線上教學(xué)：詩歌鑒賞2【備課精講精研】 部編版語文七年級(jí)上冊(cè)

20221227七年級(jí)上學(xué)期語文線上學(xué)習(xí)詩歌鑒賞聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄【唐·李白】楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1.下列對(duì)詩歌的品讀有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“左遷”是貶官的意思，古時(shí)以右為尊，所以把貶官叫“左遷”。B．“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”，“龍標(biāo)”指王昌齡，“聞道”表示驚詫。“龍標(biāo)過五溪”，可見王昌齡遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。C．“楊花落盡子規(guī)啼”杜鵑啼血，抒發(fā)悲苦哀怨之情。D．“隨君直到夜郎西”，王昌齡遷往古夜郎國(guó)，可見是個(gè)浪漫的好地方，作者也心馳神往。2.請(qǐng)從修辭角度賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句。（3分）詩歌鑒賞

D采用擬人的修辭，將明月人格化，詩人托明月帶著自己對(duì)友人的關(guān)切陪伴友人上路，表現(xiàn)出友情的深切綿長(zhǎng)。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。1.下列對(duì)這首小令的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.作者描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖,表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。B.前三句全是寫景,通過運(yùn)用多種修辭手法,描繪了一幅生機(jī)勃勃的深秋晚景圖。C.小令中的“枯”“老”“昏”三個(gè)詞,描繪出當(dāng)時(shí)作者所處的悲涼氛圍。D.“夕陽西下”給昏暗的畫面增添了幾絲慘淡的光線,加深了悲涼的氣氛。2.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象,聯(lián)系全詩,談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。(3分)詩歌鑒賞B以樂景寫哀情,通過對(duì)比,襯托出游子的孤獨(dú)凄涼及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

1.找出下列說法中不正確的一項(xiàng)（

）（3分）A．首聯(lián)先寫客路，后寫行舟，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。2.請(qǐng)描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！痹娋湓谀隳X海中的畫面。（不超過40字）（3分）詩歌鑒賞

D潮水上漲，江面頓時(shí)開闊；船行江中，和風(fēng)吹來，船帆端端正正地高掛著。1.對(duì)這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.題目中的“次”本是“停駐”之意，這里指“停宿”在北固山下的旅館之內(nèi)。B.首聯(lián)中的“客路”指的是詩人要去的路，“青山”指的是題目中的北固山。C.頷聯(lián)中“兩岸闊”的“闊”是表現(xiàn)潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼望去，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。D.頸聯(lián)透露出詩人是于歲暮臘殘連夜行舟的，此聯(lián)表現(xiàn)了江上行舟即將天亮的情景。2.“海日生殘夜，江春入舊年”被前人評(píng)價(jià)為“形容景物，妙絕千古”，你認(rèn)為它“妙”在何處？

詩歌鑒賞

A當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意?！叭丈鷼堃埂?、“春入舊年”，都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？這兩句煉字煉句也極見功夫。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）A.這首詩通過寫詩人在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。

B.詩歌前四句寫詩人登上碣石山看見山島聳立、樹木茂盛、大海波瀾壯闊的景象。

C.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句詩借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概，這寫的是虛景，即詩人的主觀感受，是從兩個(gè)“若”字看出來的。

D.最后兩句詩如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！斌w現(xiàn)了詩人怎樣的情感？

詩歌鑒賞

D作者運(yùn)用夸張的修辭手法和奇特的想象描繪出大海吞吐日月星辰的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟、豪邁的氣魄、奮發(fā)昂揚(yáng)的精神，表達(dá)了詩人統(tǒng)一中原建功立業(yè)的雄心壯志。閱讀下面的詩歌，完成1-2題。

峨眉山月歌李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。1.下列對(duì)這首詩的理解和分析有誤的一項(xiàng)是()（3分）

A.本詩是李白即將離開故鄉(xiāng)外出闖蕩之作，字里行間流露出自然、真摯的情感。

B.第二句寫半輪秋月倒映在江中，月影和水起流動(dòng)，顯得寧靜而,又有動(dòng)態(tài)美。

C.三四句的“發(fā)”“向”“下”三個(gè)詞配合地名的使用，讓人感覺到行船之慢。

D.這首詩把紀(jì)行、寫景、抒情融為一體,全詩意境明朗，語言淺近，語調(diào)明快。2.詩歌表達(dá)了詩人怎樣復(fù)雜的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

詩歌鑒賞C詩歌描繪了詩人江行時(shí)所看到的峨眉山秋月的美景，表達(dá)了詩人內(nèi)心的愉快以及對(duì)友人的思念之情。行軍九日思長(zhǎng)安故園

岑參

·唐

強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。1.對(duì)這首詩的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．從詩的題目中，我們獲得的信息是：詩人在軍營(yíng)里待了九天，可能是因?yàn)闀r(shí)間漫長(zhǎng)而無趣，不由得思念起在長(zhǎng)安的家園來。B．詩的一二兩句，是寫詩人當(dāng)時(shí)的處境：本來重陽節(jié)有登高、飲酒、賞菊的風(fēng)俗，詩人卻難以如愿，不禁心生氣憤不平之情。C．詩的三四兩句是實(shí)寫，詩人將淪陷的都城、斷壁殘?jiān)膽?zhàn)場(chǎng)作為背景，烘托故園菊花即使綻放，也難逃孤寂而凄涼的命運(yùn)。D．詩的核心意象是“故園菊”，其不僅負(fù)載著詩人惜花思鄉(xiāng)之情，更寄托著對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。2.簡(jiǎn)要分析本詩“虛實(shí)結(jié)合”的手法。詩歌鑒賞

D前兩句作者實(shí)寫自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興，共度佳節(jié)。表現(xiàn)出旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲。后兩句作者想象：長(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依然寂寞地開放著。此處的想象已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望。夜上受降城聞笛

唐?李益回樂烽前沙似雪，受降城下月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。1.對(duì)《夜上受降城聞笛》賞析不正確的一項(xiàng)是()（3分）A、這是一首抒寫戍邊將士思鄉(xiāng)的詩作。B、“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜?！泵鑼懥艘环吶┮沟莫?dú)特景色。C、沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。詩人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。D、“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！闭鎸懬??！癬-一夜”和“盡望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。2．詩歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)技巧？

（3分）詩歌鑒賞B詩歌前兩句寫了大漠在像霜一樣潔白的月光的照耀之下白光一片的夜間景象。/“似雪”大漠“如霜”月色圖。/大漠月夜圖。①詩人采用比喻修辭方式將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴(yán)霜，生動(dòng)而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷；②對(duì)偶③上句仰觀，下句俯視，俯仰之間，上下交映，突出了大漠和月色的白光一片，寒氣侵人，描繪了邊地的寥廓和苦寒；④詩歌前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為下兩句寫戍邊將士思鄉(xiāng)奠定情感基調(diào)。(二)閱讀下面這首詩歌，完成1-2題。

江南逢李龜年·杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。1.對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》分析有誤的一項(xiàng)是()。A.詩的前兩句中，尋常見幾度聞，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)開元盛世的繁華。B.詩的最后一句中，落花時(shí)節(jié)比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。C.詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來凸現(xiàn)主題。D.全詩既流露出對(duì)開元盛世的留戀，又流露出風(fēng)景依舊，人事全非的感慨。2.落花時(shí)節(jié)有什么特殊含義?

3.全詩共四聯(lián)，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

詩歌鑒賞C（1）暮春三月，花期已過，正是落花時(shí)節(jié)；（2）比喻國(guó)運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。對(duì)開元盛世的無限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。閱讀古詩，完成下面小題。秋詞

【唐】劉禹錫

天凈沙?秋思【元】馬致遠(yuǎn)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

夕陽西下，斷腸人在天涯。1．下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B．《天凈沙?秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的圖畫。C．兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出對(duì)秋天的喜愛之情。D．在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。2．請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言把“夕陽西下，斷腸人在天涯”所展現(xiàn)的畫面與情感描繪出來。

3．前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌洹扒缈找机Q排云上”中“排”字的表達(dá)作用。詩歌鑒賞C夕陽漸漸落下，羈旅異鄉(xiāng)的游子騎著瘦馬浪跡天涯，歸家無期，心中無比痛苦。表現(xiàn)了游子思鄉(xiāng)的悲涼情感，一氣呵成?！芭拧?，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。閱讀下面詩歌，完成下面小題。

夜雨寄北

（唐）李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。1.對(duì)本詩的內(nèi)容理解不正確的是（

）A．第一句中的兩個(gè)“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問一答，一揚(yáng)一抑，思念友人，欲歸不得的愁苦躍然紙上。B．一個(gè)“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。C．后兩句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來，以未來想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。D．詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實(shí)和想象的時(shí)空之間徘徊不已，由此表達(dá)思“君”的深情，詩中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。2.簡(jiǎn)析詩中“漲”字的妙處。詩歌鑒賞

D“漲”字既寫出巴山之水注滿秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸家之苦，從而襯托出詩人濃重的愁思，用詞準(zhǔn)確，富有動(dòng)態(tài)感。

閱讀下面詩歌，完成下面小題。十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。1.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“僵臥孤村不自哀”，詩人年老體弱，孤獨(dú)地躺在荒涼的鄉(xiāng)村，但并不為此感到哀傷。B．“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”一句表現(xiàn)出了詩人堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心。C．“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”既是對(duì)眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪，又象征著南宋王朝的命運(yùn)岌岌可危。D．現(xiàn)實(shí)中收復(fù)國(guó)土無望，詩人只好寄托于夢(mèng)境，表現(xiàn)了詩人消極避世的人生態(tài)度。2.詩的最后兩句都運(yùn)用什么手法，描繪什么情景？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。詩歌鑒賞

D采用想象，在夢(mèng)境中出現(xiàn)了鐵騎踏冰，戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的情景。閱讀下面詩歌，完成下面小題。潼關(guān)[清]譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大