七年級語文世說新語兩則

《世說新語》二則學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1、積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。2、分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。3、了解古代聰穎機智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信、尊重他人的美德?！绢A(yù)習(xí)準備】一、劉義慶與《世說新語》劉義慶（40—344南4朝）宋文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人。曾任荊州刺史。愛好文學(xué)，招納文士?！妒勒f新語》是由劉義慶組織一批文人編寫的。原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量、識鑒、賞譽等36門，主要記錄晉代士大夫的言談、行事，較多地反映當時士族的思想、生活和清談放誕的風氣。本書所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾，語言簡練，辭意雋永，是六朝志人小說的代表作。魯迅稱其為“一部名士的教科書”。二、基礎(chǔ)知識：1、給下面加點的字注音。雪驟（ ）差可擬（ ）柳絮（ ）尊君在不（ ）2、下列句子的朗讀，語氣停頓正確的一項是（ ）撒鹽空中差可擬 陳太丘與友期行日中不至，則是無信 左將軍/王凝之/妻也3、有感情地朗讀課文?！緦W(xué)習(xí)過程】第一課時一、解釋下列加點字。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集：（）（2）與兒女講論文義：（）（3）俄而雪驟： （） （ ）（4）公欣然曰：白雪紛紛何所似：（ ） （）（5）撒鹽空中差可擬：（ ） （）（6）未若柳絮因風起：（ ） （）（7）陳太丘與友期行：（ ）（8）過中不至，太丘舍去：（）（）（）（9）去后乃至： （）（）（10）尊君在不： （）（）（11）待君久不至： （）（12）相委而去： （）（）（13）君與家君期日中：（）（14）則是無信。 （）（）（15）下車引之 （）（）（16）元方入門不顧 （）二、下列各句中加點的“之”與“下車引之”的“之”用法相同的一項是（ ）A邑八景之一也 .然后知松柏之后凋也.使之沖煙而飛鳴 .故時有物外之趣三、下列各句中加點的“而”與“相委而去”的“而”用法相同的一項是（ ）A學(xué)而不思則罔 .思而不學(xué)則殆人不知而不慍 .溫故而知新四、寫出下列加點的古今異義字的古義與今義。、與兒女：古義為，今義為、去后乃至：古義為，今義為、相委而去：古義為，今義為、入門不顧：古義為，今義為五、翻譯下列句子。①俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”②撒鹽空中差可擬。③未若柳絮因風起。④太丘舍去，去后乃至。⑤非人哉！與人期行，相委而去。⑥君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。第二課時內(nèi)容理解：《詠雪》、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“ ”_、_地_點_“ ”人_物 事件_“ ”_等_要_素_。2、《詠雪》只是客觀地寫出謝家子弟詠雪的事，對“兄子”與“兄女”的兩個比喻并未加任何評論，但作者的褒貶卻已在其中，一望而知，為什么？你認為哪個比喻更好？3、《詠雪》中“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑”等詞語，營造了一種怎樣的家庭氣氛？《陳太丘與友期》1“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤？2、通過本文可知元方是怎樣的一個孩子？元方“入門不顧”是否失禮？請談?wù)勀銓υ竭@一行為的看法?！眷柟叹毩?xí)】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸澳┤袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1．選出下列加點字的意思不同的一項（ ）尊君在否 待君久不至 君與家君期日中2．對“公大笑樂”理解不正確的一項是（ ）A說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。B謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。為“柳絮”一喻而“笑樂”。D謝太傅認為后一喻沒有前一喻好?！皟号币辉~古今義有何差別。古義： 今義：4．文中兩個以雪為喻句子是你認為哪個更好？為什么？文中“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。1、解釋文中加粗的詞。TOC\o"1-5"\h\z①中： ②不： ③引： ④顧：2．給文中劃線句添上省略的部分。（）過中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。3．陳元方不再理會“友人”的原因是因為“友人“ ”又“ ”。4．下列說法正確的一項是（ ）A陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走Y。B陳元方小時候傲慢無禮，竟敢教訓(xùn)長輩，目中無人。.小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。.“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。5．友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？答： 。6、請分別用一兩個詞語評價文中的人物：友人： 元方：孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚①乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世②為通好也?！痹Y與客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時YY，大未必佳。”文舉曰：“想君小時，必當YY。"韙大躡躇③?！咀⑨尅浚孩僦斜碛H戚：有堂表關(guān)系的親戚。②奕世：幾代。③躡躇（UD：不安的樣子。1．下面句子中加點字的解釋不正確的一項是（ ）A隨父到洛（洛陽） .為司隸校尉（擔任）既通，前坐（……以后）.君與仆有何親（仆人）2．對下面加點的名詞理解不正確的一項是（ ）A孔文舉年十歲（孔融，孔子二十世孫）B先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼）君先人伯陽（即老子，老子又名李耳）D太中大夫陳韙（是皇宮里的御用醫(yī)生）3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①是仆與君奕世為通好也。②人以其語語之。。③韙曰：“小時了了，大未必佳?！?。4孔文舉說：“想君小時，必當YY。”讓陳韙感到“大躡躇”的原因是什么？參考答案：【預(yù)習(xí)準備】 .u1o0 、第一課時一、解釋下列加粗字。家庭聚會子侄輩不久、一會兒快速、急速高興地、愉快地大致、差不多相比比不上、不如 憑借二、（C） 三、（ D）去：古義“離開”，今義“前往”；顧：古義“回頭看”，今義“顧及”、“理睬”；兒女：古義為“子侄輩”，今義為“兒子女兒”；文義：古義為“詩文”，今義為“文章的意思”；委：古義為“舍棄”，今義為“委托”第二課時一、時間寒雪日地點內(nèi)集人物謝太傅與兒女事件講論文義二、作者最后補充交代了道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。把雪比作柳絮較好，因為鹽是晶狀物體，況且當時下的是大雪，鹽是很小并不能形象地表達出當時的情景；柳絮是棉花多余出來的一部分，有風吹的時候，就像雪一樣，四處飄散。后一句好，因為比喻不僅要形似，更要神似，要有意蘊?！傲酢币挥骱镁秃迷谒o人以春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊所說：“冬天到了，春天還會遠嗎？”有深刻的意蘊，而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊。（不僅限此答案，只要有道理即可）。三、融洽、歡快、輕松（可任選其一）聰明機智的孩子?？腿藷o禮在先是事實，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對，維護父親的尊嚴，已屬不易，不應(yīng)對其要求過高。不算無禮，“入門不顧”正好表現(xiàn)他性格率直、好惡分明，符合七歲小朋友性格特點，對于一個七歲小朋友，不應(yīng)責備求全。機敏，明理，善辯【鞏固練習(xí)】（一） 古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義：指兒子和女兒。后一句好，因為比喻不僅要形似，更要神似，要有意蘊。“柳絮”一喻好就好在它給人以春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊所說：“冬天到了，春天還會遠嗎？”有深刻的意蘊，而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊。（不僅限此答案，只要有道理即可）。5.融洽、歡快、輕松等家庭氛圍。（答出一兩點即可）“兒女”猶言子侄輩，指家中年輕一代人。今之“兒女”則專指子女。二、1①中午②通“否”③拉④回頭看.友太丘友.無信無禮. .客人無禮在先是事實，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對，維護父親的尊嚴，已屬不易，不應(yīng)對其要求過高。（不算過分，“入門