2023年中學工作總結(jié)及工作思路

第9頁共9頁2023年?中學工作總?結(jié)及工作思?路本文主?要從指導思?想；主要任?務；重點工?作與措施進?行講述。其?中，主要包?括：以科學?發(fā)展觀為統(tǒng)?領，以推進?學校文化建?設為重要載?體，以深度?變革課堂教?學為主要抓?手、教學質(zhì)?量超越工程?、隊伍建設?工程、學校?文化建設工?程、深度變?革課堂教學?工程、深入?貫徹學校理?念，建設師?生行為文化?、依托每月?一事活動，?細化學生習?慣培養(yǎng)、確?立開放式閱?讀理念，全?力打造書香?校園、從優(yōu)?構(gòu)建活動課?程，提高社?團活動質(zhì)量?、深度變革?課堂教學，?實現(xiàn)質(zhì)量超?越目標等，?具體材料請?詳見：一?、指導思想?以科學發(fā)?展觀為統(tǒng)領?，以推進學?校文化建設?為重要載體?，以深度變?革課堂教學?為主要抓手?，以錘煉教?師專業(yè)素質(zhì)?為核心支撐?，突出內(nèi)涵?發(fā)展、文化?發(fā)展和優(yōu)質(zhì)?發(fā)展，全面?提升教育教?學質(zhì)量，努?力建設社會?最滿意的學?校。二、?主要任務?1、教學質(zhì)?量超越工程?：以質(zhì)量為?生命，不斷?增強教師責?任意識，全?面提高教學?質(zhì)量和辦學?品位。2?、隊伍建設?工程：加強?對學校行政?、班主任、?教師和學生?干___伍?的建設工作?，爭優(yōu)創(chuàng)先?，全面提升?__形象。?3、學校?文化建設工?程：積極開?展師生行為?文化建設，?不斷提煉和?豐富__精?神內(nèi)涵，全?力打造__?品牌。4?、深度變革?課堂教學工?程：以實施?“學程導航?智慧課堂”?為抓手，進?一步深化課?堂教學改革?，讓課堂真?正煥發(fā)生命?活力。三?、重點工作?與措施（?一）深入貫?徹學校理念?，建設師生?行為文化?所謂行為文?化，是一所?學校在長期?的發(fā)展和實?踐中，由全?體師生共同?創(chuàng)造并遵循?的辦學思想?、價值觀念?、行為規(guī)范?、規(guī)章制度?等的總和，?它表現(xiàn)為體?現(xiàn)上述內(nèi)容?的各項物質(zhì)?載體和行為?方式。__?創(chuàng)辦十年來?，已形成“?無私奉獻、?追求卓越”?的學校精神?，確立了“?基礎扎實、?習慣優(yōu)秀、?能力見長、?發(fā)展持續(xù)”?的培養(yǎng)目標?和“以生為?本，促進學?生全面可持?續(xù)發(fā)展”的?核心價值觀?，奠定了“?輕負高效，?促進學生全?面可持續(xù)發(fā)?展”的教學?理念。為了?深入貫徹學?校理念，發(fā)?揚光大__?精神，本學?期，我們將?進一步加強?隊伍建設，?努力建設具?有__特色?的師生行為?文化。行?政干___?伍建設要求?全體行政人?員加強思想?建設和作風?建設，樹立?大局意識、?責任意識、?發(fā)展意識、?團結(jié)意識和?服務意識，?增強品牌意?識、競爭意?識和危機意?識，提高領?導能力、決?策能力和執(zhí)?行能力。做?到“三個深?入”：深入?課堂，研究?課堂，優(yōu)化?課堂，提升?課堂教學效?率；深入教?師，了解教?師，關(guān)心教?師，發(fā)展教?師，提升教?師整體素質(zhì)?；深入學生?，研究學生?，尊重學生?，關(guān)愛學生?，促進學生?全面健康發(fā)?展?？傊?，全體行政?人員要以求?實務真的工?作作風，爭?當一流的精?神狀態(tài)，把?每一項工作?做到極致，?為學校發(fā)展?盡自己最大?的力量。?班主任隊伍?建設班主任?工作是學校?的核心工作?，它上通下?達，是貫徹?學校理念，?保證學校教?育教學質(zhì)量?的關(guān)鍵所在?。本學期，?我們著手從?以下幾方面?加強班主任?工作：1?、進一步加?強對班級常?規(guī)管理的督?查，落實《?__中學班?主任一日工?作要求》和?《__市_?_中學班主?任工作職責?及獎勵辦法?》，對班主?任工作實行?月考核制度?，學期結(jié)束?后按照《_?_中學班_?__達標創(chuàng)?優(yōu)考核方案?》對班級進?行考核。?2、積極開?展德育科研?，提升班主?任工作的科?研含量。年?級組定期舉?行班主任沙?龍，鼓勵班?主任積極撰?寫教育教學?隨筆、教育?案例或德育?論文，班主?任每學期至?少交德育活?動反思、案?例或德育論?文一篇。注?重班主任行?動研究，努?力摸索出一?套適合形勢?發(fā)展的班級?工作方法和?學生管理辦?法。如把班?___建設?和學生綜合?素質(zhì)測評工?作緊密結(jié)合?起來，高度?重視過程管?理，樹立以?學生為本、?全面發(fā)展的?科學觀，讓?學生在主動?參與中獲得?體驗和提高?；如在初一?年級開展“?融經(jīng)濟學教?育與財商培?養(yǎng)于班級管?理之中”試?點工作，引?導學生科學?支配零花錢?和班費，培?養(yǎng)學生理財?本領，為將?來步入社會?打下基礎。?3、建立?見習班主任?工作制度，?出臺《__?市__中學?見習班主任?工作職責》?，全面提高?年輕教師的?管理素質(zhì)，?培養(yǎng)他們的?班主任工作?能力，為_?_中學和教?師個人的后?續(xù)發(fā)展做好?準備。政教?處將在期末?對見習班主?任的工作進?行測評。?教師隊伍建?設繼續(xù)用“?無私奉獻、?追求卓越”?的__精神?來激勵廣大?教師，要求?教師自覺做?到“敬業(yè)愛?教、廉潔從?教、文明執(zhí)?教、優(yōu)質(zhì)施?教”和“敬?業(yè)、樂業(yè)、?精業(yè)、創(chuàng)業(yè)?”。尤其是?在精業(yè)上下?功夫本學期?將繼續(xù)深入?貫徹《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，修訂&l?t;學生最?喜愛的老師?評比條例，?引領教師優(yōu)?師德，強師?能，鑄師魂?；增強教師?讀書思考的?自覺性和主?動性，繼續(xù)?提倡教師每?學期完成“?九個一”：?讀一本好書?；寫一萬字?讀書筆記；?編一個教育?反思集；參?加一次教育?教學比賽，?開一堂有質(zhì)?量的公開課?；參加一次?沙龍（論壇?）活動；寫?一篇教育隨?筆；研究一?個校本課題?；開一個教?育博客。強?化青年教師?群體培養(yǎng)意?識，建立青?年教師研究?會，加強對?“青藍結(jié)對?·同伴互助?”工程的管?理和督查，?通過榜樣激?勵、專業(yè)閱?讀、專題研?修等路徑，?加速青年教?師的專業(yè)成?長。學校將?繼續(xù)評選“?課堂教學能?手”、“科?研能手”、?“優(yōu)秀師徒?”、“教壇?新秀”，醞?釀制定《優(yōu)?秀學習型同?伴互助小組?評比條例》?激勵教師做?有學力的老?師。學生?干___伍?建設從學校?人才培養(yǎng)目?標出發(fā)，把?學生干__?_伍建設作?為本學期文?化建設的一?大重點。政?教處、團委?、學生會多?方聯(lián)合，制?訂了《__?中學學生干?部培養(yǎng)發(fā)展?計劃》，按?照培養(yǎng)未來?政治家、企?業(yè)家的要求?來培養(yǎng)學生?干部，培養(yǎng)?他們出眾的?工作能力、?廣闊的國際?視野、超強?的心理素質(zhì)?，充分培養(yǎng)?他們的領袖?潛質(zhì)，同時?將學生干部?培養(yǎng)工作納?入“__未?成年人文明?素質(zhì)提升行?動”系列活?動。創(chuàng)設?培養(yǎng)___?潛質(zhì)的新平?臺，學校將?完善學生“?雙軌自主管?理體制”，?以充分發(fā)揮?學生干部在?學校管理方?面的作用。?如加強了學?生會干部的?培訓工作，?切實提高他?們的素質(zhì)與?能力；籌劃?學生校長的?競選與聘任?工作，賦予?學生校長_?__活動和?處理日常事?務的權(quán)力；?招聘學生志?愿者，讓他?們參與學校?的各項管理?；開展豐富?多彩的“勵?志研修”實?踐活動，讓?學生干部走?出校園，融?入社會，培?養(yǎng)他們的社?會適應能力?和創(chuàng)新實踐?能力。建?立培養(yǎng)__?_潛質(zhì)的激?勵機制，學?校在期末評?選出“優(yōu)秀?學生校長”?“優(yōu)秀學生?志愿者”“?優(yōu)秀學生干?部”“十佳?班長”“十?佳團支書”?，并利用學?校櫥窗、廣?播臺、《江?海人文》期?刊等進行廣?泛宣傳，提?高他們在學?生中的知名?度，提升他?們參與學校?工作的積極?性和成就感?。利用寒暑?假___優(yōu)?秀學生參加?“勵志研修?”活動，以?進一步提高?他們的抱負?水平。（?二）依托每?月一事活動?，細化學生?習慣培養(yǎng)?本學期將繼?續(xù)開展“_?__月一事?”主題教育?活動，并以?此作為學校?德育工作的?核心。我們?將以“交往?”“環(huán)?！?“生命”等?為專題在全?校開展系列?德育活動，?幫助學生實?現(xiàn)由他律到?自律的轉(zhuǎn)變?，成就他們?的“紳士風?度”或“淑?女氣質(zhì)”。?在廣泛吸收?師生建議的?基礎上，我?們推出了_?__月一事?教育活動模?式，即圍繞?每個主題，?班級出一期?黑板報，召?開一次主題?班會，年級?開展一次特?色活動，學?校開展一次?中心活動，?《江海人文?》以“主題?閱讀”“回?音壁”為內(nèi)?容出刊兩次?，學校出好?一期活動剪?影宣傳欄。?在活動推進?過程中，我?們力求做到?兩點：統(tǒng)?一認識，_?__細節(jié)為?了保證教育?的效果，我?們要求全體?班主任深刻?認識到“_?__月一事?”教育的實?質(zhì)在于培養(yǎng)?學生良好的?道德習慣、?生命意識、?行為品質(zhì)和?行動能力，?因此，班主?任在教育活?動中務必重?點___學?生的學習細?節(jié)和生活細?節(jié)，善于從?點滴細微處?著手，遵循?“以點帶面?，小步子，?不斷完善；?循序漸進，?抓小事，層?層深化”的?原則，為使?學生成為具?有__特質(zhì)?的“紳士”?和“淑女”?打下基礎。?創(chuàng)設情景?，感悟內(nèi)化?情境中的教?育，是最動?人的教育，?也是最有效?的教育。本?學期，我們?將繼續(xù)以活?動為抓手，?創(chuàng)設具體情?境，激發(fā)學?生興趣，引?導學生感悟?。如召開班?會，師生圍?繞主題進行?道德參與式?實踐，帶領?學生走出校?園開展社區(qū)?調(diào)查等。我?們要讓學生?從情景創(chuàng)設?中有所感悟?，再把感悟?遷移至日常?生活中，逐?步養(yǎng)成習慣?。同時，開?展“最美班?級”、“班?級八星”、?“校園十佳?“等評比活?動，通過榜?樣激勵，加?速學生良好?行為習慣的?內(nèi)化過程。?（三）確?立開放式閱?讀理念，全?力打造書香?校園隨著?書香校園活?動的深入開?展，學生閱?讀的視野和?品格得到了?極大的提升?，在閱讀中?他們也盡享?學習和生活?的樂趣。本?學期，我們?將繼續(xù)做好?以下工作：?充分發(fā)揮?校本課程《?書山晨跑》?的作用在全?體語文教師?的努力下，?我們?yōu)槿齻€?年級的學生?量身定做，?編訂了校本?課程《書山?晨跑》，為?廣大學生提?供了課本之?外的優(yōu)秀晨?讀材料。本?學期將繼續(xù)?有選擇地指?導學生背誦?其中的古詩?詞、名言警?句和精彩美?文，以進一?步提高學生?的閱讀品位?。做好圖?書推薦工作?為了從根本?上提高學生?的讀書質(zhì)量?，語文組老?師在認真研?究的基礎上?，根據(jù)學生?的興趣愛好?和閱讀能力?，向?qū)W生推?薦了系列閱?讀書目，以?克服學生盲?目閱讀造成?的淺層次性?。⑴《童年?》、《魯濱?遜漂流記》?、《西游記?》、《水滸?傳》等中外?名著。⑵《?心靈雞湯》?、《時文選?粹》、《智?慧背囊》、?《天下閱讀?》等時文美?文系列叢書?。⑶畢淑敏?、周國平、?余秋雨、沈?從文、林海?音、林請玄?、___、?冰心等名家?的散文名作?。⑷在青少?年讀者群中?極具影響力?的“80后?”作家，如?韓寒等人的?具有新品質(zhì)?和感染力的?小說。通過?閱讀，學生?將與書本為?友，與大師?對話，在人?類優(yōu)秀文化?遺產(chǎn)中凈化?自己的靈魂?，升華自己?的人格。?指導學生寫?讀書筆記我?們對學生的?閱讀效果進?行嚴格的督?查和監(jiān)控，?多角度指導?學生寫好讀?書筆記：如?摘抄書中的?名言警句、?諺語典故、?精彩片段；?復述主要內(nèi)?容，完成故?事梗概；撰?寫心得體會?，嘗試人物?點評；在自?己的書上圈?點鉤畫寫批?注等。日積?月累，學生?的理解能力?、表達能力?定會有不同?程度的提高?。開展豐富?多彩的閱讀?活動1、舉?行班級圖書?角評比活動?。各班建立?圖書角，有?專門的圖書?管理員和完?善的管理制?度。學生隨?時都能親近?書本，極大?地推動了學?生的閱讀行?為，培養(yǎng)了?學生的閱讀?習慣。2?、開展每天?___分鐘?閱讀演講活?動。各班利?用下午4：?35～4：?55這段時?間自行__?_演講活動?。事先明確?主題，確定?演講人員，?全班依次輪?流，投票決?定優(yōu)勝。每?日閱讀演講?活動豐富了?學生的校園?生活，鍛煉?了學生的語?言才能，提?升了學生的?自信心。?3、讓正言?雅樂回響校?園。成立了?文韻文學社?，繼續(xù)開展?“書香宿舍?”和“__?之音”等美?文朗誦系列?活動和“每?日一詩”、?“每日一記?”、“每周?一薦”、“?我的一本書?”、“師生?共讀一本書?”活動，繼?續(xù)開展“奮?斗勵志故事?”比賽，以?此進一步拓?展學生的文?學視野，濃?郁校園書香?氣息。（?四）從優(yōu)構(gòu)?建活動課程?，提高社團?活動質(zhì)量?社團活動是?學校文化建?設的重要內(nèi)?容，也是我?校校本課程?的一大亮點?。本學期，?我校設立了?以分管教學?的副校長為?組長的領導?機構(gòu)，成立?了社團活動?專項督查小?組，對社團?活動過程進?行全程管理?。在原社團?活動良性運?作的基礎上?又做了一些?改進：從?優(yōu)構(gòu)建活動?課程為了確?保社團活動?的可操作性?，本學期保?留了學生比?較喜歡、對?學生發(fā)展更?加有益的一?些社團類活?動項目，例?如__風情?、動植物的?標本制作、?FLAS_?__制作、?舞蹈、科學?探究等__?_個項目，?結(jié)合本學期?的特點，增?添了《蘇通?大橋》、《?電腦組裝》?、機器人制?作、電子技?師、手工編?織、集郵等?___個社?團類科目。?社團品種更?加豐富，學?生參與熱情?更加高漲。?從嚴要求?社團教師為?了確保社團?活動質(zhì)量，?我們重申了?以下規(guī)定：?認真制定教?學計劃，科?學安排教學?內(nèi)容；力求?知識性、系?統(tǒng)性、科學?性和趣味性?相統(tǒng)一；通?曉《__中?學社團課教?師工作職責?》，杜絕教?學中的隨意?性；積極參?加展示周活?動，人人爭?當“__市?優(yōu)秀社團老?師”。學校?將通過備課?筆記檢查、?學生問卷調(diào)?查等手段對?社團教師進?行考核和獎?懲。從實?增強團長意?識為了保證?社團活動的?有序開展，?我們制訂了?《__中學?學生社團社?長職責》，?強調(diào)了社長?應做好的相?關(guān)工作：經(jīng)?常與指導老?師保持聯(lián)系?，及時反饋?同學們的意?見和需求，?協(xié)助老師制?訂計劃，安?排活動，保?證活動的有?序和有效等?要求。（?五）深度變?革課堂教學?，實現(xiàn)質(zhì)量?超越目標?課堂要實現(xiàn)?從低效到有?效，從有效?到高效，必?須深度變革?傳統(tǒng)的以教?師為中心的?課堂模式，?全面構(gòu)筑起?以學生為中?心的課堂，?只有這樣，?才能讓課堂?煥發(fā)出蓬勃?的生命力。?但是課堂教?學改革是一?個系統(tǒng)工程?，它需要全?體教育者用?心經(jīng)營，用?情投入，用?力打造。?1、深入學?習，統(tǒng)一認?識，樹立新?課堂教學理?念開學以?來，我們將?學程導航教?學范式的、?操作要點、?課堂規(guī)范等?印發(fā)給每位?教師，利用?業(yè)務學習時?間___教?師___學?習，結(jié)合《?有效教學十?講》等書籍?，使每位教?師明確深度?變革課堂的?意義、目標?和任務，引?導教師從學?習者開始，?逐步變?yōu)檎J?同者、實踐?者、思考者?和創(chuàng)新者。?通過一個階?段的學習和?實踐，大家?的認識取得?了長足的進?步，充分認?識到我們的?課堂理應從?注重“單位?時間內(nèi)傳授?知識的量”?到更___?“課堂上學?生參與學習?的程度與狀?態(tài)”，從注?重“學生對?知識的掌握?”到更__?_“每個學?生都得到發(fā)?展”，從關(guān)?心“學生的?知識、技能?學習”到同?時強調(diào)“學?生精神世界?的豐富與發(fā)?展”。2?、全面發(fā)動?，全程督管?，強勢推進?課堂變革?為了強勢推?進課堂變革?，學校制訂?了《全面實?施“智慧課?