創(chuàng)新思維理論與方法練習(xí)題

創(chuàng)新思維理論與方法練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1．人類區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)屬性（）AP1A.思維 B.語言C.智力 D.使用工具2．思維總是按照一定的形式、方法和規(guī)則而進(jìn)行，具有合理性。這種功能是指思維的（ ）CP4A.批判性 B.創(chuàng)新性C.邏輯性D.概括性3．最先把人的心理意識(shí)作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行研究的是（ ）BP13A.哲學(xué)家 B.心理學(xué)家 C.社會(huì)學(xué)家D.物理學(xué)家4．人們運(yùn)用概念、判斷或推理以解決問題的思維方式稱為（ ）DP15A.形象性思維 B.創(chuàng)新性思維 C.發(fā)散性思維 D.抽象性思維5．人們根據(jù)已知的信息，沿著不同的方向思考，產(chǎn)生大量、獨(dú)特新思想的思維方式稱為（ ）BP16A.收斂性思維 B.發(fā)散性思維 C.創(chuàng)新性思維 D.邏輯性思維6．人們?cè)诿媾R新的問題、新的事物和現(xiàn)象時(shí)，能迅速理解或頓悟并作出判斷的思維活動(dòng)稱為（ ）AP17A.直覺性思維B.邏輯性思維 C.創(chuàng)新性思維D.常規(guī)性思維7．創(chuàng)新的主要特征不包括（ ）AP23A.創(chuàng)新的內(nèi)隱性 B.創(chuàng)新的社會(huì)性C創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)性 D.創(chuàng)新的智能性8．在創(chuàng)新的類型中，有一種創(chuàng)新能夠延伸我們?nèi)梭w器官的功能，用超越人體功能的新工具和新手段來為人類服務(wù)。這種創(chuàng)新被稱為（ ）CP25A.人文創(chuàng)新 B.社會(huì)創(chuàng)新C.科技創(chuàng)新 D.理論創(chuàng)新9．下列選項(xiàng)中不屬于境界超越的是（ ）DP35A.前提超越 B.邏輯超越C.關(guān)系超越 D.自我超越10．著名的蝴蝶效應(yīng)所依據(jù)的創(chuàng)新思維原理是（ ）CP143A.超越性原理 B.整體性原理 C.微量效應(yīng)原理D.對(duì)應(yīng)原理11．如果僅有一個(gè)先行情況在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的若干場(chǎng)合中都出現(xiàn)，那么這一先行情況就是被研究對(duì)象產(chǎn)生的必要條件，也就是被研究現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。這種方法屬于穆勒五法中的（ ）DP203A.差異法 B.共變法 C.剩余法D.契合法12．引起類比推理和歸納推理產(chǎn)生差異的主要原因是（ ）CP213A.推理過程的不同 B.推理方法的不同 C有效信息量的多少 D.推理的前提不同13．從思維主體的動(dòng)機(jī)角度來分析，產(chǎn)生靈感的最有說服力的原因是（ ）BP290A.社會(huì)需要的原因 B.高峰體驗(yàn)的追求 C.生理結(jié)構(gòu)的原因 D.文化累進(jìn)的原因14．在創(chuàng)新思維的超邏輯思維方式中，超邏輯思維的基礎(chǔ)是（ ）AP299A.想象 B.直覺 C.靈感 D.認(rèn)知15．頭腦風(fēng)暴法的創(chuàng)始人是（ ）BP301A.懷特海 B.奧斯本C.川喜田二朗D.克勞福德16．人類思維的典型和主要形式是（ ）BP15A.形象性思維 B.抽象性思維C.創(chuàng)新性思維 D.發(fā)散性思維17．西方中世紀(jì)思想的集大成者和杰出代表是（ ）AP8A.阿奎那 B.奧卡姆C.亞里士多德 D.安瑟林18．產(chǎn)生創(chuàng)新思想的主要思維方式是（ ）DP16A.抽象性思維 B.形象性思維C.收斂性思維 D.發(fā)散性思維19．科幻小說和科幻電影，某些思想家對(duì)于未來社會(huì)和未來世界的設(shè)想等屬于創(chuàng)新表現(xiàn)方式中的（）DP21A.新產(chǎn)品和新服務(wù)B.新的研究方法 C.新觀念和新理論D.純粹的思想結(jié)晶20．將思維分為直覺性思維和邏輯性思維的劃分依據(jù)是根據(jù)（）CP16A.思維是否具有創(chuàng)新性 B.思維的內(nèi)容和解決問題的方式C.思維過程是否具有邏輯性 D.思維封閉或開放的標(biāo)準(zhǔn)21．思維主體把事物間已有的因果關(guān)系倒置，變?cè)驗(yàn)榻Y(jié)果，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的一種思維方法是（）B P153A.位置逆向思維法B.因果逆向思維法C結(jié)構(gòu)逆向思維法 D.屬性逆向思維法22．在概念外延間的五種關(guān)系中，下列選項(xiàng)中屬于真包含關(guān)系的是（）CP187．．．．．A.“等邊三角形”與“等角三角形” B.“等邊三角形”與“三角形”C.“三角形”與“等邊三角形” D.“等腰三角形”與“直角三角形”23．英國邏輯學(xué)家穆勒依據(jù)前人的研究成果，總結(jié)出五種方法，用來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)者探究一個(gè)現(xiàn)象之所以產(chǎn)生的原因。其中用來尋找被研究對(duì)象的必要條件的方法是（ ）BP203A.差異法 B.契合法C共變法D.乘馀法24．思維主體從事物之間的關(guān)聯(lián)中尋求發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)明的思維方法稱為（）C P148A.要素整合法 B.協(xié)同思維法 C.關(guān)聯(lián)思維法 D.逆向思維法25．根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在部分屬性上的相同，推斷出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤囊环N思維方式是（）AP211A.類比推理B.演繹推理C.歸納推理 D.判斷推理26．在問題解決過程中，最能體現(xiàn)發(fā)散性思維的思維方法是（ ）CP249A.模式提問法 B.詞語運(yùn)算法 C.相關(guān)聯(lián)想法 D.極限思維法27．在創(chuàng)新思維的方法中，屬于邏輯思維方法的是（）DP269A.直覺 B.想象 C靈感D.演繹方法28．古詩云：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。這說明了靈感的產(chǎn)生具有（ ）BP283A.突逝性 B.突發(fā)性C.終端性 D.積累性29．李白斗酒詩百篇體現(xiàn)的靈感激發(fā)方式是（）CP291A.外部激發(fā)B.內(nèi)部激發(fā) C.情境激發(fā) D.聯(lián)想激發(fā)30．在創(chuàng)新思維的超邏輯思維方式中，超邏輯思維的基礎(chǔ)是（ ）AP299TOC\o"1-5"\h\zA.想象B.直覺C.靈感D.頓悟31．古希臘文明的杰出代表是：蘇格拉底、柏拉圖和（ ）A.亞里士多德 B.泰勒士C.赫拉克利特 D.畢達(dá)哥拉斯32．20世紀(jì)60年代之后，創(chuàng)造性思維的研究成果首先應(yīng)用于（ ）A.巴西工商界B.美國工商界 C.德國工商界 D.意大利工商界33．一般而言，按照知識(shí)的常規(guī)分類方式，知識(shí)可以劃分為：自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)和（ ）A.歷史科學(xué)知識(shí) B.古典科學(xué)知識(shí) C.應(yīng)用科學(xué)知識(shí) D.人文科學(xué)知識(shí)34．調(diào)查學(xué)校餐館就餐情況時(shí)，調(diào)查者作為就餐人員或者就餐時(shí)以旁觀者身份出現(xiàn)，采用的調(diào)查方式是（）A.群體調(diào)查 B.體驗(yàn)式調(diào)查C.實(shí)驗(yàn)調(diào)查D.個(gè)案調(diào)查35．我們最初產(chǎn)生的主意和后來產(chǎn)生的主意相比，最先想到的主意往往是（ ）A.精細(xì)的B.驚險(xiǎn)的 C.粗糙的 D.游戲的36．發(fā)酵方法用在金屬材料上，德國制造出了泡沫金屬，可以填充工藝構(gòu)件中的空隙，還可以懸浮在水上，這一創(chuàng)新思維技巧稱為（）A.創(chuàng)造需求 B.信息交合 C.方法移植 D.形態(tài)分析37．一個(gè)微不足道的初始事件，有可能在其不斷放大的過程中，演變?yōu)橐粋€(gè)令人驚嘆的結(jié)果，說明了創(chuàng)新思維原理中的（）A.超越性原理 B.整體性原理C.簡(jiǎn)單性原理 D.微量效應(yīng)原理38．中國的俗語，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，說的是社會(huì)的（）A.協(xié)同關(guān)系B.斗爭(zhēng)關(guān)系C刪繁就簡(jiǎn)關(guān)系 D.逆向思維關(guān)系TOC\o"1-5"\h\z39．?dāng)喽▽?duì)象具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單命題是（ ）A.理性命題 B.否定命題C.表述命題 D.直言命題40．概念的內(nèi)涵是指：反映在概念中的對(duì)象，它所具有的（）A.形式屬性 B.物理屬性C.本質(zhì)屬性 D.自然屬性41．發(fā)散性思維的基本方法是提問法，提問法的變式是（ ）A.列舉法 B.敘述發(fā)C.抒情法 D.聯(lián)想法42．創(chuàng)新能力和智力的關(guān)系眾說紛紜，其中最有名的相關(guān)假說稱為（ ）A.門檻理論B.城堡理論C.結(jié)構(gòu)理論D.認(rèn)知理論43．頭腦風(fēng)暴法的創(chuàng)始人是美國的企業(yè)家（ ）A.懷特海B.威爾士C.杰克遜D.奧斯本44．那些沒有固定的答案空間的問題，稱為（ ）A.封閉性問題B.開放性問題C.記憶性問題 D.解釋性問題45．創(chuàng)造是各種因素間復(fù)雜的相互作用，這些因素可能包括認(rèn)知過程、人格特質(zhì)、環(huán)境、領(lǐng)域和背景，這一內(nèi)容反應(yīng)的創(chuàng)造力理論是（ ）A.精神分析理論B.聯(lián)想主義理論C.系統(tǒng)觀理論D.水平思維理論46．思維總是按照一定的形式、方法和規(guī)則而進(jìn)行，具有合理性，說明了思維功能特征的（）A.邏輯性B.批判性C.創(chuàng)新性 D.歷史性47．有據(jù)可查的人類思維大約始于（ ）A.蒙古族 B.蘇美爾族C.印第安族 D.印加族48．人們學(xué)習(xí)和掌握各種科學(xué)知識(shí)，根據(jù)已知情況推斷發(fā)展趨勢(shì)，科研人員做出的某種判斷、推理等運(yùn)用的思維類型是（ ）A.形象性思維B.抽象性思維C.藝術(shù)性思維D.非常規(guī)性思維49．知識(shí)的構(gòu)造式定義是（ ）A.知識(shí)=信息+疑問B.知識(shí)=理論+疑問C.知識(shí)=信息+關(guān)聯(lián)D.知識(shí)=理論+關(guān)聯(lián)50．很少得到主流承認(rèn)，但又是生活中必不可少的實(shí)實(shí)在在的智慧，稱為 （ ）A.生活經(jīng)驗(yàn)B.生存技巧C.各種竅門 D.實(shí)踐能力51．問題意識(shí)是對(duì)問題的一種敏感，產(chǎn)生這種敏感的動(dòng)因是人對(duì)周邊世界的（ ）A.好奇心B.敬畏心C.抗拒心D.同情心52．在間接調(diào)查的過程中，首要的信息來源是（ ）A.自己B.周邊的人C.圖書館D.網(wǎng)絡(luò)53．科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，最經(jīng)常采用的調(diào)查方式是（ ）A.個(gè)人調(diào)查B.體驗(yàn)式調(diào)查C.群體調(diào)查D.實(shí)驗(yàn)式調(diào)查54．一個(gè)創(chuàng)新的主意在統(tǒng)計(jì)上就應(yīng)該是（）A.平淡無奇的B.不尋常的 C.不歪曲的 D.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?5．要素組合法有很多方式，要素組合法和數(shù)學(xué)坐標(biāo)的方式相結(jié)合，產(chǎn)生（）A.關(guān)聯(lián)思維法B.刪繁就簡(jiǎn)法C.逆向思維法D.信息交合法56．古詩：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通，說明靈感具有（）A.長(zhǎng)期性B.遲滯性C.突發(fā)性 D.終端性57．更能體現(xiàn)靈感激發(fā)機(jī)理的學(xué)說是美國心理學(xué)家馬斯洛的（）A.刺激反映B.精神分析C.心理社會(huì) D.高峰體驗(yàn)58．我們可以想象，將所有的美國人遷移到中國人，又將所有的中國人遷移到美國去，說明想象具有（）A.隨意性B.超現(xiàn)實(shí)性C.單一性 D.滑稽性59．有現(xiàn)成的、固定的、標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，指的是（）A.開放性問題 B.封閉性問題 C.科學(xué)性問題 D.藝術(shù)性問題TOC\o"1-5"\h\z60．以抽象主題尋求卓越設(shè)想的方法稱為（ ）A.戈登法B.635筆寫法C.七乘七法D.圖畫刺激法61．延伸我們?nèi)梭w器官的功能，用超越人體功能的新工具和新手段來為人類服務(wù)的創(chuàng)新，稱為（ ）A.科技創(chuàng)新 B.社會(huì)創(chuàng)新 C.人文創(chuàng)新 D.精神創(chuàng)新62．創(chuàng)新思維的本質(zhì)就是在思維中不斷地加入（ ）A.同質(zhì)成分 B.異質(zhì)成分 C.多樣性成分D.關(guān)聯(lián)成分63．“知足常樂，四平八穩(wěn)，安于現(xiàn)狀”等表現(xiàn)屬于思維的（ ）A.理性 B.感性 C.知性 D.惰性64．美國學(xué)者加塔羅在對(duì)知識(shí)的圖表描述中，認(rèn)為知識(shí)的頂峰是（ ）A.智能 B.信息 C.數(shù)據(jù) D.噪音65．問題是某種事態(tài)在人頭腦中的反映，這種事態(tài)令人困惑或者令人不滿意，但對(duì)這種事態(tài)，又沒有現(xiàn)成的解決方法去改變，該事態(tài)挑戰(zhàn)我們的（ ）A.體能B.智能C.歷史 D.制度66．創(chuàng)新思維方法在認(rèn)知和實(shí)踐之間所起的作用是（ ）A.基礎(chǔ) B.對(duì)抗C.中介 D.螺旋67．事物間有機(jī)滲透和聯(lián)系原理在創(chuàng)新思維中的體現(xiàn)是（ ）A.超越性原理 B.整體性原理 C.對(duì)應(yīng)性原理 D.微量效應(yīng)原理68．思維主題在對(duì)思維對(duì)象無從下手的時(shí)候，首先把對(duì)象分成若干部分，然后去掉那些多余的東西，使思維對(duì)象的問題簡(jiǎn)單化，進(jìn)而解決問題，這個(gè)方法就是（ ）A.信息交合法 B.刪繁就簡(jiǎn)法 C.關(guān)聯(lián)思維法 D.協(xié)同思維法69．一個(gè)命題它要么是真的，要么是假的，總是二者必居其一，指的是邏輯思維的（ ）A.不矛盾律 B.排中律 C.同一律 D.協(xié)同律70．邏輯思維方法的經(jīng)典形式，或者說是無可置疑的形式是（ ）A.實(shí)驗(yàn)方法B.統(tǒng)計(jì)方法C.推論方法 D.演繹方法.“只有……，才能……”這一關(guān)聯(lián)詞表達(dá)的條件關(guān)系是（ ）A.必要條件B.充分條件 C.可能條件D.充分必要條件.復(fù)合命題的符號(hào)表達(dá)式“pAq”，所對(duì)應(yīng)的命題類型是（ ）A.聯(lián)言命題 B.負(fù)命題C.不相容選言命題D.相容選言命題73．靈感出現(xiàn)在問題解決的過程中，通常使困惑不解的問題迎刃而解，達(dá)到茅塞頓開、豁然貫通的境界，說明靈感具有（）A.突發(fā)性 B.突逝性C.終端性D.積累性74．作曲家塔蒂尼在睡夢(mèng)中夢(mèng)見魔鬼奏出了美妙的旋律，讓他在贊嘆中驚醒，他立刻記下了該旋律，成就了著名的《魔鬼之歌》，這一靈感激發(fā)方式是（ ）A.外部激發(fā) B.內(nèi)部激發(fā)C.情境激發(fā) D.感情激發(fā).想象從整體上去構(gòu)思虛擬的圖景，它所呈現(xiàn)的圖景細(xì)節(jié)就一定是模糊的，想象中的各個(gè)局部的聯(lián)系也一定是松散的和富有彈性的，說明想象具有（）A.超現(xiàn)實(shí)性 B.自由靈活性C.多元性 D.科學(xué)性TOC\o"1-5"\h\z.柏拉圖和蘇格拉底抱定一個(gè)追求真理的目標(biāo)，而中國古代的老子，其思想則是（ ）A.辯學(xué)非攻 B.君主集權(quán) C.克己復(fù)禮 D.隱身出世.藝術(shù)家、作家、導(dǎo)演、設(shè)計(jì)師等，在解決問題時(shí)，更多地運(yùn)用（ ）A.形象思維 B.邏輯思維 C.理論思維 D.集中思維.開辟新的市場(chǎng)，以前沒有過的或者有過但不讓進(jìn)入的市場(chǎng)，這一創(chuàng)新屬于（ ）A.科技創(chuàng)新 B.社會(huì)創(chuàng)新 C.人文創(chuàng)新D.精神創(chuàng)新.人類最重要的創(chuàng)新變化是（ ）A.人手的創(chuàng)新進(jìn)化B.人足的創(chuàng)新進(jìn)化C.人腦的創(chuàng)新進(jìn)化 D.膝蓋的創(chuàng)新進(jìn)化.根據(jù)美國學(xué)者加塔羅對(duì)于知識(shí)的圖表描述，處于圖形中底層的是 （ ）A.噪音B.數(shù)據(jù) C.信息 D.知識(shí).以下屬于跨學(xué)科分類的知識(shí)是（ ）A.哲學(xué) B.歷史學(xué) C.物理學(xué) D.分子生物學(xué).在客觀事實(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的問題是（ ）A.個(gè)人問題 B.感性問題C.境況問題 D.價(jià)值問題.思維主體運(yùn)用創(chuàng)新思維方法，總是各種創(chuàng)新思維方法的交替使用，說明創(chuàng)新思維方法具有（ ）A.互補(bǔ)性 B.層次性C.唯一性 D.被動(dòng)性.思維主體把思維要素根據(jù)一定的目的和需要，進(jìn)行各種不同的排列、連接和組合，可以產(chǎn)生許多新東西，這種創(chuàng)新思維方法就是（ ）A.要素整合法B.刪繁就簡(jiǎn)法C.協(xié)同思維法D.逆向思維法.關(guān)聯(lián)詞“如果?……，那么……；”，表達(dá)的邏輯關(guān)系是（ ）A.充分必要條件B.推理?xiàng)l件C.充分條件 D.必要條件.假說形成的過程中，在對(duì)所討論的問題有了基本認(rèn)定之后，就需要對(duì)這個(gè)問題的答案有基本的思路，這個(gè)思路實(shí)際上就是（ ）A.認(rèn)定問題 B.設(shè)定初步假說C.收集更多的事實(shí)證據(jù)D.驗(yàn)證這些結(jié)論.發(fā)散性思維有不同的方法，當(dāng)采用整體性的思維，多角度地，甚至突破問題空間本身來尋求解決問題的答案時(shí)，該方法是（ ）A.線性發(fā)散B.立體發(fā)散C.個(gè)體發(fā)散 D.靈感發(fā)散.思維主體不受某種固定的思維規(guī)則制約，直接地領(lǐng)悟客觀事物本質(zhì)及其關(guān)系的思維方法，稱為（）A.直覺 B.研究C.判斷D.批判.靈感為什么產(chǎn)生，最早也最省事的解釋是柏拉圖的（ ）A.計(jì)算說 B.科學(xué)說 C.可預(yù)測(cè)說D.神賜說90．用卡片方式來獲得創(chuàng)意方案綜合的頭腦風(fēng)暴法變式稱為（）A.戈登法 B.川喜田法C.635筆寫法D.特性歸納法91．思維是人腦的機(jī)能，是人類認(rèn)知的高級(jí)階段，是人的大腦對(duì)客觀世界的間接和概括的（）A.能動(dòng)反映 B.被動(dòng)反映 C.感性反映D.理性反映.在安瑟林的格言“我懷疑，所以我知道”的基礎(chǔ)上，將思維的特質(zhì)描述得更為簡(jiǎn)潔，即“我思，故我在”的哲學(xué)家是（）A.阿奎那B?康德C.奧卡姆D.笛卡爾.人們根據(jù)已知的信息，利用熟悉的規(guī)律而進(jìn)行的有方向、有范圍、有條理的思維方式，指的是（）A.發(fā)散性思維B.收斂性思維C.形象性思維D.自覺性思維TOC\o"1-5"\h\z.創(chuàng)新思維首先超越的是（ ）A.他人障礙 B.物質(zhì)條件C.文化禁忌D.自身障礙.人類學(xué)家認(rèn)為，人創(chuàng)新進(jìn)化的第一步是（ ）A.人腦的創(chuàng)新進(jìn)化B.人所屬社會(huì)的創(chuàng)新進(jìn)化C.人手的創(chuàng)新進(jìn)化D.人所屬制度的創(chuàng)新進(jìn)化96.創(chuàng)新在很多時(shí)候都是一種冒險(xiǎn)，要面對(duì)失敗的考驗(yàn)，要面對(duì)反對(duì)者的冷嘲熱諷，因此，成功的創(chuàng)新人才一般都具有（ ）A.強(qiáng)烈的驚奇感B.標(biāo)新立異的膽魄C.勤奮的工作 D.專注的思考.任何特殊領(lǐng)域中，思維主體利用一定的工具來控制對(duì)象的程序稱為（ ）A.方法 B.意見C.想法D.過程.“珠穆朗瑪峰”與“世界最高峰”這兩個(gè)概念間的外延關(guān)系是（ ）A.全同關(guān)系B.真包含于關(guān)系C.真包含關(guān)系D.全異關(guān)系.三段論的中項(xiàng)是前提中共有的項(xiàng)，常用來表示中項(xiàng)的符號(hào)是（ ）A.S B.PC.MD.B.契合法用來尋找被研究對(duì)象的（ ）A.充分必要條件B.充分條件C.共同條件 D.必要條件.科學(xué)的目標(biāo)和人類追求知識(shí)的目標(biāo)是一致的，就是試圖發(fā)現(xiàn)（ ）A.普遍的文化 B.普遍的信仰 C.普遍的真理 D.普遍的權(quán)力.形成假說的第一個(gè)步驟是（ ）A.認(rèn)定問題B.收集更多的事實(shí)證據(jù) C.設(shè)計(jì)更精致的假說D.驗(yàn)證結(jié)論.發(fā)散性思維的基本方法是（ ）A.封閉法B.演繹法C.公式法D.提問法.創(chuàng)新能力和智力關(guān)系的門檻理論認(rèn)為，進(jìn)入門檻的關(guān)鍵是（ ）A.財(cái)富B.智商C.精神D.生理.創(chuàng)作性思維測(cè)試法（TTCT）測(cè)試法的設(shè)計(jì)者是（ ）A.坤因B.斯開菲C.托倫斯D.科根.孔子是對(duì)中國思想文化影響最大的人，其一生的追求在于（ ）A.隱身出世，不為而成 B.辯學(xué)非攻，兼愛尚同C.克已復(fù)禮，天下歸仁D.以法為教，不期修古.為人類留下具有永恒意義的觀念和理論的創(chuàng)新，指的是（ ）A.科技創(chuàng)新B.社會(huì)創(chuàng)新C.人文創(chuàng)新 D.物質(zhì)創(chuàng)新.創(chuàng)新人才大都具有強(qiáng)烈的好奇心和（ ）

A.驚奇感B.承受力C反抗力 D.權(quán)力欲109．知識(shí)是人類在自己的實(shí)踐活動(dòng)中積累起來的精神文化財(cái)富和（）A.物質(zhì)成果 B.信息技術(shù) C.文化習(xí)俗 D.認(rèn)識(shí)成果.創(chuàng)新思維方法對(duì)于人們的問題解決過程，具有很強(qiáng)的（）A.封閉功能 B.啟示功能 C.曲折功能 D.程序功能TOC\o"1-5"\h\z.創(chuàng)新思維原理中，超越性原理的特例是（ ）A.對(duì)應(yīng)原理 B.簡(jiǎn)單性原理C.微量效應(yīng)原理 D.整體性原理.關(guān)聯(lián)詞“……當(dāng)且僅當(dāng)……”表達(dá)的邏輯關(guān)系是（ ）A.充分條件 B.必要條件 C.充分必要條件D.否定條件.根據(jù)直言命題的結(jié)構(gòu)方式，“所有的天使都不是魔鬼”，這一命題屬于（ ）A.全稱肯定命題 B.全稱否定命題 C.特稱肯定命題D.特稱否定命題.詞項(xiàng)“三角形”與“等邊三角形”的外延關(guān)系是（ ）A.真包含關(guān)系 B.全異關(guān)系 C.全同關(guān)系 D.交叉關(guān)系.如果直言命題對(duì)某個(gè)概念進(jìn)行的斷定是相對(duì)于這個(gè)概念外延中的每個(gè)元素作出的，那么就稱該詞項(xiàng)在這個(gè)直言命題中是（ ）A.缺失的B.矛盾的 C.扭曲的D.周延的.比命題邏輯更為古老的三段論推理模式，創(chuàng)立者是古希臘哲學(xué)家（ ）A.蘇格拉底 B.柏拉圖 C.亞里士多德 D.赫拉克利特.以個(gè)別的知識(shí)為前提推出一般知識(shí)為結(jié)論的推理模式，稱為（ ）A.歸納推理 B.演繹推理 C.素樸推理 D.現(xiàn)代推理.創(chuàng)新能力和智力之間關(guān)系的著名理論之一是吉爾福特的（ ）A.關(guān)聯(lián)影響理論 B.智力結(jié)構(gòu)理論 C.門檻控制理論 D.曲線延伸理論.用角色啟發(fā)新主意的產(chǎn)生，這一頭腦風(fēng)暴法變式稱為（ ）A.卡片方法 B.圖畫刺激法 C.川喜田法D.超級(jí)主人公法120.1916年，首次使用“智商”概念的量表是（ ）A.斯騰伯格測(cè)試法B.田中一比奈測(cè)試法C.斯金納量表D.斯坦福一比奈量表121.將思維的特質(zhì)描述為“我思，故我在”的哲學(xué)家是（A.A.奧卡姆B.笛卡兒C.安瑟林122.思維具有辨別好壞、真假、對(duì)錯(cuò)的特征A.思維的批判性B.思維的概括性D.阿奎那這是指（ ）C.思維的內(nèi)隱性 D.思維的邏輯性123.創(chuàng)新思維表達(dá)的主要工具是（A.科學(xué)語言B.社會(huì)語言A.科學(xué)語言B.社會(huì)語言124.自然語言的基本功能可以概括為（A.信息交際、行動(dòng)指示和現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)C.情景表達(dá)、行動(dòng)指示和話語暗示C.自然語言）D.圖像文字B.情景表達(dá)、信息交際和話語暗示D.情景表達(dá)、信息交際和行動(dòng)指示.“鵬之徙于南溟，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！边@句話中所體現(xiàn)的創(chuàng)新思維方法是（A.協(xié)同思維法 B.逆向思維法C.關(guān)聯(lián)思維法D.極限思維法.從認(rèn)知角度對(duì)問題加以分類，問題可以分為（ ）A.界定明確的問題和未界定明確的問題B.境況問題和價(jià)值問題C.個(gè)人問題和社會(huì)問題 D.語言問題和邏輯問題127．用潛意識(shí)來說明靈感的哲學(xué)家是（）A.柏拉圖B?弗洛伊德 C?康德D.孔子128．在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程技術(shù)研究中廣泛采用的模擬法的邏輯根據(jù)是（）A.演繹B.歸納 C.類比D.假說129．歸納推理是屬于（）A.必然性推理 B.保真性推理 C.或然性推理D.演繹性推理130．最能體現(xiàn)發(fā)散性思維的重要方法是（）A.差異法B.語詞運(yùn)算法C歸納法 D.相關(guān)聯(lián)想法131．演繹推理和歸納推理劃界的臨界點(diǎn)是（）A.完全歸納推理 B.簡(jiǎn)單枚舉法 C.科學(xué)歸納法 D.選言推理132．全稱否定命題的普遍化形式可以表示為（）A．SAPB．SEPC．SIPD．SOP133．潛意識(shí)的夢(mèng)幻可以激發(fā)靈感，這種靈感的激發(fā)方式屬于（）A.外部激發(fā)B.內(nèi)部激發(fā) C.情境激發(fā) D.環(huán)境激發(fā)TOC\o"1-5"\h\z134．頭腦風(fēng)暴法適用于（ ）A.開放性問題 B.封閉性問題 C.認(rèn)知性問題 D.記憶性問題135．斯騰伯格認(rèn)為傳統(tǒng)的智商測(cè)試只是測(cè)試人的（ ）A.實(shí)踐性智能 B.創(chuàng)造性智能 C.分析性智能 D.綜合性智能136．一切關(guān)于人類社會(huì)活動(dòng)規(guī)律的知識(shí)都是（ ）A.社會(huì)科學(xué)知識(shí)B.人文科學(xué)知識(shí)C.邊緣學(xué)科知識(shí)D.自然科學(xué)知識(shí)137．思維的本質(zhì)特征是（）A.間接性、概括性和形象性 B.形象性、概括性和內(nèi)隱性C.間接性、概括性和內(nèi)隱性 D.直接性、概括性和形象性TOC\o"1-5"\h\z138．在同一個(gè)思維過程中，必須保持概念自身的同一，否則就會(huì)出現(xiàn)（ ）A.轉(zhuǎn)移論題的邏輯錯(cuò)誤B.偷換論題的邏輯錯(cuò)誤C.自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤D.偷換概念的邏輯錯(cuò)誤139．解釋靈感激發(fā)和產(chǎn)生的理論有（ ）A.問題解決理論B.馬斯洛的高峰體驗(yàn)說C.智商臨界說 D.吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)理論140．用超越性智慧來組織協(xié)調(diào)思維對(duì)象要素的途徑和思路，這被稱為是（ ）A.思維方法的定義 B.方法的定義C.創(chuàng)新思維方法的定義D.創(chuàng)新思維的定義141．頭腦風(fēng)暴法的開會(huì)時(shí)間，一般不要超過（ ）A.半小時(shí)B.1小時(shí)C.2小時(shí)D.3小時(shí)142．必要條件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示為（ ）A.（（p—q）aq）fp B.（（p—q）ap）-qC.（（p—q）vq）fp D.（（p—q）vp）fq143．從前提和結(jié)論的關(guān)系看，歸納推理是一種（ ）A.必然性推理B.假言推理C.或然性推理D.聯(lián)言推理144．從思維的單一維度和思維的多角度來為發(fā)散性思維分類，發(fā)散性思維可以劃分為（ ）A.過程發(fā)散和結(jié)果發(fā)散B.理論發(fā)散和操作發(fā)散C.個(gè)體發(fā)散和群體發(fā)散D.線性發(fā)散和立體發(fā)散145．特性列舉法的創(chuàng)始人是（）A.克勞福德B?戈登C?魯爾巴赫D.川喜田146．范疇三段論推理學(xué)說的創(chuàng)始人是（）A.柏拉圖B.亞里士多德C.培根D.羅素147．享有“創(chuàng)造技法之母”美譽(yù)的創(chuàng)新技法，為奧斯本提出的（ ）A.移用法B.顛倒法C.檢核表法D.提問法148．李白是唐朝人，李白也是詩人，以此為前提，可以推出：李白是唐朝人。這個(gè)推理屬于命題邏輯推理中的（）A.聯(lián)言推理的分解式 B.聯(lián)言推理的合成式C.選言推理的否定肯定式 D.選言推理的肯定否定式149．伽利略發(fā)現(xiàn)慣性定律的思維過程，可以看作是創(chuàng)新思維方法的經(jīng)典案例，這種創(chuàng)新思維方法最典型地體現(xiàn)了（）TOC\o"1-5"\h\zA.逆向思維法的應(yīng)用B.關(guān)聯(lián)思維法的應(yīng)用C.要素整合法的應(yīng)用D.極限思維法的應(yīng)用150．直覺和靈感共有的特征是（ ）A.超邏輯性B.突逝性C.突發(fā)性D.終端性151．人們利用頭腦中的具體形象來解決問題的思維方式是（ ）A.抽象性思維B.形象性思維C.收斂性思維D.發(fā)散性思維152．創(chuàng)新依據(jù)主體可以劃分為（ ）A.科技創(chuàng)新和人文創(chuàng)新 B.社會(huì)創(chuàng)新和人文創(chuàng)新C.科技創(chuàng)新和社會(huì)創(chuàng)新 D.個(gè)體創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新153．用構(gòu)造式的方式來定義知識(shí)，即知識(shí)的構(gòu)造式定義是（ ）A.知識(shí)=信息+關(guān)聯(lián)B.知識(shí)=數(shù)據(jù)+關(guān)聯(lián) C.知識(shí)=智能 D.知識(shí)=信息154．用超越性智慧來組織協(xié)調(diào)思維對(duì)象要素的途徑和思路稱為（ ）A.思維方法的定義 B.方法的定義C創(chuàng)新思維方法的定義D.創(chuàng)新思維的定義.按照1970年改進(jìn)的田中一比奈式分布表，智商在124?139之間的智力等級(jí)屬于（ ）A.最優(yōu) B.優(yōu)C.中上D.中.依據(jù)美國學(xué)者吉爾福特的觀點(diǎn)，創(chuàng)新思維的核心是（ ）A.順向思維B.逆向思維C.收斂性思維D.發(fā)散性思維.從一般性前提獲得個(gè)別性結(jié)論的推理方法是（ ）A.歸納法B.演繹法 C.歸謬法D.反證法.發(fā)散性思維中的語詞運(yùn)算法是對(duì)表述所要解決問題的語詞進(jìn)行運(yùn)算其中最基本的運(yùn)算方式是（）A.關(guān)鍵詞選擇B.關(guān)鍵詞和一些虛詞的組合 C.語義直覺 D.特征相關(guān).“斯坦福—比奈量表”是1916年對(duì)比奈量表進(jìn)行修訂形成的，該量表的修訂者是（ ）A.田中B.特曼C.西蒙D.托倫斯160.全稱否定命題可以用大寫字母符號(hào)表示為（ ）A.SEPB.SAPC.SOPD.SIP161.根據(jù)兩個(gè)或者兩類對(duì)象在部分屬性上相同，推斷出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤囊环N推理是（ ）A.演繹推理B.歸納推理C.必然性推理D.類比推理162.智商概念是對(duì)智力年齡概念的一個(gè)發(fā)展，它實(shí)際上是（ ）A.實(shí)足年齡和心理年齡之比 B.智力年齡和心理年齡之比

C.心理年齡和實(shí)足年齡之比 D.心理年齡和智力年齡之比163．“見微而知著”、“春江水暖鴨先知”，這類表達(dá)捕捉事物細(xì)微差別、體察事物微妙變化的語句，體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）A.流暢性B.精細(xì)敏感性 C.靈活性D.獨(dú)創(chuàng)性TOC\o"1-5"\h\z164．從思維的單一維度和思維的多角維度來為發(fā)散性思維分類，可以將其劃分為（ ）A.過程發(fā)散和結(jié)果發(fā)散 B.理論發(fā)散和操作發(fā)散C個(gè)體發(fā)散和群體發(fā)散 D.線性發(fā)散和立體發(fā)散165．男人和女人，這兩個(gè)概念外延之間的關(guān)系是（ ）A.全同關(guān)系B.全異關(guān)系 C.真包含關(guān)系D.真包含于關(guān)系.中世紀(jì)，提出思維的簡(jiǎn)約經(jīng)濟(jì)原則的人是（ ）A.阿奎那B.奧卡姆C.安瑟林D.奧古斯丁.創(chuàng)新的主要特征有（ ）A.智能性、社會(huì)性和批判性B.社會(huì)性、團(tuán)隊(duì)性和批判性C.智能性、社會(huì)性和團(tuán)隊(duì)性D.智能性、團(tuán)隊(duì)性和批判性.吉爾福特認(rèn)為能夠創(chuàng)新的主要方法是（ ）A.發(fā)散性思維方法B.數(shù)學(xué)模型方法 C.演繹方法 D.類比方法.著名的蝴蝶效應(yīng)所反映的創(chuàng)新思維原理是（ ）A.簡(jiǎn)單性原理B.微量效應(yīng)原理 C.對(duì)應(yīng)原理D.超越性原理.按照創(chuàng)新的領(lǐng)域可以將創(chuàng)新劃分為（ ）A.科技創(chuàng)新、社會(huì)創(chuàng)新的人文創(chuàng)新 B.個(gè)體創(chuàng)新和團(tuán)體創(chuàng)新C.方法創(chuàng)新和原理創(chuàng)新 D.思想創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新.刪繁就簡(jiǎn)思維方法所體現(xiàn)的創(chuàng)新思維的兩個(gè)原理是（ ）A.對(duì)應(yīng)原理和簡(jiǎn)單性原理 B.簡(jiǎn)單性原理和微量反應(yīng)原理C.超越性原理和整體性原理D.超越性原理和對(duì)應(yīng)原理.多米諾骨牌效應(yīng)反映了一個(gè)重要的創(chuàng)新思維方法，這就是（ ）A.要素整合法B.逆向思維法C.協(xié)同思維法D.關(guān)聯(lián)思維法.創(chuàng)新思維表達(dá)的主要工具是（ ）A.科學(xué)語言 B.自然語言 C.符號(hào)D.圖像.在假言命題中，有前件就一定有后件，沒有前件不一定沒有后件的邏輯關(guān)系是（ ）A.充分條件 B.必要條件 C.重要條件D.充分必要條件.“在相互矛盾的判斷之間不允許有任何居間的東西”，亞里士多德這句話表達(dá)的邏輯基本規(guī)律是（）A.不矛盾律 B.充足理由律 C.同一律D.排中律.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的主要思維方法是（ ）A.演繹法B.反證法C.歸謬法D.歸納法.下列選項(xiàng)中屬于必然性的推理有（ ）A.歸納推理 B.類比推理 C.演繹推理D.擴(kuò)展性推理.創(chuàng)新思維的核心，也就是最明顯地標(biāo)志創(chuàng)新思維的方法是（ ）A.發(fā)散性思維B.收斂性思維C.直線思維D.邏輯思維.在問題解決的情境中，能夠迅速地涌現(xiàn)出許多解決問題的思路，這屬于思維的（ ）A.靈活性B.精細(xì)敏感性C.流暢性D.獨(dú)創(chuàng)性

TOC\o"1-5"\h\z.直覺的產(chǎn)生往往依賴于（ ）A.理性 B.感官 C.靈感D.知覺.“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并不是由于資本、勞力等生產(chǎn)要素的增加所引起，而是由創(chuàng)新所引起?！碧岢錾鲜稣f法的學(xué)者是（ ）A.馬克思 B.哈肯 C熊彼特D.黎曼.頭腦風(fēng)暴法適合解決（ ）A.封閉性問題B.開放性問題C.認(rèn)知性問題D.評(píng)價(jià)性問題.最適于頭腦風(fēng)暴法的場(chǎng)合是在（ ）A.教育領(lǐng)域 B.軍事領(lǐng)域 C.文化領(lǐng)域D.商業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域.“李白斗酒詩百篇，，所體現(xiàn)的靈感產(chǎn)生方式是（ ）A.外部激發(fā) B.內(nèi)部激發(fā) C.情境激發(fā)D.思想觀念激發(fā).最為研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校認(rèn)可，又被稱作第二代的創(chuàng)新能力測(cè)試方法是（ ）A.吉爾福特測(cè)試法 B.梅德尼克遙遠(yuǎn)聯(lián)系創(chuàng)造性測(cè)試法C.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)調(diào)查測(cè)試法D.托倫斯測(cè)試法.思維是在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物的共同的本質(zhì)的特征和規(guī)律抽取出來加以概括，這是指（ ）A.思維的批判性B.思維的概括性 C.思維的內(nèi)隱性D.思維的邏輯性.根據(jù)思維是否具有創(chuàng)新性可以將思維分為（ ）A.常規(guī)性思維和創(chuàng)新性思維B.發(fā)散性思維和收斂性思維C.直覺性思維和邏輯性思維D.形象性思維和抽象性思維.下列屬于創(chuàng)新的社會(huì)性的表現(xiàn)是（ ）A.智能性 B.競(jìng)爭(zhēng)性 C.獨(dú)創(chuàng)性 D.團(tuán)隊(duì)性.在問題解決的步驟中，屬于第二個(gè)階段的是（ ）A.準(zhǔn)備階段 B.觀念階段 C.調(diào)查階段 D.評(píng)價(jià)階段.“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，這句話所體現(xiàn)的創(chuàng)新思維方法是（ ）A.極限思維法B.要素整合法 C.關(guān)聯(lián)思維法D.協(xié)同思維法.依據(jù)知識(shí)分類的標(biāo)準(zhǔn)將創(chuàng)新思維方法分類為（ ）A.一般方法、特殊方法和專門方法B.立體思維方法和平面思維方法C.縱向思維方法和水平思維方法D.順向思維方法和逆向思維方法.用迷狂說來解釋靈感的哲學(xué)家是（ ）A.德謨克利特B.弗洛伊德 C.柏拉圖D.莊子.“如果該物是金屬，該物就會(huì)導(dǎo)電，經(jīng)檢驗(yàn)，該物不導(dǎo)電，所以該物不是金屬”。這種推理所使用的模式稱為（ ）A.充分條件否定后件式 B.充分條件肯定前件式C.充分條件否定前件式 D.充分條件肯定后件式.S包含P但S與P又不相等，則稱S與P的外延關(guān)系是（ ）A.全同關(guān)系B.真包含關(guān)系 C.交叉關(guān)系D.全異關(guān)系.“小李既懂電腦又會(huì)說英語，所以，小李會(huì)說英語"。這種推理屬于（ ）A.聯(lián)言推理 B.選言推理 C.假言推理 D.三段論推理.在探求因果聯(lián)系的方法中，從被研究現(xiàn)象變化的數(shù)量和程度來判明因果相關(guān)的方法是（）

A.契合法B.差異法C共變法D.剩余法TOC\o"1-5"\h\z.按照對(duì)思維歸結(jié)為某種行為的歸類，發(fā)散性思維可以分為過程發(fā)散和（ ）A.理論發(fā)散B.群體發(fā)散C.結(jié)果發(fā)散D.操作發(fā)散.把問題解決的思路擴(kuò)散到和問題相關(guān)的領(lǐng)域，給出解決問題的多樣化設(shè)想的思維方法，稱為（ ）A.提問法B.語詞運(yùn)算法C.差異法D.相關(guān)聯(lián)想法.從思維主體的動(dòng)機(jī)角度來分析，產(chǎn)生靈感最有說服力的原因是（ ）A.生理機(jī)構(gòu)B.社會(huì)需要 C.文化累進(jìn)D.高峰體驗(yàn).參加頭腦風(fēng)暴法會(huì)議的人數(shù)最好是（ ）A.1-3人B.3-5人C.5-12人 D.12人以上.創(chuàng)新思維的兩種超越是（ ）A.自身超越與境界超越

A.自身超越與境界超越

C.前提超越與關(guān)系超越B.前提超越與邏輯超越D.自身超越與意志超越.根據(jù)思維的內(nèi)容和解決問題的方式可以將思維分為（ ）A.A.收斂性思維與發(fā)散性思維C.形象性思維與抽象性思維203.掌握創(chuàng)新核心技能的基礎(chǔ)是（A.增長(zhǎng)知識(shí)和見識(shí)的能力C.捕獲靈感思維的能力204.按照創(chuàng)新的主體可將創(chuàng)新分為（A.主體創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新B.常規(guī)性思維與創(chuàng)新性思維D.直覺性思維與邏輯性思維）B.適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力D.具有創(chuàng)新品格）B.個(gè)體創(chuàng)新和客體創(chuàng)新C.個(gè)體創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新 D.主體創(chuàng)新和客體創(chuàng)新TOC\o"1-5"\h\z.創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)性層面是（ ）A.實(shí)踐能力 B.溝通能力 C.認(rèn)知能力 D.語言能力.下列創(chuàng)新思維方法中綜合體現(xiàn)了創(chuàng)新思維整體性原理和超越性原理的是（ ）A.關(guān)聯(lián)思維法 B.刪繁就簡(jiǎn)思維法C.信息交合法D.逆向思維法.英國哲學(xué)家休謨把命題分為（ ）A.清晰命題和模糊命題 B.事實(shí)命題和價(jià)值命題C.事實(shí)命題和虛假命題 D.事實(shí)命題和境況命題.“物極必反”、“否極泰來”所體現(xiàn)的創(chuàng)新思維原理是（ ）A.超越性原理B.簡(jiǎn)單性原理 C.整體性原理 D.對(duì)應(yīng)性原理.肯定一個(gè)充分條件假言命題的前件，就要肯定其后件。這種推理模式稱為（ ）A.否定后件式 B.肯定前件式 C.否定前件式 D.肯定后件式.“所有的人都是好人?！边@是一個(gè)（ ）A.全稱肯定命題 B.全稱否定命題 C.特稱肯定命題 D.特稱否定命題.尋找被研究對(duì)象的充分條件或者原因的方法是（ ）A.契合法B.差異法C.共變法 D.剩余法.創(chuàng)新思維的核心是（ ）A.邏輯思維B.發(fā)散性思維 C.收斂性思維 D.超邏輯思維.把發(fā)散性思維看做是智力結(jié)構(gòu)一部分的學(xué)者是（ ）A.村上幸雄 B.貝克 C.吉爾福特 D.托倫斯.下列屬于直覺基本特征的是（）A.必然性 B.超邏輯性C.邏輯性 D.終端性.在創(chuàng)新能力測(cè)試方法中，研究最廣、使用最多、適用性最強(qiáng)的方法是（ ）A.吉爾福特測(cè)試法 B.創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)調(diào)查測(cè)試 C.托倫斯測(cè)試法D.梅德尼克遙遠(yuǎn)聯(lián)系創(chuàng)造性測(cè)試二、多項(xiàng)選擇題1．古希臘文明的杰出代表有三個(gè)，他們是（）（）（）（）（）ADEP6A.蘇格拉底B.笛卡爾 C.阿奎那D.柏拉圖E.亞里士多德2．按照創(chuàng)新的領(lǐng)域劃分，可將創(chuàng)新分為（）（）（）（）（）ADEP25A.人文創(chuàng)新 B.個(gè)體創(chuàng)新C.團(tuán)體創(chuàng)新 D.社會(huì)創(chuàng)新E.科技創(chuàng)新3．自然語言的基本特征主要有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ABCDEP64A.民族性特征 B.地域性特征C.豐富多彩的特征D.模糊性特征E.社會(huì)性特征4．創(chuàng)新思維的邏輯方法主要有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）BDEP136A.直覺方法B.演繹方法C.靈感方法D.歸納方法E.類比方法5．創(chuàng)新思維方法的基本特征包括（）（）（）（）（）ABDEP133A.能動(dòng)性B.互補(bǔ)性C多樣性D.層次性E.實(shí)踐性6．邏輯思維的基本形式有（）（）（）（）（）ABDP161A.概念 B.命題C.判斷D.推理E.歸納7．問題解決過程中的發(fā)散性思維方法主要有（）（）（）（）（）ABCP246A.提問法B.詞語運(yùn)算法C.相關(guān)聯(lián)想法D.頭腦風(fēng)暴法E.歸納法8．直覺的基本特征有（）（）（）（）（）ABCDEP274A.直覺的超邏輯性B.直覺的不確定性C.直覺的經(jīng)驗(yàn)性D.直覺的快速性E.直覺的累積性9．靈感所具有的特征主要有（）（）（）（）（）BCDEP283A.確定性 B.突發(fā)性C.突逝性 D.終端性E.積累性10．頭腦風(fēng)暴法的應(yīng)用必須遵循的原則包括（）（）（）（）（）ABCEP303A.延遲評(píng)判 B.自由聯(lián)想C.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量D.思維形象化E.搭便車11．思維的本質(zhì)特征主要有（）（）（）（）（）BCDP4A.邏輯性B.間接性C.概括性D.內(nèi)隱性E.批判性12．創(chuàng)新思維的自我超越主要有（）（）（）（）（）ACDP30A.超越思維的慣性 B.前提的超越C.超越思維的惰性D.意志的超越E.關(guān)系的超越13．創(chuàng)新思維與公共關(guān)系活動(dòng)之間的關(guān)系是（）（）（）（）（）ABCDEP42A.公共關(guān)系活動(dòng)本質(zhì)上是一種創(chuàng)新思維活動(dòng)B.創(chuàng)新思維是公共關(guān)系活動(dòng)的理論基礎(chǔ)C.創(chuàng)新思維貫穿公共關(guān)系活動(dòng)的全過程 D.公共關(guān)系活動(dòng)是創(chuàng)新思維的具體應(yīng)用E.創(chuàng)新思維涉及公共關(guān)系策劃的各要素14．創(chuàng)新思維方法的作用主要有（）（）（）（）（）ABCEP130A.認(rèn)知和實(shí)踐之間的中介 B.產(chǎn)生新觀念新發(fā)現(xiàn)的工具C.在問題解決過程中的啟示功能 D.設(shè)想盡可能多的解決問題的觀念E.對(duì)客觀事物發(fā)展進(jìn)程的適應(yīng)、控制和引導(dǎo)功能15．創(chuàng)新思維的超邏輯方法主要有（）（）（）（）（）ACP136A.直覺方法B.演繹方法C.靈感方法D.歸納方法E.類比方法16．發(fā)散性思維所具有的基本特點(diǎn)是（）（）（）（）（）ABCEP239A.思維的流暢性B.思維的靈活性C.思維的精細(xì)敏感性D.思維的多樣性E.思維的獨(dú)特性17．直覺在創(chuàng)新思維中的作用是（）（）（）（）（）ABEP277A.預(yù)見功能B.選擇功能C.引導(dǎo)功能D.啟示功能E.發(fā)現(xiàn)功能18．想象的特征有（）（）（）（）（）ACDEP296A.形象性B.抽象性C.超現(xiàn)實(shí)性D.自由靈活性E.想象的多元性19．下列問題中屬于封閉性問題的是（）（）（）（）（）BCP312A.如何來設(shè)計(jì)一輛水陸兩棲的汽車？B.這個(gè)杯子是什么形狀？C.李老師優(yōu)秀嗎？ D.怎樣理解“人人為我，我為人人”？E.為什么上帝選擇蘋果而不是選擇其他水果來引誘夏娃？20．下列問題中適合使用頭腦風(fēng)暴法的是（）（）（）（）（）ABEP312A.《紅樓夢(mèng)》的作者是誰？ B.到南京火車站怎么走？C.誰是最值得尊敬的人？ D.如何來定義“門”這個(gè)概念？TOC\o"1-5"\h\zE.感冒有什么癥狀？21．思維的本質(zhì)特征主要有（ ）A.文字性B.歷史性C.間接性D.概括性E.內(nèi)隱性22．按照創(chuàng)新的領(lǐng)域劃分，可以將創(chuàng)新分為（ ）A.社會(huì)創(chuàng)新B.人文創(chuàng)新C.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新 D.物質(zhì)創(chuàng)新E.科技創(chuàng)新23．創(chuàng)新思維的超邏輯方法是指那些非經(jīng)典的方法，包括（ ）A.技術(shù)科學(xué)方法B.發(fā)揮想象力方法C.自覺方法D.靈感方法E.實(shí)驗(yàn)方法24．邏輯思維的基本形式有（ ）A.概念B.命題C.推理D.判斷E.解釋25．下列關(guān)聯(lián)詞中，表達(dá)充分條件關(guān)系的是（ ）A.如果……，那么…… B.要是……，則……C.假使……，那么……D.只有……，才…… E.僅當(dāng)……，才?…26．發(fā)散性思維的基本特點(diǎn)是（ ）A.思維的唯一性B.思維的靈活性C.思維的流暢性D.思維的精細(xì)敏感性E.思維的獨(dú)創(chuàng)性27．直覺的基本特征是（ ）A.超邏輯性 B.不確定性C.經(jīng)驗(yàn)性 D.快速性 E.累積性28．應(yīng)用頭腦風(fēng)暴法必須遵循的原則是（ ）A.延遲評(píng)判 B.自由聯(lián)想 C.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量D.搭便車E.理性分析29．確定心理年齡的步驟是（ ）A.確定目標(biāo)年齡 B.確定基底年齡C.計(jì)算基底年齡之后的各年齡級(jí)答對(duì)問題的總數(shù) D.再乘以2作為月數(shù)E.將所得月數(shù)和基底年齡相加30．對(duì)創(chuàng)新能力測(cè)試的限度需要有清新的認(rèn)識(shí)，以下有關(guān)論述中，正確的是（）A.創(chuàng)新測(cè)試和創(chuàng)新一樣充滿了模糊和不確定性B.存在得到一致確認(rèn)的創(chuàng)造力理論C.存在所有人都滿意的創(chuàng)新測(cè)試方法D.用最好的測(cè)試方法可以肯定某人就是未來的愛因斯坦E.任何標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試方法都要受到信度和效度的限制31．創(chuàng)新思維的惰性表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面（ ）

A.A.知足常樂、四平八穩(wěn)、安于現(xiàn)狀C.自以為是、盲目輕信、不求深入E.利益驅(qū)動(dòng)、只顧眼前、不識(shí)泰山32．最佳優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)是指該知識(shí)結(jié)構(gòu)（A.處于封閉、不流動(dòng)狀態(tài)C極大促進(jìn)創(chuàng)新思維功能發(fā)揮E.不需要優(yōu)化配置的基礎(chǔ)知識(shí)B.迷信權(quán)威、跟隨大流、不冒風(fēng)險(xiǎn)D.自認(rèn)平庸、沒有自信、不思進(jìn)?。〣.適合創(chuàng)新思維活動(dòng)的需要D.各種門類知識(shí)配置合理33．在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中，思維主體問題意識(shí)的培養(yǎng)，包括的方面是（ ）A.觀察力 B.良好心態(tài)C.身體狀況D.個(gè)人愛好 E.智力34．創(chuàng)新思維方法的作用是（）A.認(rèn)知和實(shí)踐之間的中介 B.產(chǎn)生新觀念新發(fā)現(xiàn)的工具C.在問題解決過程中的啟示功能 D.對(duì)客觀事物發(fā)展進(jìn)程的適應(yīng)、控制和引導(dǎo)TOC\o"1-5"\h\zE.用普通的一般性智慧來組織協(xié)調(diào)思維對(duì)象35．邏輯思維的基本規(guī)律可以概括為（ ）A.影響率 B.不矛盾律C排中率 D.同一律 E.曲線率36．暫緩評(píng)價(jià)的這一發(fā)散性思維技法，發(fā)展出的形象化說法有（ ）A.堅(jiān)持到底B.集思廣益 C.一枝獨(dú)秀D.溫室培育 E.創(chuàng)新“燜燒”37．直覺的基本特征是（ ）A.超邏輯性 B.不確定性C.快速性 D.經(jīng)驗(yàn)性 E.累積性38．思維能夠得以發(fā)散的基礎(chǔ)是（ ）A.人天生能從眾多可能性中挑選優(yōu)化方案 B.人的能力是有限的C人的大腦機(jī)制具有發(fā)散功能 D.我們面對(duì)著一個(gè)無限可能性的世界E.問題解決方案的可能性是無限的39．奧斯本將頭腦風(fēng)暴法的有效性歸納為（ ）A.個(gè)人的退縮與不參與 B.權(quán)威的控制和壓力C.群體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)D.競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)想象力 E.激勵(lì)作用40．超級(jí)主人公法是對(duì)頭腦風(fēng)暴法的一個(gè)補(bǔ)充，該法的基本過程有（ ）A.選擇一個(gè)超級(jí)主人公 B.發(fā)現(xiàn)這個(gè)主人公的主要特征C.引出方案和卡片排序 D.重復(fù)定義問題中填寫卡片的過程E.從這個(gè)主人公的角度來發(fā)現(xiàn)解決問題的方法41．人類的進(jìn)化成果說明：創(chuàng)新是人類進(jìn)化的特殊能力，這些成果是（ ）A.制度的創(chuàng)新進(jìn)化 B.觀念的創(chuàng)新進(jìn)化 C.人手的創(chuàng)新進(jìn)化D.人足的創(chuàng)新進(jìn)化 E.人腦的創(chuàng)新進(jìn)化42．所有的創(chuàng)新人才幾乎都具有的品德特征是（ ）A.強(qiáng)烈的好奇心和驚奇感B.標(biāo)新立異的膽魄 C.堅(jiān)強(qiáng)的意志力D.勤奮而專注的工作 E.獨(dú)立和自信43．一般而言，按照知識(shí)的常規(guī)分類方式，知識(shí)可以劃分為（ ）A.自然科學(xué)知識(shí)B.社會(huì)科學(xué)知識(shí)C人文科學(xué)知識(shí)D.分子生物學(xué)知識(shí)E.技術(shù)性知識(shí)44．自然語言可以簡(jiǎn)略地概括為有以下幾種基本功能（ ）A.圖表模型功能B.情景表達(dá)功能C.科學(xué)推理功能D.信息交際功能E.行動(dòng)指示功能45．觀察力的培養(yǎng)，要從以下幾個(gè)方面著手（）A.養(yǎng)成依靠觀察接受信息的良好習(xí)慣 B.保持健康的身體C.用觀察力測(cè)試的方法提醒自己 D.注意保持觀察的靈活性 E.關(guān)注個(gè)人的物質(zhì)生活46．直接調(diào)查的方式一般要包括（ ）A.網(wǎng)絡(luò)檢索 B.群體調(diào)查C.體驗(yàn)式調(diào)查 D.圖書館查閱 E.實(shí)驗(yàn)調(diào)查47．直覺在創(chuàng)新思維中的作用是（ ）A.預(yù)見功能B.選擇功能C.宣傳功能 D.發(fā)現(xiàn)功能 E.歷史功能48．頭腦風(fēng)暴法的主持人在會(huì)議開始時(shí)，應(yīng)該（）A.說明會(huì)議的目的 B.要解決的問題或目標(biāo)C.宣布會(huì)議遵守的原則和注意事項(xiàng) D.限定每個(gè)與會(huì)者的發(fā)言內(nèi)容TOC\o"1-5"\h\zE.強(qiáng)調(diào)與會(huì)者可以私下議論和公開反駁49．創(chuàng)新能力測(cè)試的作用是（ ）A.創(chuàng)新能力測(cè)試是社會(huì)的需要 B.創(chuàng)新測(cè)試方法一法二用C.創(chuàng)新能力測(cè)試具有確定性 D.創(chuàng)新能力測(cè)試使所有人都滿意E.可以測(cè)試某人就是未來的愛因斯坦50．創(chuàng)新人格測(cè)試的自測(cè)題導(dǎo)語包括（ ）A.標(biāo)準(zhǔn)答案 B.計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)C.答題時(shí)間 D.答題符號(hào)意義E.答題標(biāo)準(zhǔn)51．對(duì)創(chuàng)新的界定包含著以下幾個(gè)方面的含義（ ）A.創(chuàng)新是一種超越 B.創(chuàng)新是一種獨(dú)創(chuàng)力C.創(chuàng)新是一種擴(kuò)張力D.創(chuàng)新是一種智慧力E.創(chuàng)新是一種重復(fù)52．自然語言的基本特征是（ ）A.民族性和地域性特征B.豐富多彩的特征C.客觀、精確性特征 D.社會(huì)性特征E.模糊性特征53．類比推在在科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)解釋中的突出作用是（ ）A.獲得必然性結(jié)論 B.突出三段論C.助發(fā)現(xiàn)的作用 D.解釋作用E.作為模擬法的邏輯依據(jù)54．假說的評(píng)價(jià)通常有以下的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（ ）A.該假說必須是復(fù)雜的 B.假說的簡(jiǎn)潔性C假說的預(yù)見能力和解釋能力 D.該假說和已經(jīng)建立的科學(xué)假說是相容的E.該假說本身是可以自我矛盾的55．發(fā)散性思維的生成環(huán)節(jié)包括（ ）A.自由發(fā)揮環(huán)節(jié) B.思維形象化環(huán)節(jié)C.吸收異議環(huán)節(jié)D.持續(xù)努力環(huán)節(jié)E.適時(shí)停止環(huán)節(jié)56．靈感的特征有（ ）A.邏輯性B.突發(fā)性C.突逝性D.終端性E.積累性57．想象是一種心理過程，想象的特征有（ ）A.形象性B.超現(xiàn)實(shí)性C.自由靈活性D.多元性 E.現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)換的可能性58．智商和創(chuàng)新能力之間的關(guān)系是（ ）A.低水平智商也能夠產(chǎn)生創(chuàng)新 B.智商越高，創(chuàng)新能力就越強(qiáng)C.創(chuàng)新需要建立在一定的智商基礎(chǔ)之上 D.智商和創(chuàng)新能力沒有任何關(guān)系

E.到了中等以上的智商水準(zhǔn)，其創(chuàng)新能力和智商之間就沒有正相關(guān)59．人本主義及其發(fā)展理論認(rèn)為，人的創(chuàng)造力（）A.可以用無意識(shí)或者潛意識(shí)解釋的 B.和其他動(dòng)物沒有區(qū)別C.刺激一反應(yīng)的結(jié)果 D.健康發(fā)展的自然中的一部分E.呈現(xiàn)可預(yù)見的階段性發(fā)展60．托倫斯在設(shè)計(jì)創(chuàng)造性思維測(cè)試法時(shí)，認(rèn)為（）A.測(cè)試的基點(diǎn)不在創(chuàng)作的結(jié)果，而在創(chuàng)造的過程 B.盡量使測(cè)試活動(dòng)和創(chuàng)造活動(dòng)的過程類似C.每一種活動(dòng)都包括各種不同的思維過程 D.每一種活動(dòng)本身又都具有獨(dú)立的特性E.該方法可以使所有的人都滿意TOC\o"1-5"\h\z61．古希臘文明的杰出代表是師徒相繼的幾位哲學(xué)家，他們是（ ）A.蘇格拉底 B.柏拉圖C.泰勒士D.亞里士多德E.阿拉克西美尼62．創(chuàng)新的表現(xiàn)方式有（ ）A.新產(chǎn)品和新服務(wù) B.老產(chǎn)品的新用途C.新的研究方法 D.新觀念和新理論E.純粹的思想結(jié)晶63．創(chuàng)新思維的核心機(jī)能可以概括為以下幾個(gè)方面的能力（ ）A.協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力 B.捕獲思維靈感的能力C.增長(zhǎng)知識(shí)和見識(shí)的能力 D.適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力E.培育直覺敏感、發(fā)揮大膽想象的能力64．科學(xué)語言在自然語言中加入了精確定義的（ ）A.術(shù)語B.符號(hào)C.公式D.圖表E.感情65．問題和論題的區(qū)別是（ ）A.互相之間不滲透 B.所有的論題本質(zhì)上屬于問題C.論題大于問題D.概念的著重點(diǎn)不同 E.處理方式不同66．創(chuàng)新思維的過程是一個(gè)解決問題的過程，問題解決的步驟可以分為以下幾個(gè)階段：（ ）A.準(zhǔn)備階段B.服務(wù)階段C.調(diào)查階段D.觀念階段 E.評(píng)價(jià)階段67．間接調(diào)查的信息來源包括（ ）A.群體調(diào)查B.實(shí)驗(yàn)調(diào)查C.自己D.周邊的人 E.網(wǎng)絡(luò)、圖書館信息源泉68．靈感的激發(fā)方式有（ ）69．以下問題屬于開放性問題的是（ ）A.如何設(shè)計(jì)一輛水陸兩棲的汽車？C.王同學(xué)這次考了多少分？70．創(chuàng)新測(cè)試和創(chuàng)新一樣，充滿了（ ）A.準(zhǔn)確性B.69．以下問題屬于開放性問題的是（ ）A.如何設(shè)計(jì)一輛水陸兩棲的汽車？C.王同學(xué)這次考了多少分？70．創(chuàng)新測(cè)試和創(chuàng)新一樣，充滿了（ ）A.準(zhǔn)確性B.嚴(yán)謹(jǐn)性C.模糊性71．思維的功能特征主要有（ ）A.間接性B.邏輯性C.批判性72．人具有創(chuàng)新潛能的依據(jù)是（ ）A.個(gè)人的創(chuàng)新空間是受限制的C.人具有潛在創(chuàng)新能力的社會(huì)依據(jù)E.創(chuàng)新的人類進(jìn)化的特殊能力B.《水滸傳》的作者是誰？D.如何來定義“門”這個(gè)概念？E.昨天下雨了沒有?D.不確定性E.理想性D.內(nèi)隱性E.創(chuàng)新性B.人類的進(jìn)化是被動(dòng)的進(jìn)化D.人具有個(gè)體創(chuàng)新的生理基礎(chǔ)73．科學(xué)語言的特征是（）A.精確性特征B.客觀性特征C.模糊性特征D.簡(jiǎn)潔性特征E.情感性特征74．培養(yǎng)問題意識(shí)的重要方面之一是良好心態(tài)的培養(yǎng)，思維主體具有良好的心態(tài)主要表現(xiàn)為（）A.世界是完美的 B.質(zhì)疑和改良的認(rèn)知態(tài)度C.對(duì)暗示和機(jī)遇的心理敏感 D.不要問“為什么" E.樂于尋求因果聯(lián)系的求知欲望75．在問題解決的觀念階段，激發(fā)想象力的要點(diǎn)是（）A.帶一點(diǎn)游戲心態(tài) B.緊張中的放松C.匆忙下結(jié)論D.在觀念面前保持中立心態(tài)E.遵守常見規(guī)則76．在問題解決的評(píng)價(jià)階段，對(duì)主意進(jìn)行觀念評(píng)價(jià)的理由是（）A.評(píng)價(jià)是對(duì)觀念和主意進(jìn)行選擇的需要 B.評(píng)價(jià)是重新激發(fā)新觀念、新思路的需要C.評(píng)價(jià)是為決策提供依據(jù)的需要 D.評(píng)價(jià)是打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的需要E.評(píng)價(jià)可以完善問題解決的主意和方案TOC\o"1-5"\h\z77．理解發(fā)散性思維需要注意以下幾點(diǎn)（ ）A.發(fā)散性思維是從眾多可能性中挑選優(yōu)化方案 B.發(fā)散性思維不允許發(fā)揮想象力C發(fā)散性思維由四面八方向一點(diǎn)集中 D.發(fā)散性思維體現(xiàn)了思維的超越E.發(fā)散性思維和收斂性思維互為補(bǔ)充78．以下屬于封閉性問題的是（ ）A.談?wù)勀銓?duì)這么課程的想法？B.最近工作的進(jìn)展情況如何？C.這個(gè)杯子是什么形狀？ D.今天下雨了沒有？ E.如何定義“理想”這個(gè)概念？79．智商測(cè)試項(xiàng)目主要包括以下幾個(gè)類別（ ）A.言語性測(cè)試 B.動(dòng)作性測(cè)試C.體力性測(cè)試D.生理性測(cè)試E.耐力性測(cè)試80．小王在某套創(chuàng)造能力自測(cè)題的測(cè)試中，沒有獲得好的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)低的原因可能是（ ）A.小王的潛質(zhì)沒有發(fā)揮出來 B.測(cè)試的內(nèi)條件沒有讓小王進(jìn)入好的狀態(tài)C.測(cè)試的外條件沒有讓學(xué)小王進(jìn)入好的狀態(tài) D.小王天生在這方面處于弱勢(shì)E.小王沒有任何創(chuàng)造潛能81．根據(jù)思維封閉或開放的標(biāo)準(zhǔn)可以把思維分為（ ）A.形象性思維B.抽象性思維C.收斂性思維D.發(fā)散性思維E.創(chuàng)新性思維82．創(chuàng)新人才所具有的品德特征有（ ）A.強(qiáng)烈的好奇心和驚奇感 B.標(biāo)新立異的膽魄C.堅(jiān)強(qiáng)的意志力 D.勤奮而專注地工作E.獨(dú)立和自信83．依據(jù)一個(gè)復(fù)合命題帶有什么樣的聯(lián)結(jié)詞，復(fù)合命題可以分為（ ）A.聯(lián)言命題B.選言命題C.假言命題D.真言命題E.負(fù)命題84．聯(lián)言推理分解式可以符號(hào)化為（ ）A.paq—p B. （paq） vp—p C. paq—q D. （paq） vq—p E. （pvq）aq—p85．創(chuàng)新思維的超邏輯方法包括（ ）A.想象 B.歸納 C.直覺 D.靈感 E.演繹.根據(jù)模型和原型之間的相似性關(guān)系，可以將模擬法分為（ ）A.實(shí)質(zhì)同構(gòu)法 B.差異法 C.功能類比法 D.共變法 E.形式同構(gòu)法.穆勒探求因果聯(lián)系的方法有（ ）A.契合法B.差異法C.共變法D.契合差異并用法E.剩余法88．屬于提問法的變體的有（A.屬性列舉B.關(guān)系列舉C.類別列舉D.語詞運(yùn)算E.相關(guān)聯(lián)想89．發(fā)散性思維的實(shí)施技術(shù)包括（ ）A.自由發(fā)揮B.追求數(shù)量 C.思維形象化D.暫緩評(píng)價(jià)E.暫時(shí)擱置90．下列創(chuàng)新技法中屬于頭腦風(fēng)暴法變式的有（ ）A.戈登法B.635筆寫法C.川喜田法D.“平行思維”方法E.特性列舉法91．下列屬于開放性問題的疑問句有（）A.如何設(shè)計(jì)一棟建筑物？ B.誰適合做這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)人？C.《三國演義》的作者是誰？D.到北京首都國際機(jī)場(chǎng)怎么走？ E.你多大年紀(jì)了？92．想象的特征包括（）A.形象性 B.超現(xiàn)實(shí)性C.自由靈活性D.多元性 E.現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)換的可能性93．按照1970年制定的田中—比奈智商等級(jí)分布表，下列屬于中上以上智商等級(jí)分?jǐn)?shù)（包括中上等級(jí)）的包括（）A.智商76?91B.智商124?139C.智商108?123D.智商92?107 E.智商140以上TOC\o"1-5"\h\z94．創(chuàng)新思維的基本含義包含（ ）A.創(chuàng)新思維是常規(guī)性思維 B.創(chuàng)新思維尋求思維的跳躍C.創(chuàng)新思維是一種能動(dòng)思維模式的選擇 D.創(chuàng)新思維是一種經(jīng)驗(yàn)的累加E.創(chuàng)新思維是非邏輯的思維95．概念外延間的關(guān)系包括（ ）A.全同關(guān)系B.真包含于關(guān)系C.真包含關(guān)系D.交叉關(guān)系E.全異關(guān)系96．創(chuàng)新思維的超邏輯方法包括（ ）A.演繹 B.歸納C.直覺D.靈感 E.想象97.托倫斯在1999年報(bào)告了他對(duì)高創(chuàng)造力學(xué)生和IQ值高的學(xué)生進(jìn)行跟蹤研究后獲得的研究結(jié)果，這些研究結(jié)果有（ ）A.在高中時(shí)具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高IQ的學(xué)生獲得的研究生學(xué)位和其他榮譽(yù)比高創(chuàng)造力的學(xué)生多B.在高中時(shí)具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高創(chuàng)造力的學(xué)生獲得的研究生學(xué)位和其他榮譽(yù)比高IQ的學(xué)生多C.在高中時(shí)具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高IQ的學(xué)生獲得的研究生學(xué)位和其他榮譽(yù)和高創(chuàng)造力的學(xué)生是一樣的D.在成年后，具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高IQ的學(xué)生獲得的成就超過高創(chuàng)造力的學(xué)生TOC\o"1-5"\h\zE.在成年后，具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高創(chuàng)造力的學(xué)生獲得的成就超過高IQ的學(xué)生98.界定明確的問題往往是（ ）A.知識(shí)性問題B.記憶性問題C.開放性問題D.價(jià)值性問題E.封閉性問題99.依據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，人的智能包括（ ）A.分析性智能B.綜合性智能C.聯(lián)想性智能D.創(chuàng)造性智能E.實(shí)踐性智能100.頭腦風(fēng)暴法作為一種有效地激發(fā)創(chuàng)意的技術(shù)，其有效性的原因被奧斯本歸納為（ ）A.群體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)B.競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)想象力C.激勵(lì)作用D.延緩評(píng)價(jià)E.持續(xù)努力101.解釋靈感激發(fā)和產(chǎn)生的理論有（ ）A.歌德的精靈說 B.馬斯洛的高峰體驗(yàn)說

C創(chuàng)新和智力關(guān)系的門檻理論D.吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)理論E.柏拉圖的神賜說102．創(chuàng)新思維的邏輯方法包括（）A.發(fā)散 B.收斂C.演繹D.歸納 E.類比103．信息交合法綜合體現(xiàn)了創(chuàng)新思維原理中的（）A.整體性原理B.超越性原理C.簡(jiǎn)單性原理D.微量效應(yīng)原理 E.對(duì)應(yīng)原理104．邏輯思維的基本形式有（）A.概念B.命題C.推理口.三段論 E.歸納105．直覺和靈感共有的特征是（）A.超邏輯性 B.突逝性C.突發(fā)性D.積累性 E.終端性106．充分條件假言命題前后件的關(guān)系是（）A.有后件就有前件 B.沒有前件不一定沒有后件C有前件就一定有后件 D.沒有后件就不一定有前件 E.沒有后件一定有前件107．頭腦風(fēng)暴法作為一種有效的激發(fā)創(chuàng)意的技法，奧斯本將其有效性的原因歸結(jié)為（）A.持續(xù)努力 B.競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)想象力C.激勵(lì)作用 D.延緩評(píng)價(jià)E.群體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)TOC\o"1-5"\h\z108．想象的特征有（ ）A.形象性B.超現(xiàn)實(shí)性C自由靈活性D.想象的多元性 E.現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)換的可能性109．在思維的邏輯方法中屬于或然性推理的有（ ）A.聯(lián)言推理B.選言推理 C.假言推理D.歸納推理E.類比推理110．創(chuàng)新思維方法的基本特征有（）A.理論性B.能動(dòng)性 C.互動(dòng)性D.層次性E.實(shí)踐性.創(chuàng)新的表現(xiàn)方式有（ ）A.新產(chǎn)品和新服務(wù)B.老產(chǎn)品的新用途C.新的研究方法 D.新觀念和新理論E.純粹的思想結(jié)晶.人是生物界中最具創(chuàng)造性的物種，作為個(gè)體的人，獲得創(chuàng)造力的生理基礎(chǔ)是（ ）A.創(chuàng)新本質(zhì)上是社會(huì)需要的產(chǎn)物B.創(chuàng)新是個(gè)人回應(yīng)社會(huì)挑戰(zhàn)的需要C.人腦的認(rèn)知功能具有創(chuàng)新潛能D.人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物E.人人都有無限的創(chuàng)新空間.問題的解決步驟包括（ ）A.準(zhǔn)備階段 B.調(diào)查階段C.觀念階段 D.實(shí)驗(yàn)階段 E.評(píng)價(jià)階段.創(chuàng)新思維方法的基本特征有（ ）A.能動(dòng)性B.互補(bǔ)性C.層次性 D.實(shí)踐性 E.客觀性.在日常語言中，表達(dá)不相容選言聯(lián)結(jié)詞的主要有（ ）A.雖然……，但是……B.不是……，就是……C.要么……，要么……D.如果……，那么……E.要就是……，要就是…….探求被研究現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，根據(jù)邏輯學(xué)家穆勒的總結(jié)，主要有（ ）A.契合法B.差異法C.共變法 D.契合差異并用法 E.剩余法.發(fā)散性思維的基本特點(diǎn)有（ ）A.思維的流暢性 B.思維的嚴(yán)密性C.思維的靈活性 D.思維的精細(xì)敏感性E.思維的獨(dú)創(chuàng)性

TOC\o"1-5"\h\z.直覺在創(chuàng)新思維中的作用包括（ ）A.預(yù)見功能B.選擇功能C.發(fā)現(xiàn)功能 D.思考功能E.學(xué)習(xí)功能.頭腦風(fēng)暴法的主要變式有（ ）A.戈登法B.635筆寫法C.川喜田法D.逆頭腦風(fēng)暴法E.“平行思維”方法.在創(chuàng)新產(chǎn)品評(píng)價(jià)矩陣中，評(píng)價(jià)創(chuàng)新產(chǎn)品的三個(gè)維度是（ ）A.美觀B.新穎C.解決問題D.精細(xì)化和綜合E.實(shí)用.根據(jù)思維過程是否具有邏輯性可以將思維分為（ ）A.收斂性思維B.創(chuàng)新性思維C.發(fā)散性思維D.直覺性思維E.邏輯性思維.按照創(chuàng)新的領(lǐng)域劃分，可以將創(chuàng)新分為（ ）A.科技創(chuàng)新B.社會(huì)創(chuàng)新C.人文創(chuàng)新D.個(gè)體創(chuàng)新 E.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新.實(shí)踐能力的特征有（ ）A.經(jīng)驗(yàn)特征B.智慧特征C.創(chuàng)新特征D.非語言溝通特征E.技能接受特征124.在命題邏輯中，依據(jù)邏輯聯(lián)結(jié)詞所表達(dá)的邏輯關(guān)系的不同，邏輯聯(lián)結(jié)詞分為（ ）A.聯(lián)言聯(lián)結(jié)詞B.選言聯(lián)結(jié)詞C.假言聯(lián)結(jié)詞D.真言聯(lián)結(jié)詞 E.否定聯(lián)結(jié)詞.直言命題的構(gòu)成部分是（ ）A.主項(xiàng)B.謂項(xiàng)C.聯(lián)項(xiàng)D.量項(xiàng)E.不確定項(xiàng).評(píng)價(jià)一個(gè)假說的標(biāo)準(zhǔn)有（ ）A.預(yù)見能力B.解釋能力。和已建立的科學(xué)假說是相容的D.簡(jiǎn)潔性E.真實(shí)性127.發(fā)散性思維的特點(diǎn)有（ ）A.思維的流暢性B.思維的靈活性C.思維的精細(xì)敏感性D.思維的獨(dú)創(chuàng)性E.思維的封閉性.從思維的單一維度和思維的多角度來考慮，可以把發(fā)散性思維分為（ ）A.線性發(fā)散B.個(gè)體發(fā)散C.立體發(fā)散D.群體發(fā)散E.理性發(fā)散.靈感的特征有（ ）A.突發(fā)性B.突逝性C.終端性D.積累性E.現(xiàn)實(shí)性.下列問題中屬于開放性問題的有（ ）A.廣州距離北京有多遠(yuǎn)？ B.《三國演義》的作者是誰？C.如何推銷一件商品？ D.怎樣裝飾一個(gè)房間？ E.胃病有什么癥狀？.思維的本質(zhì)特征主要有（ ）A.間接性 B.概括性 C.內(nèi)隱性 D.邏輯性 E.創(chuàng)新性.觀察力的培養(yǎng)包括（ ）A.養(yǎng)成依靠觀察接受信息的良好習(xí)慣 B.用觀察力測(cè)試的方法提醒自己C.注意保持觀察的靈活性 D.質(zhì)疑和改良的認(rèn)知態(tài)度E.養(yǎng)成良好的心態(tài)，少質(zhì)疑，不挑刺133.創(chuàng)新思維過程是一個(gè)問題解決的過程，問題解決的步驟包括（ ）A.準(zhǔn)備階段 B.調(diào)查階段 C.觀念階段 D.檢驗(yàn)階段 E.評(píng)價(jià)階段.創(chuàng)新思維原理包括（ ）A.超越性原理B.整體性原理C.簡(jiǎn)單性原理D.微量效應(yīng)原理E.對(duì)應(yīng)性原理135.依據(jù)一個(gè)直言命題的結(jié)構(gòu)方式，直言命題的類型可以分為（ ）A.SAP命題 B.SEP命題C.SIP命題D.SOP命題E.SHP命題136.演繹推理屬于（ ）A.類比推理B.保真性推理C.或然性推理D.歸納性推理E.必然性推理

137．通常，一個(gè)問題解決過程中的發(fā)散性思維圖式包括（）A.自由發(fā)揮環(huán)節(jié) B.思維形象化環(huán)節(jié) C.吸收異議環(huán)節(jié)D.持續(xù)努力環(huán)節(jié) E.適當(dāng)停止環(huán)節(jié)138．從邏輯學(xué)角度看，以邏輯思維為主的創(chuàng)新思維方法包括（）A.直覺B.演繹C.歸納D.類比 E.靈感139．想象的特征有（）A.形象性B.超現(xiàn)實(shí)性 C.自由靈活性D.多元性E.現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)換的可能性140．托倫斯的測(cè)試活動(dòng)主要有（）A.猜疑活動(dòng)測(cè)試 B.語言表達(dá)測(cè)試C.產(chǎn)品改良活動(dòng)測(cè)試 D.列舉非凡用途活動(dòng)測(cè)試 E.圖形測(cè)試三、填空題1.思維的本質(zhì)特征主要有間接性、概括性和。（內(nèi)隱性）P32．自然語言具有以下三種基本功能：情景表達(dá)功能、信息交際功能和 。（行動(dòng)指示功能）P65直接調(diào)查的方式一般包括以下三種：、體驗(yàn)式調(diào)查和實(shí)驗(yàn)調(diào)查。（群體調(diào)查）P109是思維主體從事物之間的關(guān)聯(lián)中尋求發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)明的思維方法。（關(guān)聯(lián)思維法）P148是指，思維主體沿著思維客體發(fā)展的相反方向，用一種反向探求的方式來對(duì)產(chǎn)品、課題或者問題解決方案進(jìn)行逆向思考，從而創(chuàng)新的思維方法。（逆向思維方法）P1536．歸納推理是一種 推理，它是以個(gè)別的知識(shí)為前提推出一般知識(shí)為結(jié)論的推理模式。（擴(kuò)展性）P201.科學(xué)研究的本質(zhì)就是在進(jìn)行推理，用推理來形成。（假說）P225.思維是創(chuàng)新思維的核心。（發(fā)散性）P232.靈感激發(fā)的方式主要有：外部激發(fā)、內(nèi)部激發(fā)和。（情境激發(fā)）P291.直覺和靈感的產(chǎn)生，一般都以作為重要的心理?xiàng)l件。（想象）P299.按照創(chuàng)新的領(lǐng)域劃分，可將創(chuàng)新分為科技創(chuàng)新、和人文創(chuàng)新。（社會(huì)創(chuàng)新）P25.自然語言具有以下三種基本功能： 、信息交際功能和行動(dòng)指示功能。（情景表達(dá)功能）P65.創(chuàng)新思維過程是一個(gè)解決問題的過程，問題解決的步驟可以分為四個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、觀念階段和。（評(píng)價(jià)階段）P99.直接調(diào)查的方式一般包括以下三種：群體調(diào)查、和實(shí)驗(yàn)調(diào)查。（體驗(yàn)式調(diào)查）P109.創(chuàng)新思維的超邏輯方法即是指那些非經(jīng)典的方法，主要有：直覺方法、靈感方法和 的方法。（發(fā)揮想象力）P135.邏輯思維的基本形式有概念、命題和。（推理）P161.擴(kuò)展性推理主要有兩種主要類型：歸納推理和推理。（類比）P201.在思維過程中，充分發(fā)揮想象力，由一點(diǎn)向四面八方展開，通過對(duì)思維對(duì)象的屬性、關(guān)系、結(jié)構(gòu)等重新組合獲得新觀念和新知識(shí)，或者尋找新的可能屬性、關(guān)系、結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新思維方法稱為。（發(fā)散性思維）P233.在思維的過程中，新思路、新假設(shè)和新形象突然間產(chǎn)生出來，這種帶有突發(fā)性的創(chuàng)新思維，常被稱為。（靈感）P28020．在托倫斯創(chuàng)造性思維測(cè)試活動(dòng)的語言表達(dá)測(cè)試法中， 是檢驗(yàn)人創(chuàng)新能力的最簡(jiǎn)單方法。（作文測(cè)試）P349.思維是人腦的，是人類認(rèn)知的高級(jí)階段。.創(chuàng)新是對(duì)既往的超越，是人類獨(dú)創(chuàng)力、擴(kuò)張力和的一種表現(xiàn)形式。.創(chuàng)新思維的本質(zhì)就是在思維中不斷地加入成分。.知識(shí)是人類在自己的實(shí)踐活動(dòng)中積累起來的財(cái)富和認(rèn)識(shí)成果。.科學(xué)語言是在自然語言中加入了精確定義的術(shù)語、符號(hào)、公式和,描述科學(xué)活動(dòng)的過程，表達(dá)或存儲(chǔ)科學(xué)成果的語言。26．具有實(shí)踐能力的個(gè)體，有一個(gè)明顯的標(biāo)志，他們?nèi)菀撰@得并且能有效地運(yùn)用一種認(rèn)知，我們把這種認(rèn)知稱為認(rèn)知。.演繹方法是從一般性前提獲得結(jié)論的推理方法。.收斂性思維是從眾多的備選方案中搜索尋求其中方案的思維方法。.在思維的過程中，新思路、新假設(shè)和新形象突然間產(chǎn)生出來，這種帶有突發(fā)性的思維創(chuàng)新，常被稱為。.1916年，美國斯坦福大學(xué)教授特曼，設(shè)計(jì)了“斯坦福一比奈量表”，這個(gè)量表首次使用的概念是。（2011.4）.思維的本質(zhì)特征主要有間接性、和內(nèi)隱性。.創(chuàng)新思維是一種超越性智慧，它表現(xiàn)為思維的,它是在人的思考中實(shí)現(xiàn)超越。.問題是某種在人頭腦中的反映。.思維方法表現(xiàn)為思維主體控制對(duì)象的。.極限思維方法是一種假設(shè)思維方法，它是把所思考的問題及其條件進(jìn)行的極限假設(shè)。.經(jīng)典的演繹推理主要由亞里士多德的推理和斯多葛學(xué)派的復(fù)合命題推理兩部分構(gòu)成。.創(chuàng)新能力和智力之間關(guān)系的一個(gè)有名的理論是吉爾福特的理論。.直覺是指思維主體不受某種固定的思維規(guī)則制約，直接地領(lǐng)悟客觀事物及其關(guān)系的思維方法。.想象是一種心理過程，它是頭腦中已有表象經(jīng)過結(jié)合和產(chǎn)生新表象的心理活動(dòng)。.語詞運(yùn)算法是對(duì)表述問題的語詞進(jìn)行運(yùn)算，求得問題解決的思維方法。.實(shí)踐能力是一種日常生活的。.論題是一種的事態(tài)在人頭腦中的反映。.問題意識(shí)是對(duì)問題的一種,其動(dòng)因是人對(duì)周邊世界的好奇心。.邏輯思維的基本形式有概念、命題和。.斷定對(duì)象具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單命題是命題。.反映在概念中的對(duì)象，它所具有的本質(zhì)屬性，稱為概念的。.那些沒有固定的答案空間的問題，稱為問題。.以筆寫代替發(fā)言以提高主意品質(zhì)的頭腦風(fēng)暴法指的是筆寫法。.托倫斯創(chuàng)造性思維測(cè)試法的基點(diǎn)不在于創(chuàng)造的結(jié)果，而在創(chuàng)造的。.到了中上以上的智商水準(zhǔn)，其創(chuàng)新能力和智商之間就沒有相關(guān)。.最佳優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)是指：適合創(chuàng)新思維活動(dòng)的需要，極大促進(jìn)創(chuàng)新思維功能發(fā)揮，各種門類知識(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。.創(chuàng)新思維方法是用超越性的智慧來組織協(xié)調(diào)思維對(duì)象要素的途徑和。.所有的偶數(shù)都是自然數(shù)，這是一個(gè)全稱命題。.概念的外延是指，具有概念所反映的那些屬性的思維對(duì)象。.歸納推理是一種擴(kuò)展性推理，它是以個(gè)別的知識(shí)為前提推出知識(shí)為結(jié)論的推理模式。.假說可以理解為，在形成科學(xué)理論的過程中，開始構(gòu)建理論的那個(gè)階段的設(shè)想。.發(fā)散性思維是在思維過程中，充分發(fā)揮，由一點(diǎn)向四面八方展開，通過對(duì)思維對(duì)象的屬性、關(guān)系等重新組合獲得新觀念、新知識(shí)的創(chuàng)新思維方法。58．把問題解決的思路擴(kuò)散到和問題相關(guān)的領(lǐng)域，給出解決問題的多樣化設(shè)想的思維方法，稱為。.有現(xiàn)成的、固定的標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，稱為問題。.心理年齡是在智力測(cè)試中，根據(jù)被試者在測(cè)試中的回答結(jié)果，在確定年齡的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定的計(jì)算步驟所獲得的數(shù)據(jù)。.思維的功能性特征主要有邏輯性、批判性和。.知識(shí)的構(gòu)造式定義是：知識(shí)=+關(guān)聯(lián)。.思維主體問題意識(shí)的培養(yǎng)，包括觀察力的培養(yǎng)和良好 的培養(yǎng)兩個(gè)方面。.邏輯思維的基本規(guī)律可以概括為不矛盾律、和同一律。.如果直言命題對(duì)于某個(gè)概念進(jìn)行的斷定是相對(duì)于這個(gè)概念外延中每個(gè)元素作出的，那么就稱該詞項(xiàng)在這個(gè)直言命題中是 的。.根據(jù)兩個(gè)或者兩類對(duì)象在部分屬性上的相同，推斷出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤囊环N思維方式是推理。.一個(gè)假說中所說明或者解釋的事實(shí)，是通過提出假說的人自己的觀察和實(shí)驗(yàn)來證實(shí)的，這樣一種證實(shí)方式就是假說的驗(yàn)證。.一組人員運(yùn)用開會(huì)的方式來集中起來討論問題，在一定的時(shí)間內(nèi)提出大量解決特定問題的主意，以謀求問題解決最合適方案的創(chuàng)始技法，稱為。.超級(jí)主人公法用啟發(fā)新主意的產(chǎn)生。.確定心理年齡的第一個(gè)步驟是確定 年齡。.創(chuàng)新思維的超越是無止境的，大體上，可以分為自身超越和超越兩種類型。.根據(jù)加塔羅對(duì)于知識(shí)的圖表描述，知識(shí)的頂峰是 。.自然語言的基本功能可以簡(jiǎn)略地概括為情景表達(dá)功能、信息交際功能和功能。.觀察是一種有目的地進(jìn)行感知和的活動(dòng)。.直接調(diào)查一般要包括群體調(diào)查、體驗(yàn)式調(diào)查和調(diào)查三種方式。.直覺方法、靈感方法和發(fā)揮想象力的方法，稱為創(chuàng)新思維的方法。.思維主體在對(duì)思維對(duì)象無從下手的時(shí)候，首先把對(duì)象分成若干部分，然后去掉那些多余的東西，使思維對(duì)象的問題簡(jiǎn)單化，進(jìn)而解決問題，這個(gè)方法就是。.假說的驗(yàn)證過程是一個(gè)歷史的過程，這些過程不可能完全是驗(yàn)證者的親力親為