2022班主任德育工作總結(jié)5篇

2022班主任德育工作總結(jié)5篇

總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找出缺點(diǎn).成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚.下面是小編為大家整理的關(guān)于2022班主任德育工作總結(jié),歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

2022班主任德育工作總結(jié)1

一年的教育工作轉(zhuǎn)眼即逝,回顧這一年,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教.同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,務(wù)求精益求精.

現(xiàn)在將自己的工作作以總結(jié)：

作為一名班主任,我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書又育人!

一、愛(ài)每一個(gè)孩子.

關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人.我做教師一天這就是一天的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn).帶著一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正.這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心.有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提.細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ).教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心.在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和他交流,學(xué)生是能夠接受的.

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn).首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育.教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想.增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體.在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒.

三、選拔培養(yǎng)班干部

現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng).班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng).我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法.

四、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣.我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng).學(xué)習(xí)上好生帶后進(jìn)生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助.通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí).這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭.

五、我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表.平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到.注意樹立榜樣.

六、嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證.

“嚴(yán)是愛(ài),松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求.我班根據(jù)學(xué)生處的要求,師生一起嚴(yán)格遵守“十不準(zhǔn)”.有對(duì)必獎(jiǎng),有錯(cuò)必改.

七、采用評(píng)比制,有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).本學(xué)期,設(shè)立了評(píng)比欄,它切切實(shí)實(shí)地在學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中發(fā)揮了巨大的作用.

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè).讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵.

2022班主任德育工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)任了五(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科,怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中更好的滲透德育?我在本學(xué)期進(jìn)行了以下的嘗試：

首先了解學(xué)生的情況.

在原任班主任孫老師的熱情幫助下,我很快掌握了關(guān)于班級(jí)的背景、學(xué)生的表現(xiàn)、家庭情況等重要資料.這些資料對(duì)我制訂德育工作目標(biāo)和重點(diǎn)、開(kāi)展思想教育都起了重要的作用.上任后,我又通過(guò)與學(xué)生談心、與家長(zhǎng)交流的方式進(jìn)一步了解學(xué)生,同時(shí)也讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解我對(duì)班級(jí)工作的要求,以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系,開(kāi)展德育教育工作.

其次要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中的人格魅力.

教師的人格對(duì)學(xué)生人格的形成是有著重要影響的.蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有人格才能夠影響到人格的發(fā)展和規(guī)定.”教師的思想、信念、品質(zhì)、作風(fēng)、行為等,每時(shí)每刻都在潛移默化地、耳濡目染地感染和熏陶著學(xué)生,在學(xué)生的心靈深處留下美好的痕跡,從而使學(xué)生的靈魂得到凈化,品質(zhì)得到陶冶.這種身教比任何言教和規(guī)章制度的作用都大.比如,為了上好一堂數(shù)學(xué)課,我做了大量的準(zhǔn)備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段.課堂上,教師那優(yōu)美的板書設(shè)計(jì)、流暢的語(yǔ)言表達(dá)、自然的教學(xué)儀態(tài),不僅讓學(xué)生學(xué)得愉快,無(wú)形中給學(xué)生美的感染,陶冶他們的情操,而且還會(huì)使學(xué)生在心里產(chǎn)生一種對(duì)老師的敬佩之情,并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,這樣對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的榜樣感召力.

第三,充分開(kāi)放數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣.

在教學(xué)中,我經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,用實(shí)例說(shuō)明數(shù)學(xué)在日常生活和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用,使學(xué)生看到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值,逐步認(rèn)識(shí)到學(xué)數(shù)學(xué)的重要意義.例如,在教學(xué)積的近似值時(shí),我問(wèn)孩子：你們?nèi)ミ^(guò)超市嗎?生：去過(guò).我接著問(wèn)：你在超市里發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生開(kāi)始時(shí)只能回答一些與數(shù)學(xué)無(wú)關(guān)的發(fā)現(xiàn).我就引導(dǎo)他們：“想一想超市的價(jià)簽,你能發(fā)現(xiàn)什么?”學(xué)生思考片刻,便紛紛匯報(bào)：“超市的價(jià)簽上都是標(biāo)的兩位小數(shù).”“這是為什么呢?”我問(wèn)道.有的反應(yīng)比較快的學(xué)生說(shuō)道：“因?yàn)槲覀兊腻X最小的是分,用小數(shù)表示就是兩位小數(shù).”我夸獎(jiǎng)到：“說(shuō)的真好!可是我們計(jì)算出來(lái)的小數(shù)位數(shù)比較多,有時(shí)在實(shí)際生活中用不到,所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——求積的近似值.”開(kāi)放的數(shù)學(xué)教學(xué),使學(xué)生感到生產(chǎn)和生活實(shí)際中經(jīng)常要碰到各種數(shù)學(xué)問(wèn)題.從而極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的情趣,燃起了學(xué)生迫切想學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)的愿望和自信心.

第四,充分利用數(shù)學(xué)教材挖掘豐富的德育素材.

小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,含有大量思想教育因素,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好素材.教師在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),要注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,不失時(shí)機(jī)地、潛移默化地滲透思想教育.例如,在教學(xué)簡(jiǎn)易方程一課時(shí),我利用書中的“你知道嗎?”使學(xué)生了解約20__年前,中國(guó)的古代數(shù)學(xué)著作九章算術(shù)中已經(jīng)會(huì)用方程解依次方程組.這樣一方面可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,自尊心和自信心,從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性.另外,在蔡玉彤老師教學(xué)的百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法中,他利用一組含有百分?jǐn)?shù)的句子“日本的森林覆蓋率高達(dá)67%,但他們卻明令禁止用本國(guó)的林木加工一次性筷子;中國(guó)森林覆蓋率為12%,卻對(duì)日本大量出口一次性筷子.”對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育,是學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)的綠化、環(huán)保的重要性的環(huán)節(jié)是值得我借鑒的好辦法!

最后應(yīng)充分結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程加強(qiáng)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng).

在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)德育,不僅要有目的地結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育,而且要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的#39;發(fā)展.個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、思考、作業(yè)等過(guò)程中.個(gè)性品質(zhì)主要包括：

1、實(shí)事求是,言必有據(jù).數(shù)學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐,因而是最講真實(shí)的一門科學(xué),數(shù)學(xué)的基本特點(diǎn)是嚴(yán)密和抽象.

2、堅(jiān)韌不拔,頑強(qiáng)拼搏.通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和明確學(xué)習(xí)目的,激發(fā)他們刻苦頑強(qiáng)的精神.

3、一絲不茍,嚴(yán)肅認(rèn)真.教師要通過(guò)備課與講課、作業(yè)的批改與講評(píng)、考試命題與閱卷、課外輔導(dǎo)等教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去影響和感染學(xué)生;同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生書寫整潔、認(rèn)真練習(xí)、質(zhì)疑問(wèn)難、有錯(cuò)必改;培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng).

4、獨(dú)立思考,勇于創(chuàng)新.教育學(xué)生對(duì)每一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論或結(jié)果都不要盲目接受,死記硬背,生搬硬套,而要想一想為什么成立,是不是確有道理,搞清來(lái)龍去脈.使學(xué)生了解在一個(gè)數(shù)學(xué)概念出現(xiàn)后還會(huì)不斷發(fā)展、不斷完善.一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題往往有多種解決途徑.通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)概念、內(nèi)涵與外延的深入鉆研和探討,通過(guò)將一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題經(jīng)過(guò)各種變換,轉(zhuǎn)化而引入另外問(wèn)題的做法;通過(guò)一題多解,一題多變的訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生思維的批判性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神.

總之,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師除了向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)外,還應(yīng)注重滲透德育.當(dāng)然,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育也要注意它的策略性,不能喧賓奪主,要提高滲透的自覺(jué)性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復(fù)性.我相信只要各科教師合力,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,長(zhǎng)期精心的培養(yǎng),堅(jiān)持不懈的努力,持之以恒的滲透,定會(huì)綻開(kāi)燦爛的德育之花!

2022班主任德育工作總結(jié)3

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用.為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,特制定工作安排如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題,圍繞學(xué)校德育工作安排,根據(jù)我班學(xué)生情況和特點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),進(jìn)一步樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)班級(jí)管理,推進(jìn)班級(jí)建設(shè).培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ).

二、基本內(nèi)容和要求：

班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育;熱愛(ài)中國(guó)的教育;熱愛(ài)人民的教育;熱愛(ài)集體的教育;熱愛(ài)勞動(dòng),艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)科學(xué)的教育;文明禮貌,遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育.

三、實(shí)施途徑：

班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務(wù).主要途徑如下：各科教育;校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng);少先隊(duì)教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng).

四、教育原則：

堅(jiān)持正確的政治方向;熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生;加強(qiáng)針對(duì)性;堅(jiān)持正面教育;提高道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合;言傳身教,為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性.

五、具體措施：

1、認(rèn)真抓好班級(jí)管理,做好登記和記錄.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評(píng)定制度.樹立正面典型,發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn).以優(yōu)促良,以優(yōu)帶后;以人促人,以人育人.使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)同進(jìn)步.

2、有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展好主題班會(huì),及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng).糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì).培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感,以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng).

3、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作.幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中.同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng),使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開(kāi)心的學(xué)習(xí),愉快的生活.

4、進(jìn)行以中學(xué)生日常行為規(guī)范為內(nèi)容的規(guī)范教育,逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣.

5、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線,以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力,扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作.

6、組織豐富多彩的課外活動(dòng),組織開(kāi)展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等,陶冶學(xué)生情操,激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上.

六、學(xué)生品德評(píng)定：

品德評(píng)定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié).操行評(píng)定應(yīng)根據(jù)、中學(xué)生守則及中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,經(jīng)過(guò)學(xué)生個(gè)人、集體和教師評(píng)定,最后由班主任寫出評(píng)語(yǔ),記入學(xué)生成績(jī)冊(cè),通知學(xué)生和家長(zhǎng).

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作安排,以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展.

2022班主任德育工作總結(jié)4

當(dāng)班主任剛好整整一年,感受真是道不盡也說(shuō)不完.期末即將結(jié)束,我在此小結(jié)本學(xué)期的德育工作.

一、小小的進(jìn)步

法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的天空,比天空更廣闊的是人的靈魂.我作為學(xué)生靈魂的工程師,而且還是一年級(jí)學(xué)生的班主任,這任務(wù)更是重的很.通過(guò)與學(xué)生一年的接觸和一年的工作努力,德育工作小有收獲.我們班級(jí)里的學(xué)生基本上到校早,來(lái)校后都在外面玩耍,到第一節(jié)上課時(shí)心還在外面.于是,我要求到校的小朋友做在教室里晨讀,利用好這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間.

起初,我們班級(jí)里的晨讀紀(jì)律不是很好,學(xué)習(xí)效率很低.學(xué)生不是說(shuō)話,就是做在那里玩游戲,哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個(gè)早晨.怎樣把晨讀時(shí)間利用好呢?這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久.于是我決定和學(xué)生一起晨讀,每天自己到教室里領(lǐng)讀,監(jiān)督學(xué)生晨讀,采取比一比等方式激發(fā)學(xué)生晨讀的興趣,在班級(jí)中選取小老師上臺(tái)來(lái)領(lǐng)讀,幫老師來(lái)監(jiān)督.就這樣,漸漸地一個(gè)月過(guò)去了,學(xué)生便習(xí)慣一大早到教室就是拿出書晨,班級(jí)里的紀(jì)律也就好了很多.

進(jìn)步的不只這一點(diǎn),現(xiàn)在只要一下課,學(xué)生都會(huì)跑到圖書角去看書,然后幾個(gè)人津津有味的讀故事,直到上課鈴響了才把書放下.學(xué)生這種愛(ài)看書的習(xí)慣使我很開(kāi)心,也很自豪,這只是我起初無(wú)事時(shí)拿書看的一個(gè)動(dòng)作所影響的.我突然想起一句話：身教勝于言傳.在小朋友眼里,老師就是榜樣.

“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”.讓自己溶入到學(xué)生的生活,時(shí)而把自己當(dāng)老師,時(shí)而把自己當(dāng)學(xué)生,走到孩子們的內(nèi)心世界.

二、小小的成績(jī)

不論是拔河比賽還是廣播操比賽,眼保健操比賽,學(xué)生都以自己班級(jí)的榮譽(yù)而努力,也因獲獎(jiǎng)而高興.一個(gè)有凝聚力的班級(jí)潛力是無(wú)限大的.

本學(xué)期,我利用班隊(duì)課,都以故事的形式給學(xué)生傳輸?shù)掠闹R(shí),寓教于樂(lè),學(xué)生的德育水平有所提高.

三、不足及反思

一個(gè)班級(jí)總會(huì)有幾個(gè)搗蛋、調(diào)皮的學(xué)生.這些學(xué)生該如何教育,這使我很困惑.像舒__,總是愛(ài)拿別人的東西,教育過(guò)很多次,也請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng),可是小偷小摸的習(xí)慣改不掉.李____,總有老師向我反應(yīng)該生上課總喜歡講話,表?yè)P(yáng)也罷,批評(píng)也好,招數(shù)用盡,不見(jiàn)起效.

難道是這些學(xué)生“朽木不可雕”也,還是我的教育方式有問(wèn)題.從本質(zhì)上挖掘原因,發(fā)現(xiàn)自己根本不了解學(xué)生,所謂“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”,不了解,何以“打勝仗”.自己的教育方式方法也比較單一,隨性,只是有事了才找學(xué)生聊聊天.與家長(zhǎng)的溝通也不多.

四、下學(xué)期工作措施與改進(jìn)

1、“不求個(gè)個(gè)成才,但愿人人有用”,把握好學(xué)生個(gè)性,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性.

2、繼續(xù)搞好寓教于樂(lè)的班級(jí)活動(dòng),維持良好的班風(fēng).

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,拓寬家訪渠道,認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì).

2022班主任德育工作總結(jié)5

本學(xué)期,我擔(dān)任五(4)班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,一學(xué)期下來(lái),班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下：

一、建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證.一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用.形成一個(gè)良好的班集體,需要班主任做大量深入細(xì)致的工作.

首先,我讓學(xué)生自己充分明確自己班級(jí)的目標(biāo).一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,只有全班學(xué)生參與制定,才有真正的集體目標(biāo),才能把班集體建設(shè)作為與自己戚戚相關(guān)的事情,他們的積極性才能真正的被調(diào)動(dòng)起來(lái),他們的個(gè)人目標(biāo)和班集體的目標(biāo)才能很自然地整合一致起來(lái).這樣,才能形成強(qiáng)大的凝聚力,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng).

其次,發(fā)揮班干的核心力量.一個(gè)良好的班集體必須擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的核心.學(xué)生集體能否形成往往取決于能否形成一支為班集體