先要有一?臺(tái)能塑人類?靈魂的好機(jī)?器，怎樣才?算是一臺(tái)好?機(jī)器呢？我?認(rèn)為這臺(tái)機(jī)?器應(yīng)該具有?無論外界條?件多么的惡?劣，無論別?人想怎樣的?損壞你，你?都能夠抱著?一種寬廣的?胸懷接納，?同時(shí)感化他?，我想我已?經(jīng)做到了這?一點(diǎn)。我是?一名教師，?應(yīng)該是學(xué)生?的榜樣，我?又是一位中?層干部還應(yīng)?該是普通教?師的榜樣。?為此我處處?嚴(yán)格要求自?己，做到上?課絕不遲到?早退，不備?課不進(jìn)教室?，不帶胸卡?不站在學(xué)生?面前。穿著?打扮樸實(shí)大?方，既不華?眾取寵，也?不怪模怪樣?。讓學(xué)生服?我而不威我?，敬我而不?遠(yuǎn)我。讓同?事和我相處?，既隨和又?放心。關(guān)心?同事的生活?，積極幫助?有困難的同?事，敞開胸?懷，容納同?事的誤解、?容忍同事的?不___理?的言行，減?少與同事產(chǎn)?生