師德演講稿：責(zé)任是師德的靈魂

第3頁(yè)共3頁(yè)師德演講稿：責(zé)任，是師德的靈魂尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師們：師?德是一個(gè)博?大精深的命?題，作為一?位普通而僅?僅承擔(dān)了一?個(gè)方面教育?任務(wù)的我，?我感到?jīng)]有?資格遑論這?樣一個(gè)具有?豐富內(nèi)涵的?命題。因此?，在這里，?和大家交流?一些粗淺的?想法，也期?待通過(guò)交流?，在以后的?教育過(guò)程中?獲得更多的?啟發(fā)和收益?。在講之?前，我和大?家交流兩個(gè)?情景。一?個(gè)是我在一?本紀(jì)實(shí)史書(shū)?中看到的情?景：那是在?___年全?國(guó)解放前那?個(gè)兵荒馬亂?的年代，_?__八千學(xué)?子，由他們?的父母，將?他們的學(xué)業(yè)?、乃至性命?，交給他們?的十幾位師?長(zhǎng)：一雙鞋?、一床薄被?、幾本書(shū)，?一張凳子，?背在身上，?就是他們的?全副家當(dāng)。?邊逃難，邊?讀書(shū)，遇到?戰(zhàn)火消停的?時(shí)候，尋個(gè)?破廟或空地?，板凳一放?，響起朗朗?書(shū)聲。這些?孩子，沒(méi)有?在戰(zhàn)亂中死?亡的，絕大?部分，從此?再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)?自己的父母?。作為一名?老師，我當(dāng)?時(shí)看到這個(gè)?畫(huà)面，心里?受到了極大?的震撼?？?見(jiàn)在這八千?父母心中的?地位，對(duì)于?老師的信任?，實(shí)在比做?父母的還要?重要！另?一個(gè)情景是?最近在年初?的一次家訪?中，我聽(tīng)到?一位家長(zhǎng)談?起孩子對(duì)學(xué)?校某課程某?老師的看法?，她不知道?我就是那位?老師，幸運(yùn)?的是，我并?沒(méi)有聽(tīng)到孩?子對(duì)我所承?擔(dān)的教育課?程的抱怨，?相反地，她?是那么熱切?地表達(dá)了孩?子對(duì)音樂(lè)的?喜歡，并由?此也對(duì)任課?老師產(chǎn)生了?深深地喜愛(ài)?。只是一?份簡(jiǎn)單的溫?暖和感謝。?說(shuō)實(shí)話，那?一刻我被那?位家長(zhǎng)和孩?子感動(dòng)了。?做老師的，?沒(méi)有什么比?得到學(xué)生的?認(rèn)可和喜愛(ài)?更讓人激動(dòng)?了！這份溫?暖的感謝，?讓我感到，?即使你人到?中年，身體?和精力都不?再年輕，即?使多少個(gè)本?應(yīng)該享受家?庭安樂(lè)的日?子里，你裝?著那些花朵?一樣的孩子?，千方百計(jì)?為他們尋找?適合他們個(gè)?性的、并為?他們所喜歡?的音樂(lè)、題?材，挖掘表?現(xiàn)他們才華?的各類(lèi)素材?資料，那時(shí)?候，你沒(méi)有?什么太多的?想法，沒(méi)有?擔(dān)心不被家?長(zhǎng)理解的顧?慮，你只是?覺(jué)得這樣做?也許對(duì)他們?更有用一些?，即使他們?不一定都能?看到你的努?力，理解你?的用心，而?不知不覺(jué)中?，時(shí)間會(huì)反?饋給你意想?不到的安慰?和快樂(lè)。?幾十年的教?育生涯，周?圍的環(huán)境在?不斷發(fā)展變?化，衣食住?行，___?，科技革新?，教育機(jī)制?等等等等都?在不斷發(fā)生?變化。而在?這個(gè)環(huán)境中?成長(zhǎng)起來(lái)的?，我們所面?對(duì)的孩子，?也在不斷豐?富、成長(zhǎng)，?他們的思維?模式是你難?以想象的。?原來(lái)我們所?不以為然的?隱性的需求?，越來(lái)越浮?出水面，甚?至成為學(xué)習(xí)?中不可或缺?的要素。規(guī)?則和個(gè)性，?智育和美育?，孰輕孰重?？難分軒轅?。時(shí)間越長(zhǎng)?，越覺(jué)得世?界很大、變?化太快，而?所學(xué)有限，?越來(lái)越覺(jué)得?有不進(jìn)則退?、力有不逮?之感。唯有?不斷地適應(yīng)?形勢(shì)和發(fā)展?需要，不斷?地拾遺補(bǔ)漏?，完善和提?升自己的素?養(yǎng)。才能滿?足老師這份?職業(yè)的需要?。這是一種?責(zé)任，同時(shí)?也是師德的?體現(xiàn)。在?前幾天剛結(jié)?束的蘇州市?中小學(xué)舞蹈?比賽中，我?和潘婷老師?共同指導(dǎo)的?達(dá)立學(xué)生舞?蹈團(tuán)，獲得?了蘇州市區(qū)?和蘇州大市?比賽的兩個(gè)?第一名。其?實(shí)這份成績(jī)?的取得，真?的是來(lái)之不?易。首先有?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持，?也有組內(nèi)同?仁潘婷老師?的相互合作?，有勢(shì)在必?得的信心和?決心，當(dāng)然?也有家人的?理解和支持?，還有就是?全體師生的?共同努力。?記得排練之?初就和學(xué)生?有了一個(gè)小?小的約定，?我說(shuō)：老師?除了有那么?一點(diǎn)點(diǎn)藝術(shù)?靈感之外，?也沒(méi)什么法?寶，唯一的?本事就是比?被人多練一?點(diǎn)，比別人?的要求更高?一點(diǎn)，所以?我們要下定?決心，埋頭?苦練。做得?到的請(qǐng)留下?，做不到的?可以退出，?結(jié)果走了幾?個(gè)，留下了?___位同?學(xué)，這留下?來(lái)的___?位同學(xué)，是?和我們一樣?能吃苦耐勞?的。這次我?們選擇的作?品是中國(guó)古?典舞，這對(duì)?師生都是一?個(gè)嚴(yán)峻的考?驗(yàn)，之前我?們也沒(méi)有排?練過(guò)中國(guó)古?典舞，但是?我們是知難?而上，從一?招一式開(kāi)始?，踢腿、下?腰、呼吸、?提沉、跳躍?，每一個(gè)技?術(shù)都細(xì)細(xì)打?磨。中午是?個(gè)別輔導(dǎo)，?下午是__?_訓(xùn)練。我?和潘婷老師?每天都會(huì)商?量訓(xùn)練計(jì)劃?和內(nèi)容，每?天的不足和?進(jìn)步我們都?會(huì)記錄，第?二天再調(diào)整?變化，最終?功夫不負(fù)有?心人，同學(xué)?們以___?的表現(xiàn)征服?了評(píng)委和在?場(chǎng)的所有老?師和學(xué)生，?獲得了全場(chǎng)?的最高分，?遙遙領(lǐng)先于?所有的參賽?學(xué)校，第二?天的大市決?賽更是一鼓?作氣，再次?拿到了全場(chǎng)?最高分，說(shuō)?實(shí)話，那一?刻懸了兩個(gè)?月的心，才?徹底放下，?那一刻，我?也深深地感?到作為一名?老師帶給我?的自豪感和?幸福感。?在這過(guò)程中?，唯一感到?安心的，也?就是自己對(duì)?這份工作、?對(duì)一批又一?批走進(jìn)來(lái)又?送出去的孩?子們，有一?顆不倦的責(zé)?任心。我想?這份責(zé)任心?，既包含了?對(duì)教師這份?職業(yè)的喜愛(ài)?和尊重，對(duì)?孩子以及托?付的家長(zhǎng)的?尊重。同時(shí)?，也包含了?對(duì)孩子真誠(chéng)?的喜愛(ài)。希?望他們能夠?感受到藝術(shù)?給予他們的?滋養(yǎng)和浸潤(rùn)?，同樣，也?包括了對(duì)履?行好這個(gè)身?份的不斷的?努力，包括