【推薦】小學(xué)美術(shù)教案范文四篇

9/9【推薦】小學(xué)美術(shù)教案范文四篇【推薦】小學(xué)美術(shù)教案范文四篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的小學(xué)美術(shù)教案5篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。小學(xué)美術(shù)教案篇11、教學(xué)目標(biāo)：〔1〕根據(jù)學(xué)生家庭生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，以藝術(shù)化的方式再現(xiàn)家庭勞動(dòng)生活的情境，親身體驗(yàn)父母做家務(wù)的辛勤，感受勞動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè)?！?〕鼓勵(lì)學(xué)生自主、大膽地選擇多種材料，嘗試從色、形等方面制作“創(chuàng)意美食〞，提高學(xué)生剪、貼、粘、搓、捏等手工技能?！?〕使學(xué)生充分體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣，享受合作與成功的喜悅。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：觀察、發(fā)現(xiàn)食物的造型和色彩，感知生活、勞動(dòng)中的美感；自選身邊的材料制作“美食〞，突出造型表現(xiàn)和色彩搭配。3、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件,相關(guān)圖片，有關(guān)家庭勞動(dòng)生活的歌曲。美術(shù)工具：剪刀、彩筆、雙面膠、橡皮泥；廢舊材料：海綿、泡沫、卡紙、包裝袋、彩帶、大小紙盤(pán)、樹(shù)葉等?！惨弧痴n程導(dǎo)入〔3分鐘〕1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課堂課前，播放相關(guān)歌曲渲染課堂氣氛，如《勞動(dòng)最榮耀》等。并利用多媒體滾動(dòng)播放三組時(shí)尚創(chuàng)意圖趣〔花朵小人、樹(shù)葉玩意兒、蔬菜版世界名畫(huà)〕【設(shè)計(jì)意圖】從視聽(tīng)雙方面吸引學(xué)生的注意力，特別是三組趣圖醞釀了濃厚的手工藝術(shù)制作氣氛。2、教師點(diǎn)名，確認(rèn)學(xué)生出勤情況，檢查學(xué)生材料準(zhǔn)備情況?！驹O(shè)計(jì)意圖】確保學(xué)生平安到位，暗示學(xué)生準(zhǔn)備上課，檢查學(xué)生材料讓學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備材料的好習(xí)慣?！捕辰淌谛抡n〔10分鐘〕1、巧設(shè)提問(wèn)，引入新課師：今天我們要通過(guò)每個(gè)同學(xué)自己的勞動(dòng)制作出有創(chuàng)意的美食。先請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗诩抑卸际钦l(shuí)做菜?做的怎么樣？〔引導(dǎo)從色澤和造型上回憶評(píng)價(jià)〕同學(xué)們有沒(méi)有幫助呢？學(xué)生答復(fù)師總結(jié)：同學(xué)們?cè)诩覒?yīng)該做一些力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。2、感知欣賞，豐富視覺(jué)師：下面，我們來(lái)看看這幾道菜做的怎么樣？板書(shū)設(shè)計(jì)：色彩〔搭配〕造型〔幾何造型、象形造型〕裝盤(pán)〔盤(pán)子的形狀、盤(pán)邊點(diǎn)綴〕提問(wèn)學(xué)生【設(shè)計(jì)意圖】美食圖片欣賞，出示各種各樣的美食圖片，鮮艷的色澤和各具創(chuàng)意的美食豐富學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)，進(jìn)一步感知探索其色彩和造型上的特點(diǎn)。探索發(fā)現(xiàn)美食的色澤和造型以及盤(pán)子的點(diǎn)綴裝飾，結(jié)合板書(shū)設(shè)計(jì)讓學(xué)生印象深刻。3、范例講解，激發(fā)興趣引導(dǎo)方向：1〕要做面食還是盤(pán)菜還是小吃？2〕主料用什么材料，用何種造型放法？3〕配料用哪些材料，用什么造型方法？4〕總體采用怎樣的拼擺方法？師：我們來(lái)看看這些圖片吧?！驹O(shè)計(jì)意圖】帶著問(wèn)題欣賞范例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何充分利用準(zhǔn)備的美術(shù)工具和搜集的廢舊材料？進(jìn)而激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的興趣和豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。〔三〕課堂練習(xí)〔20分鐘〕師：那我們今天所準(zhǔn)備的材料能做出怎樣的“美食〞呢？大家都有什么創(chuàng)意？動(dòng)手做一做吧？溫馨提示：注意色彩的搭配、美食的造型以及盤(pán)邊的裝飾分組進(jìn)行“創(chuàng)意美食大比拼，讓我露一手〞的形式激發(fā)學(xué)生興趣，要求以小組為單位制作一盤(pán)創(chuàng)意美食。制作完后進(jìn)行美食宴席共分享，給自己的創(chuàng)意美食取名并寫(xiě)上推薦享用的理由。最后將作品拍照課后在學(xué)習(xí)欄展示?！驹O(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生自主、大膽地選擇多種材料，嘗試從色、形等方面制作“創(chuàng)意美食〞，提高學(xué)生剪、貼、粘、搓、捏等手工技能?！菜摹吃u(píng)價(jià)總結(jié)〔7分鐘〕多元評(píng)價(jià)，拓展延伸新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，改良教師的教法，促進(jìn)藝術(shù)課程不斷開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生作品的評(píng)價(jià)，我分為三個(gè)環(huán)節(jié)：首先是各小組進(jìn)行自評(píng)〔從小組合作情況與本組的作品是否到達(dá)預(yù)期的效果進(jìn)行自評(píng)〕；然后全班同學(xué)互評(píng)〔從作品材料的選擇、色彩的搭配以及美食的造型進(jìn)行評(píng)價(jià)〕；最后教師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)〔多采用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心〕。出色的“小廚師們〞，我們的課堂到這要結(jié)束了，大家是不是還意猶未盡呢，回家展示下你的廚藝吧?！驹O(shè)計(jì)意圖】從課堂的手工制作延伸到家庭真實(shí)的勞動(dòng)，讓學(xué)生將藝術(shù)的成功與喜悅感延伸到真實(shí)的家庭勞動(dòng)中去，在生活中感受美創(chuàng)造美。小學(xué)美術(shù)教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)花邊，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述“什么是花邊〞，了解花邊的裝飾性及在生活中的應(yīng)用，并能用剪紙的方式設(shè)計(jì)制作花邊。2、能夠聯(lián)系生活，回憶起日常見(jiàn)到過(guò)的一些花邊并學(xué)習(xí)制作出有裝飾效果、色彩美麗的花邊。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、造型設(shè)計(jì)能力以及在花邊圖案的組合、變化中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力和民族自豪感，并學(xué)會(huì)觀察生活，留心身邊的美。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)花邊并制作出花邊。教學(xué)難點(diǎn)：能夠通過(guò)理解設(shè)計(jì)制作出與眾不同的花邊。課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生收集有花邊的東西〔例：手帕、餐巾布，碗、蝶、瓶子、布娃娃等〕。剪刀、彩色紙、多媒體教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了小伙伴，請(qǐng)大家唱著兒歌來(lái)迎接他們吧。〔學(xué)生唱《小白兔》兒歌，教師剪小白兔花邊〕快看，小白兔來(lái)了！小白兔還會(huì)變魔術(shù)呢！〔拉開(kāi)花邊，兩只，四只……〕你們想學(xué)一學(xué)嗎？那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《漂亮的花邊》〔板書(shū)課題〕二、欣賞花邊：教師組織學(xué)生展示收集的各種有花邊的東西。〔教師提問(wèn)、學(xué)生欣賞相結(jié)合〕1、你喜歡自己收集的東西嗎？它漂亮嗎?〔引出花邊具有裝飾、美觀的作用，能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富?！?、這些漂亮的花邊造型選用了什么材料？3、你能發(fā)現(xiàn)這些漂亮的花邊，有什么樣的規(guī)律？〔引出圖形的不斷重復(fù)排列延伸知識(shí)點(diǎn)，教師可適時(shí)作簡(jiǎn)單演示?！硯煟核谖覀兊纳钪刑幪幙梢?jiàn)，老師也搜集了一些，請(qǐng)大家趕快來(lái)欣賞吧。〔出示生活中的花邊〕1、古代服飾上的花邊。領(lǐng)口、袖口、長(zhǎng)袍、鞋子等地方都有花邊。2、古代建筑上的花邊。好多的古代建筑的門(mén)上、墻上、窗戶上等地方，有好多的花邊。3、陶器、瓷器上的花邊。在一些陶器、瓷器上的花邊都很漂亮，尤其是青花瓷。3、好看的生活用品的花邊?？曜由稀⒈P(pán)子上、家具上、床上、褲子上、被子上、生活用品中太多了，他們都有好看的花邊。4、大街上的欄桿和圍欄。有各種單位的圍欄，綠化帶的圍欄，各種欄桿的樣式都很美。5、民族服飾中的花邊：少數(shù)民族的民間手工藝制品以及服飾上隨處可見(jiàn)漂亮的花邊。三、探索研究:師：圖案從一開(kāi)始就附屬于器物、建筑、服裝等被裝飾物上，用花邊來(lái)裝飾身邊的事物，使它們變得非常地華美、精美，圖案的設(shè)計(jì)注重形式感，強(qiáng)調(diào)平面感，強(qiáng)調(diào)形象的裝飾美感。他是我們生活中的朋友，他能美化我們的環(huán)境，讓我們這節(jié)課探討一下美麗花邊的制作方法。我們知道花邊是一種向兩邊重復(fù)延伸的圖形，我們用什么樣的方法來(lái)制作花邊？〔學(xué)生：畫(huà)的、剪貼的、蓋印〕教師示范：1、連續(xù)圖案剪法：1〕.取一張長(zhǎng)寬適宜的長(zhǎng)條紙,從中間連續(xù)對(duì)折數(shù)次成一小方形；2〕.在折好的紙上畫(huà)上要剪的紋樣(紙兩邊的點(diǎn)不要剪斷,一定要有物與物連接的地方)；剪掉空白處，留下色彩花紋展開(kāi)為延接的圖案花。2、數(shù)張紙重疊剪出的單個(gè)圖形〔不連接〕進(jìn)行排列組合，也能做出漂亮的花邊。五、設(shè)計(jì)制作:1.學(xué)生練習(xí)，教師適時(shí)指導(dǎo)2.選一件周?chē)奈锲愤M(jìn)行裝飾。六、作業(yè)展評(píng)全班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展評(píng)，并可以加上自己對(duì)作品的看法和評(píng)語(yǔ)。表?yè)P(yáng)制作精美的花邊圖案，可做花邊展示秀。七、拓展建議：同學(xué)們雖然現(xiàn)在你們手中只是一些普通的花邊，但只要我們肯動(dòng)腦，勤動(dòng)手，這些花邊可以裝點(diǎn)整個(gè)世界，把我們的生活變得更美！大家回家去試試吧，下課。小學(xué)美術(shù)教案篇3一、教材分析：兒童在校園的活動(dòng)是豐富多彩的.。本課的內(nèi)容和兒童的活動(dòng)與生活緊密相關(guān)，所有的構(gòu)思和表現(xiàn)的根本素材都來(lái)源于兒童平時(shí)的校園活動(dòng)和生活；畫(huà)面的表達(dá)方式和表達(dá)手段也是兒童們熟悉的，但創(chuàng)造行為不是憑空而來(lái)的，它要受到生活中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)的影響。因此，觀察就是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)獲得視覺(jué)感受。引導(dǎo)兒童觀察熱鬧和活潑的場(chǎng)面，理解和體會(huì)動(dòng)態(tài)的構(gòu)成因素，表現(xiàn)他們自己感興趣的情節(jié)和氣氛。通過(guò)畫(huà)面的構(gòu)圖和相互的配合，可以讓兒童之間有良好的感情交流；同時(shí)，通過(guò)會(huì)議、想象和美術(shù)表達(dá)，讓兒童更加熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。二、教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)兒童大膽地想象，大膽地構(gòu)圖和用色，表現(xiàn)熱鬧的氣氛；培養(yǎng)兒童畫(huà)面的組織能力和表現(xiàn)能力；培養(yǎng)兒童繪畫(huà)和表達(dá)的興趣；培養(yǎng)兒童熱愛(ài)校園生活的感情。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用夸張的造型、鮮艷的色彩和具有視覺(jué)沖擊力的構(gòu)圖表現(xiàn)校園的活動(dòng)氣氛。難點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)的夸張表現(xiàn)，構(gòu)圖的形式美感，色彩的大膽運(yùn)用，畫(huà)面的氣氛渲染。四、教學(xué)準(zhǔn)備：師：欣賞作品假設(shè)干生：彩色筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具；觀察校園里的各種活動(dòng)場(chǎng)面，積極參與活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程：*回憶和想象。通過(guò)回憶和想象，說(shuō)一說(shuō)校園里活動(dòng)：1．聯(lián)系自己的實(shí)際，想一想校園里舉辦過(guò)那些活動(dòng)。2．活動(dòng)的場(chǎng)景。3．想一想精彩的活動(dòng)場(chǎng)面，上臺(tái)來(lái)表演一些動(dòng)作。*欣賞圖片資料，討論表現(xiàn)方法。1．欣賞教材和教師準(zhǔn)備的圖片資料，理解畫(huà)面內(nèi)容，感受活動(dòng)氣氛和表現(xiàn)方法。2．小組討論表現(xiàn)方法。1〕表現(xiàn)手段：彩色水筆，油畫(huà)棒，水粉顏料，鉛筆等各種材料的綜合應(yīng)用。2〕畫(huà)面氣氛的刻畫(huà)：內(nèi)容要充實(shí)，色彩要鮮艷，人物形象的動(dòng)態(tài)要夸張，表達(dá)要大膽。3〕想一想自己要表達(dá)哪些內(nèi)容，討論：如何使畫(huà)面的安排更充實(shí)，如何能表現(xiàn)熱鬧的氣氛。*課堂練習(xí)教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，嘗試用各種方法刻畫(huà)活動(dòng)場(chǎng)面，表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。*展示和相互欣賞作品，并相互點(diǎn)評(píng)，教師。六、教后記：小學(xué)美術(shù)教案篇4課題：第七課夸張的臉課時(shí)：1課時(shí)課堂類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞畢加索等大師的作品特點(diǎn)，同時(shí)觀察京劇臉譜中人物臉譜的變化特點(diǎn)。2、指導(dǎo)根據(jù)學(xué)生自己的想象，同時(shí)模仿運(yùn)用大師的表現(xiàn)方法和臉譜表現(xiàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出有新意的人物形象。教學(xué)重難點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生模仿大師作品表現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)有特點(diǎn)的作品2、學(xué)生大膽想象，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意和夸張的形象。教具學(xué)具：繪畫(huà)工具教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：〔一〕導(dǎo)入〔二〕新授揭題：夸張的臉1、欣賞課本中的范例：〔1〕《頭像》：非洲尼日利亞雕塑，眼睛很大，臉鼓的異常飽滿，脖子上掛的圈圈"淹沒(méi)"了下顎，很好的表達(dá)了非洲某部落的形態(tài)。〔2〕《青銅人頭像》：商代，嘴巴扁平且非常長(zhǎng)，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比現(xiàn)代人經(jīng)常說(shuō)的"招風(fēng)耳"更夸張的形狀，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。這件文物為揭開(kāi)四川三星堆文化了歷史證據(jù)?！?〕《北方多聞天王》：明代佛教雕塑，眼睛怒目前方，眉毛異常厚實(shí)，額頭處可見(jiàn)到常人沒(méi)有的圓形突出，這些特征都為了顯示天王的尊嚴(yán)與不可侵犯。2、欣賞一些漫畫(huà)人物頭像作品，讓學(xué)生深入了解夸張。3