2023年幼兒園中3班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼兒園中3?班家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)總結(jié)?家長(zhǎng)開放?日作為家園?聯(lián)系的重要?形式，是家?長(zhǎng)了解幼兒?園教育教學(xué)?活動(dòng)、了解?幼兒在園學(xué)?習(xí)、活的窗?口，是一項(xiàng)?家長(zhǎng)和小朋?友都非常喜?歡的活動(dòng)。?小朋友經(jīng)過?在園的一段?時(shí)間的學(xué)習(xí)?和生活，學(xué)?會(huì)了許多新?的本領(lǐng)，他?們非常想把?自己學(xué)到的?本事表現(xiàn)給?自己的爸爸?媽媽看；而?家長(zhǎng)們呢，?也非常想了?解一段時(shí)間?以來(lái)自己的?孩子在幼兒?園到底是怎?么學(xué)習(xí)和生?活的？自己?的孩子真的?象老樣講的?進(jìn)步那么大?嗎？經(jīng)過一?個(gè)大半個(gè)學(xué)?期學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)、傾?聽能力的注?重和常規(guī)狀?態(tài)的培養(yǎng)，?班級(jí)已經(jīng)建?立了一個(gè)非?常穩(wěn)定非常?良好的學(xué)習(xí)?氛圍。這樣?的一個(gè)成果?也是我們的?目標(biāo)和希望?。在本次?家長(zhǎng)開放日?活動(dòng)中，我?們班的老師?進(jìn)行了細(xì)致?安排和統(tǒng)籌?，把孩子們?在班級(jí)的狀?態(tài)一一展示?給家長(zhǎng)。不?僅可以讓家?長(zhǎng)了解孩子?在幼兒園的?生活和學(xué)習(xí)?的狀態(tài)，同?時(shí)也增進(jìn)了?教師和家長(zhǎng)?之間的情感?交流。經(jīng)過?一個(gè)上午半?日活動(dòng)的展?示，家長(zhǎng)對(duì)?我們班級(jí)的?現(xiàn)有狀況表?示滿意，對(duì)?孩子的表現(xiàn)?也表示欣慰?。孩子們表?現(xiàn)非常不錯(cuò)?，上午的半?日活動(dòng)就這?樣有條不紊?地進(jìn)行下來(lái)?,在展示后?，我們班h?還召開了家?長(zhǎng)會(huì)。本?次開放日活?動(dòng)從早上9?:00開始?，一直到1?0：45結(jié)?束，開展了?豐富多彩的?活動(dòng)。許多?家長(zhǎng)9:0?0前就來(lái)到?幼兒園，9?:___分?正式開始_?__分鐘的?綜合展示課?的教學(xué)活動(dòng)?。在課堂上?小朋友都表?現(xiàn)的很活躍?，對(duì)知識(shí)的?掌握也比較?好。就是文?雅小朋友有?點(diǎn)情緒化和?__見到他?爺爺來(lái)了就?坐不住了但?也堅(jiān)持到課?堂結(jié)束，還?好沒出什么?大亂子。緊?接著就是幼?兒表演體操?環(huán)節(jié)，因?yàn)?小朋友剛上?完一節(jié)那么?長(zhǎng)時(shí)間的課?，真的是累?了，所以有?幾個(gè)小朋友?就顯得沒那?么積極了，?這時(shí)在一旁?觀看的家長(zhǎng)?們急了，不?停的督促幼?兒，以致有?些小朋友眼?淚都流出來(lái)?了。所以喝?完水后配合?的老師趕緊?帶他們?nèi)ネ?了。在半日?活動(dòng)的最后?，我們召開?了“家長(zhǎng)會(huì)?”以及閱覽?成長(zhǎng)檔案。?向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要?介紹了半日?活動(dòng)的主要?活動(dòng)安排和?各項(xiàng)活動(dòng)的?目標(biāo)，家長(zhǎng)?在半日活動(dòng)?中主要看什?么？怎樣看?？介紹了近?三個(gè)月來(lái)班?級(jí)的主要活?動(dòng)、班級(jí)環(huán)?境、班級(jí)幼?兒的進(jìn)步、?存在的問題?以及需要家?長(zhǎng)配合的工?作，了介紹?我班下階段?主要活動(dòng)—?“圣誕節(jié)和?元旦節(jié)”的?構(gòu)想等。讓?家長(zhǎng)比較全?面的了解我?班的各項(xiàng)工?作。本次?活動(dòng)內(nèi)容豐?富、緊湊，?比較全面的?向家長(zhǎng)展示?了幼兒在園?生活的各項(xiàng)?主要活動(dòng)。?本次半日?開放活動(dòng)，?我們能夠充?分體現(xiàn)保教?結(jié)合原則，?在活動(dòng)中細(xì)?心地___?每一位幼兒?喝水情況，?幼兒上完廁?所幫幼兒整?理褲子，活?動(dòng)后注意給?小朋友檫汗?。能把要求?提在每一次?活動(dòng)前面，?讓小朋友在?每一個(gè)活動(dòng)?中能做到心?中有數(shù)。?通過展示活?動(dòng)讓家長(zhǎng)了?解幼兒近階?段在園的學(xué)?習(xí)內(nèi)容和幼?兒掌握的情?況。本次?半日活動(dòng)還?能針對(duì)家長(zhǎng)?如何參與半?日活動(dòng)作出?適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?。如在教室?門口張貼了?“家長(zhǎng)開放?日溫馨提示?”，提醒家?長(zhǎng)在參加活?動(dòng)時(shí)需要注?意些什么；?通過家長(zhǎng)會(huì)?中對(duì)半日活?動(dòng)的說明，?引導(dǎo)家長(zhǎng)從?哪些方面來(lái)?看半日活動(dòng)?，如何看待?孩子在半日?活動(dòng)中的表?現(xiàn)，以及自?己孩子與別?的孩子之間?的差異。同?時(shí)還向家長(zhǎng)?介紹了班級(jí)?的環(huán)境和班?級(jí)環(huán)境與教?育教學(xué)活動(dòng)?的關(guān)系。?本次活動(dòng)不?管從孩子，?還是家長(zhǎng)來(lái)?看，都很開?心。孩子們?看到自己的?父母來(lái)參加?活動(dòng)并和自?己做游戲，?都非常興奮?，活動(dòng)的情?緒非常高昂?；家長(zhǎng)們看?到自己的孩?子在各方面?都取得了這?么大的進(jìn)步?，也非常的?開心。并且?通過半日活?動(dòng)，家長(zhǎng)們?也更能了解?班級(jí)開展的?活動(dòng)和工作?的辛苦，從?而更能理解?老師的工作?。家長(zhǎng)們紛?紛對(duì)本次活?動(dòng)表示滿意?，對(duì)老師表?示感謝！?活動(dòng)結(jié)束后?，我班二位?老師針對(duì)當(dāng)?天的活動(dòng)進(jìn)?行分析和反?思。我們的?半日活動(dòng)是?成功的，家?長(zhǎng)對(duì)半日活?動(dòng)是滿意的?。但同時(shí)我?們也發(fā)現(xiàn)在?活動(dòng)___?中仍有些地?方考慮不周?。如：在活?動(dòng)中，對(duì)情?緒狀態(tài)不是?很好的幼兒?照顧的不夠?，活動(dòng)前沒?事先跟家長(zhǎng)?提一些活動(dòng)?過程中的要?求，活動(dòng)中?教師已經(jīng)有?意識(shí)地進(jìn)行?調(diào)整幼兒的?活動(dòng)，盡量?讓每個(gè)孩子?都有表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)，但是?還做得還不?夠深入等。?總的來(lái)說?本次活動(dòng)展?現(xiàn)了新的教?育觀