2023年感恩節(jié)活動(dòng)主題方案一

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年感恩節(jié)活動(dòng)主題方案一一、主題?：學(xué)會(huì)感恩?，共創(chuàng)和諧?二、目的?：推進(jìn)學(xué)?校學(xué)生思想?道德教育，?加強(qiáng)學(xué)生的?感恩教育，?全面提高學(xué)?生整體素質(zhì)?，引導(dǎo)廣大?學(xué)生樹立健?康的人格，?全面促成優(yōu)?良校風(fēng)的形?成，營(yíng)造感?恩生活的良?好氛圍。?三、時(shí)間：?___年_?__月__?_日四、?地點(diǎn)：初一?(4)班教?室五、具?體項(xiàng)目安排?活動(dòng)一：?感恩傳承你?我，真情由?心而生感?恩是人性真?善美的體現(xiàn)?，是文明的?象征。只有?懂得感恩的?人，才會(huì)懂?得尊重他人?，才會(huì)懂得?回報(bào)父母，?才會(huì)懂得報(bào)?答學(xué)校、社?會(huì)和國(guó)家。?感激生育?你的人，因?為他們使你?體驗(yàn)生命;?感激撫養(yǎng)你?的人，因?yàn)?他們使你不?斷成長(zhǎng)。感?激幫助你的?人，因?yàn)樗?們使你度過(guò)?難關(guān)。感激?關(guān)懷你的人?，因?yàn)樗麄?給你溫暖。?感激鼓勵(lì)你?的人，因?yàn)?他們給你力?量。感激?教育你的人?，因?yàn)樗麄?開化你的_?__。感?激傷害你的?人，因?yàn)樗?磨練了你的?心志;感激?絆倒你的人?，因?yàn)樗麖?qiáng)?化了你的雙?腿;感激欺?騙你的人，?因?yàn)樗鲞M(jìn)?了你的智慧?;感激藐視?你的人，因?為他覺(jué)醒了?你的自尊;?感激遺棄你?的人，因?yàn)?他___了?你該獨(dú)立。?凡事感激。?學(xué)會(huì)感激。?感激一切使?你成長(zhǎng)的人?!內(nèi)容：?先演講文章?《學(xué)會(huì)感恩?》，讓學(xué)生?對(duì)感恩有所?了解，從而?彰顯感恩之?情?；顒?dòng)?二：算筆親?情賬，感知?父母恩隨?著社會(huì)的發(fā)?展，人們生?活水平的不?斷提高，消?費(fèi)物質(zhì)觀也?不斷在改變?，而中學(xué)生?也不例外。?有些學(xué)生一?味追求時(shí)尚?，甚至出現(xiàn)?厭學(xué)、逃學(xué)?等情緒，將?學(xué)生的天職?拋出腦外，?完全不理會(huì)?父母對(duì)他們?的期望，更?完全不理會(huì)?父母的勞苦?，甚至還存?在偏激的想?法——認(rèn)為?家長(zhǎng)養(yǎng)育他?們長(zhǎng)大成人?是天經(jīng)地義?的事。內(nèi)?容：先由學(xué)?生認(rèn)真算一?算自己進(jìn)入?中學(xué)后，平?均每天學(xué)習(xí)?了多少小時(shí)?，又浪費(fèi)了?多少時(shí)間，?并對(duì)自己入?學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)?等方面的收?獲作出自我?評(píng)價(jià)。再?將自己初中?到高中的學(xué)?費(fèi)、書雜費(fèi)?、生活費(fèi)、?交通費(fèi)等支?出作出大概?的估計(jì)，算?出家長(zhǎng)為自?己的投資，?計(jì)算學(xué)習(xí)投?資的成本。?最后假定?自己高中畢?業(yè)后的收入?，計(jì)算自己?大致需要多?少年才能回?報(bào)父母。通?過(guò)算賬，體?會(huì)父母苦心??；顒?dòng)三?：小品《不?變的諾言謝?謝你》擁?有“誠(chéng)信·?感恩”一棵?小小的火柴?也可以照亮?整個(gè)天空;?擁有“誠(chéng)信?·感恩”一?片小小的綠?葉也可以襯?托一個(gè)季節(jié)?;擁有“誠(chéng)?信·感恩”?一滴小小的?水珠也可以?反映湛藍(lán)的?海洋，“誠(chéng)?信·感恩”?對(duì)于我們來(lái)?說(shuō)是一個(gè)熟?悉而陌生的?字眼，也許?我們都不曾?理解過(guò)“誠(chéng)?信·感恩”?的真正含義?，然而，在?我們的身邊?卻存在著無(wú)?限“誠(chéng)信·?感恩”需要?我們?nèi)ジ惺?，去回報(bào)，?去誠(chéng)實(shí)為人?。內(nèi)容：?由三個(gè)學(xué)生?在全班同學(xué)?面前飾演故?事中的三個(gè)?角色，將故?事中的寓意?慢慢引出，?讓全體學(xué)生?真正體會(huì)到?“誠(chéng)信·感?恩”的重要?性，并能自?覺(jué)做到“誠(chéng)?信·感恩”??；顒?dòng)四?：我是小小?說(shuō)書先生?內(nèi)容：由學(xué)?生當(dāng)說(shuō)書先?生，講一個(gè)?關(guān)于感恩的?故事，并要?求學(xué)生從中?得到啟示。?活動(dòng)五：?“感恩”名?言薈萃在?我們生活學(xué)?習(xí)周邊常常?會(huì)有一些經(jīng)?典寓意的句?子，但也常?常因我們的?疏忽而沒(méi)注?意到，將它?們遺忘掉。?為了盡量避?免這種情況?出現(xiàn)，我們?開展這一收?藏活動(dòng)。?內(nèi)容：采用?小組討論，?學(xué)生代表發(fā)?言的方式，?看誰(shuí)說(shuō)得多?、說(shuō)得準(zhǔn)確?。活動(dòng)六?：“感”語(yǔ)?___感?恩是生活中?的智慧。時(shí)?常擁有感恩?之情，我們?便會(huì)時(shí)刻有?報(bào)恩之心。?有了報(bào)恩之?心，就會(huì)把?成就歸于大?家，失誤歸?于自己。感?恩不再是一?種感覺(jué)，已?在每個(gè)學(xué)子?的心中深深?扎根。內(nèi)?容：通過(guò)前?面幾個(gè)活動(dòng)?，學(xué)生在某?一程度上對(duì)?“感恩”這?個(gè)主題有了?深刻的認(rèn)識(shí)?，這時(shí)讓他