中學(xué)生理性合理使用手機(jī)主題班會(huì)教案2篇

中學(xué)生理性使用手機(jī)主題班會(huì)教案【2篇】理性使用手機(jī)主題班會(huì)教案1〔班會(huì)目的〕：1、通過(guò)辨析，達(dá)到自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到，在使用手機(jī)時(shí)，應(yīng)注意時(shí)間性、空間性。真正用好手機(jī)。2、以探討合理使用手機(jī)作為契機(jī)，折射出對(duì)一切高科技產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，在使用中真正體現(xiàn)出它的價(jià)值。3、培養(yǎng)同學(xué)們看待事物的辨證思想?！不顒?dòng)過(guò)程〕：一、學(xué)生使用手機(jī)的普遍性瀏覽幾組圖片，數(shù)據(jù)及觀看視頻《學(xué)生用智能手機(jī)娛樂(lè)大于學(xué)習(xí)》顯示了學(xué)生使用手機(jī)的普遍性及他們的手機(jī)的主要用途。反思：你身邊的同學(xué)有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象?他們這樣使用手機(jī)會(huì)給他們?cè)斐稍鯓拥挠绊?？讓我們今天這節(jié)班會(huì)課深入的討論手機(jī)給我們帶來(lái)的“利”與“弊”，并理性使用手機(jī)，讓它成為我們助手而不是學(xué)習(xí)的“絆腳石”。二、學(xué)生使用手機(jī)的“弊”1、中學(xué)生帶手機(jī)之弊及案例分析案例分析，大家從自己身上或者周圍的同學(xué)身上找找，手機(jī)給我們帶來(lái)的負(fù)面的影響。2、學(xué)生小組討論并作記錄，發(fā)言。3、小結(jié)學(xué)生使用手機(jī)的“弊”弊的方面：①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。②不良信息，玷污心靈。③助長(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng)。④額外增加父母負(fù)擔(dān)。⑤手機(jī)為考試作弊提供了條件。⑥影響校園治安。⑦使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。⑧手機(jī)對(duì)人有輻射。由于手機(jī)的對(duì)學(xué)生造成的種種不良影響，很多政府機(jī)構(gòu)及學(xué)校都作定了不同的規(guī)定或者法律來(lái)約束學(xué)生的行為。三、政府、學(xué)校對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的管理國(guó)外的做法：觀看視頻我國(guó)一部分地區(qū)的做法：杭州一中：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校龍巖一中：帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，無(wú)論是否用于作弊，該科成績(jī)一律以0分論處。浙江臺(tái)州一中：學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽合同寧波:禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣分南陽(yáng)中學(xué)的要求：我校認(rèn)為學(xué)生帶手機(jī)回校弊大于利。所以，學(xué)校決定，禁止學(xué)生帶手機(jī)回校，凡違反者一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)，手機(jī)一律沒(méi)收，學(xué)期結(jié)束由家長(zhǎng)到政教處簽領(lǐng)，第二次沒(méi)收則高三畢業(yè)才能領(lǐng)回。同時(shí)給帶手機(jī)回校的同學(xué)予以記過(guò)處分，記入檔案。為了孩子的健康成1長(zhǎng)，為了孩子能在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，我們希望家長(zhǎng)能大力配合學(xué)校做好此項(xiàng)工作。既然手機(jī)的危害那么多，且政府及學(xué)校也不支持學(xué)生使用手機(jī)，那么手機(jī)是否一無(wú)是處呢？四、學(xué)生使用手機(jī)的“利”1、學(xué)生使用手機(jī)確實(shí)有其必要性。那么使用手機(jī)究竟能給我們帶來(lái)什么益處呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)際情況，與小組成員一起討論手機(jī)為我們帶來(lái)的便利。2、學(xué)生小組討論并作記錄，發(fā)言。3、小結(jié)學(xué)生使用手機(jī)的“利”。利的方面：①學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。②與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼;與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼；遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以用手機(jī)進(jìn)行討論。③一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。④功能齊全，即可當(dāng)鬧鐘，也可當(dāng)MP3聽(tīng)歌，還可以練習(xí)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)。⑤方便查閱。通話記錄功能,手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來(lái)不知道，在手機(jī)里是有記錄的。⑥手機(jī)的本身小巧玲瓏，占很小的體積可以隨身攜帶。⑦當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。從同學(xué)們的答案當(dāng)中我們知道，手機(jī)的使用盡管“弊”大于“利”，但是也不能“一刀切”，那我們?cè)撛鯓邮褂檬謾C(jī)才能不影響我們的學(xué)習(xí)而又可以和家人保持正常的聯(lián)系呢？五、我們?cè)撊绾握_使用手機(jī)請(qǐng)為中學(xué)生使用手機(jī)提出寶貴的建議。1、使用手機(jī)要得當(dāng)，用在需要的地方，如果全部用來(lái)和同學(xué)朋友聊天或者僅僅用來(lái)炫耀就沒(méi)必要了。2、我們應(yīng)該正確使用手機(jī)，避免崇尚，盲目使用手機(jī)，讓手機(jī)發(fā)揮出對(duì)于中學(xué)生而言的應(yīng)有的功能，實(shí)現(xiàn)其對(duì)中學(xué)生應(yīng)有的價(jià)值。3、手機(jī)是雙刃劍，中學(xué)生應(yīng)正確看待手機(jī)問(wèn)題，讓手機(jī)做我們的仆人，而不要反過(guò)來(lái)讓我們成為手機(jī)的奴隸！4、我們可以利用手機(jī)來(lái)傳送學(xué)習(xí)資料，輔助自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。5、作為中學(xué)生而言，不應(yīng)該盲目追崇，購(gòu)買品牌，只顧追求時(shí)尚的步伐，而忽略父母為我們交納的話費(fèi)金額。小結(jié)1.以健康的心態(tài)使用手機(jī)帶手機(jī)只是為了及時(shí)聯(lián)系，而不是為了炫耀或者娛樂(lè)，更不是為了荒廢學(xué)業(yè)。2.具備自律意識(shí)不帶手機(jī)進(jìn)校園。嚴(yán)格控制使用手機(jī)的時(shí)間。理性使用手機(jī)主題班會(huì)教案2《中學(xué)生應(yīng)如何正確使用手機(jī)》主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)目的：1、正的用好手機(jī)。2、以探討合理使用手機(jī)作為契機(jī)，折射出對(duì)一切高科技產(chǎn)物都應(yīng)辯證接受，在使用中真正體現(xiàn)它通過(guò)辨析，達(dá)到自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到使用手機(jī)的時(shí)間，場(chǎng)合，真的價(jià)值。3、培養(yǎng)同學(xué)們看待事物的辯證思想?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、PPt主題圖片；2、主持人準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)白。活動(dòng)過(guò)程：一、教師開(kāi)篇稿年青人永遠(yuǎn)站在時(shí)代的最前列，手機(jī)這一最具時(shí)代特色的通訊工具，從上個(gè)世紀(jì)九十年代后期開(kāi)始進(jìn)入尋常百姓家，同時(shí)進(jìn)入青年學(xué)生的生活領(lǐng)域。一時(shí)間，校園手機(jī)成了校園里的一道“亮麗的風(fēng)景線”，在呈貢一中同樣也有這樣的風(fēng)景線。作為青少年的你們把手機(jī)作為一種現(xiàn)代化個(gè)性氣息與身份的象征，很多人已經(jīng)把擁有一部手機(jī)當(dāng)作很自然也很必然的事情了。在校園里也隨時(shí)看見(jiàn)學(xué)生用手機(jī)發(fā)信息、聊天、玩游戲更有甚者，還有的學(xué)生在考試時(shí)使用手機(jī)作弊。在學(xué)生當(dāng)中，手機(jī)是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。2013年9月開(kāi)學(xué)以來(lái)，校園里使用手機(jī)的學(xué)生是隨處可見(jiàn)，因此，學(xué)生在校園使用手機(jī)也成了老師關(guān)心的一個(gè)典型現(xiàn)象。今天我們就來(lái)討論怎樣正確使用手機(jī)。隨著人民生活水平的提高，手機(jī)以一種快捷、方便的通訊工具進(jìn)入人們的生活，成為現(xiàn)代人生活的一個(gè)組成部分，它給人們生活帶來(lái)了方便，是人與人溝通的重要工具，似乎也是時(shí)尚的體現(xiàn)。只要我們稍加留意，隨處可以看到一些同學(xué)拿著手機(jī)侃侃而談。二、同學(xué)們談手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)(1)、手機(jī)可以隨時(shí)隨地和人溝通只要一按號(hào)碼，千里之遙可以近在咫尺，拉近人與人之間的距離；(2)、可以救人于危難，看見(jiàn)搶劫、火災(zāi) 一個(gè)電話就完事了；(3)、手機(jī)是及時(shí)的傳遞信息的工具；(4)、可以滿足信息時(shí)代的要求；(5)、手機(jī)的附加功能強(qiáng)大，可以拍照聽(tīng)歌查字典；三、手機(jī)的危害：隨著手機(jī)價(jià)格的下降、功能的增多，越來(lái)越多的中學(xué)生加入到手機(jī)大軍中來(lái)。因此而出現(xiàn)的一系列諸如課堂上頻頻響起手機(jī)鈴聲，看電子書(shū)，晚上不睡覺(jué)，手機(jī)上網(wǎng)聊天，打游戲，聽(tīng)音樂(lè)，甚至轉(zhuǎn)發(fā)不健康的垃圾短信以及由此引發(fā)的攀比心理等問(wèn)題讓越來(lái)越多的老師和家長(zhǎng)感到擔(dān)憂。問(wèn)題：想一想，手機(jī)在帶給我們方便的同時(shí)又給我們帶來(lái)了多少的危害？中學(xué)生校園內(nèi)使用手機(jī)的十大危害：1、頻繁用機(jī)，損身又害心。手機(jī)主要是通過(guò)無(wú)線電波實(shí)現(xiàn)其功能的。頻繁的使用手機(jī)會(huì)使人的記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽(tīng)覺(jué)受損，免疫功能失調(diào)。2、黃色泛濫，不利成人成才。手機(jī)上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書(shū)等功能，以及不良短信，手機(jī)黃、賭、毒，毒害青少年。黃色信息、黃色網(wǎng)站等對(duì)涉世不深的青年學(xué)生來(lái)講，懷有十分強(qiáng)的好奇之心，危害極大，嚴(yán)重影響青年學(xué)生健康地成長(zhǎng)與發(fā)展。3、親情疏遠(yuǎn)，教育虛無(wú)飄渺目前，家長(zhǎng)紛紛給學(xué)生配備手機(jī)，對(duì)他們進(jìn)行搖控管理。手機(jī)像根“繩”，其目的是想栓著學(xué)生的心。但是家長(zhǎng)的一片好心，學(xué)生并不理解4、亂交朋友，情感糾紛不斷手機(jī)是學(xué)生交往、聯(lián)系的重要工具。學(xué)生配備手機(jī)后，交際范圍迅速擴(kuò)大。有些學(xué)生不僅在校內(nèi)交往頻繁，而且與社會(huì)上很多人也有關(guān)聯(lián)。有時(shí)校外的朋友一聲呼喚，學(xué)生便謊稱有病請(qǐng)假。有的學(xué)生之間交往不規(guī)范、不注意，往往引起一些是非。特別是男生敢為紅顏而沖冠一怒，一呼百應(yīng)，大打出手，不計(jì)后果，什么事都做得出來(lái)，制造一些事端。給學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的麻煩和障礙。5、手機(jī)管理引發(fā)新矛盾學(xué)校是公共場(chǎng)所，手機(jī)存放非常不便，導(dǎo)致部分同學(xué)手機(jī)經(jīng)常被偷。由于學(xué)校明令禁止帶手機(jī)進(jìn)校園，手機(jī)得不到學(xué)校保護(hù)，導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至報(bào)警，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序，誘發(fā)新矛盾。6、手機(jī)陷阱如今，利用中獎(jiǎng)、謊稱家人出事行騙的短信比比皆是，成人笑話和不良短信令人防不勝防，占卜、整蠱和無(wú)聊短信更是鋪天蓋地。作為學(xué)生的你們們心智尚未成熟，而且沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無(wú)法自拔。7、侵犯他人隱私現(xiàn)在手機(jī)功能越來(lái)越多，不少中學(xué)生喜歡拿著“攝像頭”手機(jī)偷拍，作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上，宣揚(yáng)不文明行為，在不知不覺(jué)中侵犯了他人的隱私權(quán)。甚至對(duì)他人造成傷害，這些行為都引起了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的憂慮與反感。8、惹是生非一些學(xué)生閑來(lái)無(wú)聊，用手機(jī)到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭(zhēng)執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，本來(lái)事件并不大，可手機(jī)在手，就非要打電話找一下“能人”來(lái)平息，進(jìn)而顯示一下自己的“本事”，從而把事態(tài)鬧大，無(wú)法收拾。如若沒(méi)有這個(gè)手機(jī)，事情可能會(huì)好辦得多。9、破壞校紀(jì)，影響教與學(xué)學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說(shuō)，玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂(lè)品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率。在教室里，一部分學(xué)生的手機(jī)關(guān)著，大多數(shù)是開(kāi)著靜音或振動(dòng)，有的學(xué)生一節(jié)課連續(xù)收到五、六條短信，不能安心聽(tīng)課。也有個(gè)別忘了的，課上手機(jī)響起來(lái)，擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽(tīng)課效率，蔑視教師勞動(dòng)。10、考試作弊，沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)在學(xué)業(yè)成績(jī)檢測(cè)時(shí)，有的學(xué)生通過(guò)手機(jī)舞弊，弄虛作假，欺騙家長(zhǎng)，欺騙老師。造成課上精力分散，學(xué)習(xí)不用功，課堂受到干擾，教學(xué)秩序受到嚴(yán)重的影響。特別是作為學(xué)生，學(xué)習(xí)必然不認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有的學(xué)生還以短信的方式捉弄老師和同學(xué)，影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。四、播放視屏：《進(jìn)考場(chǎng)帶手機(jī)不開(kāi)機(jī)也視為作弊》、搞笑配音《咆哮馬高考作弊記》五、中學(xué)生應(yīng)如何合理使用手機(jī)：1、吃飯時(shí)不玩手機(jī)2、上課的時(shí)候不碰手機(jī)3、下課盡量少玩手機(jī)4、在家吃飯、和父母說(shuō)話