2023年小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)小學(xué)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)六年級(jí)?班主任工作?總結(jié)小學(xué)?六(__)?班作為一個(gè)?新組建的班?級(jí)，我接手?后在本學(xué)期?主要抓了以?下幾個(gè)方面?來促進(jìn)學(xué)生?的進(jìn)步，班?級(jí)的發(fā)展。?一、大力?抓常規(guī)教育?俗話說"?沒有規(guī)矩，?不成方圓"?。規(guī)矩即常?規(guī)紀(jì)律，即?要求每個(gè)成?員都應(yīng)遵守?的用來約束?自我行為的?規(guī)則、條文?等。它是一?件事情想取?得成功的保?證。對(duì)人的?教育來說更?是如此。對(duì)?于六(__?)班的學(xué)生?，對(duì)他們進(jìn)?行常規(guī)教育?顯得更為重?要，因?yàn)樗?們來自__?_的完小，?對(duì)于我們中?心學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?十分的陌生?、十分的不?習(xí)慣，連最?起碼的“上?下樓梯靠右?行”這種意?識(shí)都十分的?淡薄，因?yàn)?他們的母校?人少，這種?安全教育的?次數(shù)可能就?少一些。但?是到了中心?學(xué)校如果還?是這種意識(shí)?，那么后果?不堪設(shè)想。?針對(duì)我班的?實(shí)際狀況，?我抓住晨際?談話時(shí)光、?班隊(duì)課時(shí)光?，有時(shí)甚而?是語文課的?時(shí)光在進(jìn)行?教育，讓學(xué)?生盡快的熟?悉這兒的環(huán)?境，了解那?里的規(guī)章制?度，并能牢?記心中，在?日常的表現(xiàn)?中遵守這些?制度，從而?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?而且良好的?行為習(xí)慣也?能為專心學(xué)?習(xí)打好基礎(chǔ)?，作好準(zhǔn)備?。只有有了?"規(guī)矩"，?才有了"方?圓"，才可?言其他，諸?如學(xué)習(xí)知識(shí)?，發(fā)展智力?，培養(yǎng)潛力?等等;才能?夠保證孩子?們會(huì)有所進(jìn)?步。抓好常?規(guī)訓(xùn)練是實(shí)?施班級(jí)管理?的前提，狠?抓學(xué)生的日?常行為規(guī)范?，使孩子們?及時(shí)改掉了?許多不良習(xí)?慣，變得有?紀(jì)律，這樣?班級(jí)工作也?自然而然地?抓了上去。?二、理解?學(xué)生，讓學(xué)?生樂于理解?教育對(duì)高?年級(jí)學(xué)生應(yīng)?是專制加民?主。專制體?此刻不管是?誰，只要范?了錯(cuò)誤，不?管他的成績(jī)?怎樣，在班?級(jí)中擔(dān)任了?什么班干部?，都要受到?處罰和批評(píng)?。班主任在?處理事情時(shí)?應(yīng)當(dāng)一碗水?端平，做到?不偏不倚。?民主體此刻?有什么事與?孩子們商量?著辦，例如?處罰的方式?，處罰的資?料等等。平?常抽出時(shí)光?來，多找他?們談?wù)勑摹?說說話。有?時(shí)候不擺老?師的架子，?像朋友那樣?和學(xué)生相處?，讓學(xué)生感?受到你的善?意，你對(duì)他?的關(guān)心和愛?護(hù)，學(xué)生就?樂于聽你的?，樂于幫你?，樂于不給?你添麻煩。?這些感情投?資，比等到?學(xué)生犯錯(cuò)誤?大罵一頓效?果要好些，?學(xué)生能夠理?解你。實(shí)際?上，隨著青?春期的到來?，自我意識(shí)?的覺醒，他?已經(jīng)不把你?的教育當(dāng)回?事了，有的?學(xué)生持續(xù)沉?默，有的學(xué)?生無所謂，?甚至有的學(xué)?生還會(huì)產(chǎn)生?逆反心理，?我們不妨換?個(gè)角度試試?看，做他的?知心人，做?他的好朋友?，換一種口?氣，換一種?說法，效果?會(huì)更好。也?正因?yàn)榕c孩?子們的心理?距離比較近?，以前剛開?學(xué)時(shí)的幾位?一批評(píng)要犟?頭倔腦的孩?子，此刻也?能服服帖帖?的，理解老?師的批評(píng)教?育。三、?組建的班級(jí)?構(gòu)成家的概?念一開學(xué)?，我就告訴?學(xué)生：一個(gè)?班級(jí)就是一?個(gè)小家庭，?這個(gè)家庭的?榮辱關(guān)系著?我們每一位?學(xué)生的榮辱?，每一位學(xué)?生的成績(jī)的?取得，也是?不斷地在為?這個(gè)家庭添?光彩。在班?群眾良好風(fēng)?氣的培養(yǎng)上?，我讓人人?都行動(dòng)起來?，自我管理?好自我，做?到自律。當(dāng)?然還有那么?幾位調(diào)皮搗?蛋的分子，?我就一對(duì)一?的幫忙，找?幾位表現(xiàn)好?的與他們一?一對(duì)應(yīng)，批?評(píng)與監(jiān)督，?班級(jí)的管理?要發(fā)揮全體?同學(xué)們的用?心性，大家?來共同管理?班級(jí)。在班?干部的培養(yǎng)?上，我的感?受是做好指?導(dǎo)，讓他們?能放開手腳?，先對(duì)班干?部講清要求?，明確職責(zé)?，讓他們各?負(fù)其責(zé)，其?次充分信任?他們，由扶?到放，讓他?們一步一步?，逐漸能獨(dú)?立工作。這?一學(xué)期在同?學(xué)們的共同?努力下，取?得了一些成?績(jī)。用學(xué)生?的話說就是?：只要是比?賽，我們班?就必須能取?得獎(jiǎng)狀。而?且出去的學(xué)?生也能時(shí)時(shí)?想到我是蕭?王廟中心學(xué)?校的學(xué)生，?我的一舉一?動(dòng)都代表著?蕭王廟中心?學(xué)校的形象?，取得的成?績(jī)不但是我?自我的光榮?，也是班級(jí)?的光榮、學(xué)?校的光榮。?這些代表著?學(xué)校出去的?學(xué)生也有不?俗的表現(xiàn)。?四、家校?聯(lián)系，提高?教育的成效?多了解一?些知識(shí)十分?的必要，這?是我在這學(xué)?期剛得到的?啟示。有天?中午，我吃?完午飯不到?12點(diǎn)就來?到了學(xué)校，?從操場(chǎng)經(jīng)過?時(shí)，看見我?們的___?位學(xué)生在打?排球比賽，?男、女生各?一組，但令?人想不到的?事情發(fā)生了?，女生一邊?有一個(gè)球飛?了過來，兩?個(gè)男生都去?接，互相撞?了一下，一?男生倒下了?。并且造成?了十分嚴(yán)重?的后果，大?腿骨骨折。?當(dāng)時(shí)學(xué)生們?還不明白，?一向在拉他?，讓他站起?來。有一位?學(xué)生走上教?室來喊我，?說竺___?倒在地上，?一向在哭，?說腿痛。我?走到走廊上?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生?們還在拉他?，當(dāng)時(shí)我就?讓學(xué)生們放?開手，讓他?躺在地上，?我急著走到?操場(chǎng)，來到?他身邊，問?他：能站起?來嗎?他痛?苦地?fù)u搖頭?。得到醫(yī)院?去看。怎樣?去?他又動(dòng)?不了。這時(shí)?蔣培延老師?看見了，走?了過來，讓?學(xué)生搬來一?把椅子，然?后蔣老師抱?起他放在椅?子上。我一?邊和孩子們?送學(xué)生去醫(yī)?院，一邊聯(lián)?系學(xué)生的家?長(zhǎng)。我們班?的幾位學(xué)生?搬著椅子，?把他抬到醫(yī)?院。醫(yī)生看?了后說：“?我們的處理?方法十分的?巧妙，沒有?使學(xué)生受到?更大的傷害??！敝蟮?知病情較為?嚴(yán)重，在奉?化市人民醫(yī)?院做手術(shù)，?得花費(fèi)較多?的醫(yī)療費(fèi)。?又聽說這個(gè)?學(xué)生參加了?農(nóng)村醫(yī)療保?險(xiǎn)。我就與?學(xué)生的家長(zhǎng)?聯(lián)系，讓他?們?nèi)マk理住?院手續(xù)時(shí)帶?上醫(yī)?？ā?而學(xué)生的家?長(zhǎng)說：孩子?的名字弄錯(cuò)?了，糾正過?來比較麻煩?，就不去?報(bào)銷了。我?聽了后，多?方打聽，了?解改名字的?程序、改名?字的地點(diǎn)等?告訴學(xué)生的?家長(zhǎng)，我跟?學(xué)生的家長(zhǎng)?說：“此刻?事情發(fā)生了?，孩子的苦?頭也要吃，?你們家長(zhǎng)得?照料孩子也?辛苦，此刻?能報(bào)銷