二年級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

二年級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)規(guī)劃本文簡(jiǎn)介：

一：學(xué)生分析四年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩，學(xué)生們對(duì)體育課有著很深厚的興趣，他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，身高體重以及身體素養(yǎng)各方面比以前有較大轉(zhuǎn)變。力氣變大，對(duì)動(dòng)作構(gòu)造的理解也趨以合理化，對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得把握也比擬快。生性好動(dòng)，活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、心情變化較大，喜愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)。某些女

二年級(jí)第一學(xué)期體育教學(xué)規(guī)劃本文內(nèi)容：

一：學(xué)生分析

四年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩，學(xué)生們對(duì)體育課有著很深厚的興趣，他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，身高體重以及身體素養(yǎng)各方面比以前有較大轉(zhuǎn)變。力氣變大，對(duì)動(dòng)作構(gòu)造的理解也趨以合理化，對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得把握也比擬快。生性好動(dòng)，活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、心情變化較大，喜愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)。某些女生在體育課上表現(xiàn)出當(dāng)心大方，針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的嬉戲進(jìn)展穩(wěn)固，使學(xué)生寓教于樂(lè)。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些根本動(dòng)作并樂(lè)于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的坐立和身體姿態(tài)，具備初步的進(jìn)展身體素養(yǎng)的根底和根本活動(dòng)力量。

2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避開(kāi)危急。根本保持正確的身體姿態(tài)；進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡力量，能體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。在體育活動(dòng)中能仔細(xì)觀看積極思索與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)展肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)

2、四年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑。

教學(xué)難點(diǎn)：

體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)。

三、教材分析

四年級(jí)的根本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等組成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培育和形成學(xué)生正確的身體姿態(tài)外，更重要的是讓學(xué)生通過(guò)參加集體性的協(xié)同動(dòng)作，感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系，樹(shù)立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有有用性的技能，也是重要的人體根本活動(dòng)。在本書(shū)投擲與嬉戲教材中含有

進(jìn)展投擲力量的嬉戲

、

擲遠(yuǎn)與嬉戲

和

投準(zhǔn)與嬉戲

三方面內(nèi)容。

進(jìn)展投擲力量的嬉戲

又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲嬉戲和實(shí)心球拋擲與推擲嬉戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)嬉戲教材的根底走、跑與嬉戲教材，是一項(xiàng)進(jìn)展學(xué)生根本活動(dòng)力量的根底性教材內(nèi)容，它由走的嬉戲、進(jìn)展奔馳力量的嬉戲和進(jìn)展奔馳耐力的嬉戲組成。在本書(shū)的構(gòu)造體例上，將走、跑與嬉戲親密結(jié)合，以嬉戲形式轉(zhuǎn)變其過(guò)于注意技術(shù)教學(xué)的傾向，通過(guò)嬉戲性的走、跑活動(dòng)，激發(fā)和培育學(xué)生對(duì)走、跑活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參加走、跑學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。跳動(dòng)教材是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，本學(xué)期以嬉戲?yàn)橹饕问?，以進(jìn)展跳動(dòng)活動(dòng)力量為重點(diǎn)，以學(xué)會(huì)跳動(dòng)的正確方法與培育身體正確姿態(tài)為切入點(diǎn)，促成學(xué)生進(jìn)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成。

其中包括：走跑與嬉戲、跳動(dòng)與嬉戲、投擲與嬉戲、小球類(lèi)與嬉戲、對(duì)抗角力與嬉戲等，除此以外，還有根本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動(dòng)和舞蹈等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)

活動(dòng)

，全部教材內(nèi)容均以例如性為主，教師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)展教學(xué)。

四：課時(shí)安排

每周2課時(shí)，估計(jì)40課時(shí)

五：教學(xué)措施

教學(xué)措施：

在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)