班主任安全教育素材

會計學(xué)1班主任安全教育素材1、規(guī)范化治理的內(nèi)容構(gòu)成校級：①健全安全制度。②分解安全責(zé)任。③構(gòu)建預(yù)案體系。④繪制敏感部位周巡查表⑤編制重點崗位旬自查表⑥編制校級月度檢查表。⑦探索安全教育機(jī)制。⑧規(guī)范安全運行流程。⑨研制學(xué)校內(nèi)部考核方案。⑩建設(shè)校級安全文化。班級：①明確班級安全基本內(nèi)容。②建立班級安全基本制度。③建設(shè)班級安全組織。④建立班級安全職責(zé)。⑤編制班級安全預(yù)案。⑥編制班級安全自查表。⑦探索班級安全教育機(jī)制。⑧規(guī)范班級安全流程。⑨規(guī)整班級安全資料。⑩培育班級安全文化。第1頁/共18頁2、安全治理規(guī)范化建設(shè)的基本流程校級流程樓梯口下樓高峰時段每日值守。敏感要害部位每周巡查。重點崗位每旬自查。全校范圍每月檢查評價。每學(xué)期有計劃、有考核。每學(xué)年有總結(jié)、有獎懲。班級流程：每節(jié)課點名。每日巡查每周講評。每旬自查。每月迎檢（校檢）。每學(xué)期計劃、總結(jié)、分析。第2頁/共18頁3、每節(jié)課點名要求

①控制學(xué)生出勤：按時到校，按時回家，有事按程序請假，非放學(xué)時間離開學(xué)按程序辦理手續(xù)，保持與監(jiān)護(hù)人的信息溝通。

②控制學(xué)生上課：任課教師每堂課點名，缺課學(xué)生核實原因，課后及時與班主任溝通。

③嚴(yán)格非文化課任課教師課堂點名制度，作為過程資料保留待查。

④培養(yǎng)課間的文明休息習(xí)慣。⑤嚴(yán)格遵守作息時間表【忌諱拖堂】⑥嚴(yán)格遵守課程表【嚴(yán)禁私下調(diào)課】社會實踐活動必須制定安全預(yù)案，并向?qū)W生講解預(yù)案落實方法；落實活動前點名，活動結(jié)束核對人數(shù)的程序。每節(jié)課點名流水資料保存在班級，作為學(xué)校月度排查、學(xué)期考核、學(xué)年度獎懲的基礎(chǔ)資料。第3頁/共18頁4、“班級安全組織”

（1）班委結(jié)構(gòu)圖：班委會班長副班長安全委員學(xué)習(xí)委員生活委員文藝委員第4頁/共18頁（2）班級安全組織結(jié)構(gòu)圖

安全委員物防檢查小組行為規(guī)范監(jiān)督小組安全能力訓(xùn)練小組宣傳教育小組第5頁/共18頁5、全體學(xué)生的安全教育

（1）機(jī)制求創(chuàng)新：1）班主任提出思路。2）宣傳小組制定方案。3）學(xué)生組成小組承接課題。4）在班主任指導(dǎo)下分頭研究課題。5）按規(guī)定時間在班內(nèi)以電子課件匯報研究成果。6）教師講評。7）發(fā)揮家長資源優(yōu)勢。8）邀請其他班專題研討等。9）資料歸檔。第6頁/共18頁（2）方法求多樣：▲常規(guī)滲透▲班隊會▲家長會▲團(tuán)組織活動▲社團(tuán)活動▲升旗儀式▲板報宣傳▲參觀訪問▲實習(xí)實踐等

▲專項演練▲實際體驗▲角色扮演▲影片觀看▲網(wǎng)絡(luò)輔助▲專題研究▲模擬法庭▲課題匯報等第7頁/共18頁（3）資源求整合安全是一門綜合學(xué)科，安全教育是一項實踐性很強(qiáng)的綜合實踐活動，因此，提供以下方法供參考：

▲學(xué)科滲透▲學(xué)科教學(xué)▲綜合實踐▲地方課程▲校本課程第8頁/共18頁（4）學(xué)生安全能力結(jié)構(gòu)(能力是標(biāo)準(zhǔn)）

▲明白制度的能力▲明確職責(zé)的能力▲辨識危險的能力?！圆樽约m的能力▲自救自護(hù)能力▲熟悉預(yù)案的能力▲幫助同學(xué)的能力▲團(tuán)結(jié)合作的能力

第9頁/共18頁(5)學(xué)生應(yīng)該逐步養(yǎng)成的24種安全習(xí)慣(習(xí)慣是基礎(chǔ))

1）每天關(guān)注天氣預(yù)報的習(xí)慣。2）出門前關(guān)燈、關(guān)機(jī)、斷電習(xí)慣。3）鎖門前檢查隨身攜帶物品習(xí)慣。4）貴重物品妥善保管習(xí)慣。5）步行靠右行，使用人行道的習(xí)慣。6）騎車走非機(jī)動車道的習(xí)慣。7）進(jìn)樓道單元門前回頭看的習(xí)慣。8）開門前左右觀察的習(xí)慣9）不給陌生人開門的習(xí)慣。10）不與陌生人近距離接觸的習(xí)慣。11）在教室里正確使用前后門的習(xí)慣12）上下樓梯靠右行、不低頭看書、不玩手機(jī)、不仰頭說話、不追逐打鬧的習(xí)慣。13）乘坐公共交通工具有序排隊、禮貌謙讓的習(xí)慣。14）安全實用手機(jī)，謹(jǐn)防電信詐騙的習(xí)慣。15）到陌生地方先熟悉逃生路線的習(xí)慣。16）旅游時看景不走路，走路不看景的習(xí)慣。17）養(yǎng)成紅燈停綠燈行的習(xí)慣。18）培養(yǎng)過馬路不翻越柵欄的習(xí)慣。19）在公路上不并排同行、不并排騎車的習(xí)慣。20）培養(yǎng)走路不踩井蓋，開車不壓井蓋的習(xí)慣。22）培養(yǎng)穿睡衣睡覺的習(xí)慣。23）養(yǎng)成不玩火，安全用火后及時熄滅火種的習(xí)慣。24）養(yǎng)成不在沒有安全標(biāo)識的水域游泳、溜冰的習(xí)慣。第10頁/共18頁

（6）系統(tǒng)安全教育內(nèi)容

分類整理安全教育內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校特點，整體規(guī)劃，分類設(shè)計，分步安排，分層施教，內(nèi)容不重復(fù)，流程不脫節(jié)。有計劃地給師生員工提供一個完整的安全知識結(jié)構(gòu)體系，良好的安全習(xí)慣，清醒的安全意識，熟練的安全技能，文明的安全行為，先進(jìn)的安全文化。把涉及本校園安全的相關(guān)內(nèi)容作為師生員工必須掌握的基本素材，做好由家庭到學(xué)校再到社會的過渡。1）會看社區(qū)方位圖。2）會使用社區(qū)安全資源（110、119、120、122）3）會看校園疏散示意圖。4）會使用班級、宿舍、實驗室逃生路線圖。5）會使用滅火器。第11頁/共18頁(7)學(xué)生安全教育內(nèi)容梳理1）校園學(xué)習(xí)安全。2）校園生活安全。3）大型活動安全。4）飲食衛(wèi)生安全。5）上下樓梯安全。6）預(yù)防交通安全。7）預(yù)防火災(zāi)安全。8）預(yù)防溺水安全。9）預(yù)防地震安全。10）校園暴力預(yù)防。11）學(xué)生心理衛(wèi)生安全12）學(xué)生交際圈質(zhì)量。13）不健康網(wǎng)絡(luò)問題。14）手機(jī)負(fù)面問題預(yù)防15）電信詐騙問題。16）游戲惡搞問題。17）誤達(dá)黑車問題。18）學(xué)生傳銷問題。19）學(xué)生吸毒問題。20）學(xué)生賭博問題。21）學(xué)生抽煙喝酒問題。22）恐怖主義威脅問題。23）邪教危害問題。24）學(xué)生感染艾滋病問題。25）流行性疾病問題。26）家庭環(huán)境安全問題。27）學(xué)會辨別文化安全。第12頁/共18頁6、樓梯口每日值守要求細(xì)化

樓梯口下樓高峰段每日值守【為了適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，為了適應(yīng)樓房生存——把“靠右行”習(xí)慣培養(yǎng)作為基本任務(wù)】。（1）樓梯口學(xué)生下樓高峰段每日值守。①在每日學(xué)生下樓高峰時段【大課間、中午放學(xué)、晚自習(xí)下課等】，由靠近樓梯口第一個教室的任課教師就近值守，隔壁教室任課教師協(xié)助，完成任務(wù)后就近簽字證明。形成制度，承擔(dān)責(zé)任，養(yǎng)成習(xí)慣。簽字記錄作為過程資料留在年級備查。第13頁/共18頁②值守的任務(wù)是監(jiān)督學(xué)生自然、有序、安靜、快速下樓；糾正把學(xué)生排成縱隊依次下樓的錯誤做法；訓(xùn)練個體獨立判斷做出行動決定的能力；制止學(xué)生下樓過程中有意擁擠、打鬧、推搡等不安全行為，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。③值守的目的是適應(yīng)樓房生存，平日養(yǎng)成習(xí)慣，訓(xùn)練能力，避免事故發(fā)生；萬一時刻減少損失，挽救生命，規(guī)避責(zé)任。④此項任務(wù)由年級負(fù)責(zé)，教師上崗，小學(xué)、初中不能由學(xué)生或其他人代替，否則，“安全管理人人有責(zé)”，“誰上崗，誰負(fù)責(zé)”的原則難以落實。⑤流水資料保留在年級。第14頁/共18頁7、月度應(yīng)急演練細(xì)化。目前，在一些學(xué)校，安全應(yīng)急演練制度形同虛設(shè)——嚴(yán)肅認(rèn)真的演練變形為堂堂正正的“演戲”。

（1）對一月一次的“演練”統(tǒng)一指揮做各種假設(shè)：①手機(jī)指揮，萬一信號中斷怎么辦？②廣播指揮，萬一線路斷了怎么辦？③鈴聲指揮，古老、低效但可能有用。④制度指揮，最為可靠——在失去統(tǒng)一指揮的條件下，各司其職，各負(fù)自責(zé)，各自為陣，各守一方,獨立判斷，主動工作，力求安全，減少損失。第15頁/共18頁

（2）把集中演練和常規(guī)治