【推薦】教師恩作文四篇范文

【推薦】教師恩作文四篇范文在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下列是小編整理的教師恩作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。

教師恩作文篇1有這樣一類人，不是父母卻給了我慈母嚴父般的關心;有這樣一種事業(yè)，不是腰纏萬貫權重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛戴;有這樣一段感情，不是友情愛情卻超越朋友和情侶;有這樣一種特別的愛，是我僅對那些特別的人才有的愛!這類人是老師，這個事業(yè)是育人，這段感情是師生情，這種特別的愛我只給特別的你——我最親最愛的老師!

特別的愛給特別的你。我是你的學生。特別的愛給特別的你，你是我的老師。

春天走了，秋天來，我慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，你慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛你從不解釋，我不在再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。

人總說愛的本質是幸福高興的，人民教師關系著千家萬戶的幸福與高興，能育好一代人，必將會影響幾代人。你在育人中體驗著我成長的高興與幸福。作為學生，我知道當我學會漢字時，你是幸福高興的;當我把代章讀的很美的時候，你是幸福高興的;當我多才多藝，展示才華的時候，你是幸福高興的;當我一天天長大，慢慢懂事的時候，你更幸福高興的。當我走出“學樂園〞邁進“象牙塔〞時候，這是你最大的幸福與高興。你總能從我的每一個細節(jié)中都能體會到幸福與高興，你總是這樣的無私偉大，總是把自己的幸福和我緊緊相牽!教師的愛是圣潔的，給我真誠的愛，讓我愉快的學，鼓勵我高興、健康的成長

你從不居高臨下，而是與我坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是老師您為我撐起了第一把傘，使我不在遭受風雨的摧殘;當嚴寒來臨時，是老師您端起生火工具，為我點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的和煦;當學生因病痛難耐時，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫(yī)院，使學生不再遭受病痛侵擾。面對特那些因家庭變故學習困難的'學生，你總是表現出慈母般的和煦來捐資助困，貢獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加剛強。特別的愛給特別的你，我的老師，我用成績來回報老師，我用心來感恩老師，當我取得成功的時候，我總記得是老師的肩膀讓我成長。因為有你用愛為我成長的人生撥開密霧，點亮明燈，所以幸福高興的成長。

愛是美的，也是善良的，因為你的愛我變的善良，因為你的善良善良，我的生命豐盈而豐滿，因為你擁有善良的品質總能交給我善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。你總說人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，你總是當一片綠葉，一輩子默默貢獻，你無悔的承載著千家萬戶的幸福與高興，承載祖國的繁榮與興盛。

讓我如何感激你，我的老師，只把這份特別的愛獻給特別的你!

教師恩作文篇2行走在慢慢地求學路上，有多少和煦地手曾經扶攜我們走過坎坷地歲月；有多少良師站在路地兩旁，時時關注著我們地成長。一句改變一生地教誨、一次刻骨銘心地交談、一通醍醐灌頂地批評，我們都會終生難忘。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切地眼神曾經和煦過我們寒冷地心。無法改變地回顧是時光留下地痕跡。唯有感慨，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣地靈魂，怎能不引起我們由衷地敬意？

搏擊藍天，那是您給了我們騰飛地翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮地力量；火炬不滅，那是您生命地火焰在我們地青春里焚燒。

忘不了，春風化雨地笑容，蕩滌了我們心靈上地塵泥；忘不了細密牽掛地叮嚀，鼓起我們前進地勇氣。就這樣背負著您沉甸甸地希望上路，我們地肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生地下一站就在不遠處地后方。

感激您用自己地生命之光，照亮了我們人生地旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼地閃爍中熠熠輝煌。

過去地一切，都會變成美好地思念。疲憊懈怠地時候，我們就會想起您堅決地面龐。您宛如紅燭一支，焚燒之中得到了自己地涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長地道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什么，卻總是默默付出，平凡地生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己地身軀將稚嫩地孩子送上巔峰；愿為青藤，您將孩子輕薄地身體拉向人生地頂峰。

用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。

感恩老師，用我們地心靈和行動，鑄造美好未來，在跋涉地道路上，走出屬于自己地輝煌。

教師恩作文篇3古人云：一日為師、終生為父。表明了古人對教育很是重視，對教育者的尊重程度很不一般。如今農村條件好了，我們從三、四歲開始就遇見了老師。在學校里老師就如我們的父母，每天對我們虛寒問暖，關懷我們的學習。老師是我們學習的指導者和成長的引路人，從小學到大學一路求學，都離不開老師的陪伴與見證。

小學六年級的時候，一位新來的語文老師深深地烙進了我的記憶里。留給我最深地印象是他時常挺起一個足球般大小的脾酒肚在課桌邊走來走去，用一雙黑葡萄樣明亮的眼睛游走在作業(yè)的字里行間。

一次上課的時候，他提出了一個問題讓我們用十分鐘左右的時間自己去思考，我看著周圍的同學都專心致志的在思索，心里暗暗的想，有這么多的同學在認真思考，老師應該不會喊我來答復的，更何況新來的老師也不知道我的名字。有了這樣的一個理由后，思想就心安理得地開起了小差。悄悄地把一本故事書塞在課本下面，慢慢地分享不斷起伏的故事情節(jié)。

十分鐘很快就過去了，老師望著講臺下那些抓耳撓腮認真思考的同學，又看了一眼走神的我，就開始點名了。我環(huán)視了一下四周，早已有好幾個同學將手高高的舉起來了，我也順勢將手慢慢地、低低地舉了起來，也想就此蒙混過關。但心里又忐忑不安，膽怯老師喊我來回答下列問題。真是驗證了屋漏偏縫連夜雨，船遲又遇打頭風這句話，老師第一個就叫我起來答復。我默默地站了起來，低著頭不敢看老師。這時老師走到我身邊說：知道我為什么會叫你來答復嗎？“因為上課不認真〞我小心的答道。老師微微一笑，說：上課不認真是其一；對老師不尊重是其二；更重要的是養(yǎng)成了壞習慣后是對自己未來的不負責，這才是關鍵。聽了老師的批評我慚愧地低下了頭，知道了自己錯在哪里。

我感激老師對我的寬容，沒有當眾沒收我的故事書。我更感恩老師的及時批評與引導，把我從精彩的故事中拽了出來。也許我不是你最喜歡的學生，但你一定是我最尊敬的老師。

“唯有親其師，方可信其道。〞現在我進入初中了，老師你燦爛的笑容仿佛盛開在昨天。你激勵的話語還在耳邊回蕩，鼓勵我不斷前行。你真誠的幫忙，和煦了我，讓我獲得了傳遞感恩的力量。

教師恩作文篇4朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。

今天一大早，校園里到處飄著花香。同學們手中拿著賀卡、鮮花……說說笑笑地走進校園，準備送給自己的老師。當然，我也不例外。我準備了16枝鮮花、5個氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫忙我的老師。到了班級，我把書包放下，拿出一個像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對老師說：“老師，節(jié)日高興！〞老師和善地說：“謝謝你，孩子。〞老師真是的！什么時候都沒忘了叫我們孩子！真把我們當成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上，播送里說由于天氣原因教師節(jié)獻花儀式就在班級進行。先是學生向老師致詞，然后是校長致詞，最后大家齊唱?我愛米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻花