幼兒體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（5篇）

幼兒體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)目?標(biāo)：1.利用游?戲情境，練習(xí)雙腳?跳。(重)2.?能配合手臂和腿的?動(dòng)作進(jìn)行跳躍。(?難)3.體驗(yàn)小?青蛙跳荷葉的樂(lè)趣?。4.通過(guò)活動(dòng)?鍛煉幼兒的跳躍能?力，讓他們的身體?得到鍛煉。5.?提高幼兒身體的協(xié)?調(diào)能力，體驗(yàn)玩游?戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：荷葉若干?活動(dòng)過(guò)程：1?.熱身運(yùn)動(dòng)《小蝌?蚪》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)?入情景(1)師?問(wèn)：咦，小蝌蚪長(zhǎng)?大后變成了什么呀??小青蛙是怎么?走路的呢?(鼓勵(lì)?全體幼兒嘗試雙腳?跳)小青蛙另外?兩只腳要怎么做??這樣子跳就更像小?青蛙了，小青蛙們?，我們?cè)賮?lái)跳一跳?吧!(鼓勵(lì)幼兒配?合手臂和腿的動(dòng)作?進(jìn)行跳躍)(2?)師：今天天氣不?錯(cuò)，小青蛙們，快?到媽媽這里來(lái)，咱?們一起去荷塘里玩?!(加深難度，鼓?勵(lì)幼兒雙腳向前跳?)2.進(jìn)行游戲?“跳荷葉”(1?)教師明確游戲規(guī)?則師：哇，你們?看池塘里有好多的?荷葉啊，咱們今天?就來(lái)玩兒跳荷葉的?游戲吧!小青蛙們?可一定要注意安全?了，千萬(wàn)不要掉進(jìn)?水里。我們跟著音?樂(lè)來(lái)跳，音樂(lè)停了?，就趕快從荷塘里?跳出來(lái)，回到媽媽?身邊，好不好?(?音樂(lè)響起)好了寶?寶們，你們?nèi)ネ姘?!(2)音樂(lè)停?，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范?，分組練習(xí)師：?剛才媽媽看到這個(gè)?小青娃跳的真好，?請(qǐng)他來(lái)跳一跳。還?有哪個(gè)小青蛙想來(lái)?跳一跳?(個(gè)別幼?兒示范，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)?，提出建議)下?面，媽媽請(qǐng)摸到頭?的小青蛙再去荷塘?里跳一跳!(分組?練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo))?3.帶領(lǐng)幼兒跟?著音樂(lè)邊跳邊游進(jìn)?行放松教師：小?青蛙們跳累了，跟?著媽媽一起坐在荷?塘邊，捶捶腿，休?息休息!孩子們，?跟著青蛙媽媽，咱?們到河里游玩吧!?帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊?跳，跟魚媽媽說(shuō)再?見(jiàn)。幼兒體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（二）活動(dòng)目標(biāo)：?1、教會(huì)幼兒夾包?跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼?兒的彈跳力和動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性。2、?培養(yǎng)幼兒與同伴間?的相互合作能力。?3、發(fā)展創(chuàng)造性??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?沙袋活動(dòng)過(guò)程：?1、開(kāi)始部分。?(1)隊(duì)列練習(xí)。?隊(duì)形變化：走圈、?開(kāi)花、六個(gè)小圓、?切斷分隊(duì)。(2?)準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)?做相作。如：口令?向前走，幼兒向后?走;口令向左走，?幼兒向右走、高人?走、矮人走等。?2、基本部分。?(1)幼兒依次取?沙袋在場(chǎng)地自由分?散進(jìn)行一物多玩活?動(dòng)，例如：自拋接?沙袋，互拋接沙袋?，頭頂沙袋，手托?沙袋走，腳背托沙?袋走，投運(yùn)等。老?師巡回觀察指導(dǎo)，?對(duì)玩法新穎有趣的?及時(shí)給予肯定，并?向其他幼兒推廣。?(2)學(xué)習(xí)夾包?跳。集合幼兒，讓?幼兒站成大圓圈。?老師交代活動(dòng)名稱?，進(jìn)行示范講解：?兩腳前部夾緊沙袋?，跳起用力拋出。?幼兒練習(xí)。老師巡?回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完?成好的幼兒做示范?。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)?比賽，看誰(shuí)的沙包?投得遠(yuǎn)。(3)?集體夾包跳比賽。?讓幼兒站立于斜線?上，交代比賽規(guī)則?：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第?一名幼兒開(kāi)始連續(xù)?夾包跳行進(jìn)至前方?，拿起沙包快跑回?來(lái)，交給下一位同?伴，哪隊(duì)先跳完為?勝。3、結(jié)束部?分。教后感：此?活動(dòng)還可以在戶外?活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自?創(chuàng)玩沙包的多種方?法。以達(dá)到培養(yǎng)幼?兒與同伴間的相互?合作能力。幼兒體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（三）活動(dòng)目?標(biāo)：1、初步熟?悉音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)?蹦跳步，并能按音?樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行?表演。2、能根?據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)?編出花的不同造型?動(dòng)作、小兔動(dòng)作和?自然物。3、體?驗(yàn)游戲中小兔和兔?媽媽捉迷藏時(shí)的愉?快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、小兔頭?飾于幼兒人數(shù)相等?、錄音機(jī)、磁帶?2、日?；顒?dòng)中帶?領(lǐng)幼兒觀察并模仿?花的造型活動(dòng)過(guò)?程：一、復(fù)習(xí)歌?曲《春來(lái)到》，鼓?勵(lì)幼兒有表情的表?現(xiàn)小動(dòng)物出來(lái)玩的?樣貌。二、熟悉?音樂(lè)旋律，了解游?戲玩法1、教師?引導(dǎo)幼兒完整欣賞?a、b、c三段音?樂(lè)1)、導(dǎo)語(yǔ)：?春天來(lái)了，還有許?多動(dòng)物出來(lái)玩了，?你們聽(tīng)它們是誰(shuí)??(教師播放音樂(lè)?，引導(dǎo)幼兒完整欣?賞三段音樂(lè))2?)、提問(wèn)：你覺(jué)得?這段音樂(lè)里都有誰(shuí)?出來(lái)了，它們?cè)谧?什么?2、幼兒?聽(tīng)音樂(lè)看表演(使?幼兒進(jìn)一步感受、?理解音樂(lè)，了解游?戲情境)教師表?演后提問(wèn)：1)?、你們喜歡剛剛的?表演嗎?想再看一?遍嗎?你們要注意?看看都有誰(shuí)出來(lái)了??它們?cè)谧鍪裁??(引導(dǎo)幼兒了解游?戲情節(jié))2)、?剛剛的游戲中都有?誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁??你從哪里看出來(lái)?的?(進(jìn)一步引?導(dǎo)幼兒了解游戲順?序和小兔動(dòng)作)?3)、它們是不是?一開(kāi)始就在捉迷藏?啊?(引導(dǎo)幼兒?再次完整欣賞兩段?音樂(lè)，感受兩段音?樂(lè)表現(xiàn)的不同資料?和游戲情境)3?、學(xué)習(xí)蹦跳步和小?兔子動(dòng)作幼兒體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（四）活動(dòng)名稱?：猜拳跨步活動(dòng)目?標(biāo)：1、鍛煉幼兒?下肢力量及靈活性?，培養(yǎng)幼兒合作精?神。2、教會(huì)幼?兒跨大步的傳統(tǒng)玩?法，培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備?：___米場(chǎng)地?起跑線終點(diǎn)線活?動(dòng)過(guò)程：一、帶幼?兒入場(chǎng)地。二、?講解游戲玩法，認(rèn)?識(shí)起跑線、終點(diǎn)線?。三、教師與幼?兒做示范1、兩個(gè)?幼兒猜拳分勝負(fù)，?勝者同伴向前跨越?(步數(shù)提前講好)?2、哪組幼兒提前?到終點(diǎn)為獲勝方。?3、以后依次進(jìn)?行，直到幼兒全部?跨越完畢。四、?幼兒游戲、教師隨?場(chǎng)指導(dǎo)。五、游?戲結(jié)束，整理場(chǎng)地?。生成的新玩法?活動(dòng)名稱：趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1?、進(jìn)行各種跳躍?游戲比賽的練習(xí)。?2、通過(guò)各種?跳躍活動(dòng)，發(fā)展跳?躍能力，提高靈敏?及協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼?兒身心和諧發(fā)展。?3、培養(yǎng)良好?的合作能力，促進(jìn)?相互的交流與協(xié)作?，激發(fā)幼兒主動(dòng)參?與體育的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：蛇形?跑、模仿跳活?動(dòng)過(guò)程：一、教師?帶領(lǐng)，成一隊(duì)行進(jìn)?教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行?小動(dòng)物模仿(一)?、袋鼠跳重點(diǎn)：雙?腳用力蹬地躍起，?雙手抓緊布袋，雙?腳輕巧落地難點(diǎn)：?動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游?戲者分成四隊(duì)，每?隊(duì)第一名幼兒站在?袋子里，雙手抓住?袋子邊，向前跳出?，往返接力，最先?跳完組勝利，先練?習(xí)再比賽。(二?)、小青蛙運(yùn)球重?點(diǎn)：雙腿用力夾球?向前躍起。難點(diǎn)?：球不掉，動(dòng)作連?貫把游戲者分成四?隊(duì)，每隊(duì)第一名幼?兒站在袋子里，雙?手抓住袋子邊，向?前跳出，往返接力?，最先跳完組勝利?，先練習(xí)再比賽。?(三)、渡河重?點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍?難點(diǎn)：動(dòng)作連續(xù)把?游戲者分成人數(shù)相?等的四隊(duì)，成縱隊(duì)?面對(duì)面分別站在兩?端平行線后。先由?一端各隊(duì)第一個(gè)幼?兒開(kāi)始跳，從一個(gè)?圈跳到另一個(gè)圈?里，跳到對(duì)岸與第?一人拍手，則對(duì)岸?第一人跳回，如此?依次進(jìn)行，最后以?先渡過(guò)河的隊(duì)為勝??；顒?dòng)名稱：跨?越障礙活動(dòng)目標(biāo)：?1.鼓勵(lì)幼兒大膽?運(yùn)用多種材料建構(gòu)?游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立解決問(wèn)題?的能力，使幼兒從?中體驗(yàn)自主練習(xí)和?成功的快樂(lè)。2?.練習(xí)跨跳等動(dòng)作?，發(fā)展幼兒下肢的?肌肉力量和動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：教師用三把?椅子和兩根皮筋搭?成兩個(gè)障礙，一個(gè)?高一些，另一個(gè)低?一些;師幼共同準(zhǔn)?備活動(dòng)材料，如短?的粗繩、積木、塑?料板、易拉罐、可?樂(lè)瓶、油桶、大沙?包、紙盒等?；?動(dòng)過(guò)程1.做準(zhǔn)?備活動(dòng)幼兒跟隨教?師的口令，在活動(dòng)?場(chǎng)地上做伸展、下?蹲、腹背、繞膝、?繞腳腕、跳躍等動(dòng)?作。2.引入主?題(1)教師將幼?兒帶到事先搭好的?兩個(gè)障礙處，請(qǐng)幼?兒排好隊(duì)，依次練?習(xí)從障礙上跳過(guò)去?的動(dòng)作。(2)?、提問(wèn)："你們?cè)?跳老師搭的障礙時(shí)?有什么感覺(jué)?"(?難易不同)(3)?、引出主題："老?師搭的障礙不能讓?每個(gè)小朋友都滿意?，想一想，怎樣做?才能讓大家都滿意??"(自己來(lái)搭障?礙)3.啟發(fā)和鼓?勵(lì)幼兒自己想辦法?搭障礙、過(guò)障礙(?1)、請(qǐng)幼兒觀察?教師提供的多種材?料，想一想：自己?選什么材料，怎樣?搭障礙?(2)?、鼓勵(lì)幼兒用自己?想的方法嘗試搭障?礙，過(guò)障礙。(?3)、教師進(jìn)行觀?察，給予適宜的指?導(dǎo)。4.師幼進(jìn)?行交流和總結(jié)將?幼兒集中起來(lái)，相?互交流自的做法，?并嘗試著總結(jié)一些?經(jīng)驗(yàn)，如，障礙的?高矮要適合自己，?隨時(shí)調(diào)整;跳較高?的障礙時(shí)要有一段?助跑;跳連續(xù)障礙?時(shí)，材料之間要有?適當(dāng)?shù)拈g隔等。?5.鼓勵(lì)幼兒嘗試?跳他人搭建的障礙?鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)?小朋友搭的障礙都?跳一遍。6.收?拾和搬運(yùn)材料教?師帶領(lǐng)幼兒一起做?整理和放松運(yùn)動(dòng)。?活動(dòng)結(jié)束，大家?一起收拾和搬運(yùn)活?動(dòng)材料。幼兒體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（五）活動(dòng)目標(biāo)?：1.通過(guò)學(xué)習(xí)?助跑屈膝跳的動(dòng)作?，使幼兒跳過(guò)30?厘米寬和30厘米?高的障礙物。2?.發(fā)展幼兒的助跑?屈膝跳和鉆的能力?。3.通過(guò)活動(dòng)?培養(yǎng)幼兒不怕困難?的精神?；顒?dòng)過(guò)?程一、開(kāi)始部分?___組織幼兒?集隊(duì)，隊(duì)列訓(xùn)練。?2.準(zhǔn)備活動(dòng)：?教師同幼兒一起邊?做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌：?小青蛙呱呱呱，田?里住水里劃，看見(jiàn)?害蟲(chóng)吃掉它，農(nóng)民?伯伯把我夸。(表?演2—3遍)二?、基本部分1.?教師扮青蛙媽媽，?以游戲口吻說(shuō)：孩?子們，農(nóng)民伯伯的?稻田里有許多害蟲(chóng)?在吃莊稼，怎么辦?呀?(幫助農(nóng)民伯?伯捉害蟲(chóng))師：你?們真是樂(lè)意助人的?好孩子，那么在去?農(nóng)民伯伯家的路上?，我們會(huì)遇到很多?困難，先和媽媽學(xué)?習(xí)一些本領(lǐng)路上用?。2.教師示范?講解助跑屈膝跳的?動(dòng)作。3.請(qǐng)能?力強(qiáng)的幼兒示范動(dòng)?作。4.幼兒分?組練習(xí)助跑屈膝跳?，教師指導(dǎo)糾正跳?的不正確的幼兒動(dòng)?作，并表?yè)P(yáng)跳的好?的幼兒。5.游?戲：《青蛙捉害蟲(chóng)?》進(jìn)一步鞏固幼兒?助跑屈膝跳的動(dòng)作?。玩法：把全體?幼兒分成人數(shù)相等?的四組，戴上頭飾?扮“小青蛙”站在?“家中”，教師扮?“青蛙媽媽”。?游戲開(kāi)始，“媽媽?”說(shuō)：“孩子們，?你們的本領(lǐng)都練好?了嗎?一會(huì)兒我們?就出發(fā)，路上我們?會(huì)遇到一堵矮墻、?一條小河和一