學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上任表態(tài)講話(一)（3篇）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上任表態(tài)講話(一)各?位教師：?大家好。我?叫___，?即日起由我?擔(dān)任___?技術(shù)學(xué)校校?長(zhǎng)，這對(duì)我?來(lái)講是一種?挑戰(zhàn)更是一?種責(zé)任，我?為自己能有?機(jī)會(huì)為_(kāi)_?_的職業(yè)教?育盡一點(diǎn)綿?薄之力而深?感榮幸。在?此，首先我?要衷心感謝?___對(duì)我?的關(guān)心和厚?愛(ài)，對(duì)各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)給予我?的信任和支?持致以誠(chéng)摯?的謝意。其?次我深知責(zé)?任重大，任?務(wù)艱巨，因?為這不僅是?大家對(duì)我的?認(rèn)同與接受?，更是對(duì)我?寄予希望和?重托。因此?在新的工作?崗位上，我?將堅(jiān)持求真?務(wù)實(shí)的工作?態(tài)度，認(rèn)真?學(xué)習(xí)、扎實(shí)?工作，盡快?熟悉和掌握?學(xué)校的情況?，在繼承和?發(fā)揚(yáng)學(xué)校長(zhǎng)?期以來(lái)的優(yōu)?良傳統(tǒng)的同?時(shí)，努力使?學(xué)校的教育?教學(xué)質(zhì)量邁?向新的臺(tái)階?，力爭(zhēng)在任?期內(nèi)，不辜?負(fù)___的?重托，不辜?負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的期望和重?托。在今?后的工作中?，我將力求?自己做到以?下幾點(diǎn)：?一、依法治?校，自覺(jué)接?受大家監(jiān)督?，努力學(xué)_?__和國(guó)家?的（范本）?教育方針政?策，全面貫?徹教育法律?法規(guī)，堅(jiān)持?依法治校、?規(guī)范辦學(xué)、?民主決策、?科學(xué)管理。?二、努力?做好榜樣，?以身作則，?廉潔自律，?時(shí)刻按照黨?員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己。?三、加強(qiáng)?教師業(yè)務(wù)管?理，著力打?造一支素質(zhì)?優(yōu)良教師團(tuán)?隊(duì)，為廣大?教師提供一?個(gè)實(shí)現(xiàn)自己?人生價(jià)值的?平臺(tái)。四?、努力提高?學(xué)生的整體?素質(zhì)，塑造?紫云縣職業(yè)?技術(shù)學(xué)校新?形象。今?天，我來(lái)到?職中，這是?我的機(jī)會(huì)，?也是在座各?位教職員工?的機(jī)會(huì)，我?相信自己能?夠勝任校長(zhǎng)?工作，但是?個(gè)人的能力?畢竟是有限?的，我真心?的希望能夠?得到廣大教?職員工的全?力的支持與?高度的配合?，我相信大?家的實(shí)力。?職中今后的?興衰榮辱跟?大家息息相?關(guān)。拜托各?位了。謝?謝大家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上任表態(tài)講話(一)（二）各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位同?仁。大家好?。剛才吳?局長(zhǎng)宣讀了?對(duì)我的任命?。感謝教體?局黨組和中?心學(xué)校對(duì)我?的信任，把?我放在這個(gè)?重要的工作?崗位上。職?務(wù)對(duì)我而言?，不是地位?和榮譽(yù)，而?是壓力，更?是責(zé)任。?zz二中在?教體局、中?心學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?以___書(shū)?記為班長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)班子勤?勉務(wù)實(shí)，全?體教職工克?難奮進(jìn)，創(chuàng)?造了輝煌的?工作業(yè)績(jī)。?中考招生工?作多年在全?區(qū)領(lǐng)先;中?考質(zhì)量持續(xù)?在全區(qū)居中?上游;課堂?教學(xué)改革獲?得市局表彰?;各項(xiàng)創(chuàng)建?在區(qū)內(nèi)有位?置，鎮(zhèn)內(nèi)列?前茅;學(xué)校?管理嚴(yán)格規(guī)?范，受到上?級(jí)認(rèn)可和群?眾贊譽(yù)???是zz教育?乃至襄州教?育的一面旗?幟。這是宏?偉書(shū)記得以?提拔交流到?異地任職的?政績(jī)。同時(shí)?，也是我肩?上的壓力。?如何迅速?適應(yīng)角色轉(zhuǎn)?變，實(shí)現(xiàn)順?利過(guò)渡。如?何保持學(xué)校?發(fā)展的良好?勢(shì)頭。如何?帶領(lǐng)大家創(chuàng)?造新的工作?業(yè)績(jī)。如何?保護(hù)和調(diào)動(dòng)?廣大教師的?積極性。如?何得到同事?和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)?可。這些就?是我的責(zé)任?。當(dāng)然，?壓力和責(zé)任?都是我前行?的動(dòng)力。借?這個(gè)機(jī)會(huì)我?也向教體局?、中心學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和全體?教師表個(gè)態(tài)?，請(qǐng)大家監(jiān)?督：一、?保持工作連?續(xù)性，不燒?所謂三把火?。領(lǐng)導(dǎo)班?子分工保持?不變，各類?人員崗位不?做調(diào)整，各?項(xiàng)制度繼續(xù)?推行。保持?人員、工作?、制度等方?面的連續(xù)性?和穩(wěn)定性。?工作過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)的新情?況、新問(wèn)題?，再根據(jù)實(shí)?際研究解決?。二、扎?扎實(shí)實(shí)干工?作，不驕不?躁。堅(jiān)持?工作日不打?牌、中午不?飲酒、不走?讀的三不原?則。用一周?時(shí)間熟悉學(xué)?校各方面的?工作，用年?前節(jié)后的這?段時(shí)間完成?到每位教職?工家里的走?訪慰問(wèn)，每?學(xué)期至少把?老師們的課?聽(tīng)一輪，堅(jiān)?持代一門課?。真正把精?力運(yùn)用到工?作中。三?、把師生當(dāng)?親人，努力?改善和提高?福利待遇。?十五年前?我在這里參?加工作，在?座的都是我?的___、?老前輩、老?同事、老同?學(xué)、老感情?，給過(guò)我很?多關(guān)心幫助?。這里就是?我的家，重?新回來(lái)我倍?感親切。今?后，你們的?實(shí)際困難就?是我要解決?的問(wèn)題，你?們的良好愿?望就是我的?工作目標(biāo)。?努力創(chuàng)造和?諧、公平的?工作環(huán)境，?改善和提高?福利待遇，?增加大家的?幸福感是我?不懈的追求?。對(duì)學(xué)生的?關(guān)愛(ài)和教育?則是我們共?同的職責(zé)。?四、確保?穩(wěn)定、狠抓?安全、提升?質(zhì)量、注重?宣傳、規(guī)范?管理，努力?創(chuàng)造新的工?作業(yè)績(jī)。?穩(wěn)定是做一?切工作的根?基和前提;?安全是確保?穩(wěn)定的關(guān)鍵?和抓手;質(zhì)?量是學(xué)校發(fā)?展的生命線?和不竭動(dòng)力?;宣傳會(huì)樹(shù)?立良好的社?會(huì)形象，為?發(fā)展插上助?力的翅膀;?規(guī)范的管理?為各項(xiàng)工作?提供制度保?障。進(jìn)一步?落實(shí)和推進(jìn)?這些工作，?是我任上永?恒的主題。?空談?wù)`教?、實(shí)干興校?。各位老師?、同志們，?讓我們?cè)诮?體局黨組的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，腳踏實(shí)地?、勤勉工作?，我相信有?我們的共同?努力，zz?二中一定會(huì)?成為一所讓?教師幸福、?學(xué)生滿意、?家長(zhǎng)認(rèn)可、?領(lǐng)導(dǎo)放心、?社會(huì)美譽(yù)度?高的品牌學(xué)?校。謝謝。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上任表態(tài)講話(一)（三）尊?敬的局領(lǐng)導(dǎo)?、全體教職?員工：大?家好。深?得局領(lǐng)導(dǎo)信?任與愛(ài)戴，?來(lái)到___?小學(xué)工作，?在此我深表?感謝，謝謝?局領(lǐng)導(dǎo)。?今晚，第一?次在這樣的?場(chǎng)合和大家?見(jiàn)面，我很?高興。能和?在座的熟悉?的和將要熟?悉的老師成?為同事，是?我一生修的?緣分。第?一次和大家?交流、交心?，我只說(shuō)四?個(gè)詞：服務(wù)?、學(xué)習(xí)、共?事、定位。?第一個(gè)詞?：服務(wù)：我?是來(lái)服務(wù)大?家的。各位?教師，每天?在教學(xué)一線?辛苦勞作，?每天為了自?己的專業(yè)化?發(fā)展而不懈?努力，我一?定當(dāng)好在座?各位的勤務(wù)?兵。第二?格詞學(xué)習(xí)，?___這么?說(shuō)呢。我覺(jué)?得有以下幾?個(gè)方面的原?因：1.?城內(nèi)一小學(xué)?有著悠久的?歷史，深厚?的文化積淀?。說(shuō)她積淀?深厚是因?yàn)?城內(nèi)一小學(xué)?的品牌是幾?代人，包括?在座的各位?教師嘔心瀝?血、承前啟?后，用智慧?和汗水、_?__與奉獻(xiàn)?鑄就的。說(shuō)?她有獨(dú)到的?文化，是因?為一小學(xué)有?著肅然起敬?的學(xué)校精神?，有著積極?向上的價(jià)值?取向和約定?俗成的行為?規(guī)范。（范?本）蓬生麻?中，不扶自?直，橘生淮?南為橘，生?淮北為枳，?這就是文化?的作用，而?一小學(xué)有這?樣的一種學(xué)?校文化影響?力。2.?一小學(xué)有著?結(jié)構(gòu)合理，?敬業(yè)愛(ài)生，?積極進(jìn)取，?業(yè)務(wù)精湛教?師群體，有?著非?？删?、可愛(ài)的一?批老教師，?他們對(duì)工作?兢兢業(yè)業(yè)，?只談奉獻(xiàn)，?不談索取。?老教師是我?們一小學(xué)的?寶貴財(cái)富，?是我們行動(dòng)?的標(biāo)桿和精?神的動(dòng)力;?我們的中年?教師，年富?力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)?豐富，是學(xué)?校的___?，我們的青?年教師，更?是學(xué)校的生?力軍。在一?所學(xué)校中，?有老教師如?山的沉穩(wěn)，?青年教師如?水的靈動(dòng)，?這樣的動(dòng)靜?結(jié)合，和諧?互補(bǔ)是學(xué)校?之幸、學(xué)生?之幸、也是?校長(zhǎng)之幸。?簽于此，我?是來(lái)向大家?學(xué)習(xí)的&&?第三個(gè)詞?共事。蘇霍?姆林斯基說(shuō)?。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校，首先?是教育思想?上的領(lǐng)導(dǎo)，?其次才是行?政上的領(lǐng)導(dǎo)?。希望在我?們的相互共?事中相容、?相近、相知?&&最后?，我想說(shuō)一?下定位。?一是辦學(xué)思?想的定位。?教育是什么?。愛(ài)因斯坦?說(shuō)過(guò)。教育?就是若干年?后，將所學(xué)?的都忘了，?剩下的就是?教育。所學(xué)?的知識(shí)都忘?了，那剩下?的有什么。?有良好的心?態(tài)，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)方?法&&。一?句話，我們?的教育要著?眼于學(xué)生的?全面和諧發(fā)?展，這樣的?定位很容易?，寫(xiě)在紙上?，掛在墻上?也方便，但?要落實(shí)到每?一個(gè)教育行?動(dòng)，內(nèi)化在?每一個(gè)環(huán)節(jié)?上則不易。?它既要我們?帶著思想做?事，還需要?我們持之以?恒，并隨時(shí)?迎接困難和?挫折的挑戰(zhàn)?。二是學(xué)?校形象，發(fā)?展目標(biāo)的定?位。學(xué)校形?象要內(nèi)外兼?修，我們的?學(xué)校應(yīng)該是?先進(jìn)教育思?想和現(xiàn)代教?育理念的發(fā)?源地和聚集?地;教師成?長(zhǎng)與發(fā)展的?人才庫(kù);學(xué)?生素質(zhì)提升?和未來(lái)多元?發(fā)展的基地?;教育教學(xué)?質(zhì)量的領(lǐng)跑?者;學(xué)校教?育科研的中?心和模范;?基于網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)的現(xiàn)代教?育技術(shù)的示?范&&等等?。我們要確?立學(xué)校的愿?景規(guī)劃。近?景的和遠(yuǎn)景?的。在這個(gè)?規(guī)劃之下我?們確立做哪