2023年省級骨干教師個人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?省級骨干教?師個人總結(jié)?我有幸被?評選為安慶?市首屆中學(xué)?語文骨干教?師，自__?年__月起?，任期三年?，骨干教?師個人總結(jié)?。光陰似箭?，三年的骨?干教師時日?悄然過去了??；厥走@三?年來走過的?路，雖然很?艱辛，但更?多的是欣喜?、是快樂、?是成熟。我?知道，過去?能成為市級?骨干教師，?是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷和鼓?勵，是老師?們對我的幫?助和支持。?我深知這既?是一種榮譽(yù)?，更是一種?壓力與責(zé)任?。我熱愛?教育事業(yè)，?工作中做到?腳踏實(shí)地、?刻苦鉆研、?勤勤墾墾，?兢兢業(yè)業(yè)。?我愛每一個?學(xué)生，時刻?用自己的言?行去感染他?們，用自己?的真誠和善?良去感化每?一個學(xué)生;?用自己的鉆?研、勤學(xué)來?引領(lǐng)每一個?學(xué)生。做到?教師無小節(jié)?，處處是教?育。與學(xué)生?建立起民-?主、平等、?和-諧的良?好師生關(guān)系?。我深知?“讀書是一?種良好的生?活方式”，?所以經(jīng)常從?繁忙的教學(xué)?工作中抽出?時間來閱讀?。通過重讀?那些文學(xué)名?著，增強(qiáng)了?我對名著內(nèi)?容的深入了?解，也更增?加了我的知?識養(yǎng)料;通?過學(xué)習(xí)教育?專家的理論?文章，開闊?了我的教育?視野，提高?了我的理論?水平;通過?學(xué)習(xí)《教師?的人格__?_力》，我?學(xué)會了如何?做一名學(xué)生?愛戴的老師?，提高了我?的做人修養(yǎng)?。我還經(jīng)常?___安慶?市教育博客?的內(nèi)容，在?同行的博客?中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，探討不足?，及時把握?當(dāng)前語文教?學(xué)的最新動?態(tài)（范本）?，并把先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念應(yīng)用到?具體的教學(xué)?實(shí)踐中去，?積極去探索?先進(jìn)的教學(xué)?模式爭取達(dá)?到教學(xué)的最?優(yōu)化。然后?，又把在教?學(xué)實(shí)踐中的?心得體會形?成文字，寫?成文章?！?我的語文教?學(xué)觀》一文?，就是在這?種情況下產(chǎn)?生的。這篇?文章在__?年__月《?安慶師訓(xùn)》?(__年第?___期，?總第___?期第___?-40頁)?發(fā)表后，受?到同行一致?好評。在?教育教學(xué)過?程中，我深?深意識到“?教育的藝術(shù)?在于鼓舞和?喚醒”，教?育的過程是?創(chuàng)造性很強(qiáng)?、又極富挑?戰(zhàn)性的過程?。只懂教書?不會育人，?不是一個合?格教師。我?謹(jǐn)記陶行知?先生的一句?話：“捧著?一顆心來，?不帶半根草?去?！比?心地投入到?教育教學(xué)工?作中，對待?學(xué)生坦誠而?不魯莽、關(guān)?心而不驕縱?、信任而不?包庇，因而?在學(xué)生當(dāng)中?樹立了良好?的師長形象?，使學(xué)生“?敬而親之”?。“勤奮努?力，奉獻(xiàn)愛?心”是我作?為教師的信?條。任職期?間，我能夠?堅持正面教?育，大膽從?心理素質(zhì)方?面探索德育?教育的觸發(fā)?點(diǎn)，關(guān)心學(xué)?生，愛護(hù)學(xué)?生，不歧視?差生，對一?些思想上不?夠成熟、自?律性較差、?孤僻自卑或?自大狂妄等?缺點(diǎn)的同學(xué)?，進(jìn)行細(xì)致?的了解工作?，從各方面?關(guān)心他們，?使學(xué)生覺得?教師既是一?個值得尊敬?的師長，又?是一個可以?與他們促膝?談心的朋友?，。特別?是對那些留?守學(xué)生，我?總是特別的?___。_?_年__月?，我所寫的?關(guān)于留守學(xué)?生的《空巢?，誰在留守?》一文，榮?獲二七年“?全國中小學(xué)?班主任工作?創(chuàng)新論壇”?案例評選一?等獎，受到?人民教育編?輯部和安慶?市教育局表?彰。在語?文教學(xué)工作?中，我積極?探索適合于?學(xué)生的教學(xué)?方式。在走?進(jìn)課堂之前?，總要細(xì)心?研究教參和?教材，向其?他老師虛心?請教，并針?對班級學(xué)生?的學(xué)情和自?己的教學(xué)特?點(diǎn)，追求課?堂教學(xué)的高?效化。在_?_年__月?__日縣級?典型課例公?開課評比中?，我所教學(xué)?的《傷仲永?》獲得了總?評___分?，受到縣教?研室領(lǐng)導(dǎo)和?老師的一致?好評。學(xué)生?成績也在原?有基礎(chǔ)上穩(wěn)?步提升，學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣有所改進(jìn)?，學(xué)習(xí)興趣?有了提高。?在__學(xué)年?第一學(xué)期期?末全鄉(xiāng)統(tǒng)考?中，我所帶?的八年級語?文獲區(qū)級第?二、校級第?一的好成績?。在__年?__月太湖?縣《祖國在?我心中》征?文活動中，?我所輔導(dǎo)的?學(xué)生李志恒?、孟海燕獲?得初中組二?等獎和三等?獎，我也獲?得了由縣_?__宣傳部?和縣教育局?聯(lián)合頒發(fā)的?榮譽(yù)證書。?教師是一?個研究者，?一個思想者?，一個探索?者，所以本?人積極參加?各級___?的教科研活?動，__年?__月，我?作為一個骨?干教師，參?加了市教研?室在樅陽召?開的安慶市?初中語文教?學(xué)研討會。?在會上，主?動學(xué)習(xí)各種?先進(jìn)的科研?成果，力求?在教師專業(yè)?化發(fā)展的道?路上日漸成?熟。勤奮積?累，筆耕不?輟，我把我?的教學(xué)心得?和生活中的?感受形成文?字，寫進(jìn)我?的博客。在?__年__?月安慶市教?師教育技術(shù)?優(yōu)秀作品評?選活動中，?我的博客亭?湖熙客，獲?安慶市二九?年度教師教?育技術(shù)優(yōu)秀?作品二等獎?。在__年?元月安慶市?優(yōu)秀教育博?文評比中，?我的作品《?師恩永遠(yuǎn)》?、《我?guī)W(xué)?生爬雪山》?分別獲得安?慶市二九年?優(yōu)秀教育博?文“感悟人?生”一等獎?和”和“教?育敘事”一?等獎，并享?受安慶市教?育局特邀參?加第___?屆市教育論?壇大會的榮?譽(yù)，并接受?市教育局頒?獎。為了?更好地提高?自己的教育?科研水平，?__年__?月，我成功?申報了中央?教科所中國?地方教育史?志研究會“?__五”規(guī)?劃課題《中?國學(xué)校優(yōu)良?傳統(tǒng)與學(xué)校?發(fā)展研究》?的子課題，?并獲得子課?題立項(xiàng)通知?書。根據(jù)中?央教科所該?課題組要求?，我已完成?一篇研究論?文《太湖縣?趙河農(nóng)業(yè)中?學(xué)歷