《有多少浪費本可避免》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《有多少浪費本可避免》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《有多少浪費本可避免》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

6.有多少浪費本可防止——餐桌上的浪費教學(xué)目標(biāo).觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害；.能夠在生活中反對浪費，防止浪費。.培養(yǎng)學(xué)生反對浪費，提倡節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)重難點教學(xué)重點：能夠在生活中反對浪費，防止浪費。教學(xué)難點：觀察生活中的浪費現(xiàn)象，了解浪費造成的危害。教學(xué)準(zhǔn)備師制作課件，收集資料；學(xué)生課前查找關(guān)于浪費方面的資料。課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入.觀看視頻，談感受。.我們在享用餐桌上的美食時，也可能會產(chǎn)生浪費。今天，我們就來探究一下浪費的話題。板書課題:餐桌上的浪費二、授新課。.出示美食圖片及潛水桶。（生說感受）.請學(xué)生讀故事：食物的哭訴。師：同學(xué)們，聽完故事，有什么感想？生：自由回答。師總結(jié)：我們要珍惜糧食，珍惜人們的勞動成果。.看視頻，談感受。(視頻播放小朋友浪費糧食的現(xiàn)象)說一說：視頻中的小朋友的做法好不好？你是否也是這樣？.有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪費了什么?觀看視頻說說你的想法。.師小結(jié)：是啊，倒掉保菜，我們浪費的不單是糧食。糧食從播種一一插秧一一施肥一一除草一一打谷一一晾曬一一脫粒一一做飯，需要很多的人力和物力，更別提這中間需要的機器設(shè)備等。所以，倒掉飯菜，我們浪費的不單是糧食。節(jié)約糧食是習(xí)慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起。.我會判斷出示課件，讓生判斷圖中的做法是否正確。.光盤行動二觀看視頻(1)思考：什么是“光盤行動”？今天，你光盤了嗎？我們要怎么做？(2)師小結(jié)：“光盤行動”的宗旨是餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做。讓我們養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約反對浪費的習(xí)慣。三、拓展延伸請同學(xué)們收集關(guān)于珍惜糧食的古詩或名言。四、師總結(jié)：浪費現(xiàn)象隨處可見，這不僅是對食物的無視，更是對辛勤勞動者的勞動的不尊重。古語有云“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！拔覀冏鳛樾W(xué)生，就要從小養(yǎng)成勤

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