《朗讀者》節(jié)目高中生觀后感1000字5篇_第1頁
《朗讀者》節(jié)目高中生觀后感1000字5篇_第2頁
《朗讀者》節(jié)目高中生觀后感1000字5篇_第3頁
《朗讀者》節(jié)目高中生觀后感1000字5篇_第4頁
《朗讀者》節(jié)目高中生觀后感1000字5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

7/7《朗讀者》節(jié)目高中生觀后感1000字5篇《朗讀者第一季》用了“朗讀〞作為外殼,內(nèi)核依然是分享嘉賓的故事、傳遞回憶和溫情。它更像一個精簡的談話節(jié)目,并且董卿掌握對話的節(jié)奏遠勝于多數(shù)談話節(jié)目的主持人,一顰一笑都顯得真誠,她也不會時不時就出神,或者生硬地切換話題。下面給大家分享一些關(guān)于《朗讀者》節(jié)目高中生觀后感5篇,供大家參考?!独首x者》節(jié)目高中生觀后感(1)文化類節(jié)目受追捧,使得央視也找到了正確的翻開方式。央視,真人秀時代的落后者,出此刻央視平臺上的真人秀顯得那么水土不服,以至于燦星《了不起的挑戰(zhàn)》播出一季后就換了平臺。此番《朗讀者》開播,并且擠掉了《星光大道》的排期,釋放出一個重要信號:幾近全面淪陷的央視綜藝,在娛樂化浪潮中前后失據(jù)的央視綜藝,似乎明晰了自我的開展定位,找準了與平臺調(diào)性相契合的節(jié)目類型。憑借《中國漢字聽寫大會》、《中國詩詞大會》等節(jié)目,在綜藝林立的山頭,央視順利安營扎寨。對《朗讀者》,央視也給出了極大的平臺禮遇,節(jié)目在中央一套和三套周六日晚八點黃金檔播出,開播當晚《新聞聯(lián)播》特意作了節(jié)目預告推介。天時地利之外,《朗讀者》成事更有人和。這是董卿首次擔當制作人制作的節(jié)目。作為央視一姐,董卿并不高調(diào),__年主持央視春晚的經(jīng)歷,敵可是《中國詩詞大會》上仿佛是信手拈來的吟誦為她在社交網(wǎng)絡(luò)吸的粉。腹有詩書氣自華,媒體似乎開掘出一個新的董卿,爭相獻上贊美之詞。楊瀾之后,中國電視熒屏上要論知性、落落大方的主持風格,董卿確是獨一份。這樣的主持人,與《朗讀者》的節(jié)目氣質(zhì)是契合的,二者互相成就。董卿也把自我的文化趣味帶進了節(jié)目中,《朗讀者》“從某種意義上說,不是過去一年準備的結(jié)果,也不是之前一年在美國學習的結(jié)果,它是二十年的積淀。〞話雖如此,《朗讀者》的誕生之路亦不乏坎坷。籌劃一年多,即使有董卿和央視的背書,找冠名商、拉贊助還是一樣難。文化類節(jié)目要怎樣做得抓人這是橫在節(jié)目制作方和廣告商面前的難題。文化類節(jié)目的呈現(xiàn)出口有限,漢字書寫、詩歌吟誦、成語接龍、國學典故、猜燈謎等形式幾乎已被窮盡;而假設(shè)不包含競技、PK元素的話,那么節(jié)目形式又將更為簡單?!独首x者》以“朗讀〞為切入口,它很像一個讀書沙龍,董卿是知性的女主人。國外有作家朗讀自我作品的傳統(tǒng),巴黎街頭,隨意走進一家書店,里面就可能有一個作家,在應(yīng)對聽眾朗讀自我的新書。電影《成為簡·奧斯汀》的最終就是作家朗讀的鏡頭,《冰與火之歌》作者喬治馬丁興致來時也會自我讀一段。與《詩詞大會》中的飛花令一樣,朗讀是一種頗雅的文化活動,但其實并不是作者的特權(quán)。朗讀屬于每一個人。《朗讀者》每期以一個主題詞為核心線索,嘉賓圍繞主題詞分享人生故事,朗讀一段以往打動自我、鼓勵自我甚至改變自我的文字。首期的主題是“遇見〞,邀請了許淵沖、濮存昕、柳傳志、張梓琳、鮮花山谷夫婦、無國界醫(yī)生蔣勵等六組嘉賓來作朗讀和分享。有明星有企業(yè)家有學者有素人,嘉賓類型豐富又有層次感?!皼]有他,我也許永遠想不起,幫助別人有什么樂趣和意義。〞濮存昕帶著小時候身患小兒麻痹癥的故事而來,以一段老舍先生的《宗月大師》,來感謝改變他一生命運的榮國威醫(yī)生。別人對你的幫助,不是理所應(yīng)當;在有本領(lǐng)幫助別人時,不要事不關(guān)己?!芭趶椧嗌俅温舆^天空,才能被永遠禁止。答案啊,我的朋友,在風中飄揚。〞之后上場的是無國界醫(yī)生蔣勵,中國版“姜暮煙〞,她遠赴阿富汗進行醫(yī)療救助“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢〞著名企業(yè)家柳傳志,出此刻《朗讀者》中的身份卻是一名再普通可是的父親,他要朗讀在兒子柳林婚禮上的致辭。致辭寫得很好,“我榮幸地有時機給柳林當?shù)兴氖畮啄甑臍v史了〞幽默開場,勉勵他們“真正理解,有夢想而不夢想化,以強大的心臟去應(yīng)對未來〞。帶著緊張、興奮和幸福綜合的復雜情感,這是企業(yè)家的另一面?!靶褋碛X得甚是愛你〞。成都的鮮花山谷夫婦,一千兩百畝花田是愛的承諾,結(jié)婚26年還堅持著為對方讀情詩的習慣。他們?yōu)橛^眾帶來了朱生豪寫給宋清如的情書?!霸改阌泻眠\氣,如果沒有,愿你在不幸中學會慈悲。愿你被很多人愛,如果沒有,愿你在寂寞中學會寬容。〞世界小姐張梓琳剛剛生下女兒,她朗讀的是作家劉瑜寫給自我女兒的文章《愿你慢慢長大》,年輕媽媽十分動情。96歲的著名翻譯家許淵沖壓軸登場?,F(xiàn)場朗誦林徽因悼念徐志摩的《別丟掉》,動情處熱淚盈眶。他是“詩譯英法唯一人〞,給自我定的“小目標〞,是100歲前翻譯完莎士比亞所有作品。董卿為了襯托,問場下觀眾:“床前明月光都會背,怎樣翻哪個英文好點的跟我說你敢翻〞許老可愛極了,忙不迭地接茬“這個不難翻的〞,然后開始解釋,場上場下笑聲一片。許老桃李滿天下,節(jié)目的最終是從全國各地趕來的學生朗讀他翻譯的作品?!独首x者》節(jié)目高中生觀后感(2)一檔名為《朗讀者》的節(jié)目火了,引起的網(wǎng)絡(luò)熱議也多了,作為一名熱心觀眾,我想在這里談?wù)勎覍@檔節(jié)目的一些看法。我是緊張備考的高三學生,偶爾能借著“積累作文素材〞的幌子讓自己的心靈放飛一下,而《朗讀者》就是不錯的選擇之一。我喜愛節(jié)目中一個又一個讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談,樂于傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發(fā)畢現(xiàn)的真實經(jīng)歷,熱衷于用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光芒。有人說這檔節(jié)目中朗讀者的故事的吸引力蓋過了朗讀者本身所朗讀的內(nèi)容,造成了文學的忽略和貧瘠。但是我想說,不可否認的是,故事確實引人入勝,局部朗讀者的朗讀水準也確實不孚眾望,但至少像我這樣的欣賞者并沒有忽略朗讀者所朗讀的文學本身。相反,我覺得正是這種具有“普遍性〞的小故事,才引起了觀眾內(nèi)心的普遍共鳴。更何況,這些小故事能賦予觀眾“拋磚引玉〞的感覺,能激活觀眾更多更深層的精神需求。“最好的電影不是你說了一個多好的故事,而是你在觀眾心里激起了什么。你不要把你的感受告訴大家,沒有人在看你,他們是在看自己。〞導演李安說得好,我們在藝術(shù)中能更好地“看自己〞。智能手機正在把這個時代變得膨脹起來。當太多人都在膨脹的時候,有多少人能沉潛自己,真正地去讀一本書,去感受生活在文字里鮮活的角色,體驗其中描繪的時代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式,通過個人故事里裹挾著的情感讓聽眾去領(lǐng)悟文學作品里潛藏著的作者想要表達的內(nèi)容,而由這些真實故事所引發(fā)的我們的思考也升華了這檔節(jié)目的核心價值。它喚醒人們內(nèi)心沉睡的柔軟,呼喚腦海中歷歷在目的我們所經(jīng)歷過的場景。董卿說,“主題詞選擇的標準,首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾,在聽到這個主題詞的時候,都會有很豐富的生命聯(lián)想。〞在每期節(jié)目最開始的局部,董卿都會在談?wù)撝黝}的選擇的同時也常常會引用很多文學作品來闡述這期節(jié)目主題詞的內(nèi)涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過程中,為了使觀眾能夠?qū)χ黝}詞進行更深層次的理解,她往往會引用許多文學作品以及一些作家、詩人所說過的話。這些話語也往往會給我們提供一種想要去閱讀這部作品的“沖動〞,從而形成一種全民閱讀的氣氛,只是這大概是一個比擬緩慢的過程,需要在時間的沉淀中顯其光華。像是一劑強心針的注射,盡管每期節(jié)目的主題詞都平淡無奇,恰如走馬燈的生活里一抹浮光掠影,但是當我們真正再次聽到并思考這些詞時,我們又仿佛領(lǐng)略其深刻的底蘊了。陪伴、遇見、勇氣、禮物等等等等,正是這些瑣碎的事物構(gòu)成了生活的總和,給予我們繼續(xù)向前的力量?!叭丝偸切枰恍┚裎拷搴屠硐胫敢?,并借此跳脫柴米油鹽的生活庸常,凝望世俗之上的價值期許。〞《朗讀者》這檔節(jié)目正給我們提供了這樣一個在放松身心的同時又能豐富自己內(nèi)在的精神平臺。希望《朗讀者》的觀眾們可以對節(jié)目中的朗讀者多一些理解,畢竟他們也只是蕓蕓眾生里的普通人,并不是每個人都擅長很細致又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿于這些無足輕重的形式,朗讀本身只是表達的一種手段,我們應(yīng)更多關(guān)注和尊重的是千姿百態(tài)的故事和燦假設(shè)新生的文學?!独首x者》節(jié)目高中生觀后感(3)“朗讀亭是我特別喜歡的設(shè)置。當初我們創(chuàng)意是希望能夠讓普通人也慢慢地開始接受有這樣一種傳遞感情的一種手段。其實朗讀真的應(yīng)該像唱歌說話一樣,我們有時候可以用這種方式借文傳情。〞正如最近爆紅的節(jié)目《朗讀者》的制作人董卿的初衷一樣,朗讀亭是帶著《朗讀者》節(jié)目的使命,打通線上與線下的距離,走近每個朗讀者的身邊,將一段六十分鐘的客廳文化轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓?0__最具熱點的全民文化活動。它的推出旨在讓各行各業(yè)的人在步伐匆忙的日子里稍作暫停,走進“朗讀亭〞朗讀名篇片段,用簡單的方式呈現(xiàn)內(nèi)心中最想表達的情愫,用發(fā)至心靈的聲音朗讀自己的人生夢想,感受文字的力量。作為《朗讀者》節(jié)目播出后抵達的第一個城市,朗讀亭在杭州迅速成為爆款,將杭州人民的朗讀熱情全數(shù)激發(fā),引得媒體爭相報道。浙江大學微信號發(fā)布關(guān)于朗讀亭的文章也瞬間突破100000+的閱讀量,可見朗讀亭的備受追捧。京杭運河畔,是朗讀亭在杭州的第一站,一位大爺在亭前揮毫寫意,洋洋灑灑寫下“朗讀亭〞三個大字,引發(fā)路人圍觀。緊接著,朗讀亭來到第二站杭州市圖書館,穿戲服的女子、外國留學生各行各業(yè)的人都在朗讀亭前駐足,其中,75歲的王佩英奶奶朗讀了病床上老伴寫的情書,走出亭子時,她淚流滿面,在場的眾人也紛紛為之動容。前日,朗讀亭移動到浙江大學站。這是朗讀亭到杭州的第五天,當天寒風冷雨的惡劣天氣狀況卻絲毫沒有影響到朗讀亭的熱度。源源不斷的人撐著傘來到朗讀亭前排隊,僅從從上午十點到下午四點,朗讀亭就已傾聽了80多位朗讀者的故事。他們中有浙大的學子,也有特地趕來的中、小學生,還有不同職業(yè)的人、不同年齡的人都聚集在這小小的朗讀亭周圍,渴望朗讀出自己內(nèi)心的情感。原定晚上十點的錄制,也到接近零點時才錄完最后一個朗讀者。一天下來,朗讀亭已經(jīng)收錄了超過170位朗讀者的朗讀片段,連節(jié)目組的導演和攝像,都被杭州人民的這股熱情和毅力嚇到,表示:“今天我看到好多教授學者進亭子朗讀,這種狀況我還是第一次碰到。很多人在冷風里排了幾小時隊,臉上還是笑呵呵的,這在別的城市也難以想象,沒想到,杭州人為了朗讀這件事,這么有恒心,有耐力。杭州朗讀亭在哪里?本周末,朗讀亭將會移動到浙江圖書館。相信還會有更多的人走進朗讀亭,在其中朗讀出自己的故事?!独首x者》節(jié)目高中生觀后感(4)對于滿眼的娛樂與喧囂,《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開一本書,沒有驚心動魄的畫面,更無跌宕起伏的情節(jié),隨著董卿那親切溫和的語速,觀眾情不自禁地投入、并靜靜欣賞著傾聽著。此時,每個朗讀者面帶表情,所朗讀的篇章段落、或唱首歌,都是根據(jù)自己親身經(jīng)歷感受所選,或輕淡細膩如溫暖的春風、或如涓涓流淌的溪水,撥動并滋潤著每個人的心弦。這是繼詩詞大會后,央視又一次在一套黃金時段,推出的一檔由董卿主持的又一個好節(jié)目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一局部,沒看全,又在二月十九日即周日晚央視三套、于7點半進行的重播,感悟頗深。首期節(jié)目以“遇見〞為主題,邀請了“詩譯英法唯一人〞許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領(lǐng)域的嘉賓,還有無國界醫(yī)生、為妻子許下一個鮮花山谷的丈夫、聯(lián)想集團董事局名譽主席柳傳志等人。他們所處不同行業(yè),有截然不同的生活和夢想。節(jié)目中,有董卿對嘉賓的采訪,有嘉賓帶著不同口音的朗讀,扎扎實實地呈現(xiàn)出、如她給節(jié)目的定位“大型文化情感類節(jié)目〞。這檔節(jié)目跟《中國詩詞大會》,還有之前爆紅的《見字如面》氣質(zhì)相仿,豆瓣評分高達9.3。“才女董卿〞再次發(fā)力,請來演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人,把自身的故事融入經(jīng)典作品中,溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。董卿站定在舞臺中央,由衷感慨:“我當了20__年主持人,而今仿佛回到了起點?!独首x者》中的朗讀二字重文字,者字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感,并感動于他們讓我們遇見了大千世界。我對于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求,終于要實現(xiàn)了。〞說的多好啊,喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風格,我在心里默默地由衷贊嘆!其實這些大多是非專業(yè)朗讀者,隨著音樂舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀,抑揚頓挫,聲情并茂,加之觀眾用心傾聽,聚精會神的眼神交匯、甚至很多人眼里閃著沖動的淚花,致使掌聲不時響起,收到臺上臺下互動和鳴的效果?!独首x者》節(jié)目高中生觀后感(5)看完每一期的《朗讀者》,心中都有一種感慨,原先綜藝也能夠這樣“非同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論