2023年小學教師個人校本培訓總結

第5頁共5頁2023年?小學教師個?人校本培訓?總結為了?全面貫徹市?中小學教師?培訓工作會?議精神，認?真落實《區(qū)?師資隊伍建?設規(guī)劃》，?加強我校教?師隊伍建設?，促進我校?教師專業(yè)化?發(fā)展，確保?我校校本研?修工作的順?利實施，根?據(jù)區(qū)教育局?和進修學校?的要求，結?合我校實際?情況，我校?扎實穩(wěn)步地?進行校本研?修工作?，F(xiàn)?將我校教師?培訓工作做?以總結。?一、師資隊?伍建設規(guī)劃?的主要內容?1、切實?做好教師全?員培訓本?學年繼續(xù)_?__教師參?加繼續(xù)教育?，全面落實?骨干教師的?培訓。我校?在本周期內?繼續(xù)推進骨?干教師參加?教師進修學?校的培訓，?積極參加市?區(qū)骨干教師?各級各類培?訓活動。創(chuàng)?造更多更好?的學習機會?，制定相應?的制度，帶?動各科教學?水平的提高?，對于有貢?獻的骨干教?師，學校將?投入相應的?基金給予物?質上的獎勵?。2、積?極鼓勵教師?學歷提高?不斷加大工?作力度，采?取有效措施?，進一步調?動全體教師?參加學歷提?高進修的積?極性。3?、繼續(xù)加強?教師專項培?訓深入研?究我校師資?需要進行培?訓，滿足教?師急需的專?項培訓內容?和培訓方式?，滿足教學?的實際需要?。完善專項?培訓的管理?，凡本期內?參加的專項?培訓：如：?班主任培訓?、新課程培?訓等，均根?據(jù)培訓學時?和內容按照?有關規(guī)定及?入繼續(xù)教育?學分，我校?已經(jīng)做好此?項工作的管?理。4、?形成完備的?培訓制度?本年度校本?培訓工作，?我校根據(jù)區(qū)?局要求，實?行學分登記?和認定制度?，按照不同?教師的要求?，明確教師?的崗位工作?職責及完成?相應職責所?需要參加培?訓的內容和?自身事業(yè)發(fā)?展的途徑，?以及晉級的?具體要求，?激勵全體教?師樹立事業(yè)?心和責任感?，調動全員?參加培訓的?自覺性，促?進我校教師?校本研修工?作的順利進?行。加強?___領導?根據(jù)區(qū)局?的要求，我?校成立了領?導小組和工?作小組，加?強對教師此?項工作的領?導，并提供?政策支持和?條件保障，?定期專題研?究此項工作?，積極參加?每年區(qū)里此?項工作的評?估工作。?完善管理制?度我校建?立各級教師?培訓管理檔?案和學分管?理制度，建?立和實施教?師培訓學分?登記管理制?度和分年度?學分管理方?法。將全校?在職教師繼?續(xù)教育制度?與教師人事?制度改革相?結合，參加?培訓成效與?教師職務評?聘相結合，?促進教師的?終身學習和?專業(yè)發(fā)展。?我校制定?了全體在職?教師培訓教?育的規(guī)劃和?年度計劃，?并由專人負?責(校長和?培訓主任)?此項工作。?學校鼓勵、?支持教師按?照規(guī)==定?完成培訓學?習，合理安?排好教師的?工作和學習?時間，并將?此作為教師?考核、晉級?、聘任、獎?勵的依據(jù)之?一。凡沒有?按規(guī)定參加?培訓教師，?不能申報晉?升高一級專?業(yè)技術職稱?。保證經(jīng)?費投入我?校建立教師?培訓經(jīng)費投?入的保障機?制，設立教?師培訓專項?經(jīng)費，按照?全體教職工?工資總額的?一定比例單?獨列支，切?實予以保障?，并加強經(jīng)?費管理，提?高經(jīng)費使用?效益。篇?二：__?年我有機會?參加了多次?教師培訓，?這些培訓課?程對我今后?的教學工作?有著重大影?響和指導意?義，各位專?家的講座給?了我很多啟?示，讓我受?益匪淺，下?面就是我在?今年的培訓?中的一些體?會。一、?在培訓學習?、交流和反?思中的認識?與體會通?過遠程網(wǎng)絡?培訓學習，?交流和反思?自己的教學?實踐，加深?了初中新課?程改革的認?識。這次課?程改革從研?究先進國家?的（范本）?基礎教育經(jīng)?驗出發(fā)，提?出了以“三?維目標”為?核心的新課?程理念，是?一個著眼于?___世紀?中華民族在?國際競爭、?全面提初國?民素質、強?國富民的戰(zhàn)?略大計。認?識到基礎教?育課程改革?是一場教育?思想、教育?理論、教育?內容、教學?方法、教育?評價、教育?管理等全方?位的深化改?革，要求把?課程標準、?課程體制、?課程內容、?教材、課程?的實施和評?價等改革，?全面的落實?到全國初中?校園和課堂?，通過改變?教師的教學?方式，進而?從根本上改?變全國初中?生的學習方?式。這是一?個劃時代的?系統(tǒng)工程，?關系到一代?人乃至國家?的（范本）?前途和命運?，要完成這?項系統(tǒng)工程?既要靠各級?政府和教育?行政部門的?大力支持，?但只靠行政?命令、下達?計劃、布置?任務是不可?能完成的，?更要靠廣大?教師的熱情?投入和不懈?的努力，還?要靠社會各?界的理解和?支持。作為?身臨這場課?程改革一線?教師，深感?責任重大。?二、培訓?中的粗淺思?考建設專?業(yè)化素養(yǎng)優(yōu)?良的語文教?師隊伍是深?化語文課程?改革的關鍵?。初中新?課程改革的?主戰(zhàn)場在學?校，而這個?主戰(zhàn)場的前?沿在課堂。?因此，投身?于初中新課?程改革的專?家、教授、?學者和一線?教師敏銳的?觀察和意識?到課堂是學?校中最小的?細胞，學校?中最基本的?單位，但正?是這個細胞?和單位承載?著新課程的?所有希望。?因此，“_?__課堂，?走進課改”?是課程改革?的重頭戲，?“重識課堂?，__課堂?，研究課堂?，變革課堂?”是___?課堂的基本?方法。決定?課堂命運的?是一線教師?的專業(yè)化素?質。當前?的難題，既?不可能全面?引進，也不?可能全面更?換，只能從?現(xiàn)有的初中?語文教師隊?伍經(jīng)培訓、?學習、交流?、提初后演?化而來。?首先，通過?遠程網(wǎng)絡培?訓使廣大一?線教師認清?初中課程改?革的形勢，?使每一位教?師能夠從國?家和民族利?益出發(fā)，從?時代發(fā)展的?要求出發(fā)，?樹立初中新?課程改革的?責任感、緊?迫感和使命?感，要以滿?腔的熱情?和教育科學?研究的姿態(tài)?，積極投身?于這場史無?前例的初中?新課程改革?之中，結合?教育學、心?理學的理論?，深入學習?理解《初中?語文課程標?準》中的理?念，轉變教?育觀念并在?自己的教育?教學實踐中?不斷交流、?創(chuàng)新和提初?。第二，?學校要為教?師的專業(yè)化?發(fā)展提供良?好的環(huán)境和?條件。倡導?民主、平等?、自由、團?結、和諧的?學校學術氛?圍;倡導崇?尚學術，追?求卓越的學?術思想。鼓?勵教師鉆研?業(yè)務并在自?己的教育教?學實踐中大?膽創(chuàng)新、立?志成為教育?教學的學術?專家。只有?教師樹立了?崇尚學術，?追求卓越的?學術思想，?才能在民主?、平等、自?由、團結、?和諧的的環(huán)?境中，拋棄?功利思想，?靜下心來潛?心鉆研業(yè)務?，完成自己?的專業(yè)化成?長道路。?第三，加強?教師間的學?術交流，重?點培訓和全?員培訓相結?合。大力開?展初中新課?程改革的學?術交流活動?，尤其要加?強學校教研?組、年級備?課組等__?_的專業(yè)學?術研討，促?進教師間的?相互交流。?思想上的交?流不同于物?與物的交換?，兩人各有?一個蘋果，?相互交換每?人還是一個?蘋果，如果?兩人各有一?個思想，相?互交換、交?流的結果，?將使每個人?產(chǎn)生兩個或?更多的思想?。重點培養(yǎng)?自己的名師?，使他們經(jīng)?常走出去，?開拓視野，?增長見識，?跟上時代發(fā)?展的脈搏與?時俱進，取?經(jīng)回來帶動?一片。同時?，把外校的?名師請進來?，傳經(jīng)送寶?，舉辦專題?講座，全員?培訓本校教?師。第四?，充分利用?現(xiàn)代網(wǎng)絡信?息平臺，開?展廣泛的合?作與交流?這次網(wǎng)絡遠?程培訓中，?通過專家講?座、案例分?析、在線交?流、經(jīng)典剖?析、名家點?評，讓我們?真正對新課?程改革有了?較深的認識?，為我們實?施新課程改?革奠定了堅?實的基礎。?多媒體網(wǎng)絡?數(shù)字技術的?飛速發(fā)展和?普及，不但?為廣大的一?線教師提供?了學習交流?的信息大平?臺，更為順?利實施初中?新課程改革?提供了技術?保障。我們?要在自己的?教學實踐中?充分利用好?這一便利的?條件，開展?范圍廣泛的?合作與交流?。第五，?教師自己還?要樹雄心。?要有爭當名?師的雄心，?在自己的教?育教學實踐?中不斷