2022年幼兒園大班語言教案《夏天》

幼兒園大班語言教案《夏天》活動目標(biāo).觀賞兒童化的散文詩，培育幼兒對文學(xué)的愛好和愛好。.通過總結(jié)、比照，感受散文詩的美麗意境和含義，并學(xué)習(xí)有感情地朗誦。.培育幼兒制造性和發(fā)散性的思維力量。.通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒表達(dá)圖片內(nèi)容。.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。活動預(yù)備（一）學(xué)問閱歷預(yù)備：帶著幼兒觀看過夏天的風(fēng)景，并對夏天的天氣特征有所了解。（二）物質(zhì)預(yù)備：有關(guān)夏天景象及天氣變化的錄像帶、圖片（人手一份）、實(shí)物投影機(jī)、字卡、散文詩錄音帶。活動方法：觀看分析法、直觀表達(dá)法、激發(fā)法、區(qū)分法。活動過程.了解夏天的景象及天氣特征。讓幼兒自由表述夏天的特征。老師指導(dǎo)語：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你有什么感覺?小動物、植物和天氣又會是什么樣子？.幼兒依據(jù)圖片自編詩歌。老師指導(dǎo)語：還記得前幾天我們?nèi)フ蚁奶靻?現(xiàn)在你們每個人都有一些圖片，請你們用好聽的話將它們編在一起。幼兒自由粘貼有關(guān)夏天的圖片。翻開實(shí)物投影機(jī)，請局部幼兒編排表達(dá)。.觀賞散文詩并進(jìn)行比擬。確定幼兒的創(chuàng)編成果。請幼兒比照和觀賞散文詩《夏天》并提出問題：這首散文詩和你們編的有什么不一樣的感覺?它是怎樣說夏天的?與錄像帶結(jié)合再次觀賞。.活動延長學(xué)習(xí)有感情地朗誦散文詩，出示字卡，進(jìn)行識字教育，用圖片制成小書《夏天》，進(jìn)行創(chuàng)編活動。各領(lǐng)域滲透.科學(xué)：云、閃電、雷、雨的形成；科學(xué)試驗(yàn)：缺水的花草等。.藝術(shù)：畫夏天、歌曲《夏天的雷雨》。.健康：夏天到了應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自己，學(xué)游泳。.戶外漫步時讓幼兒感受和表達(dá)夏天的氣息。附：散文詩夏天柳葉打著卷兒，小花低著頭，湖水冒著熱氣，小魚該不會煮熟了吧?啊!別急別急，蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面轉(zhuǎn)圈，它報告：好消息，就要下雨，就要下雨。風(fēng)來了，云黑了，打閃了，雷公公跑來啦!嘩!嘩!嘩!嘩!大雨愉快地下起來了。下了一陣兒，風(fēng)去了，云散了，閃電停了，雷公公回家了。天涯掛起晚霞。柳葉、小花滴著水珠，像剛洗完澡，多潔凈，多精神。你聞聞連空氣都是香的。湖里，小魚擺著尾巴游得多興奮，小青蛙蹦上岸開頭唱歌：咕呱!咕呱！小百科：科學(xué)的劃分方法是平均溫度22團(tuán)以上為“夏天〃。據(jù)