2021經(jīng)典幼兒園活動區(qū)方案設計范文

第2021經(jīng)典幼兒園活動區(qū)方案設計范文

幼兒園活動區(qū)方案設計1

一、活動目標：

1、練習插、拔圖釘?shù)木殑幼?發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性.

2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫.

3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力.

二、活動材料：

裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點圖

三、操作層次：

第一層;用拇指、食指拿起圖釘,對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去,直至將整個形象圖的輪廓線全插滿.(如照片1)

第二層：自己畫形象,設計圖案,用圖釘去插輪廓線,組成一幅圖釘畫.(如照片2)

第三層：按模板所示,在塑膠板相應位置用橡皮筋制作一幅圖形畫.(如照片3)

第四層：按模板所示,制作兩幅或兩幅以上圖形畫.(如照片4)

第五層：自己構思,創(chuàng)造性地構圖,并記錄下來.(如照片5)

四、觀察指導：

1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘.

2、鼓勵幼兒自己設計圖案進行插板,表揚那些認真專注,有耐心的幼兒.

3、鼓勵幼兒自己構圖,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性.同時,可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板.

五、提示

1、為保證物品的持久耐用,形象圖應封塑.

2、本活動適宜一人玩,也適宜兩人一組進行.為增強趣味性,可鼓勵幼兒開展競賽.

3、可陳列幼兒構思的作品,以不斷提高他們活動的興趣.

幼兒園活動區(qū)方案設計2

一、區(qū)域總目標：

1、學會與人友好相處,相互合作,懂得體諒別人,關心別人,不爭、不搶玩具,愛護玩具.

2、能在各種材料的吸引下積極參加活動,在活動中感到快樂,知道各種材料的特征和作用,并能較充分、合理地運用各種材料.

3、活動中能熱情主動地和同伴交往,和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題,敢于表達自己的意見和要求.

4、在活動中,能自覺地遵守活動規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心.學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料.

5、使幼兒喜愛活動,在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情.

二、針對各個區(qū)域活動合理的制定目標開展實施,具體目標如下：

(一)圖書室和語言區(qū)

1、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣,能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容,并能夠表演..

2、對文字感興趣,能在成人的啟發(fā)上認讀漢字,愿意學說普通話.

(二)積木區(qū)

1、能運用積木拼搭自己熟悉的物體,并能與同伴共同游戲,不爭搶游戲材料

2、能自覺愛護游戲材料,能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑,并嘗試在周邊進行簡單的裝飾

3、能大膽表達自己的意見,正確解決同伴間的糾紛.能自覺收拾游戲材料.

(三)娃娃家

1、幼兒練習抱娃娃,給娃娃喂飯,并能相互商量玩游戲.

2、愿意與人交往,發(fā)展交往能力.

3、在游戲中,體驗和同伴共同游戲的樂趣.

(四)

1、練習運用筷子的技巧,體驗比賽的樂趣.

2、通過撿豆子,讓幼兒區(qū)分色彩.

3、通過此活動來提高幼兒的動手能力,讓幼兒自由發(fā)揮,讓幼兒感受到自己有雙靈巧的手.

幼兒園活動區(qū)方案設計3

一、開放區(qū)域：美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、數(shù)學區(qū)、生活區(qū)、建構區(qū)

二、近階段目標幼兒能夠在選定區(qū)域中比較專注的進行操作.

三、本次活動目標：

1、在益智區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學區(qū),能夠依據(jù)提示有序的進行操作或記錄.

2、能夠用繪畫、語言表達的方式描述自己的操作過程.

四、教師重點觀察：

1、建構區(qū)——幼兒對建構作品的描述.

2、生活區(qū)——幼兒對新材料的操作情況.

五、活動過程：

1、游戲前,問題探討.

(1)提出問題：建構區(qū)的作品無法保存怎么辦?如何與大家分享?

(2)介紹新材料：生活區(qū)“打氣球”.

2、游戲開始.

(1)幼兒根據(jù)已選好的區(qū)角,進區(qū)游戲.

(2)教師巡回觀察,適時的為幼兒提供幫助和指導.

3、游戲后,經(jīng)驗分享.

(1)分享建構區(qū)幼兒的作品,以幼兒繪畫的形式.

(2)分享生活區(qū)“打氣球”幼兒的操作過程.

(3)詢問其他幼兒,是否還有愿意與同伴分享的經(jīng)驗.“玩了什么,怎么玩的?”

(4)教師對觀察到的突發(fā)事件,做描述并設問,激發(fā)幼兒思考.

幼兒園活動區(qū)方案設計4

設計意圖：秋天到了,我班正在開展“香香的蔬菜”的主題活動,收集了許多的蔬菜,在區(qū)角中也切合蔬菜的主題,引領孩子來到蔬菜的王國,和孩子們一起通過看一看,聞一聞,做一做,嘗一嘗,想一想等方式建構起對蔬菜的全新知覺,培養(yǎng)他們自己學習的能力,更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對蔬菜喜愛,以促進他們的身體健康發(fā)展.

活動目標：

1、讓幼兒在自主選擇、操作的過程中探索蔬菜的秘密.

2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并在活動中體驗成功的快樂.

3、培養(yǎng)幼兒對蔬菜的喜愛之情.

活動準備：

1、前期準備：帶幼兒參觀菜園.

2、材料準備：各種蔬菜實物,蔬菜圖片及有關蔬菜的圖書,榨汁機,調(diào)料,果盤,木棒,彩色紙,筆,線,自制臺秤和計算機等.

活動過程：

一、引出活動,激發(fā)興趣

師：你們看,我們班里來了好多朋友啊,他們是誰啊?

幼：蔬菜.

師：對呀!有些什么蔬菜呀,他們各自的名字叫什么呀?

師：今天我們要和蔬菜寶寶們一起玩.

師：介紹活動區(qū).

活動區(qū)名稱

材料投放

材料運用

活動建議

原有材料

新增材料

生活區(qū)

小塑料盤,有齒切刀,沙拉,

榨汁機2臺,新鮮的蘿卜、胡蘿卜、生菜、黃瓜、西紅柿等蔬菜,一次性紙杯

進行涼拌蔬菜和蔬菜榨汁

教師示范或請會的幼兒示范榨汁機的使用方法,鼓勵幼兒大膽操作并分享同伴的美食

科學區(qū)

種植蠶豆

有根的蔬菜,各種容器,水,沙,木屑等

嘗試無土種植蔬菜

引導幼兒思考可以把蔬菜種在什么里,并引導幼兒持續(xù)的進行觀察記錄比較

美工區(qū)

菜根印畫,橡皮泥

各種蔬菜,木棒,彩筆,彩紙,毛線等

進行蔬菜造型

自由選擇材料進行造型,可采用不同方法進行

角色區(qū)

各種自制的蔬菜,(如蔬菜小圖片等)

小紙盒做的臺秤和計算器

開展“菜場”游戲

買賣中應注意文明禮貌,增強幼兒之間的交往

語言區(qū)

各種蔬菜圖片

印有蔬菜營養(yǎng)成分圖片的書籍或圖片

粗淺的了解蔬菜的營養(yǎng)價值

能專心的閱讀,可以和同伴邊看邊說

益智區(qū)

小蔬菜圖片(用于排序等)

裝有不同品種蘿卜(胡蘿卜、圓蘿卜、白蘿卜、長白蘿卜、小紅蘿卜)的口袋

猜猜摸到了誰

遵守規(guī)則,可以開展比賽,看誰說的對

二、幼兒自由活動,教師觀察或引導、輔助

1、游戲時教師注意引導幼兒互相交流,互相幫助,互相合作.

2、教師以角色身份參與游戲,幫助能力差的幼兒.

3、重點指導生活區(qū),幫助幼兒學會使用榨汁機.

提問：你準備做什么蔬菜食品?你覺得誰做的好吃,為什么好吃?他是怎么做的?

三、活動結束

1、引導幼兒相互交流活動感受.

2、幼兒之間嘗試相互評價,對于表現(xiàn)好的幼兒給予表揚和肯定,引發(fā)再次探索的興趣.

3、組織幼兒收拾活動材料.

幼兒園活動區(qū)方案設計5

一)、游戲要求：

1、能自主地選擇材料、運用材料愉快地參與游戲.

2、能安靜傾聽同伴的講述,大膽交流自己的感受.

二)、游戲內(nèi)容：

主題區(qū)域：

名稱：Disney汽車城(主題3：我在馬路邊)材料：汽車城場景、建構公路的各種積木、雪花片、停車廠、各種功能的小汽車觀察要點：觀察幼兒如何組合運用材料建構汽車城.

名稱：Disney汽車工廠(主題3：我在馬路邊)材料：各種盒子、輪子、制作汽車的工具若干觀察要點：觀察幼兒對制作車子材料的使用情況.

名稱;Disney淘吧(主題3：我在馬路邊)材料;淘泥作品若干、淘泥車的范例若干、淘泥工具、輔助材料等觀察要點：觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習慣.

名稱：Disney小車開來了(主題3：我在馬路邊)材料：購物班車、私家小轎車觀察要點：觀察幼兒開車的規(guī)則秩序,模仿現(xiàn)實開車的情景,體驗開車的樂趣.

名稱：Disney書城(主題3：我在馬路邊)材料：主題汽車圖書、汽車標記圖、各類書籍、修補圖書工具、自制圖書工具、聽故事耳機、指偶若干觀察要點：觀察幼兒看書、聽故事的習慣,進行適時的引導.

名稱：Disney歡樂之家(主題1：我愛我家)材料：家的場景、電話機、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等觀察要點：觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的情況.

名稱：Disney玩色小天地(主題2：在秋天里)材料：秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的輔助材料觀察要點：觀察幼兒選擇不同的輔助工具進行玩色的情況.

非主題區(qū)域：

名稱：Disney民間游戲坊材料：彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕觀察要點：觀察幼兒在游戲時規(guī)則的遵守情況.

名稱：Disney玩具總動員材料：麻將、萬花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等觀察要點：觀察幼兒能否自主探索,嘗試不同的玩法.

名稱：Disney秘密屋材料：大屋子、墊子、小玩具觀察要點：觀察幼兒在里面進行什么游戲,情緒是否穩(wěn)定.

名稱：Disney購物樂園材料：超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購物袋、巧克力、自制禮物、玩具等.

觀察要點:觀察幼兒之間買賣交往的情況,豐富幼兒購物的經(jīng)驗,嘗試按一定的方法整理物