【熱門】小班體育教案模板集合9篇

16/16【熱門】小班體育教案模板集合9篇小班體育教案篇1活動目標：1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。2.開展幼兒躲、閃、跑的能力?；顒訙蕚洌?．選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。2．平整的活動場地?；顒又攸c：引導幼兒認識自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力?；顒舆^程：1．師啟發(fā)小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。2．活動身體。﹙1﹚師帶著幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚走、走、走向前走，一個跟著一個走。跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。﹙2﹚師幼一起活動，“我長高了，我變矮了〞。師說：“長高了〞，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了〞全體幼兒蹲下。師又說：“看誰長的最高〞時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。3.游戲講解﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲，試一試。﹙3﹚師幼示范，幼兒觀察。﹙4﹚引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想方法躲避，不讓別人踩到自己的影子。﹙5﹚集體練習玩“踩影子〞的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。4．活動結(jié)束，放松身體﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。﹙2﹚幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。﹙3﹚幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。小班體育教案篇2教案目的：1、幼兒在游戲中學會與朋友相處2、幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。教案準備：報紙、音樂教案過程：1、教師向幼兒介紹海龜長得什么樣子？有什么本領？并教幼兒學會有關(guān)小海龜?shù)膬焊瑁何业男『｝?，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打磕睡。2、教師播放音樂，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。3、教師扮大鯊魚，小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。當大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜〞的信號時，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚設法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。4、教師拿一張報紙，兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友5、教師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時，兩只海龜同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。6、將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。7、幼兒坐在報紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。8、活動結(jié)束，幼兒在老師帶著下收拾好報紙小班體育教案篇3設計意圖：記得小時候紙就被孩子喜歡撕著玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個游戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材?；顒幽繕耍?、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，開展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?、收集、利用廢舊制作的物品。2、舊報紙假設干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》?；顒舆^程：一、熱身運動幼兒散點式隊形在教師的帶著下聽音樂做健身操。二、嘗試活動1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么？〔紙球、帽子等〕報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報紙。2、討論：怎樣玩報紙？需要注意什么問題？3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。四、教師示范玩法一：練習合作走兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。教師總結(jié)：表揚合作得好的小朋友。五、教師示范玩法二：練習跑師：“剛剛老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？〞教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑?？记绊氈盒∨笥言诰毩曔^程中要順著一個方向跑，防止撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。六、教師示范玩法三：練習跳在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。七、放松活動。教師:今天我們和報紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！課后反思：本次活動我嘗試從開展幼兒的智力著手，在活動中主要表達幼兒在游戲中的“一物多玩〞，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量?；顒又忻總€幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相比照擬成功的一環(huán)節(jié)。由于報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，說：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上〞。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的時機來提高幼兒的各項機能。小班體育教案篇4活動目標1、能光腳走過凹凸不平的、有水的路面，鍛煉平衡能力。2、體驗光腳活動的快樂。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、能根據(jù)指令做相應的動作?；顒訙蕚鋱龅夭贾谩案泶衤法?可用平衡步道或家庭中的健身步道代替，也可以用一些較偏平的鵝卵石布置)和“雨后的路〞(在場地上灑水，讓場地變得濕滑一些)?；顒舆^程1、熱身活動——快樂的小腳丫。教師帶著幼兒脫掉鞋子，赤腳在《小手、小腳》的歌曲伴奏下，完成輕松歡快的熱身活動。2、游戲“光腳旅行〞。教師與幼兒共同討論光腳活動的感受。向幼兒介紹場地上的“特殊的路〞。請幼兒嘗試在“特殊的路〞上走一走，說說有什么感覺，怎樣才能走得穩(wěn)。(要慢一點，小腳要牢牢抓住地面)光腳旅行開始了!幼兒在教師帶著下在背景音樂聲中開始光腳旅行。走過平坦的路——走過凹凸不平的“疙瘩路〞——再走過一段平坦的路——再走過濕滑的雨后的路。中間可增加鉆過山洞、走過小橋等清潔。注意適當調(diào)整幼兒的活動量。3、放松活動：教師帶著幼兒一起放松全身，最后坐下來揉揉、拍拍小腳。教學反思：從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶著幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。小班體育教案篇5活動目標1.學習聽信號向指定方向跑，提高動作的靈活性。2.能快速靈活地跑到平安的地方躲藏起來。3.喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂。4.能遵守游戲規(guī)那么，與同伴合作游戲。活動準備體能條8根、體能環(huán)10個、拉力帶4根；狐貍頭飾1個、小雞頭飾假設干、蟲子卡片假設干?；顒舆^程熱身活動教師扮演“雞媽媽〞，幼兒扮演“小雞〞，站在圓圈線或站位點上做動物模仿操，主要活動手臂及腿部。探索體驗1.創(chuàng)設游戲情境，鼓勵幼兒聽信號向指定方向跑。教師帶著幼兒一起念兒歌《小雞愛游戲》，念完后“雞媽媽〞發(fā)出指令“我們跑到大樹邊〞，“小雞〞和“雞媽媽〞一起跑到大樹邊?！靶‰u〞和“雞媽媽〞再次念兒歌，“雞媽媽〞發(fā)出新指令“我們跑到草地上〞、“我們跑到滑梯邊〞、“我們快跑回家〔用體能條圍成一個正方式或長方形表示〕等?！靶‰u〞要聽指令跑。小雞愛游戲小雞小雞嘰嘰嘰，跑來跑去做游戲。小河邊，花叢里，高快樂興真歡喜。2.動作指導：聽信號向指定方向跑?！?〕幼兒站成一個大圓圈，教師介紹活動內(nèi)容?！?〕教師示范和講解正解跑的動作。動作要領：上體正直稍前傾，左腳在前、右腳在后，兩臂握拳自然屈肘前后自然擺動?！?〕在場地上設置3條線，各相距20米。將幼兒分成兩組，兩列橫隊分別站在第1、2條線后等待。教師發(fā)出指令，第1條線后的幼兒向第2條線方向奔跑，第2條線后的幼兒向第3條線方向奔跑，看誰跑的動作正確，并能注意避開同伴，注意平安。集體游戲游戲：狐貍和雞。1.布置游戲場地，創(chuàng)設游戲情境。〔1〕將拉力帶圈一塊大的區(qū)域作“草地〞，在“草地〞上任意放置蟲子卡片作“蟲子〞，在“草地〞外圍散放體能環(huán)作“平安地帶〞。〔2〕教師：小雞們，今天媽媽要帶你們?nèi)ゲ莸厣献健跋x子〞，但是有一只狡猾的狐貍會來搗亂，你們一定要聽媽媽的話，看見狐貍來了要趕快跑到平安的地方躲起來，不要讓狐貍抓到。2.介紹游戲玩法，開展游戲。一名配班教師扮演“狐貍〞。“雞媽媽〞帶著“小雞〞到“草地〞上捉“蟲子〞。當聽到“狐貍來了〞的指令時，“小雞〞要快速躲到“平安地帶〞。當聽到“狐貍走了〞的指令時，“小雞〞再次回到“草地〞上捉“蟲子〞。假設未躲好的“小雞〞被“狐貍〞抓住那么暫時退出游戲，在場地周圍觀看、加油。暫時退出游戲的“小雞〞不能超過5只，當“狐貍〞抓到第6只“小雞〞時，第一只被抓的“小雞〞那么可返回到游戲場地繼續(xù)參加游戲。在規(guī)定的時間內(nèi)，捉“蟲子〞多的“小雞〞獲勝。3.教師進行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶著幼兒圍成大圓圈坐在操場上，互相拍拍腿，放松身體。稍事休息后，教師帶著或指導幼兒將材料歸放好，收納索還中教師要注意幼兒的平安。小班體育教案篇6【設計意圖】根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們設計了《動一動真有趣》這節(jié)活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動工程，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質(zhì)?！净顒幽繕恕?、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反響做動作。3、知道運動能使人快樂。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣?！净顒訙蕚洹拷虒W課件【活動重點】能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反響做動作?！净顒舆^程】1、剛剛，老師接了個電話，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？〔幼兒自由答復〕2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前伞！沧鰺嵘磉\動〕手、腿、胳膊、膝蓋〔左右踵起〕腰、腿、跳……孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學一學?！窘處熜〗Y(jié)】小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧！〔教師帶幼兒在教室環(huán)繞一圈〕3、播放教學課件。我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。歡送小一班的小朋友來參加動物運動會。但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動工程才能進去，我們看看有哪些運動工程。〔1〕灌籃〔2〕踢球〔3〕射擊〔4〕騎馬〔5〕打羽毛球〔6〕劃船〔7〕游泳〔8〕跑步【教師小結(jié)】剛剛小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。觀看錄像：A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運動時的動作。教師邊說兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。長得高、身體健康、不感冒……5、我們在動物王國中看了這么多工程，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。教學反思：從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的根底。因此優(yōu)秀的教師應該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學方式。小班體育教案篇7教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書?？颇浚核揭惑w育教學對象：二年級學生設計者：xxx課時：第三課時一、指導思想本課以實施《體育與健康課程標準》為依據(jù)，以“以人為本〞、“健康第一〞“快樂體育〞為指導思想，貫徹新課程理念。力求從學生的實際出發(fā)，以學生開展為目的，創(chuàng)設與課堂相融合的情境，通過情景教學增強課堂的趣味性，調(diào)動學生的學習積極性。讓學生在玩中學、學中練，在學習技能的同時感受到學習的快樂，促進身心開展。二、教材分析擲準是水平一“身體健康學習領域〞中的內(nèi)容之一，也是小學階段，投擲動作的重點教材。主要是使學生初步學會自然揮臂的投擲動作，以開展學生投擲動作能力，全面鍛煉身體，體驗參與活動的樂趣。本課根據(jù)擲準的教學內(nèi)容，安排了持輕物擲準技能和游戲的.學習，在增強學生的上肢力量，提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。同時培養(yǎng)學生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。三、學情分析本課的教學對象是小學二年級三班的學生，該班學生上課注意力較分散不易集中，但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學法，能有效調(diào)動本班學生上課的積極性和注意力，教學中適時培養(yǎng)學生的自信心和掌握動作的滿足感，注意關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的主體地位，提高其自主練習、自主參與的興趣。四、教學目標1、認知目標：通過教學，讓學生初步持輕物擲準的動作概念，提高認知，激發(fā)學習興趣;2、技能目標：通過情境教學使80%的學生能學會持輕物擲準的根本技術(shù)動作，使90%的學生能夠積極參與到課堂游戲;3、情感目標：培養(yǎng)學生敢于嘗試，不怕挫折，克服困難的良好品質(zhì)，增強參與體育活動的自信心。五、教學設計第一局部：準備局部1、蛇形跑：教師帶著學生進行蛇形跑。2、熱身操：音樂伴奏《向前沖》下，進行熱身。第二局部：根本局部1、叮叮鐺鐺：讓學生模仿錘子敲打釘子的練習。2、游戲：炸狼堡比比誰投得準第三局部：結(jié)束局部1、放松操：吹氣球，學生模仿氣球，進行身心放松。2、師生小結(jié)本課。3、宣布下次課內(nèi)容，歸還器材，禮貌道別。六、教學重、難點教學重點：正對投擲方向、看準目標自然揮臂投出。教學難點：動作協(xié)調(diào)、連貫、投得準。七、課程預想：在課的設計上新授課的教學內(nèi)容選擇比擬簡單，學生比擬容易掌握。預計整堂課的練習密度約為45%～50%，練習強度中等，平均心率100～120次/分。教學上采用指令性與非指令性練習相結(jié)合，強調(diào)學生自由發(fā)揮地開展個性，鼓勵學生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學相互配合，以期共同實現(xiàn)課的目標。八、場地與器材：空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標志物5個小班體育教案篇8設計意圖：春天是天氣多變的季節(jié)，本活動針對小班幼兒年齡小、好奇心重、愛玩的特點而設計。主要目標是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風吹落的樹葉；請幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵幼兒大膽嘗試，動腦筋想出不同的玩法來，并把自己沒試過的新玩法告訴老師，告訴同伴；體驗、分享游戲的快樂。本活動主要分為兩部份：第一部份引入游戲主要是讓幼兒練習聽信號走和跑，四散跑時相互不碰撞，培養(yǎng)幼兒反響的靈敏性。而第二部份活動的重點是指導幼兒在嘗試活動后，將樹葉擺成幾條短短的直線，然后練習雙腳并立向前跳的動作。本節(jié)體育游戲的難度較低，但充分調(diào)動幼兒自覺參與游戲活動的積極性，表達嘗試活動“先試后導、先練后講，以幼兒為學習主體〞的理念。高水平：要求幼兒積極探索、動腦筋想方法，嘗試用自己沒有玩過的新玩法玩樹葉，并能主動向老師、同伴介紹經(jīng)驗；學習擺樹葉，練習雙腳并立向前跳的動作。低水平：要求幼兒認真跟老師和同伴一起玩游戲，嘗試學著別人的玩法玩樹葉；會用力向前跳過樹葉擺成的短線?；顒幽繕耍?、本活動的主要目標是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風吹落的樹葉；請幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵幼兒大膽嘗試，動腦筋想出不同的玩法來，體驗體育游戲的快樂。2、進場游戲讓幼兒練習聽信號走和跑，四散跑時相互不碰撞，培養(yǎng)幼兒反響的靈敏性?；顒訙蕚洌夯顒忧翱梢龑в變河^看刮大風、刮小風時的情景；春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾〔與幼兒人數(shù)相等〕、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機、錄音帶《風聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進行曲》等?；顒舆^程：1、組織游戲《大風和樹葉》：教師以春姑娘的角色請幼兒模仿地上的小樹葉蹲下玩游戲。當教師說“起風了〞邊張開臂繞著幼兒走，幼兒站起來慢慢地張開雙臂作微風吹樹葉的動作。聽到“大風來了〞響起呼呼的刮風聲時，用力地揮動雙臂、轉(zhuǎn)動身體，模仿，做小樹葉向場地四散跑；聽到“風小了〞時，放下雙臂，慢慢走。聽到“風停了〞立即蹲下。反復進行游戲一次，要求幼兒按信號行動，提醒幼兒注意在四散跑時不要碰到同伴。2、突然一陣大風吹過來，樹葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的樹葉玩游戲，鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹葉玩游戲，并把自己沒試過的新玩法告訴老師，告訴同伴；分享游戲的快樂。①大風把小樹葉吹滿了一地，我們來把樹葉撿起來玩游戲，好嗎？請幼兒隨意在地面撿起一片葉子，跑回老師身邊，看看自己撿到的是一片什么樣的樹葉。②教師提出問題：“可是，這些葉子應該怎么玩好呢？〞教師激發(fā)幼兒動腦筋想法子，嘗試用自己沒有玩過的玩法玩樹葉，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽進行嘗試；和幼兒一起學習玩樹葉。③集中幼兒到教師身邊，引導幼兒示范、介紹自己的玩法，與同伴分享游戲的快樂；請大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。3、教師介紹自己想到的方法玩樹葉：“小朋友真聰明！想到那么多玩樹葉的方法來。唉！甘老師也想到一種好玩的方法，還可以鍛煉身體呢。你們也來試試看！〞①教師示范將樹葉擺成幾條短短的直線，然后做雙腳并立向前跳的動作。②請幼兒自己擺樹葉練習雙腳立地向前跳，教師巡回指導，重點提示幼兒起跳時注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過樹葉。4、游戲：《小兔采蘿卜》①教師介紹新游戲：“小朋友跳得真像小白兔，我們來玩?zhèn)€小兔采蘿卜的游戲吧！〞給幼兒講解游戲的規(guī)那么和玩法。②教師示范小兔采蘿卜的玩法：用樹葉擺成幾條平衡的短直線，模仿小兔跳，雙腳并立向前一步一步跳過樹葉到終點采摘蘿卜；再跳回原起點放在籃子里面進行接力。③請幼兒扮演小兔進行游戲，練習雙腳并立連續(xù)向前跳的動作；鼓勵幼兒為同伴加油。④反復進行游戲一次，提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動作做準確。5、師：“今天我們跟小樹葉一起玩游戲，好玩嗎？可是小樹葉玩得太累了，我們來跳個舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧！〞請幼兒揀起樹葉做律動《小葉子》退場。小班體育教案篇9觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵一物多玩。小班體育活動評析教案，我們來看看下文的介紹?！净顒釉O計背景】班幼兒對螞蟻的活動很感興趣，同時又想要鍛煉他們身體的協(xié)調(diào)性，對于幼兒的樂感也有較好的培養(yǎng)，這是班的開展方向，因此設計了此次教學活動?！净顒幽繕恕?、初步能聽信號手膝著地協(xié)調(diào)地爬行。2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、能夠隨節(jié)奏的變化練習動作，并體驗在音樂情景中參與游戲的樂趣?！窘虒W重點、難點】1、鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、讓幼兒能很好的伴隨節(jié)奏做動作?！净顒訙蕚洹?、場地布置：設置《螞蟻找豆》的游戲場景；2、材料準備：〔1〕小鼓一只，紅、黃、綠三種顏色的海洋球和塑料筐假設干；供幼兒爬行的草地一塊；拱型門六個；水上玩具六個。〔2〕螞蟻頭飾假設干只；〔3〕錄音機、音樂磁帶假設干?！净顒舆^程】1、扮演角色，活動身體。教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起聽音樂活動身體?！步處熍c幼兒邊做邊配上好聽的兒歌：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現(xiàn)一粒大豆豆，嗨喲嗨喲抬回家。搖搖身體轉(zhuǎn)個圈，是聰明的好寶寶〕2、隨節(jié)奏變換，練習爬行。幼兒聽節(jié)奏以多種形式練習爬行：