五年級語文下冊期末試卷及答案(全面)

五年級語文下冊期末試卷及答案（全面）班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘一、讀拼音，寫漢字。chánzhe

gāobǐng

fēnfù

dǒngshìchénjìn

zhàyóu

àimù

jìngxiá二、選出下列加點字的正確讀音，用“√”標出。1．成群的燕（yān

yàn）子飛往燕（yān

yàn）山。2．成千上萬頃（qǐn

qǐng）的麥子在風中搖晃(huàng

hàng)著腦袋。3．根據(jù)小李的供（gōng

gòng）詞，這批假貨是由其他人提供（gōng

gòng）給他的。三、辨字組詞。待（_______）棉（_______）淮（_______）淌（_______）驢（_______）侍（_______）綿（_______）推（_______）躺（_______）爐（_______）詩（_______）錦（_______）維（_______）倘（_______）護（_______）四、把下列詞語補充完整。（____）忙（____）亂

操（____）自如

（____）（____）有禮語（____）（____）長

姹（____）嫣紅

應（____）不（____）花團（____）（____）

長途（____）涉

繪（____）繪（____）五、選詞填空。

輕易

輕松1.宇宙中最快的東西居然可以（______）地拿在手上！2.面對考官的提問，他（________）應答，沒有一絲慌亂。擺脫

掙脫3.為了（______）地球引力，火箭速度要比噴氣式飛機快得多才行。4.弟弟（______）媽媽的手，飛快地奔向游樂場。六、按要求完成下列句子。1.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（縮寫句子）____________________________________________2.廉頗很不服氣，他對別人說：“我碰見他，要讓他下不了臺！”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________3.窗外，風吹樹葉，沙沙作響。（改為擬人句）_____________________________________________4.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）______________實在是一幅畫，一幅_________________。七、按課文內(nèi)容填空。1.《白鷺》描寫了白鷺的_____、_____和_____，贊頌了尋常的白鷺所蘊含的______，抒發(fā)了作者對______、______的境界的追求和向往。2.《桂花雨》通過描寫小時候________的事，表達了“我”對童年生活的______，也表達了“我”和母親對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)桂花_____的情感。3.《珍珠鳥》生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、精心呵護下，由______人到______人的變化過程，表現(xiàn)了作者對小生靈真誠而無微不至的愛。我們從中感悟到：_____________________。八、課內(nèi)閱讀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1．按要求寫詞語。（1）近義詞：任意——（_______）

奉命——（_______）（2）反義詞：破壞——（_______）

銷毀——（_______）2．選文第1自然段中_____、______、_____三個詞語確切地寫出了圓明園的價值。3．英法聯(lián)軍闖進圓明園后都有哪些殘暴的行徑？請你用文中的句子加以概括。（1）___________________________________（2）___________________________________（3）____________________________________（4）___________________________________4．結(jié)合資料，說說為什么圓明園會被侵略者燒毀。_________________________________________________九、課外閱讀。《莫干山的蟬鳴》①到莫干山避（bì

pì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。②晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。③突然——又一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。④真奇怪……1．給文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。2．找出第2自然段中的兩對反義詞。（___________）——（___________）

（___________）——（___________）3．是什么現(xiàn)象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用橫線劃出描寫這一特點的句子。4．短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。5．把第3自然段劃橫線的那個長句，縮寫成“誰干什么”的短句。______________________________________________________十、作文。題目：那件事真讓我要求：1.把題目補充完整。2.確定中心選擇合適的材料，寫一篇450字左右的記敘文。3.文章要內(nèi)容具體、語句通順，表達真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1、纏著糕餅吩咐懂事沉浸榨油愛慕鏡匣2、yàn

yānqǐng

huànggòng

gōng3、招待

棉花

淮南

流淌

毛驢

服侍

連綿

推門

躺下

火爐

古詩

錦繡

維護

倘若

保護4、手

腳

縱

彬

彬

重

心

紫

接

暇

錦

簇

跋

聲

色5、輕易

輕松

擺脫

掙脫6、搭石聯(lián)結(jié)著小路和情感。

廉頗很不服氣，他對別人說，他碰見藺相如，要讓藺相如下不了臺！

窗外，風兒撫摸著樹葉柔嫩的肌膚，沙沙作響。

春天

充滿生機與活力的山水畫7、形體

顏色

神態(tài)

內(nèi)在美

平凡而高潔

樸素而美好

搖桂花

懷念

愛

害怕

親近

無論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)8、1．

隨意

受命

保護

保留

2．

建筑宏偉

博物館

藝術(shù)館

3．

凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。

拿不動的，就用大車或牲口搬運。

實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

在圓明園內(nèi)放火，大火連燒三天，圓明園化為一片灰燼。

4．由于封建統(tǒng)治者妄自尊大，閉關(guān)鎖國，至清代中葉，整個國家的科學技術(shù)已大大落后于西方，階級矛盾日益尖銳。在清政府腐敗無能以及整個國家落后的前提下，英法等帝國主義國家開始侵略中國，犯下了滔天大罪，而毀滅圓明園就是其中的一部分。9、1．bì

yíng

fá

sì2．粗聽

細品

一成不變

五花八門

3．粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。4．有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。5．蟬兒閉了嘴。10、示例：那件事真讓我難忘在成長的過程中，我經(jīng)歷了許多事情，但有一件事真讓我難忘。記得那是在半夜，我突然感到身體很熱，于是躡手躡腳地走到媽媽房間，叫醒了媽媽，有氣無力地說：“媽媽，我好難受?！眿寢屛兆∥业氖?，著急地問：“寶貝，哪里不舒服？”“我覺得身體好熱。”媽媽連忙把手放到我的額頭上，她皺了皺眉，又用自己的額頭貼了貼我的額頭，柔聲地對我說：“好像有點發(fā)燒，寶貝，別擔心，媽媽先給你量量體溫?！眿寢尶焖俚貜某閷侠锬贸鲶w溫計，用力甩一甩，輕輕地把它塞到我的腋