高三語文每日專練課時作業(yè)268

高三語文每日專練課時作業(yè)（第268練）【基礎(chǔ)訓練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1-3題。深奧的科學知識和作為知識精英的科學家，對大多數(shù)民眾尤其是青少年來說仍然是神秘而遙遠的。與此同時，在資本的驅(qū)動和網(wǎng)絡(luò)媒體的推波助瀾之下，各種娛樂資訊充斥媒體平臺。真正的英雄無人關(guān)注，娛樂明星和網(wǎng)紅卻令一些缺乏理想信念的青少年①爭相追捧和效仿。這種現(xiàn)象已經(jīng)啟發(fā)人們的普遍擔憂。在這種背景下科學家一系列主題電影的上映，為他們走出實驗室、走向大眾打開了一扇大門，也打開了觀眾走近科學、了解科學家的一扇窗戶。電影《錢學森》突出反映了在新中國成立初期國家一窮二白、安全受到威脅的時代背景下，錢學森放棄美國優(yōu)越的物質(zhì)條件，②奔赴祖國的特殊意義和他強烈的家國情懷?！对∑健分校∑桨僬鄄粨涎芯侩s交水稻的初衷和目標，是讓地球上有限的土地收獲更多的糧食，讓人類遠離饑餓?？茖W家主題電影將一些閃耀在人類文明長河中的科學之星推介給觀眾。這些電影用生動活潑的影像來呈現(xiàn)嚴肅的科學主題，為幫助青少年形成正確的人生觀和價值觀提供了一種③的途徑。1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）①②③2.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改、整合，使語言表達準確、流暢、連貫，可少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）3.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。（4分）閱讀下面的文字，完成4-5題。從表面看，建筑建在什么位置，建成什么式樣，只需投資方與設(shè)計方達成一致即可，建筑是美是丑與他人無涉。然而，建筑設(shè)計并非完全屬于私人領(lǐng)域。廣義的建筑設(shè)計涵蓋室內(nèi)設(shè)計和外部設(shè)計。室內(nèi)設(shè)計怎么進行空間布局、如何配置色彩，完全是私人領(lǐng)域的事情?？勺鳛槌鞘芯坝^的一部分，___①___，也會影響到城市的形象。一個建筑一旦建成，不管你喜不喜歡，它都在那里。不同的建筑會傳達出不同的意境：宗教建筑充滿神秘，宮殿建筑充滿威嚴，居住建筑私密而溫馨。這些都是建筑的“表情”。建筑的“表情”會直接影響人們的觀感和心情，所以說，___②___?！芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣?！迸c人相處如此，___③___。建筑的美丑會潛移默化地影響公共審美。精美的建筑是城市的亮麗風景線，裝點著城市的外在形象，傳承著城市甚至國家的文脈。我們看到斗獸場，就會想到古羅馬；看到巴洛克建筑，就會想到意大利文藝復興；（），（）。與之相反，“丑陋建筑”會對公共審美造成傷害。4.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。（6分）5.在括號中補寫兩句，與前面的句子構(gòu)成排比。（4分）二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題歸園田居（其五）陶淵明悵恨獨策還，崎嶇歷榛曲①。山澗清且淺，可以濯吾足②。漉③我新熟酒，只雞招近局④。日入室中暗，荊薪代明燭。歡來苦夕短，已復至天旭。[注]①榛曲：草木叢生的偏僻之處。②山澗清且淺，可以濯吾足：化用《孟子·離婁》“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以灌我足”句意。③漉：過濾。④近局：近鄰。6．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．詩以詩人一天耕作完回家路上和到家之后的活動為描寫對象，展現(xiàn)了詩人回歸園田后的具體生活。B．“崎嶇歷榛曲”渲染出當時社會動蕩下世途之艱辛與生活之艱難，形象地道出詩人離開官場時受到的重重阻撓。C．從“漉我新熟酒，只雞招近局”兩句中可以看出詩人與近鄰農(nóng)戶相處友好、往來密切的景況。D．“歡”宇下著一“來”字，自然傳神。此情此景，引得詩人怨起“夕”時短暫，興致難盡。7．這首詩在表達情感的方式上，和《歸園田居（其一）》有相似之處。請結(jié)合具體詩句進行分析。【綜合訓練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。一天旱晨，伊里亞·伊里奇·奧勃洛摩夫躺在寓所的床上，他的寓所是在一座人口多得像整整一座縣城一樣的大房子里。躺臥這一件事，對于伊里亞·伊里奇來說，既不像對于害病或者渴睡的人那樣，是一種必要；也不像對于疲乏的人那樣，是一件偶然的事情；也不像對于懶漢那樣，是一種享樂，而是一種常態(tài)。待在家里的時候——他差不多老待在家里——他總是躺著，而且經(jīng)常躺在我們此刻看到他的這間屋子里，這間屋子，他既當作臥室，又當作書齋和客廳。此外他還有三間屋子，可是，除了早晨傭人打掃書齋的時候——也并不是天天打掃——他輕易不向那里看一眼。伊里亞·伊里奇今天一反常例，醒得很早，八點鐘光景就醒了。他在擔心一件事情。臉色一會兒現(xiàn)出恐怖，一會兒又是憂愁和懊惱，他分明受著內(nèi)心斗爭的折磨，六神無主，不知所措。事情是這樣，奧勃洛摩夫在前一天收到了他的村長由鄉(xiāng)下寄來的一封令人不愉快的信。誰都知道，村長會報告些什么不愉快的消息：收成不好、欠款、收入減少，等等。雖然村長去年和前年也來過同樣的信，但是最近的這一封對他產(chǎn)生的影響，還是像出人意外的壞消息那樣強烈。這可不是開玩笑！得趕快采取什么措施才好。應該說一句公道話，伊里亞·伊里奇對自己的事務(wù)的確也很操心。幾年以前，他收到了村長第一封令人不愉快的信，便開始在心里擬訂整頓領(lǐng)地的種種改革計劃。按照這個計劃準備采取各種新的、經(jīng)濟的、送交法辦的和其他的措施?？墒怯媱澾€遠遠不曾想安，村長卻每年寫不愉快的信來催促他付諸實行，這就破壞了他的平靜。奧勃洛摩夫也明白，必須采取斷然的措施，才能完成那項計劃。他剛睡醒就打算起床，洗臉，喝了早茶，好好地想一想，把全部事情考慮一番，記下來，隨后一并處理。他足足躺了有半個鐘頭，為這個打算而苦惱，后來覺得喝了茶再干也還不遲，可以照常在床上喝茶，況且躺著思索也并不礙事。他就這么辦了。他坐起身子，差一點就要下床；他向拖鞋望了幾眼，甚至從床上伸下一只腳去，可是立刻又把腳縮了回來。鐘敲著九點半。伊里亞·伊里奇猛吃一驚?！拔揖烤故窃趺戳?？”他煩惱地大聲說，“真不害臊，是辦事情的時候了！假使再把自己放任下去，那我就……”“查哈爾！”他大聲叫。從那間與伊里亞·伊里奇的書齋只隔一條狹窄的過道的屋子里，先傳來像一條鎖住的狗的咆哮聲，緊接著是雙腳跳下地來的響聲。這是查哈爾在跳下爐炕，他通常是坐在上面打瞌睡來打發(fā)日子的。專心一意在沉思的伊里亞·伊里奇，半天沒有注意到查哈爾。查哈爾不聲不響地一直站在他的面前。他終于咳嗽了一聲。“什么事？”伊里亞·伊里奇問?！安皇悄形襾淼膯?？”“我叫你的？為了什么事情叫你的？——我記不起來了！”他一邊回答，一邊伸著懶腰，“先回去吧，讓我想想看?！辈楣栕吡顺鋈ィ瑠W勃洛摩夫又陷入沉思中。之后，鐘敲了一下?！笆裁矗俊币晾飦啞ひ晾锲娌畈欢喑泽@地說，“快十一點了，我還沒有起床洗臉！查哈爾，查哈爾！”“唉，我的老天爺！哼！”從前室里傳過來這樣的話，隨后又是那個雙腳跳下地的熟悉的聲音?！敖o我預備洗臉水了嗎？”奧勃洛摩夫問?！霸珙A備好了，”查哈爾回答，“干嗎您不起床呢？“干嗎不告訴我預備好了呢？要不，我早起來了。去吧，我馬上就來。我得辦事情，我要寫信。查哈爾走出去了，可是一會兒又帶著本涂滿字跡的、油膩的簿子和一些紙條進來了。“您要寫信，請您順便把這些賬對一對，必須把錢付給人家了?！辈楣栕吡顺鋈?，奧勃洛摩夫開始思索起來?？墒撬貌欢ㄖ饕鈶撍妓魇裁矗捍彘L的信呢，還是查對賬目？他對一大堆日常操心的事情感到慌張不安，盡在床上翻來覆去，不時發(fā)出一些斷斷續(xù)續(xù)的感嘆：“唉，老天爺！生活不讓人安靜，總是折磨人！”他始終沒有想出原因來，他的舌頭和嘴唇?jīng)]有把話說清楚，忽然不動了，但是嘴巴依舊半張著。聽到的不是說話聲，而是又一聲嘆息，隨后傳來了一個安眠的人的平勻的鼾聲。伊里亞·伊里奇清楚地夢見自己家里的生活。他在家里剛一睡醒，侍仆查哈爾早已站在他的床邊。查哈爾給他穿襪子，穿鞋子，已經(jīng)十四歲的他還只知道在那里躺著，一會兒把這條腿伸給他，一會兒把那條腿伸給他，稍微覺得不稱心，他就一腳踢到查哈爾的鼻子上。假使查哈爾不服氣，打算去稟告，那他就得再挨老人們幾拳。隨后查哈爾給他梳頭，穿外衣，小心地使他的手臂伸進衣袖里去，免得過分驚動他，還提醒他起床之后應當辦的這件那件事情——洗臉，等等。伊里亞·伊里奇想要任何東西，只消眨一眨眼睛，三四個傭人就趕去實現(xiàn)他的愿望：他掉下了一件東西，想要一件需用的東西而得不到，或者要去拿什么，為了什么事情要跑一趟……他這樣一個好動的孩子，有時候倒很想親自去做這些事情，但是這時候父親和母親以及三位叔伯母就用五種聲調(diào)喊道：“做什么？到哪里去？嗨，瓦斯卡！萬尼卡！查哈爾！你們在看什么，蠢材？我要給你們顏色看了……”因此伊里亞·伊里奇從沒有親自干過任何事情，后來，他覺得這樣倒舒服得多，于是也學會了叫喊：“嗨，瓦斯卡！萬尼卡！給我拿這個來，那個交給你！我不要那個，要這個！跑去給我拿來！”一過下午四點鐘，查哈爾就小心地、不聲不響地走進書齋去。“伊里亞·伊里奇！喂，伊里亞·伊里奇！”他站在奧勃洛摩夫的枕頭邊輕輕地說。還在打鼾?！斑祝€睡著呢！”查哈爾說，“像個石匠似的！伊里亞·伊里奇！”查哈爾輕輕地碰了碰奧勃洛摩夫的袖子。“起來吧，四點半了。”伊里亞·伊里奇僅僅輕輕哼了幾聲，可沒有醒。（節(jié)選自俄國岡察洛夫《奧勃洛摩夫》）1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）（3分）A．奧勃洛摩夫怠惰成性，沒法集中思想考慮任何實際問題，終日躺在床上，用了一天的工夫都沒有想好如何給村長回信。B．查哈爾是勤勞能干的農(nóng)奴，他唯主人奧勃洛摩夫之命是從，在各方面把主人照顧得無微不至，與主人形成了鮮明的對比。C．在主人公的夢里，小時候的奧勃洛摩夫也曾經(jīng)喜歡親自動手干活，但在農(nóng)奴三番五次的阻止下逐漸習慣懶惰。D．文中的“拖鞋”是重要意象，微妙地展現(xiàn)了奧勃洛摩夫?qū)ζ鸫布认胗植幌氲膹碗s心理，象征了主人公的懶惰、拖延。2．下列與文本、魯迅《阿Q正傳》有關(guān)的說法，不正確的一項是（）（3分）A．奧勃洛摩夫出身于沙皇俄國農(nóng)奴主，阿Q出身于封建中國破產(chǎn)農(nóng)民，兩個人的性格形成與各自的出身息息相關(guān)。B．奧勃洛摩夫臥床沉睡，甘心無為，阿Q面對挫折以精神勝利法求得心理平衡，兩人都具有惰性麻木等性格特點。C．奧勃洛摩夫和阿Q都是時代的產(chǎn)物，體現(xiàn)了各自國家的國民劣根性，也在一定程度上反映了普遍的人性弱點。D．本文和《阿Q正傳》都出現(xiàn)了“做夢”這一情節(jié)，兩篇文章都試圖用這樣的情節(jié)使讀者明白主人公性格形成的原因。3．文章敘述奧勃洛摩夫上午起床的打算時主要采用了什么敘述方式？有何好處？（4分）4．奧勃洛摩夫是文學史上著名的“多余人”形象。請結(jié)合選文內(nèi)容，分析作者主要采用哪些藝術(shù)手法塑造這一人物形象。（6分）四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。貞觀元年，太宗謂侍臣曰：“自古帝王凡有興造，必須貴順物情。昔大禹鑿九山，通九江，用人力極廣，而無怨仇者，物情所欲，而眾所共有故也。秦始皇營建宮室，而人多謗議者，為徇其私欲，不與眾共故也。朕今欲造一殿，材木已具，遠想秦皇之事，遂不復作也。古人云：‘不見可欲，使民心不亂?！讨娍捎湫谋貋y矣。至如雕鏤器物，珠玉服玩，若恣其驕奢，則危亡之期可立待也。自王公以下，第宅、車服、婚嫁、喪葬，準品秩不合服用者，宜一切禁斷?！庇墒嵌觊g，風俗簡樸，衣無錦繡，財帛富饒，無饑寒之弊。貞觀二年，公卿奏曰：“依《禮》，季夏之月，可以居臺榭。今夏暑未退，秋霖方始，宮中卑濕，請營一閣以居之?！碧谠唬骸半抻袣饧玻M宜下濕？若遂來請，糜費良多。昔漢文將起露臺，而惜十家之產(chǎn)，朕德不逮于漢帝，而所費過之，豈為人父母之道也？”圓請至于再三，竟不許。貞觀四年，太宗謂侍臣曰：“崇飾宮宇，游賞池臺，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者勞弊?？鬃釉疲骸幸谎钥梢越K身行之者，其恕乎！己所不欲，勿施于人。’勞弊之事，誠不可施于百姓。朕尊為帝王，富有四海，每事由己，誠能自節(jié)，若百姓不欲，必能順其情也。”魏征曰：“陛下本憐百姓，每節(jié)己以順人。臣聞‘以欲從人者昌，以人樂己者亡?！鍩壑驹跓o厭，惟好奢侈，所司每有供奉營造，小不稱意，則有峻罰嚴刑。上之所好，下必有甚，競為無限，遂至滅亡。此非書籍所傳，亦陛下目所親見。為其無道故天命陛下代之陛下若以為足今日不啻足矣若以為不足更萬倍過此亦不足"太宗曰："公所奏對甚善。非公，朕安得聞此言？"（節(jié)選自《貞觀政要·節(jié)儉》）5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.為其無道故/天命陛下代之/陛下若以為足/今日不啻足矣/若以為不足/更萬倍/過此亦不足/B.為其無道故/天命陛下代之/陛下若以為足/今日不啻足矣/若以為不足/更萬倍過此/亦不足/C.為其無道/故天命陛下代之/陛下若以為足/今日不啻足矣/若以為不足/更萬倍/過此亦不足/D.為其無道/故天命陛下代之/陛下若以為足/今日不啻足矣/若以為不足/更萬倍過此/亦不足/6.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A."固知見可欲"與"崤函之固，自若也"《過秦論》，兩句中的"固"字含義不同。B.季夏，夏季的最后一個月。古代把農(nóng)歷夏季三個月依次稱作仲夏、孟夏、季夏。C.“誠不可施于百姓”與“此誠危急存亡之秋也”（《出師表》）兩句中的“誠”字含義相同。D.“朕安得聞此言”與“而今安在哉”（《赤壁賦》）兩句中的“安”字含義不同。7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.唐太宗以大禹鑿九山，通九江而沒有人抱怨與秦始皇營建宮室卻遭到人民非常反對之事對比，向大臣闡述了做事要貴順物情之理。B.唐太宗要求自王公及之下，第宅、車服、婚嫁、喪葬之事過于豪華就必須停止供應并查處，從而使得貞觀年間社會崇尚簡樸風俗。C.貞觀二年，因為唐太宗有氣疾，公卿于是上書請求修建一座閣子給唐太宗居住，唐太宗考慮到會浪費許多人力物力，不允許修建。D.太宗把奢侈縱欲視為王朝敗亡的重要原因，他認為如果皇帝只知道享受，那么他就離滅亡不遠了。8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）朕今欲造一殿，材木已具，遠想秦皇之事，遂不復作也。（4分）（2）朕德不逮于漢帝，而所費過之，豈為人父母之道也？（4分）9.文中魏征認為隋朝的滅亡原因有哪些？請做簡要說明。（3分）2023屆高三語文每日專練課時作業(yè)答案與解析（第268練）【基礎(chǔ)訓練】1.答案：①趨之若鷲②毅然決然③寓教于樂（每空1分，其他答案若符合語境，亦可得分）2.答案:（示例1）這種現(xiàn)象已經(jīng)引起人們的普遍擔憂。在這種背景下，一系列科學家主題電影的上映，為科學家走出實驗室、走向大眾打開了一扇大門，也為觀眾走近科學、了解科學家打開了一扇窗戶。（示例2）這種現(xiàn)象已經(jīng)引起人們的普遍擔憂。在這種背景下，一系列科學家主題電影的上映，為科學家打開了一扇走出實驗室、走向大眾的大門，也為觀眾打開了一扇走近科學、了解科學家的窗戶。（修改搭配不當、語序不當各1分，“他們”改為“科學家”1分，與下文的“觀眾”形成照應；最后兩個分句句式結(jié)構(gòu)保持一致1分）3.答案：①將“人類文明的歷史”比作“長河”，將“科學家”比作閃耀的“星”。②生動形象地表達了科學家在人類文明進程中的巨大價值及科學家主題電影對觀眾了解這些科學家的巨大作用。（每點2分）4.①建筑的外部設(shè)計決定著建筑的美丑②建筑與公共審美存在著緊密聯(lián)系③與建筑相處亦如此（每處2分，意思答對即可）【解析】本題考查語句補寫的能力。補寫句子應注意前后語境，如第①處，根據(jù)前文"室內(nèi)設(shè)計怎么進行空間布局、如何配置色彩，完全是私人領(lǐng)域的事情”進行推斷，所填句子要與后文形成對應關(guān)系。5.參考示例：看到榫卯結(jié)構(gòu)的木構(gòu)建筑，就不由自主地贊嘆中國古人的智慧。（每處2分，大意相同即可）6．B【解析】B項，“形象地道出詩人離開官場時受到的重重阻撓”理解不當?！捌閸鐨v榛曲”，回家的道路坎坷崎嶇，荒蕪曲折，渲染出當時社會動蕩不安所致道路的荒涼和艱難，透露出時代特定背景的影象。詩人是借此透露出當時社會的動蕩不安和生活的艱難。故選B。7．①直抒胸臆。《歸園田居（其五）》，“悵恨獨策還”，詩人辛苦了一天，孤獨無伴，只身還家，難免悵然生恨?！稓w園田居（其一）》，“少無適俗韻，性本愛丘山”直抒胸臆，表達了詩人對世俗的厭惡，對自然的熱愛。②借景抒情?！稓w園田居（其五）》，寫“山澗”清淺正是詩人坦然自適心態(tài)的自然流露?！稓w園田居（其一）》，“方宅十余畝……雞鳴桑樹巔”等景物描寫表現(xiàn)了詩人對田園生活的喜愛。③借事抒情。《歸園田居（其五）》，漉“新熟酒”“招近局”“代明燭”這些生活小事表現(xiàn)了詩人的瀟灑自如和自得其樂?！稓w園田居（其一）》，“開荒南野際”一事則寫出了詩人歸隱后內(nèi)心的寧靜。【解析】本題考查鑒賞詩句藝術(shù)手法和思想感情的能力。解答此題，考生要先透過題干把握考點，然后再結(jié)合全詩意思的基礎(chǔ)上，把握詩句意象、特點、手法、情感等，進而比較兩詩詩句內(nèi)容，分析手法和情感，準確作答。就本詩而言，第一句是直抒胸臆；第三句是寫景，運用了借景抒情；結(jié)合注釋②可知，第四句是借用典故抒情；第五至八句寫事，是借事抒情。聯(lián)系《歸園田居（其一)》可知，二者都運了直抒胸臆、借景抒情和借事抒情。點明抒情方式后，還要結(jié)合詩句具體分析。最后，要落在情感的概括上?！揪C合訓練】1．DA．“用了一天的工夫都沒有想好如何給村長回信”錯誤，應是“用了幾年的工夫都沒有想好如何給村長回信”；B．“勤勞能干”錯誤，從“也并不是天天打掃”“他通常是坐在上面打瞌睡來打發(fā)日子的”等語句可以看出；C．“在農(nóng)奴三番五次的阻止下”錯誤，應是在父母、三位叔伯母的阻止下。（3分）2．D本文中的“做夢”這一情節(jié)試圖讓讀者明白主人公性格形成的原因，《阿Q正傳》中的“做夢”情節(jié)是阿Q想革命而未覺悟的反映。（3分）3．（1）順敘。（1分）（2）好處：①按時間順序?qū)懥藠W勃洛摩夫一上午的生活；②充分體現(xiàn)了奧勃洛摩夫的拖延性格，表達了作者對這類人的批判；③讓讀者印象更加深刻。（3分。如有其他答案，言之成理亦可得分）（4分）4．①夸張式的漫畫勾勒；②對比；③延宕效果（反復的手法）；④冷靜客觀的描寫。（結(jié)合選文略）（每點2分，要點1分，結(jié)合選文分析1分。任答三點即可。如有其他答案，言之成理亦可得分）（6分）5.D【解析】本題考查文言斷句的能力。為其無道，故天命陛下代之。陛下若以為足，今日不啻足矣；若以為不足，更萬倍過此，亦不足。6.B【解析】本題考查了解并掌握古代文言知識的能力。古代把農(nóng)歷夏季三個月依次稱作孟夏、仲夏、季夏。7.C【解析】本題考查歸納概述內(nèi)容要點的能力。公卿于是上書請求修建一座閣子給唐太宗居住并不是因為唐太宗有氣疾。8.（1）朕現(xiàn)在想造一座宮殿，材木工具已經(jīng)準備就緒，但想想秦始皇的事，于是打算放棄建造。（得分點：“欲”“具”“作”各1分，句意1分）（2）朕功德比不上漢文帝，比他還要奢侈浪費，難道是為民父母的道理嗎（得分點：“不逮”“過”“豈”各1分，句意1分）【解析】本題考查文言句子翻譯的能力。解題關(guān)鍵在于對重點文言實詞、虛詞和句