2023年幼兒園個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

第48頁(yè)共48頁(yè)2023年?幼兒園個(gè)人?工作總結(jié)報(bào)?告本學(xué)期?，我園教科?研工作在《?規(guī)程》、《?綱要》精神?引領(lǐng)下，在?上級(jí)教研部?門的指導(dǎo)下?，在"以老?帶新結(jié)對(duì)子?"的自主探?究的工作方?式中，優(yōu)化?了幼兒園常?態(tài)下的一日?活動(dòng)質(zhì)量。?在扎實(shí)"園?本教研"，?開(kāi)展有效課?堂教學(xué)以及?游戲區(qū)域的?創(chuàng)設(shè)、游戲?活動(dòng)的設(shè)計(jì)?、___等?研究活動(dòng)中?，提高了教?師開(kāi)展"有?效教學(xué)及游?戲"的整體?水平，提升?了教師課程?實(shí)施的能力?。高效完成?了各項(xiàng)工作?任務(wù)?，F(xiàn)?將本學(xué)期教?科研工作總?結(jié)如下：?一、亮點(diǎn)工?作：(一?)抓實(shí)常規(guī)?管理，細(xì)化?管理，提高?一日活動(dòng)保?教質(zhì)量1?、本學(xué)期進(jìn)?一步加強(qiáng)了?各類規(guī)范學(xué)?習(xí)。___?教師學(xué)習(xí)了?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》、《學(xué)習(xí)?___市幼?兒園教職工?職業(yè)道德規(guī)?范》、以及?教師備課要?求等，使教?師對(duì)自己的?工作職責(zé)、?要求明確于?心。同時(shí)針?對(duì)新教師、?青年教師開(kāi)?展了培訓(xùn)工?作，進(jìn)一步?提高了工作?能力。在加?強(qiáng)學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)上把各項(xiàng)?工作細(xì)化到?月考核中，?使各項(xiàng)規(guī)范?的執(zhí)行過(guò)程?成為教師自?覺(jué)的行為要?求。2、?進(jìn)一步加大?了常態(tài)一日?活動(dòng)質(zhì)量的?監(jiān)控力度。?通過(guò)不定期?的教研課活?動(dòng)、常規(guī)調(diào)?研、推門聽(tīng)?課等活動(dòng)，?對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題?的班級(jí)進(jìn)行?管理跟蹤指?導(dǎo)，直至解?決問(wèn)題為止?，切實(shí)提高?教師的實(shí)際?保教能力，?優(yōu)化一日活?動(dòng)質(zhì)量。?3、開(kāi)展了?教研組計(jì)劃?的交流活動(dòng)?與班級(jí)環(huán)境?創(chuàng)設(shè)評(píng)比、?教職工舞蹈?、律動(dòng)、講?故事等評(píng)比?活動(dòng)，增強(qiáng)?了教育教學(xué)?工作的有序?性、實(shí)效性?、創(chuàng)造性。?(二)扎?實(shí)地開(kāi)展了?園本課程-?-區(qū)域活動(dòng)?的研究1?、每周__?_教師進(jìn)行?一次教研活?動(dòng)。做到了?保證時(shí)間、?保證人員、?保證質(zhì)量。?2、發(fā)動(dòng)?家長(zhǎng)進(jìn)行家?園配合，豐?富了幼兒園?班級(jí)的區(qū)域?材料。材?料投放遵循?了"與教育?目標(biāo)達(dá)成一?致、有層進(jìn)?行、有趣味?性、注意豐?富性、益于?幼兒的創(chuàng)造?思維"的原?則3、開(kāi)?展活動(dòng)的過(guò)?程中，教師?們善于尋求?真問(wèn)題、抓?住真問(wèn)題、?解決真問(wèn)題?，實(shí)實(shí)在在?做到了為孩?子的發(fā)展服?務(wù)。二、?存在問(wèn)題與?不足：1?、在園本教?研活動(dòng)中，?在注重形式?和內(nèi)容上，?還需進(jìn)一步?___兒童?成長(zhǎng)、教師?需求，為切?實(shí)提高園本?教研活動(dòng)的?有效性打好?基礎(chǔ)。2?、雖然對(duì)各?年級(jí)組進(jìn)行?了組本教研?活動(dòng)的培訓(xùn)?工作，但是?對(duì)年級(jí)組活?動(dòng)質(zhì)量的督?查、考核力?度，需進(jìn)一?步的通過(guò)指?導(dǎo)、參與、?評(píng)比、展示?等形式，豐?富各年級(jí)組?教科研活動(dòng)?，提高年級(jí)?組教研活動(dòng)?質(zhì)量。3?、對(duì)于參與?幼兒園課題?研究的新教?師，需要進(jìn)?一步加強(qiáng)培?訓(xùn)與指導(dǎo)，?幫助她們進(jìn)?一步學(xué)習(xí)和?提高教科研?的能力。?以上是我園?這一學(xué)期在?教科研方面?所做的大致?工作。在這?個(gè)充滿挑戰(zhàn)?，充滿朝氣?的新世紀(jì)，?我園將不斷?努力，不斷?探索，不斷?創(chuàng)新，不斷?完善，更好?的為幼教事?業(yè)做貢獻(xiàn)。?篇二：?新《綱要》?的教育理念?與精神的貫?徹實(shí)施，關(guān)?鍵在教師。?因此，教師?教育理念的?更新迫在眉?睫。本學(xué)期?我們根據(jù)本?園實(shí)際，開(kāi)?展了一系列?的教科研、?園本培訓(xùn)活?動(dòng)，將教師?科學(xué)的教育?理念內(nèi)化，?逐步過(guò)渡到?主動(dòng)提高自?身的教育教?學(xué)能力。?一、以互動(dòng)?游戲?yàn)榍腥?點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教?師教育觀念?本學(xué)期，?開(kāi)展了一系?列的互動(dòng)游?戲——改變?教師在課程?進(jìn)行中的角?色。在邊游?戲、邊學(xué)習(xí)?、邊思考中?，巧妙地將?“育己”與?“育人”整?合、發(fā)展起?來(lái)，使教師?們親身感受?作為“學(xué)者?”與“教者?”對(duì)課程的?不同的感悟?、體驗(yàn)與需?求，進(jìn)而激?發(fā)了教師?自覺(jué)提高理?論水平、現(xiàn)?代教育技能?的積極性。?通過(guò)一學(xué)期?的互動(dòng)游戲?，教師對(duì)課?程觀有了一?些自己的理?解與想法。?如：在游戲?《夸夸我》?中大家知道?了贊賞別人?和受到贊賞?都是一件愉?快的事，從?而認(rèn)識(shí)到在?教育孩子的?過(guò)程中應(yīng)該?不吝嗇我們?的大拇指。?隨著游戲的?深入，更加?明確了__?_不同的人?對(duì)自己有不?同的評(píng)價(jià)??評(píng)價(jià)的深度?、廣度__?_會(huì)不一樣??在日常的?教學(xué)工作中?，和同事的?搭班___?經(jīng)常會(huì)不協(xié)?調(diào)?家長(zhǎng)工?作___開(kāi)?展不順利??這一切都源?于我們對(duì)對(duì)?方的了解不?夠，溝通不?夠。而游戲?《劃去不重?要的》更是?讓老師們明?白了學(xué)會(huì)“?舍得”是多?么的重要!?在教學(xué)過(guò)程?中，尤其是?___教學(xué)?活動(dòng)中，要?學(xué)會(huì)歸納，?抓住最主要?的!游戲《?看圖說(shuō)話》?讓我們明白?了要以孩子?的教來(lái)設(shè)計(jì)?老師的學(xué)是?多么的重要?!同時(shí)，讓?我們不斷地?思考每個(gè)人?閱讀方式不?同、觀察的?角度不同、?思維的方式?導(dǎo)致每個(gè)人?對(duì)閱讀的理?解都是不同?的，我們要?尊重每個(gè)孩?子不同的閱?讀方式。?互動(dòng)游戲積?極提倡教育?者和被教育?者之間，理?論和實(shí)踐之?間的雙向溝?通，鼓勵(lì)教?育者積極參?與反應(yīng)和創(chuàng)?造。這樣的?互動(dòng)游戲，?老師們的收?獲是深刻的?，學(xué)習(xí)是主?動(dòng)的，運(yùn)用?是靈活的。?二、以園?內(nèi)草根專家?為引領(lǐng)，提?高教師分析?解讀能力?我們?cè)诮萄?活動(dòng)中建立?了“人人是?主持者”的?活動(dòng)思路，?每一次活動(dòng)?有不同教師?做觀點(diǎn)報(bào)告?。本學(xué)期，?我園張曉紅?老師、葉淑?環(huán)老師、李?建中老師以?及吳勝群老?師為全體教?師做了講座?。張曉紅老?師對(duì)新教師?介紹了《幼?兒園一日_?__規(guī)范》?和主、副班?老師如何搭?班的經(jīng)驗(yàn)。?在學(xué)習(xí)和討?論的過(guò)程中?，教師進(jìn)一?步明確了一?日活動(dòng)各環(huán)?節(jié)的___?規(guī)范。（范?本）葉淑環(huán)?、李建中兩?位老師分別?針對(duì)幼兒園?園內(nèi)公開(kāi)課?的后續(xù)跟進(jìn)?做了中做了?相關(guān)講座—?—評(píng)價(jià)研究?活動(dòng)。葉淑?環(huán)老師做了?有關(guān)《幼兒?園教學(xué)活動(dòng)?目標(biāo)的制定?》的講座，?講座從什么?是教學(xué)活動(dòng)?目標(biāo)、教學(xué)?目標(biāo)的定位?存在的問(wèn)題?、制定目標(biāo)?應(yīng)遵循的原?則等方面全?面具體的進(jìn)?行了闡述和?討論。李建?中老師則從?幼兒園教學(xué)?中的師幼互?動(dòng)和有效提?問(wèn)進(jìn)行了觀?點(diǎn)介紹，并?結(jié)合公開(kāi)課?中教師的具?體執(zhí)教實(shí)例?進(jìn)行了全方?位的分析。?吳勝群老師?和大家__?_了歌唱教?學(xué)中的一些?策略和方法?。老師們的?講座深入淺?出，從不同?的角度有效?促進(jìn)教師教?育觀念的轉(zhuǎn)?變和教學(xué)方?法的突破。?三、以反?思、實(shí)踐為?目標(biāo)，提高?幼兒園保教?質(zhì)量“反?思——實(shí)踐?”是教師研?究的關(guān)鍵，?教師研究和?理論研究工?作不同，其?目的是為了?改進(jìn)教育工?作，是為了?促進(jìn)教師對(duì)?其行為的理?解，使教育?活動(dòng)更趨于?專業(yè)化，更?好的促進(jìn)幼?兒發(fā)展。本?學(xué)期，在這?一原則的指?導(dǎo)下，我們?圍繞本學(xué)期?初擬訂的個(gè)?案追蹤記錄?形式，要求?教師每個(gè)月?寫一篇有質(zhì)?量的幼兒個(gè)?案追蹤記錄?，并及時(shí)交?流和反思。?通過(guò)這一途?徑，提高保?教質(zhì)量，幫?助教師做一?個(gè)有思想教?師。開(kāi)學(xué)?初，我園要?求教研組長(zhǎng)?在___課?程審議和主?題審議時(shí)，?與對(duì)目標(biāo)的?學(xué)習(xí)和解讀?相結(jié)合，理?論聯(lián)系實(shí)踐?，以便能更?好的把握活?動(dòng)的重難點(diǎn)?，使活動(dòng)目?標(biāo)的達(dá)成度?更高。通過(guò)?___備課?，有效加強(qiáng)?教師的反思?實(shí)踐能力。?本學(xué)期，我?園的___?備課的重點(diǎn)?是對(duì)語(yǔ)言教?學(xué)領(lǐng)域、數(shù)?學(xué)教學(xué)領(lǐng)域?目標(biāo)的學(xué)習(xí)?和把握。但?是，我們也?發(fā)現(xiàn)了需要?老師改進(jìn)的?地方：老師?對(duì)活動(dòng)本身?的把握有待?進(jìn)一步的提?高。本學(xué)?期，加大了?對(duì)隨堂課的?聽(tīng)課力度。?在聽(tīng)課中我?們看到了年?輕教師們的?亮點(diǎn)：親切?的教態(tài)使她?們具有的親?和力，同時(shí)?我們也看到?了她們的稚?嫩，如環(huán)節(jié)?的設(shè)計(jì)和對(duì)?細(xì)節(jié)的處理?等、活動(dòng)前?期的準(zhǔn)備不?夠。下學(xué)期?的思路要求?各教研組長(zhǎng)?、平行班教?師一起參與?聽(tīng)課，從活?動(dòng)本身的價(jià)?值、活動(dòng)的?目標(biāo)及重難?點(diǎn)的把握入?手來(lái)評(píng)價(jià)活?動(dòng)，并有針?對(duì)性的提出?解決策略，?從而循序漸?進(jìn)的提高教?師把握課堂?的能力。?四、以讀、?學(xué)、賽多種?形式，樹(shù)立?教師終身學(xué)?習(xí)的原則?要加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?增強(qiáng)教師的?自我提高意?識(shí)。提高教?師素質(zhì)，關(guān)?鍵就是要讓?教師樹(shù)立起?終身學(xué)習(xí)的?原則。本學(xué)?期，根據(jù)我?園教師的不?同層次分別?推薦并__?_購(gòu)買了不?同類型的專?業(yè)化成長(zhǎng)書(shū)?籍，如：《?竹節(jié)的力量?》、《給幼?兒園教師的?___條建?議》、《教?師專業(yè)化成?長(zhǎng)》、《幼?兒教師適宜?行為研究》?等，并結(jié)合?縣教師進(jìn)修?學(xué)校的統(tǒng)一?部署為全體?教職員工配?備《給幼兒?教師的__?_條建議》?(語(yǔ)言)，?要求詳讀并?及時(shí)做好了?摘記。讓?她們接受更?多的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，武裝她?們的教育理?論思想，提?高她們的教?學(xué)能力。本?學(xué)期，我們?先后派遣了?___位教?師分別赴_?__和__?_參加全國(guó)?幼兒園音樂(lè)?教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀?摩與研討、?全國(guó)幼兒園?教師有效教?學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)?施高級(jí)研修?班的活動(dòng)。?聆聽(tīng)了這幾?所幼兒園園?長(zhǎng)及骨干教?師的講座，?從專家的理?論引領(lǐng)到結(jié)?合實(shí)地觀摩?的過(guò)程中，?感覺(jué)到她們?的先進(jìn)理念?和實(shí)實(shí)在在?的做法確實(shí)?讓孩子們得?到了不斷的?豐富和提高?，更為我們?今后的教學(xué)?活動(dòng)指明了?方向。我?園黃曉聰老?師參加市首?屆學(xué)前教育?教學(xué)研究班?學(xué)習(xí)，李建?中、胡瓊老?師參加了縣?教師進(jìn)修學(xué)?校的首屆教?學(xué)骨干研磨?班的學(xué)習(xí)，?吳靜、陳蓓?慧參加縣新?教師培訓(xùn)等?，并取得了?一定的效果?。本學(xué)期?，我們開(kāi)展?了教師優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比活動(dòng)?、教學(xué)隨筆?評(píng)比、教師?主題折紙?jiān)u?比活動(dòng)等。?大家都能積?極參與活動(dòng)?，精心準(zhǔn)備?，活動(dòng)后的?個(gè)人反思與?___評(píng)析?，使教師進(jìn)?一步提高了?自身評(píng)析能?力，同時(shí)也?幫助教師認(rèn)?識(shí)到自身的?不足，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，運(yùn)用?到教學(xué)實(shí)踐?中。在評(píng)比?的過(guò)程中，?教師們發(fā)現(xiàn)?了彼此的亮?點(diǎn)，相互之?間取長(zhǎng)補(bǔ)短?，相互學(xué)習(xí)?，使評(píng)比成?為彼此成長(zhǎng)?的舞臺(tái)。同?時(shí)，教師的?科研水平也?得到了提高?，老師的論?文分別獲得?了市、縣一?二三等獎(jiǎng)。?一學(xué)期緊?張而又忙碌?，愉快而又?充實(shí)中，一?份耕耘，一?份收獲，每?項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)?展，成功都?離不開(kāi)我們?每位教師的?辛勤付出，?在這個(gè)充滿?挑戰(zhàn)、充滿?朝氣、聚滿?人氣的新世?紀(jì)，我們將?不斷努力，?不斷摸索，?以便更好地?為幼教事業(yè)?作出貢獻(xiàn)。?__年幼?兒園個(gè)人工?作總結(jié)報(bào)告?篇二篇一?：看著漸?漸長(zhǎng)大的孩?子們，看到?他們的進(jìn)步?，讓我感受?到一種自豪?感，一個(gè)學(xué)?期轉(zhuǎn)眼過(guò)去?，耳邊仿佛?還是孩子們?的嬉笑聲。?我也要整理?一下我的思?緒，總結(jié)過(guò)?去了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以便?更好地提高?自己的各項(xiàng)?工作水平。?以下我叢思?想政治、教?育教學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、家?長(zhǎng)工作等方?面對(duì)__年?工作進(jìn)行總?結(jié)：一、?思想政治方?面教師被?喻為人類靈?魂的工程師?，教師的政?治思想會(huì)直?接影響到孩?子。我在思?想上高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格要求?自己。積極?參加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)，并?認(rèn)真做記錄?。做到不遲?到、不早退?，樹(shù)立為人?師表的形象?。二、教?育教學(xué)方面?從本班幼?兒的實(shí)際情?況出發(fā)，設(shè)?計(jì)好主題活?動(dòng)，精心安?排好每周計(jì)?劃活動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真__?_好每節(jié)活?動(dòng)。在活動(dòng)?中，讓幼兒?在實(shí)際操作?中學(xué)習(xí)，使?幼兒真正成?為學(xué)習(xí)的主?人，在獲得?全面、和諧?發(fā)展的同時(shí)?也得到個(gè)性?的發(fā)展。?1、從生活?抓起，培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)習(xí)慣。?本學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)劃?中我班的幾?個(gè)弱點(diǎn)，著?重開(kāi)展以下?活動(dòng)來(lái)促使?班級(jí)常規(guī)良?好風(fēng)氣的形?成：對(duì)進(jìn)步?的幼兒及時(shí)?表?yè)P(yáng)，對(duì)落?后的幼兒給?予鼓勵(lì);在?活動(dòng)中，我?有針對(duì)性對(duì)?個(gè)別幼兒進(jìn)?行教育，做?到“三輕”?即：說(shuō)話輕?、拿玩具輕?、玩玩具輕?。2、每?天保持幼兒?戶外體育活?動(dòng)時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)真?開(kāi)展各項(xiàng)體?育活動(dòng)、鍛?煉身體。在?每周計(jì)劃活?動(dòng)中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)狀?情況，合理?設(shè)計(jì)好每日?的戶外體育?活動(dòng)內(nèi)容和?運(yùn)動(dòng)量。一?個(gè)學(xué)年以來(lái)?，孩子們的?身體素質(zhì)逐?步上升。?3、為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?小班幼兒的?學(xué)習(xí)途徑是?游戲，我注?意到發(fā)掘每?一個(gè)活動(dòng)的?游戲價(jià)值讓?幼兒在有準(zhǔn)?備的游戲活?動(dòng)中得到自?我發(fā)展。通?過(guò)改變傳統(tǒng)?的方法，在?每次活動(dòng)中?，我先在教?室里布置一?些與主題活?動(dòng)有關(guān)的知?識(shí)內(nèi)容圖片?或其他環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)。讓?幼兒在環(huán)境?中學(xué)習(xí)，通?過(guò)與環(huán)境、?與材料的互?動(dòng)中，使幼?兒得到發(fā)展?。三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方面?我深刻地?認(rèn)識(shí)到，時(shí)?代在發(fā)展，?社會(huì)在進(jìn)步?，教育教學(xué)?觀念也在不?斷更新和變?革，我十分?注重業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷充?實(shí)自己，解?剖自己，分?析自己，正?視自己，不?斷為自己充?電，提高自?身素質(zhì)，提?高文化專業(yè)?知識(shí)水平。?園里___?的聽(tīng)課、外?出學(xué)習(xí)等活?動(dòng)讓我在工?作思想和教?育行為上得?到了很多的?啟示，而且?我也體會(huì)到?在幼兒園這?個(gè)團(tuán)結(jié)、向?上的群體中?，進(jìn)步是一?種需要和必?然;我利用?空余的時(shí)間?翻閱一些有?關(guān)幼教方面?的書(shū)籍，從?中了解最新?的幼教動(dòng)態(tài)?（范本），?學(xué)習(xí)幼教雜?志上的文章?，了解幼教?改革的新動(dòng)?向，看到優(yōu)?秀教師的先?進(jìn)教育方法?及時(shí)摘錄下?來(lái)，并同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)的?老教師請(qǐng)教?，干中學(xué)、?學(xué)中干，不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，使自己的?業(yè)務(wù)水平有?所提高。?在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?中使我知道?了觀察了解?在先，介入?指導(dǎo)在后，?這樣才能夠?使每個(gè)幼兒?都有所提高?，有所發(fā)展?。我自制一?本幼兒觀察?記錄，在每?次區(qū)域活動(dòng)?的過(guò)程中，?我認(rèn)真地去?___每一?個(gè)孩子，_?__孩子們?發(fā)展的每一?個(gè)尋常時(shí)刻?，通過(guò)觀察?來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?。一次，我?發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)?的孩子們總?是不能安靜?下來(lái)，于是?我就進(jìn)行觀?察，原來(lái)他?們?cè)跔?zhēng)論房?子里住的是?什么小動(dòng)物??！笆遣粫?huì)?搭房子嗎??還是什么問(wèn)?題呢?”后?來(lái)我發(fā)現(xiàn)，?是因?yàn)榻ㄖ?區(qū)的輔助材?料小動(dòng)物數(shù)?量投放的過(guò)?多了，造成?在選擇玩具?的過(guò)程中出?現(xiàn)了不知所?措。他們能?搭建各種造?型的房子，?但為了住進(jìn)?小動(dòng)物而爭(zhēng)?執(zhí)不休。因?此，我調(diào)整?了建筑區(qū)的?輔助材料的?投放數(shù)量。?并引導(dǎo)幼兒?用各種輔助?材料豐富自?己的作品。?孩子們不在?為動(dòng)物而互?相爭(zhēng)吵了。?我很慶幸當(dāng)?時(shí)自己沒(méi)有?貿(mào)然的打擾?他們的游戲?。而是看到?問(wèn)題的實(shí)質(zhì)?去解決問(wèn)題?。三、家?長(zhǎng)工作方面?這個(gè)學(xué)期?我與家長(zhǎng)們?相處得很愉?快，工作得?到了家長(zhǎng)們?的一致認(rèn)可?和表?yè)P(yáng)。我?創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)?心服務(wù)站”?受到了家長(zhǎng)?的歡迎，在?那可以和家?長(zhǎng)交流幼兒?教育，介紹?育兒知識(shí)新?書(shū)。班上的?各項(xiàng)活動(dòng)需?要家長(zhǎng)支持?時(shí)，家長(zhǎng)們?都給予了的?支持。如在?進(jìn)行主題活?動(dòng)《玩具總?動(dòng)員》時(shí)，?安排家長(zhǎng)為?幼兒帶各種?玩具，家長(zhǎng)?都從家里帶?來(lái)了，讓孩?子們?cè)谟變?園一起學(xué)習(xí)?。四、存?在不足1?、在下學(xué)期?的工作中力?爭(zhēng)做到“今?日事今日畢?”，避免因?自身懶惰思?想造成的拖?拉現(xiàn)象。?2、工作中?更嚴(yán)格的要?求自己努力?提高自己分?析問(wèn)題能力?和科研能力?。高爾基?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?“誰(shuí)愛(ài)孩子?，孩子就愛(ài)?他。只有愛(ài)?孩子的人，?他才可以教?育孩子?！?在以后的工?作中我將用?心去愛(ài)每一?個(gè)孩子。努?力克服自身?的弱點(diǎn)，爭(zhēng)?取更大的進(jìn)?步。篇二?：回顧_?_學(xué)年，忙?碌而又愉快?。在各位領(lǐng)?導(dǎo)老師的關(guān)?心指導(dǎo)下，?我認(rèn)真做好?各項(xiàng)本職工?作，積極完?成園里布置?的各項(xiàng)任務(wù)??？粗⒆?們的笑臉，?看著孩子們?各個(gè)方面的?能力在提高?，我感到極?大的快樂(lè)。?為了使今后?的工作有所?進(jìn)步，使自?己的能力有?所提高，現(xiàn)?將本學(xué)年的?工作從以下?幾個(gè)方面做?一個(gè)小結(jié)：?一、政治?思想本來(lái)?在政治思想?方面忠誠(chéng)于?黨的教育事?業(yè)，能認(rèn)真?貫徹執(zhí)行黨?的教育方針?。嚴(yán)格遵守?幼兒園的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》，愛(ài)崗敬?業(yè)，對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，積極接?受領(lǐng)導(dǎo)和年?級(jí)組長(zhǎng)分配?的各項(xiàng)任務(wù)?。對(duì)幼兒有?愛(ài)心，對(duì)家?長(zhǎng)主動(dòng)熱情?，與同事友?好相處，時(shí)?時(shí)處處以一?個(gè)教師的身?份嚴(yán)格要求?自己。二?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?積極參加?園內(nèi)___?的各種業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和教研?活動(dòng)，珍惜?外出學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)老師專家?的___教?學(xué)活動(dòng)和講?座，并作記?錄，寫聽(tīng)課?評(píng)析，吸取?經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用?到自己的日?常教學(xué)過(guò)程?中來(lái)。我?還認(rèn)真閱讀?《早期教育?》等幼教專?業(yè)書(shū)籍，游?覽幼教網(wǎng)站?，領(lǐng)略其中?的精華，吸?取別人的經(jīng)?驗(yàn)。本人?在本學(xué)年報(bào)?名參加學(xué)前?教育專業(yè)的?大專遠(yuǎn)程教?育學(xué)習(xí)，利?用雙休日和?晚上休息的?時(shí)間在網(wǎng)上?學(xué)習(xí)，努力?提高自身的?文化水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?爭(zhēng)取做一名?合格的幼兒?教師。三?、教育保育?開(kāi)學(xué)初，?我根據(jù)本班?幼兒的實(shí)際?情況、《幼?兒園教育工?作計(jì)劃》、?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》認(rèn)真制定?了本班的班?務(wù)計(jì)劃，設(shè)?計(jì)好每月的?主題活動(dòng)，?精心安排好?每周活動(dòng)，?___好每?日的教學(xué)活?動(dòng)。在教學(xué)?過(guò)程中注重?滲透整合理?念，運(yùn)用多?種教學(xué)手段?發(fā)展幼兒的?綜合素質(zhì)。?在___?好教學(xué)活動(dòng)?的同時(shí)，保?證的幼兒的?游戲活動(dòng)和?戶外活動(dòng)時(shí)?間，每月根?據(jù)制定好的?游戲計(jì)劃開(kāi)?展各類游戲?活動(dòng)。在班?級(jí)中開(kāi)展了?圖書(shū)角、手?工角、醫(yī)院?、棋苑等區(qū)?域游戲，并?不段的更新?豐富游戲材?料。為了?配合主題教?育活動(dòng)和節(jié)?日活動(dòng)的開(kāi)?展，我積極?創(chuàng)設(shè)環(huán)境條?件，布置裝?飾室內(nèi)外的?空間和墻面?。每月撰寫?說(shuō)課稿和教?育隨筆，以?提高自身的?保教水平。?在保育工?作中，每天?安要求做好?各項(xiàng)衛(wèi)生保?健工作，并?注重培養(yǎng)幼?兒的良好的?進(jìn)餐習(xí)慣、?午睡習(xí)慣和?個(gè)人衛(wèi)生習(xí)?慣。在班級(jí)?中開(kāi)展了值?日生工作，?以提高幼兒?的___服?務(wù)意識(shí)和服?務(wù)能力。堅(jiān)?持每天讓幼?兒記錄天氣?，學(xué)習(xí)根據(jù)?天氣的變化?添減衣物。?四、家長(zhǎng)?工作認(rèn)真?填寫《家園?聯(lián)系冊(cè)》，?及時(shí)向家長(zhǎng)?反映幼兒在?園的情況。?利用一切機(jī)?會(huì)與家長(zhǎng)交?流幼兒在家?、在園的表?現(xiàn)情況，與?家長(zhǎng)共同討?論教育孩子?的方法，認(rèn)?真聽(tīng)取家長(zhǎng)?提出的各種?要求和意見(jiàn)?。利用各?種機(jī)會(huì)將家?長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒?園來(lái)與幼兒?共同活動(dòng)：?“三八”婦?女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)園與幼兒?共同放_(tái)_?_;“端午?節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)遠(yuǎn)與幼兒?共同包粽子?;“六一”?兒童節(jié)請(qǐng)家?長(zhǎng)觀看幼兒?的體操表演?;開(kāi)展“幼?小銜接”主?題活動(dòng)時(shí)，?請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?聽(tīng)取小學(xué)教?師有關(guān)入小?學(xué)事宜的講?解。這樣通?過(guò)各種與家?長(zhǎng)的聯(lián)誼活?動(dòng)既增進(jìn)了?家長(zhǎng)與幼兒?、老師的感?情，又讓家?長(zhǎng)了解了幼?兒園的教育?教學(xué)工作，?受到了家長(zhǎng)?們的一致歡?迎。五、?不足與努力?方向一學(xué)?年下來(lái)收獲?自然不小。?但也存在著?許多不足，?特別是在教?學(xué)創(chuàng)新方面?有待提高和?加強(qiáng)，在今?后的教學(xué)過(guò)?程中要靈活?運(yùn)用多種教?學(xué)手段，加?強(qiáng)教態(tài)，活?動(dòng)設(shè)計(jì)以及?與幼兒的溝?通等方面的?技能，努力?提高自身的?教學(xué)水平。?另外在班級(jí)?常規(guī)管理上?也需要進(jìn)一?步加強(qiáng)，要?增強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)，?增進(jìn)幼兒安?全知識(shí)，努?力做到幼兒?在園的人身?安全，使家?長(zhǎng)滿意。?__年幼兒?園個(gè)人工作?總結(jié)報(bào)告篇?三篇一?轉(zhuǎn)眼間本學(xué)?期的教學(xué)工?作已圓滿結(jié)?束.一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，有?辛苦的付出?，也有甜蜜?的收獲，我?盡心盡責(zé)，?投入于工作?中，在工作?中不斷實(shí)踐?、總結(jié)、更?新，力求做?到。孩子們?各方面的能?力都不同程?度地提高了?，我與孩子?們的感情也?日益深厚，?看到孩子們?開(kāi)心的笑容?，我感到了?莫大的快樂(lè)?。以下是本?人這個(gè)學(xué)年?的工作總結(jié)?：一、政?治思想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《新綱要》?的指導(dǎo)思想?，貫徹在教?育教學(xué)活動(dòng)?中。我積極?參加園內(nèi)_?__的各項(xiàng)?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真記?筆記，會(huì)后?總結(jié)學(xué)習(xí)體?會(huì)，努力提?高自身政治?思想水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?工作中我團(tuán)?結(jié)同志，熱?愛(ài)___，?服從分配，?對(duì)班級(jí)工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?在工作中努?力求真、求?實(shí)、求新。?以積極熱情?的心態(tài)去完?成領(lǐng)導(dǎo)安排?的各項(xiàng)工作?。積極要求?進(jìn)步。愛(ài)崗?敬業(yè)，做到?耐心、愛(ài)心?、公平、尊?重的對(duì)待每?一個(gè)孩子。?二、教育?教學(xué)方面?我從本班幼?兒的實(shí)際情?況出發(fā)，結(jié)?合園內(nèi)工作?計(jì)劃，精心?安排好每周?計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)?容，認(rèn)真_?__好每個(gè)?環(huán)節(jié)活動(dòng)。?在活動(dòng)中，?讓幼兒在實(shí)?際操作中學(xué)?習(xí)，使幼兒?真正成為學(xué)?習(xí)的主人，?在獲得全面?、和諧發(fā)展?的同時(shí)也得?到個(gè)性的發(fā)?展。這也是?我一直以來(lái)?堅(jiān)持的努力?方向。遇到?不懂的問(wèn)題?，及時(shí)積極?想園長(zhǎng)和老?教師請(qǐng)教。?在開(kāi)展區(qū)?域活動(dòng)中，?我們根據(jù)幼?兒年齡特點(diǎn)?、發(fā)展需要?投放活動(dòng)材?料，根據(jù)教?學(xué)活動(dòng)進(jìn)展?需要設(shè)計(jì)了?一些與教學(xué)?活動(dòng)有關(guān)的?區(qū)域活動(dòng)材?料，做到有?計(jì)劃有目的?地投放，并?及時(shí)增減活?動(dòng)材料。引?導(dǎo)幼兒積極?認(rèn)真參與區(qū)?域活動(dòng)，滿?足幼兒發(fā)展?的需要。針?對(duì)幼兒個(gè)別?差異，興趣?、能力投放?了不同難度?的活動(dòng)材料?。本學(xué)期?我們加強(qiáng)了?幼兒閱讀、?寫字、講故?事、算算式?等各方面的?培養(yǎng)，提前?做好幼小銜?接工作。充?分利用了餐?前、離園前?這段時(shí)間，?___幼兒?早期閱讀、?識(shí)字游戲、?練習(xí)寫數(shù)字?、做算術(shù)題?等活動(dòng)。利?用多種形式?提高幼兒學(xué)?習(xí)的積極性?，培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?。三、常?規(guī)工作方面?從日常生?活抓起，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣，鍛煉?幼兒的身體?素質(zhì)。為了?更好的迎接?一級(jí)園驗(yàn)收?，我嚴(yán)格遵?守幼兒園的?衛(wèi)生制度，?配合保育老?師嚴(yán)抓幼兒?的衛(wèi)生情況?，教育幼兒?勤洗手、勤?剪指甲、勤?洗頭、勤更?換衣物和襪?子等。提醒?幼兒多喝水?，培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣。由于?甲流疫情嚴(yán)?峻，無(wú)論在?進(jìn)行活動(dòng)時(shí)?或是休息時(shí)?，我都密切?留意幼兒的?身體狀況，?經(jīng)常檢查幼?兒是否有發(fā)?燒狀況或其?他不舒服的?狀況。另外?，針對(duì)現(xiàn)在?的孩子都是?獨(dú)生子女，?家長(zhǎng)都非常?寵愛(ài)，什么?事情都包辦?代替，養(yǎng)成?了孩子的一?些不良行為?，針對(duì)這些?情況，我通?過(guò)晨間談話?、小故事進(jìn)?行有目的、?有針對(duì)的教?育，培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、誠(chéng)實(shí)勇敢?、知錯(cuò)就改?、熱愛(ài)勞動(dòng)?、樂(lè)于助人?等良好的品?質(zhì)。一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，孩?子們都具有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、進(jìn)餐?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣、身體?素質(zhì)逐步上?升。四、?安全教育方?面嚴(yán)抓幼?兒的安全問(wèn)?題，增強(qiáng)幼?兒的安全意?識(shí)，增進(jìn)幼?兒的安全知?識(shí)。在日常?生活中，時(shí)?刻提醒幼兒?注意安全，?經(jīng)常檢查班?上的環(huán)境有?否存在安全?隱患，比如?桌子上的一?些釘子等，?做到及時(shí)發(fā)?現(xiàn)，及時(shí)清?除。每次出?外活動(dòng)前，?先觀察四周?圍的環(huán)境是?否存在一些?安全隱患，?如果有便及?時(shí)清除，然?后再帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行活動(dòng)?。本學(xué)期我?班未發(fā)生安?全事故。?五、家長(zhǎng)工?作方面一?個(gè)學(xué)期以來(lái)?，我與家長(zhǎng)?們相處得很?愉快，工作?得到了家長(zhǎng)?們的一致認(rèn)?可和表?yè)P(yáng)。?平時(shí)，經(jīng)常?通過(guò)面談的?形式來(lái)與家?長(zhǎng)們交流教?育心得，交?流幼兒在家?、在園的表?現(xiàn)情況，共?同尋找出教?育幼兒的方?法，仔細(xì)聆?聽(tīng)家長(zhǎng)們的?意見(jiàn)和看法?。其次.按?時(shí)更換家園?聯(lián)系欄.給?家長(zhǎng)們提供?最新的幼教?咨訊。班上?的各項(xiàng)活動(dòng)?需要家長(zhǎng)支?持時(shí)，家長(zhǎng)?們都給予了?的支持。?六、工作中?的不足我?還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)?務(wù)鉆研，及?時(shí)反思，隨?時(shí)總結(jié)，不?斷改進(jìn)工作?中的不足。?并合理安排?工作時(shí)間及?工作內(nèi)容，?在工作中勤?思考，努力?做到事半功?倍的效果。?在個(gè)別幼兒?教育問(wèn)題上?未能做到，?班上仍有個(gè)?別幼兒仍需?有待提高，?在來(lái)年的工?作中，這些?都是我的努?力方向，我?將努力向先?進(jìn)教師學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取使我?的工作更上?一層樓。?篇二作為?一名幼兒教?育工作者，?要想完成教?書(shū)育人的責(zé)?任，首先必?須具備良好?的政治思想?素質(zhì)，樹(shù)立?正確的世界?觀和人生觀?。在這一年?中我認(rèn)真參?加每次政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。作為?川一聯(lián)合團(tuán)?支部書(shū)記我?努力團(tuán)結(jié)團(tuán)?員，與團(tuán)員?共同合作共?同前進(jìn)。有?句成語(yǔ)是：?只要功夫深?，鐵杵磨成?針。是的，?作為一名年?青教師，我?在工作中無(wú)?意中會(huì)考慮?不周顯得毛?毛糙糙，不?甚妥當(dāng)。當(dāng)?意見(jiàn)、建議?來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)?在的我不再?不悅，不再?拒絕。而是?以更高的要?求來(lái)要求自?己，努力告?誡自己：換?個(gè)角度靜心?仔細(xì)想想如?何能的好一?些，讓別人?滿意，自己?高興。下面?我從___?個(gè)方面總結(jié)?一下這一年?的工作情況?：1、不?斷學(xué)習(xí)，努?力提高自身?素質(zhì)。在?這一年中，?我不僅有了?優(yōu)秀的師傅?傳授我為人?處事的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴而且又?有幸參加名?教師李慰宜?老師的培訓(xùn)?班。在學(xué)習(xí)?中我認(rèn)真聽(tīng)?取經(jīng)驗(yàn)，仔?細(xì)記錄，并?在活動(dòng)后的?空余時(shí)間認(rèn)?真思考推敲?，有目的的?在班中進(jìn)行?一些嘗試。?如：幼兒在?進(jìn)行涂色時(shí)?，由于小肌?肉___育?未完全，手?眼協(xié)調(diào)能力?弱，注意又?以無(wú)意注意?為主，所以?他們的作品?往往會(huì)出現(xiàn)?白色空隙，?會(huì)畫到邊線?外。針對(duì)此?現(xiàn)象，我嘗?試著用孩子?們的語(yǔ)言用?兒歌地形式?幫助孩子們?自我提醒自?我約束，從?而在愉快地?念兒歌聲中?又濃又滿地?著色。色彩?鮮艷了，孩?子的成功感?得到了滿足?，從而作畫?的興趣也提?高了。在?教研活動(dòng)中?，我也能認(rèn)?真投入，認(rèn)?真學(xué)習(xí)。我?感到人人都?是我的師長(zhǎng)?，我能學(xué)，?要學(xué)的東西?還很多。如?：幼兒數(shù)學(xué)?教育活動(dòng)中?教師規(guī)范、?正確、科學(xué)?的語(yǔ)言。教?具的設(shè)計(jì)要?根據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)，等?等。在各?次教育活動(dòng)?交流，質(zhì)量?自查，及“?___”青?年比武活動(dòng)?中,我都能?積極準(zhǔn)備認(rèn)?真參與。每?次實(shí)踐后我?總對(duì)我自己?說(shuō)：“這并?不是過(guò)了，?就結(jié)束了。?而是仔細(xì)想?想，認(rèn)真聽(tīng)?聽(tīng)，好好學(xué)?學(xué)。哪兒還?不夠，該怎?樣做會(huì)妥當(dāng)?。”通過(guò)這?一次次的自?我反思與實(shí)?踐，我覺(jué)得?我自己只要?堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)?、認(rèn)真做，?我會(huì)做的更?上一層樓的?。在空余?時(shí)間，我會(huì)?閱讀一些自?己訂的幼教?雜志，去圖?書(shū)館翻閱有?關(guān)幼教資料?，去書(shū)城自?費(fèi)購(gòu)買與教?育教學(xué)有用?的各類書(shū)籍?和音像資料?進(jìn)行觀看學(xué)?習(xí)。我學(xué)的?有滋有味，?我深切的感?受到學(xué)習(xí)對(duì)?自己的幫助?確實(shí)很大。?2、全身?心的投入，?熱愛(ài)尊重理?解幼兒。?為了讓每個(gè)?孩子都能長(zhǎng)?好、學(xué)好、?玩好，每人?的能力在原?有基礎(chǔ)上有?所提高，我?根據(jù)班級(jí)情?況以“綱要?”為準(zhǔn)則，?制訂班級(jí)計(jì)?劃、月周計(jì)?劃、等各類?計(jì)劃。在半?日活動(dòng)中不?僅以游戲貫?穿各科教學(xué)?，并積極使?用肯定鼓勵(lì)?等方法，使?幼兒身心愉?快地學(xué)習(xí)，?使每個(gè)學(xué)生?都能在原有?基礎(chǔ)上有所?提高。幼?兒園是個(gè)兒?童的世界，?而我們正生?活在這色彩?斑斕地兒童?世界里，要?用我們的愛(ài)?心去撥動(dòng)一?棵棵幼嫩的?心弦，彈奏?美妙地樂(lè)章?，用愛(ài)心去?滋潤(rùn)一株株?纖細(xì)的幼苗?，培育他們?。我們要善?于觀察，發(fā)?現(xiàn)孩子的閃?光點(diǎn)，在與?孩子的相處?中，尊重?zé)?愛(ài)每一個(gè)孩?子，不僅要?愛(ài)那些活潑?聰明的孩子?，同時(shí)也要?對(duì)那些特別?的孩子給予?更多的關(guān)愛(ài)?，在這中思?想的指導(dǎo)下?，平時(shí)我注?意細(xì)心、耐?心地體貼他?們，關(guān)心他?們，愛(ài)護(hù)他?們。如：?本學(xué)期琦琦?剛從崇明轉(zhuǎn)?學(xué)來(lái)我園。?剛來(lái)時(shí)由于?陌生再加上?心臟動(dòng)過(guò)手?術(shù)，在心理?與身理上對(duì)?與其他幼兒?交往存在距?離，沒(méi)朋友?。為此，她?本人總顯得?郁郁寡歡，?我也看在眼?里，急在心?里。針對(duì)此?情況，我便?主動(dòng)牽線搭?橋幫她找朋?友，幫他們?互相介紹。?并時(shí)時(shí)提供?任務(wù)、困難?給他們，讓?他們共同完?成。在活動(dòng)?中也給她們?便利，讓她?們彼鄰而居?，多接觸多?交往。漸漸?地小琦琦的?臉上有了笑?容有了朋友?，教室里有?了她與別人?的交談聲。?對(duì)此改變，?我還不滿足?，我試著讓?她多發(fā)言并?及時(shí)以動(dòng)作?、語(yǔ)言、眼?神給予她表?揚(yáng)和肯定。?現(xiàn)在，小琦?琦已從沉寂?變?yōu)榱嘶钴S?。由于我?guī)?她走出了困?境，現(xiàn)在的?她對(duì)我特別?的親。無(wú)論?我教什么她?都學(xué)的有滋?有味。又?如：我班的?棟棟，從小?由于膀胱小?午睡時(shí)就要?比別人多起?床小便一次?。隨著年齡?的增長(zhǎng)、社?會(huì)性情感的?發(fā)展，對(duì)于?午睡時(shí)小便?一事被別人?知曉開(kāi)始覺(jué)?得難為情。?針對(duì)此情況?我便試著從?輕柔著手，?采用輕輕喚?醒，輕柔地?扶一把，輕?輕為其蓋上?小被著手，?努力做到輕?、快，不讓?別的孩子聽(tīng)?到。也正由?于我的輕柔?，棟棟的心?離我進(jìn)了，?我倆有了種?心照不宣的?親近感。平?時(shí)，我也盡?可能尋找每?個(gè)孩子身上?的閃光點(diǎn)。?活動(dòng)中，當(dāng)?孩子們提出?建議時(shí)，我?總是用滿意?的眼光支持?他們，并鼓?勵(lì)他們有自?己的想法，?讓大家暢所?欲言，老師?與學(xué)生就如?朋友一樣。?3、隨即?教育，事半?功倍幼。?孩子們還小?對(duì)于常規(guī)的?教育除了語(yǔ)?言要求以外?，教師適時(shí)?的點(diǎn)撥也很?重要。如：?起床了，孩?子們穿好衣?服往外走。?此時(shí)的我便?會(huì)輕輕走到?領(lǐng)子未翻好?的幼兒身邊?，舉手幫一?幫或輕輕耳?語(yǔ)一句：“?看看你的領(lǐng)?子。孩子便?會(huì)高興地接?受。連續(xù)多?次之后，檢?查領(lǐng)子也就?成”為了?習(xí)慣。又如?：在外出活?動(dòng)及日?；?動(dòng)中我會(huì)適?時(shí)告訴幼兒?：“什么是?常綠樹(shù)，什?么是落葉樹(shù)?;什么會(huì)浮?，什么會(huì)沉??等等。”?通過(guò)這種非?正式的談話?與教育孩子?們?cè)诓恢?覺(jué)中愉快地?學(xué)到了知識(shí)?。通過(guò)這?一年的工作?中，我很幸?運(yùn)學(xué)到了不?少東西，業(yè)?務(wù)上也努力?做了一些。?但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，尤其?在教學(xué)活動(dòng)?的語(yǔ)言__?_上還很稚?嫩。我將在?未來(lái)的新的?世紀(jì)中繼續(xù)?多學(xué)，多思?、多試努力?把工作做的?更好。篇?三望著漸?漸長(zhǎng)大的孩?子們，看到?他們的進(jìn)步?，讓我感受?到一種自豪?感，一個(gè)學(xué)?期轉(zhuǎn)眼過(guò)去?，耳邊仿佛?還是孩子們?的嬉笑聲。?一、思想?政治方面：?教師被喻?為人類靈魂?的工程師，?教師的政治?思想會(huì)直接?影響到孩子?。我在思想?上高標(biāo)準(zhǔn)的?嚴(yán)格要求自?己。積極參?加園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)，并認(rèn)?真做記錄。?二、教育?教學(xué)方面：?從本班幼?兒的實(shí)際情?況出發(fā)，設(shè)?計(jì)好主題活?動(dòng)，精心安?排好每周計(jì)?劃活動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真__?_好每節(jié)活?動(dòng)。1、?從生活抓起?，培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?習(xí)慣。2?、每天保持?幼兒戶外體?育活動(dòng)時(shí)間?，帶領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開(kāi)展各?項(xiàng)體育活?動(dòng)、鍛煉身?體。在每周?計(jì)劃活動(dòng)中?，根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情況?，合理設(shè)計(jì)?好每日的戶?外體育活動(dòng)?內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)?量。3、?為幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。幼兒?的學(xué)習(xí)途徑?是在游戲中?增加知識(shí)，?我注意到發(fā)?掘每一個(gè)活?動(dòng)的游戲價(jià)?值，幼兒在?有準(zhǔn)備的游?戲活動(dòng)中得?到自我發(fā)展?。通過(guò)改變?傳統(tǒng)的方法?，在每次活?動(dòng)中，我先?在教室里布?置一些與主?題活動(dòng)有關(guān)?的知識(shí)內(nèi)容?圖片或其他?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?。三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方面?：我深刻?地認(rèn)識(shí)到，?時(shí)代在發(fā)展?，社會(huì)在進(jìn)?步，教育教?學(xué)觀念也在?不斷更新和?變革，我十?分注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不斷?充實(shí)自己，?解剖自己，?分析自己，?正視自己，?不斷為自己?充電，提高?自身素質(zhì)，?提高文化專?業(yè)知識(shí)水平?。四、家?長(zhǎng)工作方面?：這個(gè)學(xué)?期我與家長(zhǎng)?們相處得很?愉快，工作?得到了家長(zhǎng)?們的一致認(rèn)?可和表?yè)P(yáng)。?我經(jīng)常和家?長(zhǎng)交流幼兒?教育，介紹?育兒知識(shí)新?書(shū)。高爾?基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?：“誰(shuí)愛(ài)孩?子，孩子就?愛(ài)他。只有?愛(ài)孩子的人?，他才可以?教育孩子。?”在以后的?工作中我將?用心去愛(ài)每?一個(gè)孩子。?__年幼?兒園個(gè)人工?作總結(jié)報(bào)告?篇四篇一?：幼兒期?的思想品德?教育可以為?人一生打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，而大班幼?兒正處于學(xué)?期晚期，是?由學(xué)期教育?過(guò)渡到小學(xué)?教育的承上?啟下的時(shí)期?，因此，我?們抓住這一?重要時(shí)期，?培養(yǎng)幼兒誠(chéng)?實(shí)有禮、敢?作敢為、謙?讓合作、關(guān)?心他人的優(yōu)?良品德，養(yǎng)?成良好的文?明習(xí)慣，陶?冶幼兒情操?，培養(yǎng)幼兒?的___精?神，為幼兒?進(jìn)入小學(xué)打?下良好的基?礎(chǔ)。一、?將德育滲透?于幼兒一日?活動(dòng)之中。?把品德教?育安排在幼?兒日常生活?環(huán)節(jié)之中，?注重品德教?育的隨機(jī)性?。日常生活?幼兒品德的?形成有多方?面的影響，?并且為幼兒?提供了行為?練習(xí)與實(shí)踐?的機(jī)會(huì)。幼?兒在一日生?活中，進(jìn)餐?、入廁、洗?手、睡覺(jué)，?整理等要占?去一半時(shí)間?，我們充分?捕捉各種教?育時(shí)機(jī)，將?幼兒良好的?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣的培養(yǎng)?放在日常生?活中，養(yǎng)成?孩子生活自?理的初步能?力，并從中?培養(yǎng)幼兒良?好的品德。?例如：早晨?來(lái)園時(shí)，注?意培養(yǎng)幼兒?使用禮貌用?語(yǔ)；通過(guò)常?規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)?格執(zhí)行生活?制度，培養(yǎng)?幼兒遵守紀(jì)?律、誠(chéng)實(shí)、?勇敢、自信?、關(guān)心他人?、愛(ài)惜公物?、不怕困難?的品德和行?為習(xí)慣；_?__幼兒輪?流做小值日?生，來(lái)培養(yǎng)?幼兒從小愛(ài)?勞動(dòng)及為他?人服務(wù)的良?好品德以及?幼兒自我管?理和___?能力；自由?活動(dòng)中我們?同樣注重幼?兒與同伴的?友好合作交?往能力。進(jìn)?餐時(shí)，我們?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，吃東西?的時(shí)候小椅?子擺正，不?掉面包渣、?餅干渣等；?午睡時(shí)教育?幼兒睡前將?脫下的衣服?疊整齊，并?迅速入睡。?離園活動(dòng)：?要求幼兒不?追逐、不吵?鬧，將自己?的東西整理?好，等父母?來(lái)接?？?之，＂生活?即學(xué)習(xí)＂，?幼兒的一日?生活各環(huán)節(jié)?隨時(shí)都有教?育的契機(jī)，?老師們?cè)诿?切配合中始?終堅(jiān)持從點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，時(shí)?時(shí)刻刻入手?抓好幼兒的?思想品德教?育，在幼兒?的一日生活?中對(duì)幼兒因?勢(shì)利導(dǎo)、循?循善誘。?二、把德育?貫穿在各種?教育活動(dòng)中?。注重品?德教育的系?統(tǒng)化，在實(shí)?施品德教育?的過(guò)程中，?各領(lǐng)域教育?密切聯(lián)系、?不可分割。?讓孩子們學(xué)?會(huì)了如何發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、解?決問(wèn)題，同?時(shí)他們還學(xué)?會(huì)了將學(xué)到?的知識(shí)和技?能運(yùn)用到生?活中，成為?自己的知識(shí)?和本領(lǐng)。?三、結(jié)合節(jié)?日開(kāi)展德育?主題活動(dòng)。?結(jié)合各種?節(jié)日，根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)，設(shè)計(jì)?了一些適合?幼兒的主題?活動(dòng)，主要?以游戲化為?主，中間滲?透情感教育?，道德教育?。如＂感恩?＂節(jié)，我們?提議幼兒每?人做一張卡?片送給爸爸?、媽媽、或?者爺爺奶奶?，并寫一句?你最想說(shuō)的?話。教育幼?兒要感恩周?圍的人，孝?順父母，尊?敬爺爺奶奶?。四、開(kāi)?展家園同步?教育，將德?育延伸到家?庭。對(duì)幼?兒進(jìn)行品德?教育，靠學(xué)?校單方面的?努力是不行?的，必需保?持教育的一?致性。因此?，家庭、幼?兒園和社會(huì)?各方面都要?加強(qiáng)對(duì)幼兒?思想品德的?教育，保護(hù)?幼兒健康成?長(zhǎng)。我們通?過(guò)家園聯(lián)系?冊(cè)、家長(zhǎng)園?地、家長(zhǎng)會(huì)?議、家長(zhǎng)開(kāi)?放日及家園?聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)?進(jìn)行教育活?動(dòng)。1、?進(jìn)行＂五愛(ài)?＂教育的時(shí)?候，我們要?求家長(zhǎng)們不?給幼兒看內(nèi)?容不健康的?電視、電影?、書(shū)刊、畫?片，不給他?們穿奇裝異?服，不燙發(fā)?，不帶項(xiàng)鏈?、戒指、耳?環(huán)、不染指?甲，不涂口?紅等等。根?據(jù)幼兒的身?心特點(diǎn)，對(duì)?幼兒進(jìn)行正?確的教育。?2、現(xiàn)在?的孩子自私?、任性、霸?道的有很多?。于是，我?們通過(guò)家園?聯(lián)系冊(cè)、家?長(zhǎng)園地要求?家長(zhǎng)樹(shù)立正?確的教育思?想，多給孩?子有利增強(qiáng)?___觀念?、勞動(dòng)觀念?的實(shí)踐機(jī)會(huì)?，培養(yǎng)幼兒?團(tuán)結(jié)互助、?尊老___?、熱愛(ài)__?_、艱苦樸?素的好思想?，及初步的?勞動(dòng)習(xí)慣。?3、家長(zhǎng)?、教師必需?行為正確，?做幼兒的榜?樣。家長(zhǎng)和?老師要不斷?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)，嚴(yán)格要?求自己，以?身作則，要?求幼兒做到?的事，自己?要先做到，?不許孩子做?的事，自己?堅(jiān)決不做，?要用自己的?言行為孩子?創(chuàng)造一個(gè)文?明健康的環(huán)?境，確保幼?兒的身心健?康發(fā)展。?總之，我們?會(huì)抓住每一?個(gè)有利的時(shí)?機(jī)，對(duì)幼兒?進(jìn)行思想品?德教育，為?他們順利進(jìn)?入小學(xué)、走?向社會(huì)做好?充分準(zhǔn)備。?篇二：?轉(zhuǎn)眼間，一?學(xué)年的工作?就結(jié)束了，?回顧一年的?工作，在各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師的支持和?幫助下，我?認(rèn)真的做好?各項(xiàng)工作，?讓我的孩子?們?cè)谶@溫馨?的大家庭中?快樂(lè)幸福的?成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)?了一年?，F(xiàn)?把這學(xué)期的?班級(jí)工作總?結(jié)如下：?一、班級(jí)現(xiàn)?狀分析：?我班共有幼?兒___人?，其中男孩?___人，?女孩___?人，經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的幼兒?園生活和有?計(jì)劃的常規(guī)?訓(xùn)練及教育?，孩子們?cè)?各方面都有?了很大的提?高，求知的?__也有了?相對(duì)增強(qiáng)，?對(duì)唱歌、跳?舞有一定的?興趣，并能?用簡(jiǎn)單的語(yǔ)?言表達(dá)自己?的愿望。?二、師德方?面：我熱?愛(ài)___，?積極參加園?內(nèi)___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?不遲到不早?退，不缺勤?，服從領(lǐng)導(dǎo)?分配，團(tuán)結(jié)?同事，愛(ài)崗?敬業(yè)，熱_?__兒，做?孩子們的朋?友老師，媽?媽老師，細(xì)?心周到的照?顧幼兒，做?到既教書(shū)又?育人。三?、教育教學(xué)?方面：在?對(duì)幼兒進(jìn)行?生活照顧的?同時(shí)，我在?日常生活中?也重視提高?幼兒的身體?素質(zhì)，積極?為幼兒提供?戶外活動(dòng)的?機(jī)會(huì)與空間?，鼓勵(lì)幼兒?積極與材料?互動(dòng)。利用?每天晨檢的?時(shí)間，__?_豐富多彩?___游戲?，有計(jì)劃地?鍛煉各種基?本動(dòng)作，同?時(shí)制作了紙?球、沙錘等?體育玩具，?積極參與幼?兒的活動(dòng)，?和幼兒一起?跳，一起玩?，我的熱情?和投入感染?了每個(gè)幼兒?，大家都能?積極愉快地?參加戶外活?動(dòng)，幼兒的?動(dòng)作更加協(xié)?調(diào)和靈敏。?本學(xué)期我以?園的指導(dǎo)方?針，結(jié)合本?班幼兒發(fā)展?情況，通過(guò)?一日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促?進(jìn)每個(gè)幼兒?富有個(gè)性的?發(fā)展；開(kāi)展?了多種方式?的活動(dòng)來(lái)引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?、體驗(yàn)并理?解基本的行?為規(guī)則，學(xué)?會(huì)了自律，?樹(shù)立了規(guī)則?意識(shí)；并結(jié)?合了日常生?活，開(kāi)展安?全教育，提?高了幼兒的?自我保護(hù)的?意識(shí)和能力?；幫助幼兒?學(xué)習(xí)正確的?閱讀方法，?培養(yǎng)幼兒閱?讀的興趣；?引導(dǎo)幼兒在?人際交往中?，懂得尊重?他人，對(duì)人?有禮貌，誠(chéng)?實(shí)、守信；?培養(yǎng)了幼兒?積極主動(dòng)參?加各項(xiàng)體育?活動(dòng)；使每?位幼兒在原?有的層次上?得到全面的?發(fā)展。四?、家長(zhǎng)工作?：一個(gè)班?的工作能否?得以順利開(kāi)?展，離不開(kāi)?老師們的密?切配合和努?力，更重要?的是要得到?家長(zhǎng)們的支?持和配合，?家長(zhǎng)工作是?教學(xué)中的重?中之重。幼?兒年齡小，?自理能力較?差，家長(zhǎng)們?不放心是在?所難免，為?了使家長(zhǎng)信?任、支持和?配合我的工?作，我采取?了以下措施?：教師與家?長(zhǎng)形成教育?合力，做到?家園同步，?因此我把家?長(zhǎng)工作當(dāng)重?點(diǎn)來(lái)抓，培?養(yǎng)幼兒的自?理能力和良?好的行為習(xí)?慣單靠教師?在幼兒園引?導(dǎo)，取得的?效果一定不?會(huì)很明顯，?只有家長(zhǎng)在?家中配合老?師繼續(xù)進(jìn)行?教育、引導(dǎo)?，才能達(dá)到?真正的目的?。我就通過(guò)?家長(zhǎng)園地、?及孩子入園?、離園的時(shí)?間將一定的?教育方法、?經(jīng)驗(yàn)介紹給?家長(zhǎng)，以便?讓他們?cè)诩?中能夠正確?的引導(dǎo)、教?育幼兒。通?過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園?接送孩子的?時(shí)間，簡(jiǎn)短?的談話能讓?家長(zhǎng)們及時(shí)?了解幼兒在?園情況，對(duì)?于工作比較?繁忙的家長(zhǎng)?，家園聯(lián)系?冊(cè)便是老師?與家長(zhǎng)交流?的方式。有?的家長(zhǎng)非常?留心孩子的?一言一行，?但由于工作?忙，與老師?見(jiàn)面少，他?們就在家長(zhǎng)?留言上仔細(xì)?將幼兒的言?行如實(shí)反應(yīng)?，并向我提?出一些問(wèn)題?。作為老師?我有責(zé)任給?他們正確解?決問(wèn)題的方?法，于是我?就認(rèn)真翻閱?有關(guān)資料，?有時(shí)還向其?他老師討教?，爭(zhēng)取給家?長(zhǎng)提供育兒?經(jīng)驗(yàn)，有的?家長(zhǎng)反映自?己孩子的表?現(xiàn)，有的家?長(zhǎng)討教育兒?的科學(xué)方法?，還有的家?長(zhǎng)把自己的?成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)?出來(lái)與其他?家長(zhǎng)共享通?過(guò)這個(gè)平臺(tái)?使家長(zhǎng)和老?師間的距離?拉的更近，?以求達(dá)到家?園共贏。?五、安全工?作：幼兒?園里無(wú)小事?，安全責(zé)任?重泰山。我?盡量排除身?邊存在一些?不安全因素?，并讓幼兒?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自?我保護(hù)保護(hù)?方法，在班?內(nèi)形成互幫?互助的良好?氛圍。今年?在我們?nèi)?老師的高度?警惕和細(xì)心?照顧下，無(wú)?任何事故發(fā)?生，使我感?到非常欣慰?。也使我感?到保教工作?不容松散，?以后還要加?強(qiáng)安全教育?工作，使孩?子安安全全?、快快樂(lè)樂(lè)?在幼兒園度?過(guò)每一天。?六、存在?不足與努力?方向：經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的努力，我?們班的小朋?友在各方面?有了一定的?發(fā)展，知識(shí)?面豐富了，?獨(dú)立性增強(qiáng)?了，但也存?在著不足：?1、個(gè)別?幼兒挑食，?有的不愛(ài)吃?肉，有的不?吃蔬菜，還?有的幼兒不?吃水果。一?些幼兒進(jìn)餐?注意力不集?中，速度慢?，進(jìn)餐習(xí)慣?還有待改善?。2、學(xué)?習(xí)習(xí)慣上，?有的幼兒注?意力不易集?中；有的幼?兒樂(lè)意發(fā)言?，但不愛(ài)動(dòng)?腦筋，依樣?畫葫蘆；還?有的幼兒愛(ài)?插嘴，回答?問(wèn)題聲音不?夠響亮等。?以后的工?作中，在加?強(qiáng)對(duì)幼兒的?觀察與指導(dǎo)?，培養(yǎng)幼兒?“自我管理?”的意識(shí)同?時(shí)，我要在?家長(zhǎng)的共同?配合下讓孩?子多了解一?些新鮮的事?物，以此來(lái)?增長(zhǎng)幼兒的?知識(shí)。有了?前行的目標(biāo)?，加上大家?的努力，相?信孩子們能?健康地成長(zhǎng)?，明天我們?將創(chuàng)造更燦?爛的陽(yáng)光！?__年幼?兒園個(gè)人工?作總結(jié)報(bào)告?篇五篇一?在開(kāi)學(xué)初?期我們根據(jù)?本班的實(shí)際?情況制定了?適合我班級(jí)?的德育計(jì)劃?，并將它貫?穿與幼兒游?戲，學(xué)習(xí)，?勞動(dòng)及一日?生活的各個(gè)?環(huán)節(jié)中，使?德育工作無(wú)?所不在，無(wú)?時(shí)不在，現(xiàn)?將本學(xué)期德?育工作總結(jié)?如下:一?、將德育工?作滲透與游?戲中在游?戲中，鼓勵(lì)?幼兒多講禮?貌用語(yǔ)，如?”請(qǐng)”，”?謝謝”，”?對(duì)不起”等?，不講臟話?，不爭(zhēng)搶玩?具，大家一?起玩，輪流?玩，并鼓勵(lì)?幼兒試著協(xié)?商解決.?二、把德育?工作貫穿與?教育教學(xué)環(huán)?節(jié)中1、?在___月?份，我們以?“我喜歡”?拉開(kāi)了對(duì)幼?兒進(jìn)行德育?教育的主題?。主要活動(dòng)?有“抱一抱?”在___?游戲中感受?友誼的溫馨?，并讓幼兒?懂得關(guān)心他?人和他人_?__快樂(lè)。?“甜蜜手語(yǔ)?”體驗(yàn)關(guān)心?殘疾人的情?感___?、___月?份，在“感?官總動(dòng)員”?中的“噓，?仔細(xì)聽(tīng)”的?活動(dòng)中讓幼?兒懂得尊重?他人，上課?要遵守紀(jì)律?認(rèn)真聽(tīng)講。?知道傾聽(tīng)的?重要性。（?范本）3?、在“傘的?世界”中“?傘下的家”?“傘下的感?受”等活動(dòng)?中培養(yǎng)了孩?子初步的規(guī)?則意識(shí)，在?制作傘的過(guò)?程中學(xué)習(xí)小?組的合作能?力，增強(qiáng)_?__意識(shí)，?培養(yǎng)___?精神。_?__、__?_月份的“?給你一封信?”中，通過(guò)?家長(zhǎng)和孩子?之間信的交?流，讓孩子?懂得父母的?愛(ài)，讓孩子?學(xué)會(huì)愛(ài)父母?，愛(ài)他人的?情感。的機(jī)?智，勇敢等?優(yōu)良品質(zhì).?三、利用?節(jié)日對(duì)幼兒?進(jìn)行品德教?育.通過(guò)?”教師節(jié)”?，”中秋節(jié)?”，”國(guó)慶?節(jié)”.教育?幼兒尊敬長(zhǎng)?輩，熱愛(ài)祖?國(guó)的情感.?四、家園?聯(lián)系，共同?教育.對(duì)?幼兒進(jìn)行品?德教育，需?要家庭，幼?兒園，社會(huì)?多方配合，?一致努力，?來(lái)保障幼兒?健康快樂(lè)的?成長(zhǎng)，我們?通過(guò)家園窗?，家長(zhǎng)會(huì)以?及半日活動(dòng)?，___等?多種渠道，?溝通聯(lián)系，?努力尋求家?長(zhǎng)配合，步?調(diào)一致的進(jìn)?行德育教育?，為幼兒共?同創(chuàng)建一個(gè)?文明健康的?環(huán)境，確保?幼兒身心全?面健康的發(fā)?展.篇二?時(shí)間過(guò)得?真快，轉(zhuǎn)眼?又到了期末??，F(xiàn)在班上?___個(gè)幼?兒都成為我?的好朋友，?我們平常能?平等的相處?，互相訴說(shuō)?知心話。在?個(gè)方面都大?方積極地表?現(xiàn)自己，這?主要?dú)w功于?思想品德教?育，孩子們?在這方面真?的上了一個(gè)?大臺(tái)階。我?深感欣慰，?主要表現(xiàn)在?以下幾個(gè)方?面:一、?會(huì)習(xí)慣性地?運(yùn)用禮貌用?語(yǔ)1、在?平常我們?nèi)?個(gè)老師給孩?子起了個(gè)表?率的作用，?隨時(shí)隨地不?忘運(yùn)用禮貌?用語(yǔ)。孩子?幫助老師說(shuō)?謝謝。批評(píng)?錯(cuò)了或傷了?他們，就真?誠(chéng)地說(shuō):老?師錯(cuò)了，真?對(duì)不起。在?待人接物方?面也時(shí)時(shí)提?醒自己做個(gè)?有禮貌的孩?子。久而久?之，孩子也?會(huì)受到潛移?默化的影響?。平常倔脾?氣的孩子打?了人，不要?呵斥他并讓?他去道歉。?等雙方都冷?靜下來(lái)了再?讓他去好好?的道歉。?2、這學(xué)期?我班繼續(xù)開(kāi)?展了英語(yǔ)課?程，孩子們?學(xué)會(huì)了用英?文來(lái)說(shuō)禮貌?用語(yǔ)，他們?也更喜歡說(shuō)?了。現(xiàn)在都?不要老師提?醒，回很習(xí)?慣地運(yùn)用禮?貌用語(yǔ)。?二、在友愛(ài)?謙讓方面也?有了很大的?進(jìn)步。剛?開(kāi)學(xué)時(shí)，很?多孩子都不?愿意把自己?的玩具帶到?幼兒園與同?伴一起__?_，就怕別?人把自己的?玩具弄壞了?。后來(lái)我教?育他們要愛(ài)?護(hù)玩具，借?玩具時(shí)要有?禮貌，你帶?來(lái)的玩具和?別人一起_?__，別人?也愿意這樣?做，這樣我?們就有許多?玩具玩了。?后來(lái)陸續(xù)有?許多孩子帶?好東西來(lái)，?最近我發(fā)現(xiàn)?班上三三兩?兩地一起看?書(shū)，小組搭?積木，有些?較大的孩子?會(huì)地自己的?一份東西先?讓較小的孩?子，看到誰(shuí)?哭了，會(huì)主?動(dòng)上前詢問(wèn)?，并幫助他?解決困難，?這是非常大?的進(jìn)步。?三、我們班?是個(gè)誠(chéng)實(shí)的?好班級(jí)在?以前，有些?孩子會(huì)把幼?兒園的玩具?帶回家，老?師說(shuō)了還不?敢站出來(lái)承?認(rèn)錯(cuò)誤。那?時(shí)太小，這?學(xué)期孩子聽(tīng)?了多關(guān)于做?人要誠(chéng)實(shí)的?故事，并鼓?勵(lì)孩子做錯(cuò)?事要大膽地?站出來(lái)承擔(dān)?并改正，他?還是一個(gè)好?孩子，孩子?們這方面的?感受較深，?因?yàn)樗麄兌?不愿當(dāng)匹諾?曹。四、?會(huì)大方主動(dòng)?地與人交往?，有著活潑?健康向上的?班風(fēng)孩子?們對(duì)于參加?各種活動(dòng)非?常積極，有?些新生對(duì)新?環(huán)境很陌生?，不敢在_?__面前表?現(xiàn)自己，我?讓他們?cè)赺?__中活動(dòng)?，參加合作?游戲，在小?組中表現(xiàn)自?己的看法，?漸漸地，他?們也能在_?__面前較?大方地表現(xiàn)?自己，讓大?家為他們的?進(jìn)步及時(shí)的?給予表?yè)P(yáng)與?鼓勵(lì)，他們?不再覺(jué)得拘?束。五、?有了初步的?___榮譽(yù)?感，與老師?的關(guān)系越來(lái)?越親近孩?子們天天都?生活在__?_中，感受?___的關(guān)?懷與溫暖，?知道自己是?中三班的一?員，也有了?初步的__?_榮譽(yù)感，?每次升旗時(shí)?宣布各班獲?得流動(dòng)紅旗?的情況，孩?子們都聽(tīng)的?特別認(rèn)真，?有次園長(zhǎng)宣?布下周輪到?我們班當(dāng)升?旗手時(shí)，全?班孩子歡呼?雀躍。還有?一次宣布我?們獲得__?_月份五星?班級(jí)時(shí)，個(gè)?個(gè)高興地?zé)o?法形容，一?件到爸媽就?說(shuō):我們班?獲得五星班?級(jí)啦!我在?一旁聽(tīng)得非?常感動(dòng)，我?們班的孩子?有著如此強(qiáng)?烈的___?榮譽(yù)感。?平常我和孩?子像朋友一?樣相處，他?們有錯(cuò)時(shí)我?會(huì)善意的提?醒，活動(dòng)中?當(dāng)他們的引?導(dǎo)者、合作?者與支持者?。與孩子的?關(guān)系十分親?密。孩子?們通過(guò)各種?英雄事跡和?“國(guó)慶節(jié)”?的由來(lái)等來(lái)?了解一部分?___的歷?史，通過(guò)圖?片及錄象了?解家鄉(xiāng)的特?點(diǎn)和風(fēng)光，?萌發(fā)孩子愛(ài)?祖國(guó)、愛(ài)家?鄉(xiāng)的情感。?孩子也能初?步地分辨是?非、好壞、?美丑與善惡?。總之，?孩子的進(jìn)步?是值得欣慰?的，這只是?一個(gè)良好的?開(kāi)始，德育?工作是長(zhǎng)期?的工作，要?時(shí)時(shí)刻刻不?斷地開(kāi)展下?去。篇三?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼瞬間?，又一個(gè)學(xué)?期過(guò)去。也?是轉(zhuǎn)眼瞬間?我們的孩子?已經(jīng)長(zhǎng)大了?。短短一個(gè)?學(xué)期，我們?見(jiàn)證了孩子?們的成長(zhǎng):?他們變得懂?事了;變得?不哭了;變?得關(guān)心別人?了;變得更?加禮貌了;?變得……?這同樣也見(jiàn)?證了我們教?師德育工作?的成效。大?家知道品德?教育是幼兒?園教育的一?個(gè)重要領(lǐng)域?，是幼兒全?面發(fā)展教育?的一個(gè)重要?組成部分。?本學(xué)期，我?們堅(jiān)持貫徹?德育工作的?指導(dǎo)思想，?本著德育工?作的一貫原?則，向著它?的最終目標(biāo)?進(jìn)發(fā)，以榜?樣激勵(lì)法、?移情訓(xùn)練法?、角色扮演?法、觀察學(xué)?習(xí)法、陶冶?教育、行為?評(píng)價(jià)法為實(shí)?施途徑;并?最終起到一?定的成效。?一、德育?工作的指導(dǎo)?思想1.?幼兒園道德?品質(zhì)教育是?幼兒全面發(fā)?展教育的一?個(gè)重要組成?部分。2?.幼兒園道?德品質(zhì)教育?是道德認(rèn)知?、道德情感?和道德行為?三方面教育?的統(tǒng)一。?3.幼兒園?道德品質(zhì)教?育有其自身?的特點(diǎn)和規(guī)?律，只有充?分把握這些?規(guī)律，才能?提高幼兒園?道德品質(zhì)教?育的成效。?二、德育?工作的指導(dǎo)?原則1.?熱愛(ài)、尊重?與嚴(yán)格要求?相結(jié)合的原?則。2.?堅(jiān)持正面教?育的原則。?___教?育與個(gè)別教?育相結(jié)合的?原則。4?.從幼兒實(shí)?際出發(fā)的原?則。5.?教育的統(tǒng)一?性原則。?三、德育工?作的目標(biāo)?1.學(xué)習(xí)關(guān)?愛(ài)并尊敬父?母、長(zhǎng)輩和?教師，接觸?與自己生活?有關(guān)的社會(huì)?工作人員，?了解他們的?職業(yè)與自己?的關(guān)系，尊?重他們的勞?動(dòng)。2.?初步學(xué)會(huì)與?同伴友好交?往與合作，?學(xué)習(xí)如何處?理與他人的?沖突，初步?學(xué)會(huì)謙讓與?___，學(xué)?習(xí)結(jié)伴、輪?流、請(qǐng)求、?商量、謙讓?、表達(dá)主張?等交往方式?，___群?體合作的歡?樂(lè)和成果。?3.愿意?關(guān)愛(ài)弱小者?，有愛(ài)心和?同情心，覺(jué)?察他人的歡?樂(lè)、悲傷等?情緒，并嘗?試做出適宜?的反應(yīng)。?4.初步形?成良好的生?活學(xué)習(xí)等行?為習(xí)慣和良?好的性格特?征，初步辨?別是非，遵?守___生?活中的基本?規(guī)則。5?.愿意承擔(dān)?力所能及的?自我服務(wù)和?___服務(wù)?勞動(dòng)，初步?養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)?的習(xí)慣。?我們的孩子?已經(jīng)順利度?過(guò)了中班階?段的學(xué)習(xí)，?下個(gè)學(xué)期即?將升到大班?了。我們有?足夠的信心?和心理準(zhǔn)備?接受大班階?段的學(xué)習(xí)。?__年幼?兒園個(gè)人工?作總結(jié)報(bào)告?篇六篇一?秋去冬來(lái)?，暑去寒來(lái)?。一年又在?孩子們歡歌?笑語(yǔ)中度過(guò)?了。又到我?們?yōu)橐荒旯?作做總結(jié)的?時(shí)候了。時(shí)?間過(guò)得真快?，我擔(dān)任小?二班保育工?作也一個(gè)學(xué)?期了。雖?然工作經(jīng)驗(yàn)?較少，但是?我都很認(rèn)真?的對(duì)待每一?項(xiàng)工作;在?遇到不懂的?地方及時(shí)的?請(qǐng)教保健醫(yī)?生和有豐富?經(jīng)驗(yàn)的老教?師。在工作?中發(fā)現(xiàn)不足?的地方及時(shí)?的糾正。把?衛(wèi)生工作做?好的同時(shí)，?做好幼兒日?常護(hù)理工作?，配合班中?教師培養(yǎng)幼?兒的日常生?活常規(guī)。利?用午休時(shí)間?___梨園?部保育員手?拉手學(xué)習(xí)各?方面的保育?知識(shí)。以下?是我對(duì)這個(gè)?學(xué)期以來(lái)在?各方面工作?詳細(xì)的闡述?。一、思?想工作方面?：在這個(gè)?學(xué)期里，本?人能夠遵守?園內(nèi)的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?熱愛(ài)___?，能堅(jiān)守工?作崗位，不?遲到、不早?退，無(wú)事不?請(qǐng)假，對(duì)幼?兒一視同仁?，與同事相?處融洽。服?從領(lǐng)導(dǎo)的分?配，樂(lè)意接?受各項(xiàng)任務(wù)?，并且盡力?把它完成。?班上出現(xiàn)?問(wèn)題，能夠?與班上的老?師共同商量?解決。同時(shí)?創(chuàng)造新的好?的辦法傳授?給大家，積?極認(rèn)真的參?加保育員及?其他的各種?學(xué)習(xí)，每次?學(xué)習(xí)都認(rèn)真?的做好筆記?，在工作中?遇到有問(wèn)題?時(shí)，做到早?發(fā)現(xiàn)早解決?，主動(dòng)聽(tīng)取?保健醫(yī)生的?意見(jiàn)，做到?不隱瞞自己?的不足和錯(cuò)?誤;經(jīng)常與?保健醫(yī)生交?流。二、?生活衛(wèi)生方?面：做到?來(lái)園開(kāi)窗通?風(fēng)，搞好室?內(nèi)外衛(wèi)生，?保證環(huán)境清?潔整齊。做?好晨間各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作。?保持衛(wèi)生區(qū)?地面干凈、?無(wú)污物、無(wú)?積水、墻飾?整潔、畫框?無(wú)塵土;盥?洗室地面潔?凈干燥、無(wú)?積水、水池?及墻壁無(wú)污?物，每天勤?擦，消毒盆?每次用完清?洗、盆內(nèi)無(wú)?浸泡物;盥?洗室地面堅(jiān)?持每___?—___周?一次大的清?刷，為保證?幼兒的身心?健康，減少?污染沒(méi)采用?任何酸性物?刷地，而是?采用清水刷?洗地面;每?天下班后清?洗毛巾，為?毛巾消毒，?保證毛巾潔?白有淡淡的?消毒液味;?每天清洗水?杯、消毒水?杯，保證水?杯體外明亮?無(wú)污物、水?杯內(nèi)無(wú)事物?殘留;不?把當(dāng)天的活?留到第二天?再做;廁所?保持無(wú)異味?、地面干燥?潔凈、清潔?用具掛放整?齊、不堆放?垃圾;廁所?堅(jiān)持每次上?完后沖洗墩?地，發(fā)現(xiàn)有?異味及時(shí)用?淡潔廁靈浸?泡一會(huì)墩干?，做到每天?消毒不少于?三次，經(jīng)常?用壇香去味?，做到勤沖?勤刷;墩地?用的墩布嚴(yán)?禁分開(kāi)使用?，做到經(jīng)常?消毒;活動(dòng)?室地面潔凈?干燥，物品?擺放整齊，?教具、玩具?潔凈無(wú)塵土?，室內(nèi)空氣?清新無(wú)異味?;幼兒被褥?疊放整齊，?經(jīng)常涼曬;?認(rèn)真做好班?中每個(gè)角落?的衛(wèi)生，把?每天的都當(dāng)?作衛(wèi)生大檢?查來(lái)對(duì)待;?嚴(yán)格執(zhí)行一?日衛(wèi)生消毒?，堅(jiān)持每天?三餐的衛(wèi)生?消毒。在?這學(xué)期工作?過(guò)程中我自?己創(chuàng)新的擦?桌法得到園?保健大夫的?認(rèn)可，并推?廣應(yīng)用到本?園所有的班?級(jí)中;各種?資料記錄清?晰，時(shí)間準(zhǔn)?確，按時(shí)上?交。三、?保育工作方?面：本人?能夠熱__?_兒、關(guān)心?、耐心、細(xì)?心、熱心地?對(duì)待每個(gè)幼?兒。能積極?搞好本班的?清潔衛(wèi)生工?作，做好幼?兒用具的消?毒工作，能?夠細(xì)心照顧?幼兒的生活?，根據(jù)天氣?的變化，及?時(shí)為幼兒穿?、脫衣服。?注意護(hù)理體?弱多病的幼?兒，仔細(xì)觀?察有不適的?幼兒全天的?情況，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?。午睡時(shí)?，注意巡視?，做到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理。戶?外活時(shí)對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育，能有?秩的上下樓?以及玩各種?大、小型玩?具，防止意?外事故的發(fā)?生;為幼兒?擦汗、擦拭?鼻涕;引導(dǎo)?知道玩累了?休息;配合?教師培養(yǎng)幼?兒的一日生?活常規(guī)。?四、在協(xié)助?教師工作上?：本人能?夠積極配合?，任勞任怨?。在活動(dòng)前?能根據(jù)教師?的教學(xué)計(jì)劃?，為老師準(zhǔn)?備好教具、?學(xué)具和布置?好場(chǎng)地等等?。積極的參?與一些簡(jiǎn)單?玩具的制作?。配合好教?師耐心的照?顧每一名幼?兒，做好接?園、離園的?工作;并做?好家長(zhǎng)工作?。五、保?育員學(xué)習(xí)方?面：能帶?領(lǐng)梨園部的?保育員學(xué)習(xí)?各種保育知?識(shí)。如：《?研討早餐后?水果的問(wèn)題?》、《如何?搞好盥洗室?、廁所衛(wèi)生?》、《餐前?消毒擦桌子?的新方法》?、《冬季對(duì)?幼兒的戶外?護(hù)理》、《?防止幼兒意?外傷害的發(fā)?生》、《加?強(qiáng)幼兒健康?教育》及《?梨園部進(jìn)餐?后的反饋》?等做為這學(xué)?期的重點(diǎn)，?互相學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?共同進(jìn)步;?并把所學(xué)的?知識(shí)運(yùn)到實(shí)?際工作當(dāng)中?。以上幾?個(gè)方面是我?在本學(xué)期工?作中的總結(jié)?。但是，本?人還存在著?許多不足之?處，今后一?定會(huì)更加努?力，在今后?的工作中不?斷的進(jìn)步、?不斷的完善?、認(rèn)真把保?育工作做到?更好!篇?二時(shí)光在?匆匆流失，?在不經(jīng)意間?又到了秋葉?紛飛，寒風(fēng)?刺骨的季節(jié)?，在本學(xué)期?我擔(dān)任大班?級(jí)的保育員?工作，在這?一學(xué)期里有?歡樂(lè)也有汗?水，有工作?上的困惑也?有各方面的?進(jìn)步。同時(shí)?一學(xué)期又將?過(guò)去了，這?里，我也應(yīng)?該整理一下?我的思緒，?總結(jié)過(guò)去了?的工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更好?的提高自己?的各項(xiàng)工作?水平.一?、不斷學(xué)習(xí)?進(jìn)取，總結(jié)?工作經(jīng)驗(yàn)?認(rèn)真做好自?己的保教工?作，社會(huì)在?不斷發(fā)展，?不斷進(jìn)步，?對(duì)保育員教?師也不斷地?提出新的要?求，這就要?求我們?cè)诠?作中不斷學(xué)?習(xí)，不斷進(jìn)?步，才能成?為一名合格?的保育員教?師。在工?作中，我以?園內(nèi)下達(dá)的?任務(wù)及本班?的教育為中?心，努力做?到和各位老?師和睦相處?，學(xué)習(xí)他們?的長(zhǎng)處和經(jīng)?驗(yàn)，不斷提?高自己的保?育水平，平?時(shí)遇到園內(nèi)?和班級(jí)以及?其他班有什?么額外任務(wù)?，盡自己力?所能及，會(huì)?和本班老師?一起加班加?點(diǎn)，及時(shí)完?成下達(dá)的各?項(xiàng)工作任務(wù)?。二、做?好幼兒一日?生活常規(guī)的?培養(yǎng)工作?在工作中，?我們深入貫?徹《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》，培養(yǎng)?幼兒良好的?行為習(xí)慣和?合作、參與?、探索意識(shí)?，培養(yǎng)幼兒?行為規(guī)范、?自理生活能?力、自我保?護(hù)、生活衛(wèi)?生及養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣.讓幼兒?在一日各項(xiàng)?活動(dòng)中養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。1?、幼兒進(jìn)餐?時(shí)，能夠做?到精力集中?，注意觀察?，精心照顧?幼兒，輕聲?地、和藹地?指導(dǎo)和幫助?幼兒掌握進(jìn)?餐的技能，?培養(yǎng)文明行?為習(xí)慣，讓?幼兒學(xué)會(huì)使?用、收放自?己的物品。?2、注意?培養(yǎng)幼兒的?自理能力，?教幼兒學(xué)習(xí)?穿___服?、鞋襪，整?理自己的床?上用品.學(xué)?做一些力所?能及的事。?3、在保?教工作中糾?正幼兒的一?些不良習(xí)慣?，如打架、?爭(zhēng)搶玩具等?，培養(yǎng)幼兒?互幫互助的?良好品質(zhì)。?4、保證?幼兒戶外活?動(dòng)的時(shí)間，?保證活動(dòng)的?質(zhì)量，增強(qiáng)?了幼兒的體?質(zhì)，提高了?身體抗病能?力。三、?加強(qiáng)幼兒安?全意識(shí)的培?養(yǎng)，杜絕了?安全責(zé)任事?故的發(fā)生?老師們有高?度的責(zé)任心?，時(shí)刻讓孩?子在自己的?視線范圍內(nèi)?，排除一切?不安全因素?，同時(shí)對(duì)幼?兒進(jìn)行隨機(jī)?教育，培養(yǎng)?幼兒自我保?護(hù)的意識(shí)和?高度的應(yīng)變?能力，開(kāi)學(xué)?前，我會(huì)對(duì)?桌椅、床、?玩具等進(jìn)行?了全面檢查?，并落實(shí)各?項(xiàng)安全措施?，強(qiáng)化及時(shí)?的防范意識(shí)?，杜絕事故?隱患，讓家?長(zhǎng)放心.認(rèn)?真做好午檢?工作，做到?一摸二看三?問(wèn)四查，并?作詳細(xì)記錄?.有病的幼?兒及時(shí)通知?家長(zhǎng)，做好?有病幼兒的?隔離工作，?幼兒的被褥?定期給家長(zhǎng)?拿回去清洗?.四、認(rèn)?真學(xué)習(xí)保育?員工作職責(zé)?明確保育?工作目標(biāo).?做到人到、?心到、眼到?、口到，在?___活動(dòng)?中，注意觀?察幼兒的神?態(tài)、情緒，?發(fā)現(xiàn)異常及?時(shí)詢問(wèn).?五、認(rèn)真做?好清洗消毒?工作平時(shí)?做到一日一?小搞，一周?一大搞，室?內(nèi)無(wú)紙屑、?果殼，物品?擺放整齊，?窗明地凈，?地面整潔，?無(wú)死角。?本學(xué)期我通?過(guò)時(shí)間，在?幼兒的成長(zhǎng)?中過(guò)去了，?對(duì)于我個(gè)人?，要學(xué)習(xí)的?東西、知識(shí)?還有很多，?無(wú)論是教育?還是保育，?都是我學(xué)習(xí)?的目標(biāo).要?把好的方面?堅(jiān)持住，不?夠的地方像?別人學(xué)習(xí)，?把別人身上?的精華吸取?過(guò)來(lái)，使自?己成為一名?合格的保育?員教師。?篇三今年?以來(lái)，本人?在我們班老?師的指導(dǎo)下?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，任勞任怨?、埋頭苦干?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，始終?以“一切為?了孩子”為?宗旨，認(rèn)真?做好我的本?職工作，全?心全意為幼?兒服務(wù)，努?力讓每位幼?兒都能感受?到生活在整?潔、優(yōu)美，?舒適溫磬的?環(huán)境中，讓?他們健康地?成長(zhǎng)?，F(xiàn)就?本學(xué)期工作?作以下總結(jié)?：一、關(guān)?心孩子，熱?心工作“?愛(ài)”是無(wú)私?的，也是做?好一位保育?員的前提，?我們必須用?行動(dòng)詮釋著?“愛(ài)”，在?愛(ài)的行動(dòng)中?同時(shí)也能感?受到孩子們?的天真可愛(ài)?。在這些至?真至純的工?作環(huán)境里，?讓我也__?_到孩子們?的快樂(lè)。?加深了我和?孩子們的感?情，更增強(qiáng)?了工作責(zé)任?心，同時(shí)也?把他們像自?己孩子一樣?對(duì)待，用誠(chéng)?心、耐心、?熱心關(guān)心著?我們班每一?個(gè)孩子。?通過(guò)這段時(shí)?間的工作，?我認(rèn)為：自?己所干的事?情，只有熱?愛(ài)了，才會(huì)?有追求，才?會(huì)不斷進(jìn)取?，才會(huì)得到?家長(zhǎng)和孩子?的信任。?二、手腳勤?快、經(jīng)常反?思要做好?保育工作，?我深知勤能?補(bǔ)拙，平時(shí)?除了向有經(jīng)?驗(yàn)的老師請(qǐng)?教外，有時(shí)?也在家看點(diǎn)?有關(guān)業(yè)務(wù)知?識(shí)方面的書(shū)?籍，慢慢地?在保育員這?個(gè)崗位上琢?磨出了門道?，那就是要?“勤”，比?如：勤開(kāi)窗?戶、勤打掃?、勤消毒、?勤曬棉被等?等，除了手?腳要勤快利?落外，腦子?也要勤快，?要經(jīng)常思考?，“___?要這樣做”?，今天這件?事我做的對(duì)?不對(duì)“等等?，常常反思?一下自己的?工作，以便?在以后的工?作中，更好?改進(jìn)，不斷?進(jìn)步。三?、密切聯(lián)系?，增進(jìn)家長(zhǎng)?與幼兒園互?動(dòng)在家園?共建方面，?我們知道要?搞好班級(jí)工?作，一定要?家長(zhǎng)的配合?。平時(shí)，我?和老師們能?熱情對(duì)待每?一位家長(zhǎng)，?注意和家長(zhǎng)?溝通。接送?孩子時(shí)和家?長(zhǎng)聊上幾句?，了解一下?幼兒在家的?表現(xiàn)或關(guān)心?一下幼兒的?身體情況，?家長(zhǎng)都感覺(jué)?非常溫暖。?通過(guò)與家長(zhǎng)?的交流，耐?心認(rèn)真聽(tīng)取?家長(zhǎng)建議。?讓家長(zhǎng)也能?了解孩子的?一日生活方?面的內(nèi)容，?并向家長(zhǎng)提?供一些正確?的保育方式?信息，一起?探討一些現(xiàn)?實(shí)中的棘手?問(wèn)題，建立?了和諧信任?的家園關(guān)系?。時(shí)間在?孩子的成長(zhǎng)?中過(guò)去了，?對(duì)于我個(gè)人?，要學(xué)習(xí)的?東西、知識(shí)?還有很多，?無(wú)論是教育?還是保育知?識(shí)，都是我?要努力學(xué)習(xí)?的目標(biāo)。?我一定要把?好現(xiàn)有的優(yōu)?點(diǎn)保持下去?，不足的地?方要努力像?別人學(xué)習(xí)，?在今后的工?作中，努力?為我們幼兒?園做出更多?的貢獻(xiàn)!?__年幼兒?園個(gè)人工作?總結(jié)報(bào)告篇?七篇一：?時(shí)間過(guò)得?飛快，不知?不覺(jué)，來(lái)到?聚美中心幼?兒園已經(jīng)快?一年了，在?這一年里過(guò)?的有意義又?有挑戰(zhàn)性。?從剛開(kāi)始的?迷茫和對(duì)敘?事性整合課?程的不了解?到現(xiàn)在能熟?練的有序的?開(kāi)展每一堂?課，在這里?要感謝幼兒?園的領(lǐng)導(dǎo)及?老師們對(duì)我?的信任支持?及培養(yǎng)。?我熱___?教事業(yè)，平?時(shí)各方面都?能嚴(yán)格要求?自己，認(rèn)真?履行崗位職?責(zé)。在這學(xué)?期，我認(rèn)真?鉆研業(yè)務(wù)，?努力學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)，進(jìn)?步自身的水?平，虛心求?學(xué)、大膽嘗?新在工作中?吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)?揮優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)?過(guò)努力各方?面技能都取?得了相當(dāng)大?的進(jìn)步。以?下是我自己?對(duì)這學(xué)期的?工作總結(jié)?一、教育教?學(xué)方面：?在教學(xué)上我?一直是以“?玩中學(xué)，學(xué)?中玩”的宗?旨進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計(jì)的。日??；顒?dòng)中，?我們開(kāi)展了?豐富多采的?教育教學(xué)活?動(dòng)。根據(jù)《?綱要》的要?求，分析本?班孩子情況?，認(rèn)真制定?了學(xué)期計(jì)劃?，備好每一?個(gè)活動(dòng)。先?后完成了各?科的教學(xué)計(jì)?劃，這些活?動(dòng)開(kāi)闊了孩?子們的視野?，幫助他們?獲得了豐富?的生活經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)了他?們的情感，?收到了良好?的教學(xué)效果?。在開(kāi)展了?教學(xué)活動(dòng)的?同時(shí)，我們?也注意了家?園配合，細(xì)?致、耐心地?做好家長(zhǎng)工?作，幼兒教?育≠幼兒園?教育。如果?希望孩子在?各種學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣上得?到良好的發(fā)?展，幼兒園?與家長(zhǎng)的配?合教育是很?重要的。因?此在本學(xué)期?中，我力求?以自己的熱?情、細(xì)致的?工作態(tài)度贏?得對(duì)我們工?作的認(rèn)同和?信任。本學(xué)?期利用每天?家長(zhǎng)接送幼?兒的時(shí)間，?把幼兒在園?的情況及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?交流，對(duì)于?那些生病幼?兒也及時(shí)進(jìn)?行電話交流?，形成了良?好的家園共?育的教育環(huán)?境，讓孩子?在這種良好?的教育環(huán)境?里健康成長(zhǎng)?。二、常?規(guī)方面：?我們利用日?常生活中的?點(diǎn)滴教育幼?兒要關(guān)心，?愛(ài)護(hù)同伴，?并鼓勵(lì)幼兒?自己的事情?自己做，并?主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)?好，主動(dòng)幫?助他人，并?提供機(jī)會(huì)讓?幼兒自己學(xué)?做事情，從?生活方面對(duì)?幼兒進(jìn)行指?導(dǎo)，讓幼兒?學(xué)會(huì)講衛(wèi)生?，講文明，?講禮貌，也?讓幼兒懂得?互相謙讓，?友好相處。?好的常規(guī)并?非是朝一夕?所能完成的?。雖說(shuō)我覺(jué)?得我們的常?規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)?是有了一定?的進(jìn)步，但?還需繼續(xù)努?力。有些方?面還是做得?不夠到位細(xì)?致。三、?家長(zhǎng)方面：?平時(shí)，我?總是熱情地?接待每一位?家長(zhǎng)的到來(lái)?，和他們聊?聊天，了解?幼兒在家的?表現(xiàn)情況。?在平實(shí)的語(yǔ)?言中討論教?育孩子的方?法，聽(tīng)取家?長(zhǎng)提出的要?求和寶貴意?見(jiàn)，充分與?家長(zhǎng)做好同?步教育工作?，并在親切?的交談中增?進(jìn)家園的感?情。下學(xué)期?我希望家長(zhǎng)?和我繼續(xù)共?同努力，共?同配合，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，以便較好?地為我們的?孩子所服務(wù)?。四、安?全教育方面?：本學(xué)期?，我們把安?全工作放在?首位，根據(jù)?幼兒園安全?教育目標(biāo)，?做好安全工?作計(jì)劃，結(jié)?合本班幼兒?的特點(diǎn)和實(shí)?際情況，有?目的地向幼?兒進(jìn)行安全?教育，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)能力。?通過(guò)不同?的形式進(jìn)行?安全教育（?晨間談話，?隨機(jī)教育，?游戲情景化?教育等等）?，一個(gè)學(xué)期?下來(lái)總的來(lái)?說(shuō)還算好，?但抓傷的事?有時(shí)也會(huì)發(fā)?生。雖說(shuō)難?免但也不能?馬虎。古?人云：茍日?新，日日新?，又日新"?，在未來(lái)工?作中，我會(huì)?銘記此言，?爭(zhēng)取每天取?得一點(diǎn)進(jìn)步?。我相信，?隨著歲月的?流逝，我一?定會(huì)取得更?大的進(jìn)步，?把工作做的?更出色。?篇二：_?_年已匆匆?過(guò)去，它帶?給我太多的?回憶，太多?的感慨。它?也是我正式?踏入工作崗?位的第一年?，本學(xué)期我?擔(dān)任了大四?班的配班工?作，在這一?學(xué)年中，我?學(xué)會(huì)到了很?多，懂得了?很多，也成?長(zhǎng)了很多，?本人現(xiàn)將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下；?一、保育?方面每天?我一進(jìn)教室?，第一件事?就是開(kāi)窗通?風(fēng)。在平時(shí)?，為了讓幼?兒養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，在進(jìn)行盥?洗時(shí)，能及?時(shí)看好秩序?，注意幼兒?的安全，在?午餐時(shí)，讓?幼兒做到不?講話、安靜?愉快的吃完?自己的一分?飯菜，做到?不挑食、偏?食，針對(duì)進(jìn)?餐有挑食的?孩子，給予?引導(dǎo)，逐步?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣；在午睡?時(shí)，我嚴(yán)格?要求幼兒養(yǎng)?成良好的午?睡習(xí)慣，培?養(yǎng)幼兒正確?的睡姿，安?靜入睡；孩?子的快樂(lè)，?是對(duì)我工作?的鼓勵(lì)，家?長(zhǎng)的滿意，?是對(duì)我工作?的肯定。?二、教育教?學(xué)方面全?面了解幼兒?教育新動(dòng)態(tài)?（范本），?思想緊緊跟?上現(xiàn)代教育?的步代。在?教學(xué)中，尊?重幼兒，營(yíng)?造平等、和?諧溫暖的氛?圍，用眼睛?___每位?幼兒，從幼?兒身上汲取?閃光點(diǎn)，去?點(diǎn)亮他們自?信的明燈，?我?guī)椭變?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)勢(shì)、智能?，建立自信?和對(duì)___?的歸屬感。?在課堂上利?用各種生動(dòng)?形象的直觀?教具激發(fā)兒?童的興趣。?真誠(chéng)對(duì)待每?一位家長(zhǎng)，?如實(shí)的和他?們交流對(duì)孩?子教育方面?的看法，對(duì)?家長(zhǎng)提出的?要求盡量去?滿足，對(duì)家?長(zhǎng)提出的教?育孩子的疑?問(wèn)幫著查資?料回答。當(dāng)?問(wèn)題出現(xiàn)第?一時(shí)間與家?長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重?要，讓家長(zhǎng)?知道老師對(duì)?問(wèn)題很重視?，對(duì)幼兒發(fā)?展很在意。?園內(nèi)半日活?動(dòng)中，家長(zhǎng)?看到了自己?孩子各方面?的表現(xiàn)與進(jìn)?步，也看到?了別的孩子?的優(yōu)點(diǎn)，有?助于家長(zhǎng)幫?肋孩子找差?矩與不足，?找到繼續(xù)教?育引導(dǎo)的方?向。三、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方?面：幼兒?教育的改革?逐步在更新?，時(shí)代在發(fā)?展，社會(huì)在?進(jìn)步，教育?教學(xué)觀念也?在不斷更新?和變革，我?十分注重業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自己?，解剖自己?，分析自己?，正視自己?，不斷為自?己充電，提?高自身素質(zhì)?，提高文化?專業(yè)知識(shí)水?平。園里_?__的聽(tīng)課?、教師培訓(xùn)?等活動(dòng)讓我?在工作思想?和教育行為?上得到了很?多的啟示，?而且我也體?會(huì)到在幼兒?園這個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上的群?體中，進(jìn)步?是一種需要?和必然；尤?其是教師培?訓(xùn)活動(dòng)，我?在翁老師帶?領(lǐng)下學(xué)到了?很多，學(xué)會(huì)?了如何規(guī)范?的備課，以?前我備課時(shí)?總是對(duì)教材?分析比較苦?惱，不知道?如何寫，通?過(guò)翁老師我?知道了在備?課的過(guò)程中?，教材分析?是極為重要?的，首先要?明白它涉及?了哪些領(lǐng)域?，并且自己?要熟知這些?領(lǐng)域的目標(biāo)?，然后找出?這次活動(dòng)的?重難點(diǎn)。只?有把教材分?析透徹了，?我才能開(kāi)展?好這個(gè)教學(xué)?活動(dòng)。四?、學(xué)習(xí)方面?在日常生?活中我也會(huì)?利用空余的?時(shí)間翻閱一?些有關(guān)幼教?方面的書(shū)籍?，學(xué)習(xí)幼教?雜志上的文?章，看到優(yōu)?秀教師的先?進(jìn)教育方法?及時(shí)摘錄下?來(lái)，并同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)的?老教師請(qǐng)教?，干中學(xué)、?學(xué)中干，不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，使自己的?業(yè)務(wù)水平有?所提高。?總之，這學(xué)?期來(lái)，我努?力做好本工?作，但在工?作中也難免?存在不足，