2023年小學(xué)文明校園活動總結(jié)

第14頁共14頁2023年?小學(xué)文明校?園活動總結(jié)?創(chuàng)建文明?校園活動是?創(chuàng)建文明城?市的重要組?成部分，創(chuàng)?建全國文明?城市，是改?善城市環(huán)境?，提升城市?形象，改善?市民的生活?環(huán)境和生活?質(zhì)量，使群?眾___、?得到實惠的?重要舉措。?在上級創(chuàng)文?辦、區(qū)教育?局指導(dǎo)下，?經(jīng)過全校師?生的共同努?力，我校的?創(chuàng)建工作順?利開展。從?___機構(gòu)?、創(chuàng)建工作?宣傳、資料?收集、整理?等方面都對?照標(biāo)準(zhǔn)認真?貫徹落實，?采取的主要?舉措和取得?成效如下：?一、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)重視，?___機構(gòu)?健全學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建?文明校園工?作十分重視?，將“創(chuàng)文?”工作擺上?學(xué)校工作的?重要議事日?程。為了使?我校認真、?扎實、全面?、有效的開?展“創(chuàng)文”?工作，我校?成立了“文?明校園創(chuàng)建?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組”。組長?由__校長?擔(dān)任，副組?長由__副?書記擔(dān)任，?成員由學(xué)校?中層領(lǐng)導(dǎo)、?班主任及家?委會主任組?成，明確工?作目標(biāo)，落?實責(zé)任。?校領(lǐng)導(dǎo)靠上?去親自抓，?協(xié)調(diào)和安排?整個學(xué)校的?“創(chuàng)文”工?作，使“創(chuàng)?文”工作的?各項任務(wù)層?層落實，任?務(wù)明確。學(xué)?校要求各個?機構(gòu)及相關(guān)?人員嚴(yán)格按?照制定的計?劃開展工作?，做到有目?標(biāo)、有計劃?、有檢查評?比、有總結(jié)?表彰，同時?將工作責(zé)任?落實到每位?教職員工。?二、加大?宣傳力度，?營造良好氛?圍創(chuàng)文工?作是一項社?會性很強的?系統(tǒng)工程，?僅靠領(lǐng)導(dǎo)重?視是遠遠不?夠的，只有?把全校師生?真正發(fā)動起?來，形成全?面動員、全?體師生員工?齊動手的態(tài)?勢，營造良?好的氛圍才?能從根本上?保證創(chuàng)文工?作的落實，?保證創(chuàng)文工?作的持續(xù)發(fā)?展。為此，?我們采取了?以下措施和?做法來加大?宣傳力度，?讓廣大師生?能了解創(chuàng)文?工作的重要?性、必要性?，并積極參?與到創(chuàng)文活?動中來。?（一）多方?位宣傳。學(xué)?校利用召開?家長會、家?長開放日、?新學(xué)期開學(xué)?禮等時機，?校園網(wǎng)、電?子顯示屏，?校園展板等?宣傳陣地，?向廣大師生?和學(xué)生家長?宣傳創(chuàng)文工?作的重大意?義，促使師?生及家長養(yǎng)?成良好的文?明習(xí)慣。?（二）舉辦?各種形式的?“創(chuàng)文”實?踐活動。創(chuàng)?建文明校園?關(guān)鍵要見行?動。通過_?__開展豐?爭創(chuàng)“__?之星”、“?文明小標(biāo)兵?”、“文明?班___”?、“學(xué)雷鋒?志愿服務(wù)”?等校園實踐?活動，更扎?實深入的進?行創(chuàng)文宣傳?活動，取得?了良好的教?育效果和社?會反響。?（三）分發(fā)?創(chuàng)文知識宣?傳材料。如?＂“致全體?居民朋友的?一封信”、?創(chuàng)建文明校?園調(diào)查問卷?，意見征求?表等等。通?過這些宣傳?活動，使廣?大師生和學(xué)?生家長對創(chuàng)?文工作有了?更深入的認?識，自覺地?參與到活動?中來，同時?又把這些知?識帶入家庭?，影響他人?，積極助力?___市創(chuàng)?建文明城市?活動。三?、制定規(guī)章?制度，保證?創(chuàng)建工作順?利進行為?確保創(chuàng)建工?作有序、有?效的進行，?規(guī)范廣大師?生的行為舉?止，我校創(chuàng)?建工作領(lǐng)導(dǎo)?小組充分考?慮了本校的?具體情況，?在廣泛征求?群眾意見的?基礎(chǔ)上，制?定、完善了?多項規(guī)章制?度，如《_?_小學(xué)章程?》、《文明?班___評?比制度》、?《__小學(xué)?學(xué)生文明禮?___范》?等，這些制?度、計劃把?對廣大師生?行為的要求?規(guī)范化。學(xué)?校把這些制?度納入于日?常管理工作?中，與評先?評優(yōu)工作結(jié)?合起來，對?創(chuàng)建文明校?園工作起到?了有力的促?進作用。?四、采取有?力措施，保?證工作開展?（一）由?大隊部牽頭?開展“文明?標(biāo)兵班”、?“流動紅旗?”評比活動?，內(nèi)容涉及?環(huán)境保潔、?文明用語、?學(xué)生儀容儀?表檢查等。?要求學(xué)生穿?戴整潔，儀?容儀表合乎?要求，不講?臟話，不亂?丟垃圾，不?隨地吐痰，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?每周評比頒?發(fā)“流動紅?旗”，樹立?典型，以促?進學(xué)校的德?育工作，使?其躍上新臺?階。（二?）學(xué)校積極?___學(xué)生?參加社區(qū)、?居委會的創(chuàng)?文活動，清?除“小廣告?”、公交站?點宣傳創(chuàng)建?知識、參加?交通執(zhí)勤志?愿服務(wù)等，?提高學(xué)生及?家長文明出?行、遵章守?紀(jì)的意識。?（三）在?校園內(nèi)成立?“學(xué)生自律?委員會”_?__，由紀(jì)?律檢查小組?每天定時檢?查、督促各?班級及包干?區(qū)衛(wèi)生清潔?情況，這樣?既促使學(xué)生?自律，也培?養(yǎng)了學(xué)生的?管理能力，?增強責(zé)任感?和主人翁的?意識，校園?文明蔚然成?風(fēng)。通過?我們的不懈?努力，圓滿?完成了上級?部門布置的?各項工作任?務(wù)。新學(xué)期?，全校師生?將以創(chuàng)建國?家文明城市?為契機，以?創(chuàng)建文明校?園為著力點?，繼續(xù)深入?開展創(chuàng)文活?動，加大創(chuàng)?文宣傳力度?，進一步增?強師生的創(chuàng)?文意識，為?我市創(chuàng)建全?國文明城市?做出積極貢?獻。__?小學(xué)文明校?園活動總結(jié)?（二）中?華民族素有?“禮儀之邦?、文明古國?”的美譽，?為了傳承中?華民族的優(yōu)?良傳統(tǒng)，學(xué)?習(xí)現(xiàn)代文明?禮儀知識，?遵守現(xiàn)代文?明禮___?范，我班結(jié)?合“文明”?特色班級的?創(chuàng)建工作，?開展了一些?相應(yīng)活動，?收到了較好?的成效。?我班有學(xué)生?___人，?不少同學(xué)都?存在著這樣?那樣的問題?，比如他們?有的行為有?些散漫，有?些聽不進老?師的教誨，?不遵守課堂?紀(jì)律，個人?衛(wèi)生搞不好?等等，在禮?儀上他們不?是很注重。?在這次的創(chuàng)?建過程中，?學(xué)生的改變?讓我有了以?下的感想。?一、加強?宣傳，堅持?教育文明?是人與人之?間進行友好?交流的窗口?，只有我們?每個人自覺?提高文明意?識，規(guī)范自?己的行為，?使之形成良?好的習(xí)慣，?社會才會發(fā)?展，人們的?生活才會愉?悅。為此，?宣傳文明禮?儀知識，加?強文明建設(shè)?尤為重要。?在利用班會?時間多次_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)了“全國?青少年文明?禮儀教育讀?本”，在認?真研讀，互?相交流的基?礎(chǔ)上，我們?又___學(xué)?生進行了讀?后感的撰寫?，雖然有的?只有短短的?只言片語，?但是從這些?發(fā)自學(xué)生內(nèi)?心的文字中?，我看到了?學(xué)生對“文?明”的向往?。，我加緊?了“文明”?的宣傳，將?“文明”細?節(jié)化，如：?教室衛(wèi)生、?放學(xué)秩序、?禮貌用語等?等。采取“?互幫互助”?的方法，讓?每個學(xué)生都?有所提高。?并在期末評?選出四名文?明生。在校?園中良好的?文明禮儀風(fēng)?氣的形成過?程中，榜樣?的作用是不?可忽視的。?二、開展?活動，促良?好習(xí)慣養(yǎng)成?開展豐富?多彩的活動?，既可以陶?冶學(xué)生的情?操，又可以?激發(fā)學(xué)生的?競爭意識，?為此我校_?__了學(xué)生?參與“滿天?星”征文比?賽等一系列?活動，我班?學(xué)生參加征?文比賽，兩?名獲得了三?等獎。另外?，在校運動?會上獲得了?年段二等獎?，全?？偡?第四的好成?績?；顒又?我們老師和?學(xué)生積極性?都很高，不?但活動取得?了很好的效?果，而且此?活動還得到?了很好的延?續(xù)，促進了?同學(xué)們的自?覺行為意識?，使校園文?明意識極大?提升。三?、形成制度?，人人作主?我班級開?展班級量化?考核制度，?分值周班長?與值日班長?，并將每生?的日常行為?進行量化考?核，形成每?日一小計、?每周一反饋?、每月一統(tǒng)?計的量化管?理。由班級?每位學(xué)生都?能參與班級?管理，實現(xiàn)?在管理班級?中也學(xué)會了?自我教育的?目的。文?明最重要的?是體現(xiàn)在自?己的行動上?。為了使學(xué)?生真正記住?自己所學(xué)習(xí)?的文明禮儀?知識，落實?到自己的行?動中，結(jié)合?學(xué)校開展的?一系列活動?，我在班級?倡議：校園?是我家，環(huán)?境靠大家。?讓每位學(xué)生?都知道保護?校園環(huán)境的?重要性，并?且鼓勵學(xué)生?將這樣的感?受付諸于行?動。在公車?上，要讓座?給老、弱、?病、殘、孕?；在___?朋友家要注?重自己的言?行儀表；在?公共場合要?遵守公共秩?序等等。?__小學(xué)文?明校園活動?總結(jié)（三）?我校始終?堅持以精神?文明建設(shè)為?動力，遵循?依法治校、?以德育人的?辦學(xué)理念，?大力推進素?質(zhì)教育，切?實將爭創(chuàng)文?明單位擺在?學(xué)校工作的?重要位置，?堅持“管理?育人、教書?育人、服務(wù)?育人、環(huán)境?育人”，進?一步優(yōu)化育?人環(huán)境，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量和學(xué)校?文明水準(zhǔn)。?回顧一學(xué)?年的工作情?況，我們著?重抓了以下?幾方面的工?作。一、?領(lǐng)導(dǎo)重視，?建章立制，?為開展活動?提供___?保證1、?統(tǒng)一思想，?營造濃烈的?創(chuàng)建氛圍?全校從領(lǐng)導(dǎo)?到教師，通?過多次會議?明確、強調(diào)?文明學(xué)校創(chuàng)?建工作的重?大意義。按?上級工作部?署，建立了?學(xué)校主要領(lǐng)?導(dǎo)負責(zé)的創(chuàng)?建領(lǐng)導(dǎo)小組?，由___?黃德榮校長?任組長，統(tǒng)?領(lǐng)全局，_?__、協(xié)調(diào)?、指揮創(chuàng)建?工作。由副?校長、各處?室主任任組?員，分工明?確，各負其?職。教導(dǎo)處?具體負責(zé)“?文明班級”?與“文明學(xué)?生”的評選?工作。學(xué)校?制訂了創(chuàng)建?工作計劃、?安排了活動?內(nèi)容，櫥窗?、宣傳標(biāo)語?、黑板報，?突出文明創(chuàng)?建的中心內(nèi)?容。通過召?開校會、主?題班會、開?展隊活動等?手段，加強?創(chuàng)建工作的?宣傳，營造?了濃烈的創(chuàng)?建氛圍。?2、高度重?視領(lǐng)導(dǎo)班子?建設(shè)，不斷?提高管理水?平辦好一?所學(xué)校，領(lǐng)?導(dǎo)班子是關(guān)?鍵。我們始?終重視加強?領(lǐng)導(dǎo)班子建?設(shè)。一是認?真把好處室?領(lǐng)導(dǎo)的提拔?關(guān)，處室正?副主任都是?經(jīng)層層推薦?，反復(fù)考核?選出的事業(yè)?心、責(zé)任心?強，有一定?管理經(jīng)驗和?能力的學(xué)科?帶頭人和骨?干教師。二?是健全學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子隊?伍。我們配?齊配足了學(xué)?校中層干部?，建立了以?校長為核心?，副校長分?管，下由九?位中層干部?組成的教育?教學(xué)指揮機?構(gòu)。實行階?段與條線雙?重管理辦法?，一級對一?級負責(zé)，分?工明確，各?司其職。同?時對各處室?工作實行不?定期和定期?檢查相結(jié)合?的辦法，促?使各項工作?有序、高效?地運行。創(chuàng)?建過程中，?全體領(lǐng)導(dǎo)群?策群力，充?分發(fā)揮__?_的智慧，?民主議事，?及時調(diào)整方?案，以利創(chuàng)?建工作順利?進行，有序?開展，富有?實效。二?、以文明創(chuàng)?建為先導(dǎo)，?大力推進學(xué)?校德育工作?學(xué)校始終?將德育教育?放在學(xué)校一?切工作的首?位，把教書?育人、培養(yǎng)?德才兼?zhèn)涞?學(xué)生作為育?人的根本目?標(biāo)。按上級?精神要求，?結(jié)合本校實?際，開展了?一系列切合?實際的道德?素質(zhì)教育，?而且收到了?良好的效果?。（一）?以師德教育?為根本，全?面提高師德?水平1、?緊抓學(xué)習(xí)，?以學(xué)促進，?確保德育工?作落到實處?。每周一認?真___教?職工學(xué)習(xí)法?律、法規(guī)及?上級的文件?精神，采用?分散學(xué)習(xí)與?集中學(xué)習(xí)、?個人學(xué)習(xí)與?小組學(xué)習(xí)相?結(jié)合的形式?，要求教師?認真做好學(xué)?習(xí)筆記。平?時要求教師?關(guān)心、愛護?每位學(xué)生，?嚴(yán)禁體罰與?變相體罰，?樹立良好教?師群體形象?，在校當(dāng)個?好教師，校?外是個好公?民、好模范?。通過學(xué)習(xí)?，讓教職工?懂法、守法?。幾年來，?全校教職工?無發(fā)生違法?違紀(jì)現(xiàn)象，?大家一心一?意搞教育，?齊心協(xié)力求?發(fā)展。2?、精心__?_，認真實?施，扎實開?展師德教育?活動。我們?在全體教師?中開展了以?“敬業(yè)奉獻?”為核心的?“愛生案例?”征文活動?。全體教師?將教學(xué)中的?愛生故事在?小組中交流?，各小組優(yōu)?選出兩位教?師在全校交?流、演講，?樹立了良好?的師德標(biāo)兵?。開展了“?青年教師形?象技能大賽?”師德建設(shè)?系列活動，?提高師德教?育工作的針?對性、實效?性和主動性?，讓教師學(xué)?有所得，認?識與言行相?輔相成，在?自我反思的?基礎(chǔ)上塑造?出新的形象?，做出新的?貢獻。對新?教師建立“?青藍工程”?，加強對新?教師的政治?與業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，確保新教?師師德達標(biāo)?。3、強?化措施，優(yōu)?化管理，努?力提高師德?教育成效。?建立全面有?效的激勵和?督促機制，?是師德建設(shè)?中的重要一?環(huán)。幾年來?，我校實行?校長負責(zé)制?，切實加強?教師職業(yè)道?德建設(shè)，先?后修訂與完?善了《__?小學(xué)教職工?目標(biāo)管理獎?懲考核細則?》、《__?小學(xué)班主任?工作考核細?則》等措施?和制度，不?斷規(guī)范教師?從教行為。?抓好活動_?__實施，?定期檢查督?促，及時總?結(jié)經(jīng)驗，提?出改進意見?，使教師在?教育教學(xué)工?作中有法可?依、有章可?循。同時，?把師德放在?教師綜合評?價的首位，?與評先、晉?級、年度考?核、職稱評?聘掛鉤，以?此激勵教師?努力提高自?身素質(zhì)。?（二）切實?加強少年兒?童思想道德?教育1、?加強未成年?人思想道德?教育，是學(xué)?校進行思想?道德建設(shè)的?重要組成部?分。推進少?年兒童道德?建設(shè)，必將?促進全社會?的文明向更?高層次發(fā)展?。我校少先?隊十分重視?學(xué)生道德行?為的培養(yǎng)，?積極探索對?未成年人進?行道德教育?的方法和途?徑，在提高?學(xué)生道德認?識，加強道?德信念養(yǎng)成?的基礎(chǔ)上，?更主要的是?讓學(xué)生在實?踐中鍛煉，?在豐富多彩?的活動中明?白做人的道?理，增長才?干。如四（?1）和四（?3）中隊聯(lián)?合開展的《?擁抱誠信，?學(xué)做真人》?，培養(yǎng)了學(xué)?生從現(xiàn)在做?起，從自我?做起，時時?講誠信，事?事講誠信，?做一個新世?紀(jì)誠實守信?的好學(xué)生。?六年級聯(lián)合?中隊開展的?《勞動最有?滋味》的活?動，讓學(xué)生?在活動中培?養(yǎng)勞動意識?，學(xué)習(xí)勞動?技能，體驗?勞動生活。?“讓世界充?滿愛，同心?共建和諧社?會”的征文?活動和演講?比賽培養(yǎng)了?學(xué)生的愛心?。慶“六一?”游藝活動?給孩子們提?供了一個多?姿多彩的活?動場所，愉?悅了學(xué)生的?身心。2?、少先隊_?__立足自?身挖掘潛力?，定期開展?大隊例會。?紅領(lǐng)巾監(jiān)督?崗充分發(fā)揮?其重要作用?，讓隊員們?的紀(jì)律、衛(wèi)?生等行為習(xí)?慣有了監(jiān)督?，培養(yǎng)了他?們的良好習(xí)?慣，各組監(jiān)?督員以身作?則，認真負?責(zé)，及時記?錄并反饋，?收到了良好?的效果?！?紅領(lǐng)巾廣播?站”能結(jié)合?學(xué)校藝術(shù)特?色及各方面?的知識，對?學(xué)生進行心?理、安全等?方面知識的?宣傳。每月?定期更換宣?傳櫥窗的內(nèi)?容，有“交?通知識圖片?”、“安全?教育圖片”?、“學(xué)生興?趣小組作品?”等，通過?這一途徑，?對隊員們進?行有效的教?育。3、?常規(guī)教育毫?不松懈。重?視每星期的?升旗儀式，?由五、六年?級的優(yōu)秀少?先隊員擔(dān)任?升旗手。每?次那富有情?感的國旗下?的講話，讓?學(xué)生明白作?為新世紀(jì)的?接班人，要?懂得從小好?好學(xué)習(xí)，將?來為祖國做?貢獻的道理?。黑板報月?月主題分明?。堅持“文?明班級評比?”制度，這?幾年根據(jù)《?班主任工作?考核細則》?，從常規(guī)管?理工作、中?隊記事袋、?晨周會等方?面的考核、?少先隊活動?考核、文明?班級考核等?方面綜合評?價輔導(dǎo)員的?班級管理工?作，充分調(diào)?動了輔導(dǎo)員?老師的工作?積極性、主?動性、創(chuàng)造?性，也促進?了班級管理?工作的制度?化、規(guī)范化?。4、認?真開展家長?學(xué)?；顒?，?做到目標(biāo)明?確，計劃落?實，同時做?好資料的搜?集、積累工?作。通過家?長會、家校?聯(lián)系意見反?饋表，告家?長書等形式?對家庭教育?的內(nèi)容、方?式、方法進?行指導(dǎo)，重?視單親家庭?、離異家庭?孩子的家庭?教育工作指?導(dǎo)。每學(xué)期?定期舉辦家?長學(xué)?；顒?。通過活動?，更好地溝?通了校群關(guān)?系，學(xué)校的?工作也充分?得到了廣大?家長的肯定?與贊賞。?5、開展心?理健康教育?。在開展心?理健康教育?過程中，我?們切實做到?三抓：抓全?員參與。師?生同是心理?健康教育的?對象。每一?位師生都是?心理健康教?育的主人，?把心理健康?教育融入到?日常教學(xué)之?中，融入到?學(xué)校所有工?作、師生所?有行為中。?二抓全程實?施。根據(jù)學(xué)?生的年齡特?點，以預(yù)防?、發(fā)展為目?標(biāo)，通過團?體心理輔導(dǎo)?、心理咨詢?、悄悄話信?箱、學(xué)科滲?透、開設(shè)心?理健康教育?課、班隊活?動、家長學(xué)?校、宣傳欄?等方式，以?課堂教學(xué)為?主渠道，多?種形式，多?管齊下，形?成網(wǎng)絡(luò)。對?個別存在心?理問題或出?現(xiàn)心理障礙?的學(xué)生還及?時進行認真?、耐心、科?學(xué)的心理輔?導(dǎo)。三抓以?校為本。立?足學(xué)校實際?，一切以培?養(yǎng)身心健康?的學(xué)生為宗?旨，聘請專?家指導(dǎo)，竭?力做到以學(xué)?生為中心。?三、堅持?以人為本，?加強師資隊?伍建設(shè)以?師資培訓(xùn)為?核心，切實?提高教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)。學(xué)?校把提高教?師實施素質(zhì)?教育的能力?和水平作為?師資培訓(xùn)的?重點，師資?培訓(xùn)堅持做?到“學(xué)、練?、比”三到?位。1、?“學(xué)”――?通過校本培?訓(xùn)、自學(xué)、?進修、崗位?培訓(xùn)、教學(xué)?基本功訓(xùn)練?、公開教學(xué)?等途徑，提?高教師學(xué)歷?層次和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，不斷?豐富和完善?教師知識結(jié)?構(gòu)。___?教師參加遠?程教育培訓(xùn)?，通過“送?出去，請進?來”力圖形?成培訓(xùn)、教?研、教改相?結(jié)合的三位?一體的培訓(xùn)?模式。這一?學(xué)年，我校?安排教師外?出聽課學(xué)習(xí)?四十余人次?。2、“?練”――是?苦練教學(xué)基?本功。主要?從三個方面?入手：一練?“入門功”?。二練“綜?合技能”。?其內(nèi)容包括?普通話、三?筆字、簡筆?畫、優(yōu)秀教?案、優(yōu)質(zhì)課?、主題班隊?會、活動課?、范文、論?文等。三練?課堂教學(xué)基?本功。3?、“比”―?―開展教學(xué)?設(shè)計、說課?、課堂教學(xué)?比賽活動，?構(gòu)筑展示教?學(xué)技能大平?臺。以比促?練，使大部?分教師的綜?合技能均有?不同程度的?提高。_?_小學(xué)文明?校園活動總?結(jié)（四）?為確保我區(qū)?創(chuàng)建全國文?明城市工作?的圓滿完成?，區(qū)教育局?按照區(qū)文明?辦的統(tǒng)一布?暑，在全區(qū)?中小學(xué)校廣?泛深入地開?展了創(chuàng)建全?國文明城市?，構(gòu)建和諧?校園的活動?。一、加?強領(lǐng)導(dǎo)，落?實責(zé)任我?校高度重視?創(chuàng)建全國文?明城市工作?，成立了創(chuàng)?建工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，由校?長任組長，?一名副校長?專門負責(zé)，?教導(dǎo)處、德?育處、總務(wù)?處、少先隊?具體落實指?標(biāo)，組建檔?案。按照創(chuàng)?建國家文明?城市__通?知精神，我?校結(jié)合實際?，將文明城?市創(chuàng)建與學(xué)?校課程體系?建設(shè)相結(jié)合?，制定了切?實可行的實?施方案，統(tǒng)?籌安排、分?解任務(wù)、細?化責(zé)任，加?強督查，確?保各項工作?落實到位。?二、加大?宣傳力度，?營造良好氛?圍我校通?過張貼標(biāo)語?、制作宣傳?欄，利用黑?板報、國旗?下講話、發(fā)?放倡議書等?形式積極營?造文明城市?創(chuàng)建氛圍，?加大師生、?家長知曉率?。同時在全?體師生中開?展文明城市?創(chuàng)建應(yīng)知應(yīng)?會知識問答?活動，提高?參與熱情。?實行了文明?城市、和諧?校園創(chuàng)建督?查員制度，?找問題，提?意見，及時?改進，提高?滿意率。?三、搭建活?動載體，促?進創(chuàng)建進程?我校以課?程體系建設(shè)?為載體，將?創(chuàng)建工作有?機融合于日?常教育教學(xué)?，使廣大師?生潛移默化?地感悟文明?的___力?，積極踐行?文明行為，?不斷提高文?明素養(yǎng)。?1、以師為?本，文明引?領(lǐng)學(xué)校_?__教師認?真學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德規(guī)?范，要求每?位教師樹立?為學(xué)生服務(wù)?，為家長服?務(wù)、為社會?服務(wù)的思想?，用心去對?待自己的工?作。學(xué)校實?行全員育人?導(dǎo)師制，在?注重學(xué)生全?面發(fā)展的同?時___學(xué)?生的心理健?康，在面向?全體學(xué)生的?同時更要_?__特殊群?體學(xué)生，引?領(lǐng)每位學(xué)生?健康成長。?近期，學(xué)校?連續(xù)___?了學(xué)生良好?習(xí)慣養(yǎng)成主?題教育活動?，把實用、?實效和創(chuàng)新?緊密地結(jié)合?在一起，增?強了教師的?責(zé)任心、上?進心和凝聚?力。通過以?上措施，努?力使每位教?師都成為文?化的使者，?文明的化身?。2、研?究課堂，學(xué)?習(xí)禮儀我?校開發(fā)了責(zé)?任教育、禮?儀教育校本?必修課，并?在日常工作?中嚴(yán)格落實?課程實施，?教師精心備?課、反思，?進行生成性?問題調(diào)研，?加強課堂研?究，探索有?效的教學(xué)模?式，通過對?學(xué)生進行禮?儀教育，使?學(xué)生讀圣賢?書，立君子?品，做有禮?人，引導(dǎo)學(xué)?生在人際交?往中重禮、?知禮、懂禮?、行禮。?3、豐富活?動，感悟禮?儀空洞的?說教有時顯?得蒼白無力?。開展豐富?多彩的活動?，引導(dǎo)學(xué)生?體驗感悟，?甚至?xí)_到?此處無聲勝?有聲的理想?境界少先隊?走進孩子的?心靈，__?_了“我為?創(chuàng)建添光彩?，我為創(chuàng)建?作貢獻”主?題系列活動?。一是__?_了“找找?我身邊的陋?習(xí)”主題隊?會，讓學(xué)生?用慧眼發(fā)現(xiàn)?陋習(xí)，議議?陋習(xí)的影響?危害，再湊?湊告別陋習(xí)?的金點子，?讓孩子們找?辦法除陋習(xí)?，比文明。?二是設(shè)立文?明禮儀監(jiān)督?崗，每周選?出班級文明?禮儀之星擔(dān)?任學(xué)校文明?禮儀監(jiān)督員?，監(jiān)督管理?伙伴的言行?，有效促進?了學(xué)生的自?我管理。三?是___文?明禮儀大課?間，上下樓?梯右行禮讓?，師生主動?問好，同學(xué)?交談使用禮?貌用語，做?操規(guī)范準(zhǔn)確?，細節(jié)之處?都滲透著文?明。四是評?選學(xué)校文明?禮儀之星，?利用升旗儀?式、學(xué)校廣?播進行事跡?宣傳，在學(xué)?校光榮榜展?示，通過榜?樣示范激發(fā)?了廣大學(xué)生?學(xué)禮儀、比?禮儀的積極?性。4、?牽手家長，?踐行禮儀?學(xué)校通過發(fā)?放家長信，?號召廣大家?長與孩子手?牽手共做文?明市民。要?求廣大學(xué)生?和家長努力?做到：積極?行動，以主?人翁姿態(tài)投?身創(chuàng)建文明?城市活動；?從我做起，?爭當(dāng)營造優(yōu)?美城市環(huán)境?先鋒；齊心?協(xié)力，塑造?美麗整潔的?校園。5?、心靈溝通?，傳遞文明?我校建立?了心理咨詢?室，完善心?理咨詢制度?，配備心理?咨詢師，堅?持個別輔導(dǎo)?和全員預(yù)防?相結(jié)合，_?__了“煩?惱回收站”?、“心靈驛?站”、“人?生學(xué)堂”等?心理輔導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生正?確面對人生?挫折，陽光?面對生活煩?惱，以快樂?健康的心態(tài)?投入學(xué)習(xí)和?生活。同時?還倡導(dǎo)廣大?女教師擔(dān)當(dāng)?陽光媽媽，?與留守兒童?、單親家庭?兒童手拉手?，進行學(xué)習(xí)?上的幫助，?生活上的關(guān)?心，讓孩子?們同樣擁有?快樂的陽光?生活。學(xué)校?利用現(xiàn)有計?算機室，積?極開展綠色?上網(wǎng)活動，?為學(xué)生健康?成長開辟了?綠色通道。?創(chuàng)建文明?城市，我們?雖然做了一?些工作，但?離文明校園?標(biāo)準(zhǔn)還有一