小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文部編版課件語文園地（第二課時(shí)）

語文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地第二課時(shí)第三關(guān)第二關(guān)第一關(guān)第一關(guān)奇妙多音字假期假扮假裝假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎(jiǎng)中間猜中處罰處分到處處理??

??????????????幾（jī）乎幾（jǐ）百茶幾（jī）窗明幾（jī）凈

幾（一聲）表示小或矮的桌子，表示差一點(diǎn)兒。幾（三聲）表示詢問數(shù)量多少

中讀第一聲時(shí)，表示與四周、上下或兩端距離同等的位置。中，讀第四聲，表示感受，受到，也表示正對(duì)上，恰好合上。中（zhòng）毒中（zhòng）獎(jiǎng)中（zhōng）間猜中（zhòng）處（chǔ）罰處（chǔ）分到處（chù）處（chǔ）理

處，讀第四聲時(shí)，表示地方。讀第三聲，表示辦理，決定。表示跟別人生活在一起時(shí)也讀第三聲。巧辨多音字zhòngpiāotándànpiǎochóng重量重新重做舉重漂浮

漂流漂白漂洗子彈彈琴炮彈彈跳

請(qǐng)給句子中紅色的字選擇正確的讀音,打上“√”。

（1）他在假(jiǎ

jià)期里做了一件弄虛作假(jiǎ

jià)的事情。

（2）這個(gè)孩子幾（jī

jǐ)乎每天都在這個(gè)茶幾（jī

jǐ)上寫作業(yè)?！獭獭獭?/p>

（3）這件事情如果處（chǔchù）理不好，會(huì)受到處（chǔ

chù）罰的。

（4）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上玩沙包投數(shù)，我發(fā)現(xiàn)越靠近中（zhōngzhòng）間位置的數(shù)字，中（zhòngzhōng）獎(jiǎng)率越高?！獭獭獭?/p>

第二關(guān)數(shù)字成語百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順?biāo)拿姘朔剿耐ò诉_(dá)四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳

成語中都有數(shù)字，第一個(gè)字和第三個(gè)字是數(shù)字。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)句子的具體語境把正確的成語填入括號(hào)里，使句子意思表達(dá)更完整。

（1）別看你是個(gè)（

）的神槍手，也不一定能成功，只有知己知彼，才能（

）。

（2）他的話還沒說完，大家就（

）地議論開了。

百發(fā)百中

百戰(zhàn)百勝七嘴八舌

（3）每到周一的清晨，人們從（

）涌向天安門廣場(chǎng)觀看莊嚴(yán)神圣的升旗儀式。

（4）家里發(fā)生了這么大的事，媽媽心里（

）的在打鼓，爸爸卻（

）地坐在那兒。四面八方七上八下四平八穩(wěn)小試牛刀千（

）萬（

）

千（

）百（

）

一（

）千（

）千（

）萬（

）

千（

）百（

）

一（

）千（

）千（

）萬（

）

千（

）百（

）

一（

）千（

）言語方計(jì)字金喚呼姿態(tài)落丈辛苦錘煉日里巧填數(shù)字成語：一（）一（）一（）一（）一（）一（）生世心意朝夕十全十美、五湖四海、一生一世、一心一意、千方百計(jì)……

你還能說出類似的成語嗎？第三關(guān)提示語

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說：“照樣要受處罰?！?/p>

“救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。

“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！彼娜诵〗M合作學(xué)習(xí)：請(qǐng)四人合作讀下面的句子,認(rèn)真觀察，在這幾句話中你發(fā)現(xiàn)了什么？并互相說說你的發(fā)現(xiàn)？

“提示語的位置不一樣”（分別在前、在后、在中間）引號(hào)的用法也不同（分別在后面、前面、兩頭）

螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說：“照樣要受處罰。”提示語在前，引號(hào)在后。

“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/p>

“救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。提示語在中間，引號(hào)在兩邊。提示語在后，引號(hào)在前。冒號(hào)句號(hào)逗號(hào)

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛剛老師地講解，根據(jù)例句給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，使句子意思表達(dá)更完整。

例句：媽媽摸了摸我的頭，心疼地說：“好點(diǎn)了嗎？以后可要注意身體呀！”

好點(diǎn)了嗎？以后可要注意身體呀！

媽媽摸了摸我的頭，心疼地說

好點(diǎn)了嗎？

媽媽摸了摸我的頭，她心疼地說

以后可要注意身體呀！“”?！?/p>