！小學閱讀活動策劃方案

Word-13-！小學閱讀活動策劃方案

一些喜慶日子大家都會選擇開展一場活動，順理成章的我們就要開頭做一份活動方案了，活動方案主要是為了保證活動的進行，你知道活動方案怎么寫嗎？或許"最新！學校閱讀活動策劃方案"是你正在查找的內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請連續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

學校閱讀活動策劃方案【篇1】

時間：4月20日上午7點50分——11點40分

地點：xx公園(老公園)

主題：尋找家鄉(xiāng)春日美感受濃濃學友情

內(nèi)容：

1.參觀動物園，培育同學的觀看力：在動物園里，組織同學有序地參觀動物，增進同學對動物的愛惜之情，培育同學的觀看力量。

2.外出春游，感受春天的暖和：聞聞泥土的芳香，看看花草的笑臉，在查找春天的過程中感受春光的美。

3.集體嬉戲，共享集體的歡樂：在老師的組織下，與伙伴一起活動;在活動中相互關(guān)心，共享歡樂!(從同學平安考慮，我們共選定了八樣大型玩具，分別是：歡快噴球車、立環(huán)跑車、激戰(zhàn)鯊魚島、雙人飛天、迪斯科轉(zhuǎn)盤、袋鼠跳、灌籃高手、森林火車，我們班會選擇其中三樣玩耍。)

4.野外聚餐，增進同伴的友情：在野外，鋪上塑料餐布，把自己的食物與請同學共同品嘗，增進同學之間的友情。

溫馨提示：

1.同學自愿參與。(不參與活動的同學，請家長支配好孩子的學習生活。)身體不適者，建議不參與本次活動。

2.同學7點50分到校;中午11點40分，家長到甘棠公園門口(靠一中小壩)接孩子回家(接到孩子要在班主任老師處登記)。

3.春游這天，孩子要穿合腳的運動服、運動鞋(建議孩子們穿平常最舒適的鞋，不要穿新鞋子)，要用空書包(或雙肩背包)裝上飲用水(是白開水，不要帶飲料)、干糧(適量即可)，還要預(yù)備一個垃圾袋和手絹(餐巾紙)。

4.在路上不準吃食物，不準喝水，要在指定的時間和地點就餐。聚餐時，要鋪上塑料餐布，把自己的食物拿出來與同學一起共享。

5.到了公園，老師有序地組織同學參與游樂活動，同學要一切行悅耳指揮，不準單獨行動，不允許同學到湖邊玩耍，要上廁所，請聽從老師指揮集體前往。

學校閱讀活動策劃方案【篇2】

參與人員：全校師生

活動時間：20xx年4月19日，上午8:30動身.下午15：00回校

活動內(nèi)容：放風箏競賽，遠足xx寺

活動目標和要求:

1、春天是一年中最美的季節(jié)，是同學春游春游的好季節(jié).通過春游春游活動，讓同學親熱接觸大自然，觀賞春天美景，拓展同學的視野，進一步感受春天的美景.熬煉同學的自理力量，培育同學團結(jié)協(xié)作意識.

2、教育同學愛惜公物，愛護環(huán)境和綠化，嚴禁同學攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化春游活動平安管理，增加帶隊老師、活動同學的平安意識，確保師生的人身平安和活動的順當進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必需落到實處，以利于準時應(yīng)變。

3、在進行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。

活動方案：

(一)平安教育：

1、排隊行走平安：一切行悅耳從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩平安：

(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;

(2)不鉆草叢、樹叢，不做危急嬉戲;不觸摸電線。

(3)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨便離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要留意交通文明，不亂穿公路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要留意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

4、在游玩過程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、平安。

活動建議：

1、各班分成若干組，指定小組長負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和嬉戲。

2、建議同學講究節(jié)省，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等珍貴物品。假如帶了，請教育好留意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動結(jié)束后，對同學強調(diào)肯定要馬上準時回家，不能在路上、同學家逗留。

5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。每人預(yù)備一個風箏。

活動中可能消失的問題和應(yīng)急措施

如遇一些突發(fā)大事，發(fā)生意外時，要留意的處理原則：

1、保持冷靜、鎮(zhèn)靜應(yīng)對。

2、同學優(yōu)先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、快速疏散原則。

學校閱讀活動策劃方案【篇3】

活動目的

陽春三月，萬物復(fù)蘇，生氣盎然，是春游的最好季節(jié)。讓教育。發(fā)告家長書，召開同學會議，明確各自職責；教育同學一切行悅耳指揮，不準任憑離開隊伍單獨活動，排隊有序。

來回前仔細盤點人數(shù)，行程時排好隊伍，每班最少支配兩位老師負責管理。把同學組織成若干個活動小組，并有序地綻開活動，活動時要文明、相互關(guān)懷、留意平安，不弄有平安隱患的活動。

嚴格劃分活動區(qū)域，對有危急的活動區(qū)域，平安監(jiān)視老師應(yīng)預(yù)先假想防范措施，制止同學在此區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并實行樂觀有效的搶救措施，抑制局勢擴大。

審查同學身體狀態(tài)。對身體不適或患有疾病的同學，勸阻其參與本次活動。

嚴格檢查同學所帶的食品，確保食品平安。

環(huán)保教育：

教育同學疼惜公物，愛護環(huán)境和綠化，嚴禁同學攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清算好環(huán)境衛(wèi)生。

學校閱讀活動策劃方案【篇4】

一、活動目的

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動始終，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動，展現(xiàn)中秋節(jié)團聚、和諧的文化魅力，引導(dǎo)同學進一步認知、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力營造友善和諧的社會氛圍。

二、活動時間

三、活動內(nèi)容

1、開展一次中秋繪畫競賽

以“團聚、和諧”為主題，深化挖掘中秋內(nèi)涵，進行一次繪畫競賽。

要求：

(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為A4紙豎版;

(2)作品主題鮮亮、題材新奇，作品表現(xiàn)手法不限，畫面要保持干凈。

(3)9月9日每班上交10份參展評比。

2、記錄我們的中秋節(jié)

號召師生樂觀參與中秋節(jié)的民俗活動，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。

要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。

3、進行一次經(jīng)典詩文朗誦會

為提升情感境界，開展經(jīng)典詩文朗誦會，細心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進行朗誦競賽。

要求：

(1)每班經(jīng)過初選，確定2名同學進行朗誦;

(2)有感情的朗誦，建議只做好PPT;

4、開展一次網(wǎng)上寄語活動

中秋節(jié)期間，鼓舞同學利用、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學、伴侶傳達節(jié)日的問候，在人人思親情、家家四團聚的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。

要求：9月9日每班上交3份截圖。

各班級要把組織開展中秋節(jié)主題活動作為加強校內(nèi)文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體，周密部署，細心組織，營造“團聚、和諧”的節(jié)日氛圍，推動活動有效開展。

學校閱讀活動策劃方案【篇5】

讀書是文化傳承的通道，老師讀書是為學與從教的基礎(chǔ)。開展老師讀書活動，旨在以閱讀引領(lǐng)老師成長，讓老師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行。讓老師在吸取中不斷充實自己，不斷提升綜合素養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想

以深化課程改革和推動素養(yǎng)教育為目的，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為重點，以讀書活動為載體，結(jié)合師德師風教育，組織和引導(dǎo)全區(qū)老師讀書學習，樂觀提倡老師“多讀書、讀好書、好讀書”，使每個老師樹立“終身學習”、“開卷有益”的思想，努力建設(shè)一支布滿生氣和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的老師隊伍，為培育更多具有創(chuàng)新意識和實踐力量的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、活動意義

1.讀書是老師的標志，是教育的盼望。老師是文化人，文化人終生離不開讀書。老師肩負著“教書育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書學習，才能擔當起“百年樹人”的重任。

2.讀書是老師專業(yè)成長的有效途徑。老師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；老師專業(yè)進展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；老師職業(yè)特征，需要博學和睿智。讀書能增進老師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育才智的形成，是老師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

3.讀書是老師淡泊心境、遠離浮躁的必定選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族，可以使每個教育工平添“腹有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。

三、活動目標

1.實現(xiàn)老師有效積累，補充老師理論學問，改善自身學問結(jié)構(gòu)，提升老師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推動課程改革，有效改進自己的教學行為。

2.構(gòu)建良好的學習討論氛圍，使老師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思索習慣。

3.加強老師隊伍建設(shè)，使老師朝著有哲學的頭腦、學者的風范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進。

四、措施和要求

1.統(tǒng)一主題、書目和要求。

20xx年讀書主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；

書目：老師進展中心推舉閱讀《教育照亮將來——民國八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編)；各中學校每學期推舉閱讀一本專業(yè)成長類書籍；鼓舞老師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。(老師進展中心及學校推舉閱讀書籍由學校統(tǒng)一購買，老師自主閱讀書目由學校圖書室配置或老師自購。)

要求：保證每天有半小時以上的研讀時間，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，建議在書上適當勾畫和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。

2.建立讀書活動信息溝通平臺。學校網(wǎng)站開拓讀書專欄，老師撰寫的讀書筆記須上傳至學校網(wǎng)站，學校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱，教研室將組織專人仔細研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。

3.將老師讀書活動納入老師連續(xù)教育考核。學校將組織專人定期對老師讀書狀況進行督查考核，對參與讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的老師，登記連續(xù)教育學時。

4.組織各類活動，培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。利用寒暑假組織老師讀書沙龍或讀書演講競賽等活動。同時年終將結(jié)合平常各校老師參加活動的狀況評比出讀書示范教研組和讀書先進個人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念，教學反思實踐”研討溝通，“讀書成果展現(xiàn)”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思索一步步引入老師教學工作實踐，在廣泛閱讀活動中豐厚老師文化底蘊，陶冶老師心靈、提升老師思想境界、塑造完善老師人格。

5.明確校長是老師讀書活動的組織者和帶頭人，校長帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報告，為老師樹立讀書榜樣。

五、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

學校閱讀活動策劃方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想

以同學讀書活動為載體，進一步激發(fā)同學的讀書愛好，打造書香校內(nèi)，讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負。

二、活動目標

1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)營造一個喜愛讀書的書香校內(nèi)。

3、通過活動，使同學養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

4、通過活動，使同學的學問面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐力量不斷提高。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

略

四、活動實施方案

1、加大宣揚

（1）利用國旗下講話向同學進行讀書活動的宣揚。

（2）出一期班級黑板報和校內(nèi)櫥窗。

（3）校內(nèi)內(nèi)懸掛橫幅，營造讀書氛圍。

2、保證時間

（1）上好每一節(jié)閱覽課（統(tǒng)一內(nèi)容，固定閱讀）

（2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）

（3）每周家庭作業(yè)中必需有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。

3、書籍的來源保證

本校同學閱讀室有大量的文學書刊、國內(nèi)外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及同學家中的藏書、同學自行購買的讀物，確保同學有書讀。

4、建立班級圖書角

（1）在活動中各班老師可以從學校圖書室中選擇圖書，建立班級圖書角。

（2）在建立圖書角的基礎(chǔ)上，發(fā)動同學收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。

5、建立好書交換站

同學與同學之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的活動，（建立成熟后，可進展成班級與班級間）。

6、參加讀書實踐活動

（1）指導(dǎo)好讀書

各老師指導(dǎo)好同學讀書。引導(dǎo)同學讀書中著重于職業(yè)技能、文學素養(yǎng)的培育，二、三班級同學還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德的培育。

（2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內(nèi)容有：名人名言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、推舉“我最喜愛的xx書”等。

（3）新星文學社出一期讀書小報。

（4）各班級出一期有關(guān)讀書的黑板報。主題：“我讀書、我歡樂、我成長”。

（5）進行主題班會展現(xiàn)。

（6）進行一次讀書演講競賽。

五、詳細支配

第一階段：宣揚發(fā)動（9月1日—9月15日）

1、懸掛橫幅、國旗下講話、出一期校內(nèi)櫥窗和班級黑板報。

（9月1日—9月15日）

2、第一階段測評（閱讀方法的指導(dǎo)，讀書習慣的養(yǎng)成）。

（9月16日—10月31日）