2022屆全國(guó)新高考英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí) 語(yǔ)法填空（講義）

2022屆全國(guó)新高考英語(yǔ)沖刺精品復(fù)習(xí)語(yǔ)法填空（講義）語(yǔ)法填空解題技巧雖然語(yǔ)法填空題涉及的知識(shí)點(diǎn)比擬基礎(chǔ)，題目難度不是很高，但是掌握解題技巧至關(guān)重要。根據(jù)語(yǔ)法填空題的命題形式和命題特點(diǎn)，答題時(shí)考生可以從詞義、詞性等方面入手。有提示詞類（1）提示詞為動(dòng)詞。當(dāng)設(shè)空處后面給出動(dòng)詞原形時(shí)，設(shè)空處一般會(huì)考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（即考綱上要求掌握的一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)、過去完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、一般將來時(shí)、過去將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)及現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)等），幾種常見時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式或非謂語(yǔ)動(dòng)詞。①考查時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)。第一步：分析句子結(jié)構(gòu)，確定句中是否缺謂語(yǔ)。如缺謂語(yǔ)動(dòng)詞，那么考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。第二步：看主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系，以確定用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)還是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，同時(shí)還要根據(jù)語(yǔ)境考慮用哪種時(shí)態(tài)。第三步：要注意主謂一致。Often,onlyasmallpartofamuseum*scollection（be）ondisplay.考查一般現(xiàn)在時(shí)和主謂一致。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)Often可知該句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，設(shè)空處為謂語(yǔ)動(dòng)詞，主語(yǔ)為onlyasmallpartofamuseum'scollection,是單數(shù)形式，故此處用is。②考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。第一步：假設(shè)句中已有謂語(yǔ)，且設(shè)空處不是作并列謂語(yǔ)，應(yīng)考慮該空考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。第二步：根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中所作句子成分、句式的特殊要求或某些詞語(yǔ)的特殊要求，確定用哪種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。如作目的狀語(yǔ)一般用不定式形式，而作原因、伴隨、時(shí)間等狀語(yǔ)時(shí)，需用現(xiàn)在分詞、過去分詞形式；如作主語(yǔ)或賓語(yǔ)用動(dòng)名詞或不定式；如作動(dòng)詞enjoy,finish等的賓語(yǔ)時(shí)，需用動(dòng)名詞；如作動(dòng)詞decide,refuse等的賓語(yǔ)時(shí)'需用不定式。如設(shè)空前為系動(dòng)詞，需用現(xiàn)在分詞（令人……的）或過去分詞（感到……的）作表語(yǔ)。第三步：確定非謂語(yǔ)動(dòng)詞與句子主語(yǔ)之間是主動(dòng)關(guān)系還是被動(dòng)關(guān)系。第四步:根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生的先后順序確定用一般式還是用完成式。Youdon'thavetorunfastorforlong（see）thebenefit.句意：你不必跑得快或跑很長(zhǎng)時(shí)間才可看到好處。此處表示目的，故填tosee。Youmaydrink,smoke,beoverweightandstillreduceyourriskof(die)earlybyrunning.句意：你或許喝酒、抽煙、超重，仍可通過跑步減少過早死亡的風(fēng)險(xiǎn)。介詞后用動(dòng)詞-ing形式。Agriculturegavepeopletheirfirstexperienceofthepoweroftechnology(change)lives.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，“農(nóng)業(yè)給了人們首次用技術(shù)的力量去改變生活的體驗(yàn)、故用不定式作定語(yǔ)。(2)提示詞為形容詞或副詞。①詞性轉(zhuǎn)換：如果括號(hào)內(nèi)提供的是形容詞，一般考查副詞，即要將其變成副詞形式。②假設(shè)句中出現(xiàn)了比擬級(jí)/最高級(jí)的修飾詞語(yǔ)，如even,much,far,byfar等，那么要考慮用所給形容詞或副詞的比擬級(jí)或最高級(jí)。③有時(shí)也要根據(jù)語(yǔ)境判斷是否要用所給詞的名詞形式或所給詞的否認(rèn)形式。Atasteformeatis(actual)behindthechange.修飾isbehindthechange用副詞。actuallySteamengineswereusedtopullthecarriagesanditmusthavebeen(fair)unpleasantforthepassengers.副詞fairly修飾形容詞unpleasant。(3)提示詞為名詞。當(dāng)括號(hào)內(nèi)提供的是名詞時(shí),一般考慮名詞的單復(fù)數(shù)、名詞變形容詞或名詞所有格等。Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014thatshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall(cause).前面有all,應(yīng)用cause的復(fù)數(shù)形式causes,意為“原因causesThistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity(醫(yī)學(xué)界)asamethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintendedside(effect)suchasoverweightandheartdisease.根據(jù)空前的"some"及空后的"suchasoverweightandheartdisease”可知，此處指不止一種副作用，故用名詞的復(fù)數(shù)形式。effectso(4)提示詞為代詞。當(dāng)提示詞為代詞時(shí)，需要判斷所給的代詞是何類代詞，如人稱代詞、物主代詞等，然后考慮其單復(fù)數(shù)的變化以及與相關(guān)代詞之間的轉(zhuǎn)換，如人稱代詞主格與賓格之間的轉(zhuǎn)換、人稱代詞與反身代詞之間的轉(zhuǎn)換等。Onmyrecentvisit,Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedby(it)mother.由語(yǔ)境及后面的名詞mother可知，此處應(yīng)用形容詞性物主解代詞its。無(wú)提示詞類在沒有提示詞的情況下，要從句式結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境兩個(gè)方面分析設(shè)空處所填內(nèi)容。(1)根據(jù)句式結(jié)構(gòu)分析。①假設(shè)句中缺主語(yǔ)，一般是填代詞。②設(shè)空后為名詞，設(shè)空處修飾名詞，且名詞前沒有限定詞，很可能是填冠詞a,an,the或some,any,other,another等限定詞。③如果設(shè)空后是名詞、代詞、動(dòng)名詞或what從句，且它們不作主語(yǔ)或動(dòng)詞賓語(yǔ)時(shí)，很可能填介詞；如果設(shè)空前是動(dòng)詞，且空后為名詞或動(dòng)名詞，那么可能考查介詞或副詞與空前的動(dòng)詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語(yǔ)。④情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞。假設(shè)句子結(jié)構(gòu)較完整，設(shè)空后的謂語(yǔ)動(dòng)詞是原形、havedone或bedoing等，特別是與上下文時(shí)態(tài)不一致或主謂不一致時(shí)，很可能是填情態(tài)動(dòng)詞或用來強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞的助動(dòng)詞do,does,did；假設(shè)構(gòu)成局部倒裝，設(shè)空后需有主語(yǔ)，主語(yǔ)后需為動(dòng)詞原形或過去分詞、現(xiàn)在分詞，這時(shí)可根據(jù)需要填do,does,did;have,has;is,am,are或某些情態(tài)動(dòng)詞。⑤并列連詞和復(fù)合句。并列連詞(and,but,or,so等)。復(fù)合句(包括定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句)。定語(yǔ)從句考查關(guān)系代詞(that,which,who,whom,whose,ofwhich,ofwhom等)或關(guān)系副詞(when,where,why等)。名詞T生從句考查連接詞(that,if/whether,which,who,whom,what,when,why,where,how等)。狀語(yǔ)從句考查表示原因的附屬連詞(because,as,since等)表讓步的附屬連詞(though,although,as等)、表?xiàng)l件的附屬連詞(if,unless等)、表時(shí)間的附屬連詞(when,while,as,before,after,until,since等)、表結(jié)果的句型(so...that...或such...that.??等)。第一步：分析結(jié)構(gòu)，假設(shè)句中有兩個(gè)句子(有兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu))，且兩句之間沒有分號(hào)、句號(hào)，也沒有連接詞，設(shè)空處必定考查并列連詞或復(fù)合句。第二步:根據(jù)兩句之間的意義、邏輯關(guān)系或句式結(jié)構(gòu)來確定是并列結(jié)構(gòu)還是某種主從復(fù)合句。第三步：假設(shè)是主從復(fù)合句，要根據(jù)從句的特點(diǎn)并結(jié)合連接詞的意義和作用來確定具體的連接I可。⑥特殊句式（強(qiáng)調(diào)句型、倒裝句、therebe句型、感嘆句、“祈使句+and或or+陳述句”結(jié)構(gòu)、“notonly...butalso..."結(jié)構(gòu)、"ne