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文檔簡介
課前提問(2分鐘)1.動物行為受
和
的調(diào)節(jié),受________
的控制;2.根據(jù)行為的發(fā)生(或獲得途徑),動物行為分為
__________行為和
行為;3.先天性行為也稱為
,生來就會的。4.下列屬于先天性行為的有_______________;屬于后天學習行為的有_________________;A.小鳥喂魚B.大山雀偷喝牛奶C.蚯蚓走迷宮
D.蜜蜂采蜜E.黑猩猩用木棍取食白蟻F.驚弓之鳥G.望梅止渴神經(jīng)系統(tǒng)激素遺傳物質(zhì)先天性后天學習本能行為ADBCEFG
第16章動物的行為
第2節(jié)動物行為的主要類型
(第1課時)學習目標1.舉例說出動物的取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為。(重點)
2.舉例說明動物行為對其生存和生殖的意義。(難點)動物的行為多種多樣,根據(jù)行為的發(fā)生可以分為
和
。動物適應環(huán)境的兩種最基本方式是
和
。動物行為的功能可以分為
、
、
、
、
、
、
。先天性的本能行為后天性的學習行為學習本能
課本p24第一段取食行為攻擊行為領域行為防御行為繁殖行為節(jié)律行為社群行為肚子好餓呀探究一草履蟲:口溝攝食2、水螅:觸手捕食知識點一
取食行為3、響尾蛇:紅外感受器4、追捕5、伏擊6、誘捕獵物(深海鮟鱇)7、利用工具捕食(雀、黑猩猩)8、動物加工食物9、貯存食物(螞蟻、倉鼠、松鼠、美洲獅)一、取食行為1.(1)方式:
獵物、利用
獵取食物、對捕獲的食物進行初步
、
食物等。
(2)意義:保證動物的
,是動物最基本的行為方式。(筆記)生存貯存加工工具誘捕【例1】下列屬于動物取食行為的是(
)A.黑猩猩取食白蟻 B.兩只狗爭奪骨頭C.黃鼬釋放臭氣 D.火烈鳥育雛A哼,你翻臉,我也不客氣二
攻擊行為2.(1)概念:攻擊行為是指
動物個體間為了爭奪食物、
、
等發(fā)生相互攻擊或爭斗的行為。
(2)特點:在攻擊行為中,雙方的身體很少受到
。
致命傷害領域配偶同種攻擊行為屬于生物與生物之間的什么關系?種內(nèi)斗爭【例2】一個蜂巢由一只蜂王、少量的雄蜂和眾多的工蜂組成。蜂巢中孵化蜂王的王臺往往有十個左右,最先破蛹而出的蜂王會殺死未孵化成功的蜂王,這種行為屬于(
)A.防御行為B.攻擊行為
C.學習行為 D.繁殖行為B我的地盤我做主東北虎具有領域行為,可達十幾平方公里。蚜蟲的領域---一片葉子三
領域行為3.(1)方式:通常用
、
、
等方式來警告周圍的動物,以保衛(wèi)自己的領域。
(2)意義:領域行為有利于動物
、
和撫育后代。
繁殖取食鳴叫氣味姿態(tài)【例3】根據(jù)動物行為的功能來分,下列屬于領域行為的是(
)A.烏賊遇到敵害時噴出“墨汁”B.小狗在自己的活動區(qū)域撒尿做標記C.兩只雄性盤羊為爭奪與雌性盤羊的交配權而爭斗D.雄性鯛魚守衛(wèi)魚卵B別想欺負我常見的防御行為:鮮艷的色彩、毒刺、難聞的氣味刺鲀擬態(tài)保護色警戒色噴發(fā)墨汁假死斷尾釋放臭氣四
防御行為(1)概念:保護自己、
敵害的行為。
(2)意義:保護自己,防避敵害,從而維持個體生存和種族延續(xù)。(減少來自其他動物的傷害)防避【例4】在緊急情況下,會發(fā)生蜥蜴甩掉尾巴,螃蟹自切其足,海參拋出內(nèi)臟等現(xiàn)象,這些屬于動物的什么行為(
)A.攻擊行為B.防御行為
C.繁殖行為
D.節(jié)律行為B思考:攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是?攻擊行為是同種生物之間,防御行為是不同種生物之間課堂小結(jié)(2分鐘)動物行為的主要類型1、取食行為(保證動物的生存)3、領域行為(利于取食、繁殖和撫育后代)2、攻擊行為(發(fā)生在同種生物個體之間)4、防御行為(減少來自其他動物的傷害)1.人類養(yǎng)蜂取蜜,是利用了蜜蜂的()
A.攻擊行為B.領域行為C.貯食行為D.防御行為2.下列哪項不是攻擊行為()A.兩只狗為一塊骨而撕咬B.兩只雄鹿在繁殖季節(jié)的吼叫和打斗C.一條雌魚吞食自己的受精卵D.一只公貓正向一只老鼠發(fā)起攻擊3.攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是()
A.行為過程是否激烈B.行為結(jié)果有無傷亡
C.行為雙方是否同種D.行為雙方是否主動CDC當堂訓練:(13分鐘)4.尺蠖靜止不動時,形態(tài)象一段樹枝,這屬于()
A.防御行為B.領域行為C.攻擊行為D.取食行為5.下列不屬于動物防御行為的是:()
A.狗遇到人彎腰拾石塊時,就逃跑
B.壁虎斷尾
C.枯葉蝶體色形狀像枯葉
D.響尾蛇的紅外感受器感知鳥的位置,從而捕食。6.黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”,利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于()
A.先天性、攻擊行為B.先天性、防御行為
C.后天學習、防御行為D.后天學習、攻擊行為ADB8.用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為:
①金龜子遇敵假死
A、取食行為②狗撒尿做標記B、防御行為③倉鼠把果實貯存在洞穴中C、領域行為④餓狗為食物而爭斗D、攻擊行為7.動物在保衛(wèi)自己的領域時,采取的方式不包括()A、顏色
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