北師大版小學五年級勞動教育 《義賣獻愛心》（第2課時）教學設計

《義賣獻愛心》（第二課時）教學設計【一、教材分析】此冊五年級所用的《勞動實踐指導手冊》共有19個活動，其中包括有家務勞動課程、職業(yè)體驗課程，社會體驗課程等。教材以日常生活勞動教育為主線，側重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，初步形成創(chuàng)造性的勞動意識，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質。課程設計也多以生活教育為輔，鼓勵創(chuàng)造性勞動，同時圍繞學生開展各類社會實踐活動，提升勞動能力，涵養(yǎng)勞動品質?！读x賣獻愛心》是小學五年級《勞動實踐指導手冊》里活動17（第120頁至第127頁）的內容。教材內容以義賣活動為主線培養(yǎng)學生正能量的助人為樂的勞動品質，初步形成創(chuàng)造性的勞動意識。本課通過對愛心義賣活動的認識，準備，開展和總結四個環(huán)節(jié)的學習,旨在培養(yǎng)學生樂于奉獻、關心他人的美好品質；通過學生自己的勞動籌集愛心款，用自己的實際行動幫助更多有需要的人，從而讓學生體驗勞動的快樂；同時通過本次愛心義賣活動豐富學生的校園生活，在義賣活動中學生不僅能體驗社會生活，能體驗各類職業(yè)角色,增加對職業(yè)的認識和理解；更加能通過活動提高學生的組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神等?！径?、學情分析】本課的教學對象為小學五年級的學生，作為小學高齡段的孩子,自主意識逐漸強烈，自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了一定的開展。對于學有所長的學生要敢于放手，學會研究并體驗學習的快感和成功，這更符合學生的“小成人”的內需。五年級的

學生也已經掌握了一定的勞動技能，動手能力也較強，通過本次義賣活動，讓學生學習做一個有社會責任感的人，讓學生明白他們不是缺乏愛心，而是缺乏一個讓愛心流淌的渠道。在本課程中，學生通過參與愛心義賣活動賺取義賣愛心款，再將義賣愛心款捐獻給有需要的人，讓孩子們體驗努力獲得回報、付出愛心幫助他人帶來的快樂。【三、教學目標】.通過思考，將收集到的物品進行分類及定價。.通過制作簡易的價格牌及宣傳海報，為義賣活動渲染氣氛。.通過設計，選擇合適的義賣場地，并進行布置。.按照相關計劃，有步驟地舉行義賣活動。U!教學重、難點】教學重點：義賣活動宣傳海報制作。U!教學重、難點】教學難點：義賣活動的順利開展【五、課前準備】.教師準備多媒體課件.學生準備將提供的物品進行分類，標注，做相應的海報，準備宣傳語或者廣告語，布置義賣場地，吸引購買人群?！玖?、教學過程】開場：親愛的同學們，歡迎來到勞動課堂，我的今天的執(zhí)教老師一一陳老師。今天，我們要學習的是《義賣獻愛心》第二課時。復習互動：同學們，讓我們回憶一下上節(jié)勞動課，我們學習了什么內容。對的，上節(jié)課我們學習了什么是愛心義賣，學習了如何制訂義賣計劃書。也清楚了我們義賣要賣什么，在哪里賣？如何定價？款項捐給誰，等。是不是迫不及待想去義賣了？但是，一場活動的舉行，需要做的準備還是比擬多的，為了讓義賣活動順利成功的舉行,我們還需要再做一些準備，讓我們一起來看看還需要哪些準備吧?；顒右恢谱骱笫紫?，我們需要制作海報，請同學思考一下，為什么要制作海報呢？對的，為了讓我們的義賣活動順利進行，我們需要對義賣活動進行宣傳，讓更多的人知道義賣活動，讓更多的人來購買你的商品。宣傳海報類型有三種，第一種是活動宣傳，目的是對活動的宣傳，讓大家認識義賣，理解義賣的意義，可以提前張貼或者發(fā)出公告；第二種是對攤位的宣傳，目的是讓購買者更好地認識你的店鋪,知道是哪個店鋪，賣什么的店鋪。第三種是對商品的宣傳，例如商品的價格牌，還可以是物品的功能或者商品意義等的介紹，讓購買者能夠心動，更愿意購買你的商品。三種宣傳海報的展示形式，均可以使用壁掛式的或者支撐式的，制作價格牌和海報需要的材料有KT板，硬紙、標簽貼、馬克筆、水彩筆等，實際制作中，可以幾個同學一起合作制作，發(fā)揮集體的力量，讓活動開展更加順利有意義。讓我們一起學習下這個視頻，學習宣傳海報如何制作吧。看完這個視頻，同學們知道怎么制作宣傳海報了嗎？相信聰明的同學們一定能夠制作出美觀漂亮的宣傳海報。活動二布置場地海報制作好了后，現(xiàn)在我們需要對義賣場地進行布置。同學們回憶下，我們可以在哪些地方進行義賣呢？對的，我們義賣地點可以是教室，也可以是校園內，還可以是公共場所。針對這三個不用的地點，我們需要不一樣的布置，例如,在教室內，在室內我們需要重新整理平時的課桌，需要將桌椅擺放形成商品銷售區(qū)；在校園內如操場，除了需要桌椅，還需要帳篷防曬等；在公共場所，如公園，那我們可以使用墊子或者小桌椅，以便擺放商品；無論在哪里進行義賣，我們都需要對義賣場地、攤位進行裝飾，攤位上的商品進行分類擺放等。以便購買者更快認識這是什么活動，能購買什么東西。義賣場地的布置可以提前規(guī)劃設計，如圖中按功能區(qū)域顯示，分為書籍區(qū)、玩具區(qū)、文具區(qū)、食品區(qū)、手工區(qū)等。溫馨提示，義賣地點無論是在學校還是社區(qū)，我們都需要考慮場地是否開闊、交通是否方便，是否有一定的人流量等。布置義賣場地時，對于搬動座椅、搭建帳篷等如遇見困難，我們可以請老師或者家長來幫助?；顒尤_展活動在老師、家長的指導下，所有的準備都好了后。現(xiàn)在我們需要進行一場愛心義賣活動了。首先我們必須遵守活動的要求。(1)有序：不跑、不追、不擠。(2)守紀：不大聲喧嘩。(3)文明：不強買強賣。(4)衛(wèi)生：義賣結束后不丟、不留垃圾。其次，在活動過程中，我們如何迅速賣出自己的物品呢？小小義賣員需要各司其職，如攤位吆喝人員，吸引更多購買者過來，對商品的推薦等；如商品售賣人員，需要準確清楚購買者所需要的物品價格、功能等；還有登記人員，需要統(tǒng)計我們賣出多少產品，收到的公益款項有多少。最后，我們可以根據(jù)誰賣出的物品最多，誰的收益最大，評選出“最正確義賣員”?，F(xiàn)在讓我們一起看看，義賣活動中一些剪影吧。義賣活動是一場有趣，有意義的活動，相信你也會樂于參與的?！酒?、勞動評價】義賣結束了，現(xiàn)在我們需要進行勞動評價。.請評價自己設計的義賣宣傳作品，評價內容有：設計美觀、造型獨特、使用方便、學會溝通等進行評價。也可以邀請購買者進行評價。.對于這次義賣活動，大家滿意嗎？小組一起議一議，再交流改進的方法，將這次的經驗記錄下來，一邊我們下次互動能更好地開展。愛心義賣活動是一件非常有意義的活動，在活動中，可以培養(yǎng)我們的愛心，也可以鍛煉我們的組織籌劃能力，與人溝通等能力，期待同學們的愛心義賣活動能成功舉行，這節(jié)課我們上到這，再見。【八、板書設計】《義賣獻愛心》第二課時.制作傳海報.布置場地.開展活動(1)考前須知(2)創(chuàng)造氣氛【九、教學反思】本節(jié)內容是《義賣獻愛心》的第二課時，是活動開展的實際實施，需要考慮的事項比擬多，為了讓活動順利開展，