二年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)

二年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)干脆利落的岑琪，教有特色的柏海，一絲不茍的朱元玲，勤奮好學(xué)的白海霞，人情味十足的羅芳，嚴(yán)謹(jǐn)鎮(zhèn)靜的覃錦雄，雷厲風(fēng)行的羅家雪，聰慧睿智的尹慶平，八人共同組成二年級(jí)組共同的大家庭。這是一個(gè)充滿著溫馨的家，是一個(gè)布滿著愛(ài)心的家，是一個(gè)洋溢著激情的家，是一個(gè)積極進(jìn)取的家。本學(xué)期，我們這個(gè)家通過(guò)學(xué)習(xí)討論、深鉆業(yè)務(wù)、組織活動(dòng)來(lái)傾注自己對(duì)教育教學(xué)的喜愛(ài)。

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)，理念為先。

人人利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)研讀教材、翻閱雜志、電視播送、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)獵取各種教育資源信息，并做到優(yōu)勢(shì)資源共享，組織組內(nèi)學(xué)習(xí)近十次，其中三次做了具體的筆記，并交換了意見(jiàn)。利用家長(zhǎng)會(huì)有規(guī)劃地進(jìn)展家庭教育理念學(xué)問(wèn)講座，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)，還進(jìn)展了《家長(zhǎng)50個(gè)好習(xí)慣》的活動(dòng)。

二、準(zhǔn)時(shí)教研，效率為重

除了仔細(xì)利用學(xué)校安排的大小備課仔細(xì)教研外，課后準(zhǔn)時(shí)溝通點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心得體會(huì)，爭(zhēng)論缺乏之處的補(bǔ)救措施，不同學(xué)科之間也通過(guò)相互聽(tīng)課，樹(shù)立大學(xué)科觀念，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。并在組內(nèi)形成輪番出試題的風(fēng)氣，單項(xiàng)學(xué)問(wèn)抽測(cè)、單元抽測(cè)、綜合抽測(cè)各學(xué)科累計(jì)三十屢次，并準(zhǔn)時(shí)做了質(zhì)量分析爭(zhēng)論。提出措施，不斷整改，做到學(xué)生常規(guī)穩(wěn)中有升，學(xué)校的三率根本達(dá)標(biāo)。

三、組織活動(dòng)，培育力量

1、利用建隊(duì)日，教唱隊(duì)歌，進(jìn)行豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)熱忱，促進(jìn)孩子們積極上進(jìn)。

2、文化藝術(shù)周時(shí)，我們舉辦了“歡樂(lè)向前沖”迎新年親子活動(dòng)，徐春華、曲勤教師細(xì)心寫(xiě)上美麗的標(biāo)語(yǔ)，烏云其其格、徐春華、宋新平、王新海、李勇、黃浩、陳亮教師分別幫助我們治理學(xué)生，布置場(chǎng)地、當(dāng)裁判，活動(dòng)進(jìn)展很順當(dāng)，有效地增進(jìn)了親子關(guān)系，加強(qiáng)了家?；?dòng)。

3、常見(jiàn)病預(yù)防學(xué)問(wèn)班隊(duì)會(huì)，增加孩子們的保健意識(shí)。

4、走向大自然的秋游活動(dòng)，讓學(xué)生在感受秋天美景的同時(shí)綻開(kāi)想象的翅膀現(xiàn)場(chǎng)制作樹(shù)葉貼畫(huà)，走迷宮競(jìng)賽，讓生把童年的幻想編制在作品中。

5、組織拔河競(jìng)賽，李勇、馬強(qiáng)教師為我們做裁判，氣氛很活潑，到達(dá)了熬煉孩子們意志的堅(jiān)韌、增加班集體的分散力。

6、開(kāi)放周活動(dòng)，給家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)的時(shí)機(jī)。

7、書(shū)法家評(píng)比、小博士評(píng)比、數(shù)學(xué)的奧數(shù)競(jìng)賽，語(yǔ)文的查字典競(jìng)賽，激發(fā)了孩子們的上進(jìn)心，提高學(xué)生運(yùn)用工具書(shū)的力量。

制度大全.

8、各位負(fù)責(zé)大課間的教師都很負(fù)責(zé)，而且組織班與班之間競(jìng)賽活動(dòng)，既增加了活動(dòng)的趣味性，又增進(jìn)了班級(jí)間的友情。

我們八位成員的達(dá)成兩個(gè)共識(shí)是：一是任何一個(gè)人再優(yōu)秀也優(yōu)秀不過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的分散力可以成就我們的共同事業(yè)，團(tuán)隊(duì)的力氣可以重新打造每個(gè)人，盡可能發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。所以，我們永久分工不分家，只要是組上的事，就是大家的事，任何事上，人人至誠(chéng)至真，盡善盡美。二是學(xué)習(xí)然后知缺乏。只有學(xué)習(xí)才能真正彌補(bǔ)自身的缺乏，只有學(xué)習(xí)才會(huì)真正熟悉到教育是需要用一生來(lái)成就的事業(yè)，教育是幸福而陽(yáng)光的事業(yè)，教育是惠己及人的事業(yè)!教育是需要傾注全身心的事業(yè)，為了把教育事業(yè)的綠蔭延長(zhǎng)得更寬、更遠(yuǎn)!最終祝我們這個(gè)溫馨充滿，愛(ài)心布滿，激情洋溢，樂(lè)于付出的這個(gè)大家庭中的每一位教職員工新年歡樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意，寒假歡樂(lè)!

篇2:學(xué)生會(huì)生活部學(xué)期工作總結(jié)

通過(guò)學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)團(tuán)委的努力和協(xié)作,本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)我部得以有序順當(dāng)?shù)耐瓿?。生活部是學(xué)生會(huì)中一個(gè)重要的部門(mén)，我們的主要職能是：定期檢查寢室衛(wèi)生;盡量協(xié)作其他各部門(mén)活動(dòng)等。我們圓滿的完成了本學(xué)期我們部應(yīng)盡的職責(zé)，并且積極地協(xié)作學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)。

下面是我部的工作做一下回憶與小結(jié)：

一.部門(mén)建立及工作方面：

1、為了使團(tuán)組織學(xué)生會(huì)實(shí)力更加強(qiáng)大，生活部應(yīng)時(shí)宜，在開(kāi)學(xué)初，我們生活部進(jìn)展了新一界的學(xué)生會(huì)成員換界，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選，最終確定了生活部新一屆成員。

2、針對(duì)部門(mén)工作的需要，我們部將部里的成員分成了三個(gè)小組，對(duì)教室的衛(wèi)生狀況做全面，系統(tǒng)化的檢查。分組治理既保證了工作的順當(dāng)進(jìn)展，同時(shí)也提高了組織的敏捷性與效率。

二、工作中的缺乏：

1、由于成員們課程時(shí)間不同，導(dǎo)致有時(shí)工作中不能全體成員到齊，以后會(huì)盡量克制這個(gè)困難，協(xié)調(diào)時(shí)間，保證每次活動(dòng)全齊，以便更順當(dāng)開(kāi)展工作。

這些缺點(diǎn)我們肯定會(huì)在今后的工作中避開(kāi)。從總體上看，本學(xué)期我們生活部的工作完成較好，取得了肯定的效果。